浅论皮山中等职业技术学校发展_皮山职业技术学校

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浅谈皮山中等职业技术学校发展

到皮山中等职业技术学校支教已满一个月了，现在对学校已经有了一个比较全面的认识。学校硬件条件在南疆地区一流，但由于学校发展的时间短，经验少，一些工作还有待改进。下面结合学校实际谈谈目前制约和影响学校快速发展的因素及解决的办法。

第一，师资力量不足，专业教师缺乏，双师型教师匮乏。目前学校有教职工128人，在校生达3400人，师生比严重失调。虽然开设了服装制作与生产管理、汽车运用与维修、建筑工程施工、手工地毯编织、中餐烹饪、建筑设备安装、建筑装饰、电子电器应用与维修、食品加工、园艺、计算机应用与维修、美容美发、焊接技术、会计电算化等14个专业。但专业教师严重不足，导致一些专业的专业课程和实训课程不能按质按量开设。解决的办法是学校要多措并举，尽快建立由一支专业素质强的老师和能工巧匠组成的师资队伍，一是在安徽援疆指挥部的支持下稳定援疆教师数量，并通过他们的传帮带作用，在各个专业培养学校专业带头人，确保学校的专业规划发展保持可持续性，实训室的建设和发展能满足学生的需要。二是继续积极争取更多的定向培养的师范生到校任教，并积极为他们提供发挥他们专业技能的平台，三是继续从全县各行各业选调、聘用优秀教师。四是积极从县内外企事业单位聘用优秀专业技术人员和能工巧匠。

第二，学校的管理不够规范，工作效率不高。皮山县人口25.8万人，目前中职学校只有皮山职高一所，学校生源充足。逐年增多的学生对我们的维稳、管理和服务工作提出了更高的要求。解决的办法是学校要结合实际，配备学校的职能科室，合理制定各科室的职责，结合行政人员的特点合理调配科室的人员。在此基础上，对学校原有的一些制度进行修整，明确行政人员的责、权、利，充分调动教职工的积极性，做到有制度可依，有制度必依。在学校形成一种想做事、能做事、做成事的良好氛围。

目前，我们一有安徽省援疆“千秋工程”对我校的大力无偿扶持和精准投入，二有县、地区、自治区及中央财政每年投入大量资金支持职业学校的基础能力建设的支持，三有实施贫困生资助对南疆所有上中职学校的学生免除学费的支持，四有自治区明确提出职教经费向南疆倾斜的支持。相信我们只要练好内功，皮山中等职业技术学校的明天会更好。（安徽淮北工业与艺术学校李哲）