初二9周恩来班特色简介

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初二（9）班周恩来班特色简介

一、营造班级文化，展示风采

令我意想不到的是，学校德育处布置的班级文化创建活动，一开始就受到了学生的热情关注。班级中鼓舞人心的班徽标语、活泼生动的黑板报、彰显个性的文化墙布置全部凝聚了他们的智慧和爱心。同时围绕周恩来班的创建，同学们还张贴了周恩来名言；制作周恩来事迹展板；开展周恩来主题读书活动等。在3月初，班级决定出一期创意手抄报，并择优在班级展示。同学们利用周末，精心制作了35份手抄报，内容丰富，设计精巧。通过手抄报的制作及展示，实现了资源共享，扩大了学生对周总理的认识和了解。周恩来总理的高大形象在学生中也更加清晰起来。

二、开设主题班会，指引行动

周恩来班的主题活动使学生从思想上得到渗透，行动中得到指引。在我们班的“感知恩来风采”中班委们设计这样一些主题活动：1.竞赛式主题班会——讲周恩来故事大赛；2.模拟式主题班会——表演周恩来事迹的短剧；3.视听式主题班会——观看电影《周恩来外交风云》等；4.演讲式主题班会——“为中华之崛起而读书”。2月底在校教科室的经典诵读活动，我班丁朕、王晴、吴陈晨同学的诗歌诵读获得校一等奖。

三、坚持小组合作，共同成长

本学期我班通过学习恩来精神优化学生的行为习惯，坚持小组合作激发学生的学习兴趣。同时巧妙的运用激励的方法，每日评选“每日一星”每月评选 “学月先进”；拟定“周恩来班”文明守纪公约，开展分组竞赛，坚持小组合作，以期用合作提升小组团结力，用竞争增强班级战斗力、提高班级凝聚力。班级量化成绩一直居于同类班级前列。