争做当代小雷锋_争做雷锋式的少年

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培育自主教育特色

争做当代小雷锋

-----少先队活动课

侯海云

活动主题：学习雷锋，多做好事。

活动目标：

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动内容：了解雷锋事迹；学习雷锋助人为乐的精神，向身边的活雷锋学习。

活动载体：了解雷锋事迹，学唱雷锋歌曲。

活动过程：

一、导入：以前，雷锋的精神是家喻户晓。随着时间的推移，雷锋的名字和他的精神却被有些人给淡忘了。今天，我们通过这次活动，使我们知晓雷锋，了解雷锋，让雷锋精神永放光芒!

二、具体活动过程：

1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2.先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝

七台河市第三小学

培育自主教育特色的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3.请一位同学来读几篇《雷锋日记》。

4.谁来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。《助人为乐的雷锋》故事

5.思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

7.说说身边的活雷锋，向他们学习

要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事，用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次少队活动，我相信有更多的“小雷锋”出现在我们周围，同时我也希望同学继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的小军人。

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