沈阳理工大学 3《面向对象课程设计》教学大纲[材料]_模数课程设计教学大纲

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《面向对象课程设计》教学大纲

课程编码： 030751003 周/学分： 1周/2学分

一、大纲使用说明

本大纲根据电子信息科学与技术专业2010版教学计划制订

（一）适用专业 电子信息科学与技术专业

（二）课程设计性质 必修课程、考查课程。

（三）主要先修课程和后续课程

1.先修课程：C语言程序设计，数据结构，面向对象程序设计C++ 2.后续课程：VC++程序设计、Java程序设计、高级UI程序设计、专业方向综合实训、毕业设计

二、课程设计目的及基本要求

本课程设计的目的在于巩固课堂所学知识点，加深对课程中所学理论知识的理解，进一步提高学生运用已学的知识分析问题和解决问题的能力，达到对学生进行素质教育的目的之一。

学生应当已经学习了面向对象程序设计这门课程，掌握了课程的各个知识点，具有一定的程序设计能力。

课程设计基本要求如下：

1.了解并掌握面向对象程序设计的主要原理与方法，具备独立分析和设计能力； 2.掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能； 3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力。4.认真撰写设计报告，培养严谨的作风和科学的态度。

三、课程设计内容及安排

结合实际应用的要求布置课程设计题目，内容既要覆盖教学所要求的知识点，又要接近工程的实际需要。

课程设计安排如下：

教师布置若干设计任务，学生每人至少一题。要求学生完成课题的分析、算法的实现、程序设计、调试运行正确，给出正确的运行结果；每人于指定时间进行演示和答辩，最后每人要提交一份课程设计报告。

四、指导方式

1.理论指导：题目详细讲解其原理及实现方法的理论指导； 2.实验指导：编程语言和程序模块集成及程序调试方法的指导；

3.设计报告指导：主要内容包括目的意义、原理和实现方法简介、对课题实现过程的分析及说明、实验结果情况说明、结论。

五、课程设计考核方法及成绩评定

1.考核方法：上机测试及编写课程设计实验报告。

2.成绩评定：课程设计的上机测试结果占70%，实验报告成绩占30%。最终成绩分为：“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五级。鼓励学生在设计中有创新并对书中给出的设计有一定的改进或完善。

六、课程设计教材及主要参考资料

1.教材

《面向对象程序设计（C++语言）》，李爱华、程磊编，清华大学出版社 2.参考资料

《面向对象的程序设计语言——C++》，陈志泊 王春玲编，人民邮电出版社 《C++程序设计教程》，钱能编，清华大学出版社

《C++语言程序设计》，郑莉 董渊 张瑞丰 编，清华大学出版社

编写人：程磊 审核人：程磊 批准人：张焕君