《论语》十则复习课教学案_论语十则复习课
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[转载]《论语》十则复习课教学案（人教七上）(2012-04-26 15:55:54)转载▼标签： 转载原文地址：《论语》十则复习课教学案（人教七上）作者：园丁集
《论语》十则
课题：《论语》十则课型：复习课课时：一课时
主备人：李茹审核人：
复习目标：
1、积累孔子及《论语》的有关常识
2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）
3、理解文章的内容与写法。
4、会背诵、默写、翻译全文
复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法
复习过程：
一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。
二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。
三、教师课件的相关内容。
（一）文学常识积累
1、《论语》是早期语录体散文，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，约485章，是儒家经典著作之一。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家学派的经书。
2、孔子（前551~前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒学学派的创始人。后人尊为“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反对残暴统治，同情人民疾苦。《
（二）字词句积累
看拼音写汉字或看汉字写拼音
论（）语不亦说乎（）而不愠（）传不习乎（）
不知为不知，是知也（）不弘毅（）曾（）子
诲（）女（）知之乎不思则wǎng（）不学则dài（）
其shù乎（）
答案：lún yuâ yùn chuán zhì hóng zēnghuì rǔ 罔 殆 恕
重点字词解释
1、学而时习之（）
2、人不知而不愠，不亦君子乎（）
3、吾日三省吾身（）（）（）（）
4、传不习乎（）
5、与朋友交而不信乎（）
6、温故而知新，可以为师矣（）（）
7、学而不思则罔；思而不学则殆（）（）
8、不知为不知，是知也（）
9、择其善者而从之（）
10、士不可以不弘毅（）
11、然后知松柏之后凋也（）
12、其恕乎（）（）
答案：
1、时常地复习
2、生气、发怒
3、人称代词，我；每天；泛指多次；反省
4、老师传
授的知识
5、真诚，诚实
6、旧的；可以把
7、迷惑，这里指感到迷茫而无所适从；有害
8、这
9、优点
10、刚强，勇毅
11、凋谢
12、大概，也许；指儒家的推己及人，仁爱待人。通假字
1、不亦说(yuâ)乎：通译为：
2、诲女(rǔ)知之乎：通译为：
3、是知(zhì)也：通译为：
答案：
1、“说”同“悦” 愉快
2、“女”同“汝” 你
3、“知”同“智” 聪明
古今异义词
1、不亦君子乎
2、可以为师矣
3、是知也
4、死而后已
5、然后知松柏
6、三人行
答案：
1、君子 ：古义：道德上有修养的人 今义：对人的敬称
2、可以：古义：可以把 今义：表示允许或能够
3、是：古义：代词，这 今义：判断性动词
4、已：古义：停止今义：已经
5、然后：古义：这样以后 今义：表示接着某种动作或情况之后的连词
6、三：古义：表示多。今义：三，表示确数。
词类活用：
1、学而时习之（）
2、温故而知新（）（）
3、见贤思齐焉（）
答案：
1、时，时间名词用作状语，译为：按一定的时间。
2、故，形容词用作名词，译为：学过的知识。新，形容词用作名词，译为：新的体会，新的发现。
3、贤，形容词用作名词，译为：贤人，有道德、有才能的人。
一词多义
1、而：①学而时习之（）②人不知而不愠（）
③任重而道远（）④吾恂恂而起（）《捕蛇者说》
答案：①表承接关系的连词，不译 ②表转折关系的连词，译为：却
③表并列关系的连词，不译 ④表修饰关系的连词，不译
2、知：①人不知而不愠（）②温故而知新（）
③知之为知之，不知为不知（）④是知(zhì)也。（）
答案：①了解②领悟 ③明白 ④ 同“智”，聪明
3、已：①死而后已（）
②自董卓已来（）《陈涉世家》
答案：①停止 ②同“以”
4、信：①与朋友交而不信乎（）
②欲信大义于天下（）《陈涉世家》
③谓为信然（）《陈涉世家》
答案：①真诚，诚实 ②同“伸”伸张 ③ 确实
5、殆：①思而不学则殆（）
②此殆天所以资将军（）《陈涉世家》
答案：①有害②大概
6、其：①：择其善者而从之（）②其恕乎（）
③其如土石何？（）《愚公移山》
答案：①：代词，他们 ②大概，也许 ③用在“如-------何”前，加强反问语气
本课的成语积累：
1、不亦乐乎：不也快乐吗？现用来表示达到了很厉害的程度。
2、温故知新：温习学过的知识，可得到新的理解与体会。也指重温历史经验，更好地认识现在。
3、知之为知之，不知为不知：知道就是知道，不知道就是不知道，指要老老实实，不要不懂装懂。
4、见贤思齐：看见贤人就向他学习，希望能和他看齐。
5、三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有我的老师。表示要善于向别人学习。
6、择善而从：选择好的向他学习，也指采纳并实行正确意见。
7、任重道远：担子沉重，路途遥远。比喻责任重大，需要长期奋斗。
8、死而后已：死了以后才停止。形容为事业奋斗到底的决心。
9、岁寒松柏：严冬之时，才知道松柏耐寒而不凋谢。比喻在艰苦的逆境中才能看出人的高贵品格。
10、己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于别人。
文言句式：
1、判断句式：
“知之为知之，不知为不知，是知也。”译为：知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。
2、省略句：
（1）“可以为师矣。”等于“可以（之）为师矣。”译为：可以把这样的人当老师了。
（2）“择其善者而从之，其不善者而改之。”等于“择其善者而从之，（择）其不善者而改之。”译为：我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。
3、固定句式：
不亦说乎?（不亦„„乎：不也是„„吗？）
名句默写：
1、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
2、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
3、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉 来表示；
4、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
5、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6、AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”
（三）内容与写法的理解
1、学习方法：
（1）学而时习之。
（2）温故而知新。
（3）学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学习态度：
（1）有朋自远方来，不亦乐乎?
（2）知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（4）三人行，必有我师焉。
3、思想品德修养：
（1）人不知而不愠，不亦君子乎?
（2）吾日三省吾身。
（3）知之为知之，不知为不知，是知也。
（4）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（5）三人行，必有我师焉。
（6）士不可以不弘毅，任重而道远。
（7）岁寒，然后知松柏之后凋也。
（8）其恕乎!己所不欲，勿施于人。
（四）、中考链接
（2007年）安徽省
《论语》四则
①子：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)②孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。”(《季氏》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
④子夏日：“日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。”(《子张》)
【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞]善于花言巧语，而言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同“无”。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
1、解释下列加点词在文中的意思。(3分)
(1)择其善者而从之（）
(2)学而不思则罔（）
(3)可谓好学也已矣（）
2、翻译下面的句子。(4分)
(1)友直，友谅，友多闻，益矣。(2)思而不学则殆。
3、按要求填写下面的表格。(4分)
4、结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。(4分)
答案：
1、(3分)(1)从：听从 或：采纳、听从(答“学习、跟从”也可)
(2)罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而无所得
(3)好：喜爱或：喜好、喜欢(每小题1分)
2、(4分)(1)与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与见闻学识广博的人交朋友，是有好处的。
(2)只是思考而不去学习，那就危险了。(“殆”翻译为“有害”或“精神疲倦而无所得”均可)(每小题2分)
3、(4分)第①则：三人行，必有我师，择善而从 第②则：择友之道
(每空2分。意思对即可得分)
4、(4分)要点：好学就是勤奋学习，学习新知，巩固旧知’。(答出要点得2分，扣住要点又能联系实际可得满分)
