好男儿,初长成_好男儿

2020-02-27 其他范文 下载本文

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好男儿,初长成又是一年毕业季,又到了该跟学生们说再见的时候了。今年的心情格外不一样,因为我是班主任了。我无法留住孩子们下去实习的脚步,但却想增添几分对那些好日子的回忆。因为下周就要接手一个新的班级了,所以特别想在现在心无杂念地情况下,写点什么来纪念那个我们曾经共同拥有的名字---12机电(2)班!

我曾经问过好几个同事,究竟是我成就了这帮孩子还是他们成就了我?得到的回答都是一样的:都有。但假如像他们所说的那样是我成就了他们多一些的话,那么我又对他们做了什么呢?他们又究竟是怎么成全我的呢? 一. 长幼有序,男女有别

其实这两句话只是和中国传统文化当中的观念撞了个脸而已,提法一样但是说法却不同。我这里指的长幼有序是“年龄大的一定要无条件地谦让那些年龄小的同学”。刚开学时,在我班的花名册上我把那些比同龄人大的学生用+2或+1做出了标志;同样地,年龄偏小的则标上-1或-2.在处理了几起有年龄差的同学之间的纠纷,并且一律都是哥哥给弟弟道歉之后,同学们逐渐地对我的这种提法表示了认可和接受,并且总结出了这样的观念:不但他们自己以后不再欺负这些小弟了,而且一定不要让外班的同学欺负他们。而男女有别是指“一切体力活不用女孩干,而且男同学要无条件地谦让女同学”。男孩告状说女孩打他了,我说没看见;女孩被男孩推了两下,我会上去对男孩“拳脚相加”。久而久之,男孩们的头脑中自然就形成了“我班的女孩不好惹”的观点。值得一提的是,我班的这两个仅有的女孩各有特色。其中一个是副班长,又矮又瘦,不但学习好,技能强,而且嘴皮子功夫了得,善于据理力争,没几个男孩能说得过她的。她一直把持着班级多媒体的钥匙,除了上课之外,任何人没能使她打开电脑私自看个电影或是给手机充电。另一个女孩又矮又胖,她虽然学习没那么优秀,但是她从不因为外貌而烦恼。相反,她活泼开朗,幽默自信,豁达大气,是我喜欢的类型。个别跟她打过交道的老师跟我反映说她怎么不好,哪里做得不对时,我只回应一句话“那个孩子我惯得要命呢!”我上述的做法只是在告诉学生,他们是一个无法分割的整体,起码在校阶段他们必须互敬互爱;也给别人传递了一个信号,我的学生我非常认可。二. 禁止吐痰

其实刚开学时,随地吐痰对这些男孩子们来说真的是家常便饭,因为他们大多来自农村,吐痰真是可以随地,这个习惯好像不算太坏,但我个人非常讨厌。在降调了几次效果不太明显之后,我利用了一堂自习课的时间很正式地讲了痰的危害:如果在室内,它会被吸入每个人的肺里,吸多了有可能会导致传染病甚至是肺部的病变;如果在室外,它会被蒸发到天上,以雨的形式可能会再次落在你的头上甚至是嘴里,其实比喝了尿更加让人恶心。这期间,谁吐的痰谁收拾,就是用纸把它包起来扔到厕所里,用拖布拖地之后再涮干净当然还得包括我的一顿臭骂。几次如此这般地折腾之后,他们可能考虑到吐痰成本太高了,就收敛了许多,当然这也是在经过了半年的磨合之后才真正禁住的。通过这件事,他们想明白了,凡是我认真交代的事都是会有检查的,是怠慢不得的。三. 我穿这身衣服好看吗

我整天跟他们摸爬滚打在一起,其实体力消耗很大,所以衣服就换得很频。每天早上到班里除了跟他们问好之外,必问的一句话就是“我穿这身衣服好看吗?”大多数孩子会说好看,有的甚至还会有评论。但也有的会说不好看。我心情好时会说“你什么眼神,什么审美!”心情不好时(是指他们没值日完),会直接告诉他“你今天晚放学5分钟!”就这样,经过了第一个学期之后,我得到的差评就越来越少了。但我真的是因为他们说我的一件羽绒服穿着很显老就再也没穿过。我说我容易吗,挣的这些班主任费都用来买衣服了,就为了让你们对我不产生视觉疲劳。当然我对他们也是不吝溢美之词,他们本就是青春年华,再稍加修饰就是锦上添花了,多让人羡慕啊!通过这样的斗嘴其实拉近了我们师生之间的关系,在原先默契的基础上又添加了不少的润滑剂。四. 对不起

这三个字是没上幼儿园的小孩子都会说的,可是在现实生活中的使用率却没那么高。尤其是对咱们这些经历了些挫折的学生们来说,让他们主动对老师说声“对不起”有时真的是比登天还难。不是难在他们根本没认识到有错误,而是他们真的是没有习惯,真的是羞于出口。我很喜欢那些机灵的孩子,因为他们每当看到我看他们的眼神不对劲的时候,他们马上会说“老师我错了,老师你别生气了”。可要想感化其他的同学还真是任重道远啊!有一次有一个学生在学唱国歌时,不但不唱而且还笑。我批评了他并把他叫到讲台上,让他唱好了再回去。好家伙!他非但没唱反而笑个没完。我警告他,你再不唱,我找家长(没有打仗之类的大事发生,学生都知道我从不轻易找家长)!他的几个好朋友看出来我要动真格的了,都纷纷劝他快唱吧。不唱,但是不笑了。我说给你最后一次机会,唱,就留在这个班;不唱,你就去学生处办理转班或转学手续,下午叫你爸来一趟吧!还是不唱,但有悔意了。我这时其实就是骑虎难下了:真为这点事叫人家退学也实在是没有道理啊,可是,我话都说出去了又收不回来了,我本来是想吓唬吓唬他,哪能料到他死活就是不唱啊!我说“到点了,同学们该上课了,你,跟我到办公室来!”我刚出教室,就有同学给我打电话“老师你别不要他,我替他向你道歉吧!”我把这话学给他听了,他还是死面疙瘩---干启不发啊!我说“再给你一堂课的时间考虑这事该怎么解决”。一堂课很快就过去了,我还得来面对他。“你想好了吗?”“嗯”“是唱还是走啊?”“老师,我不会唱啊!””那也用不着你笑吧!”“…”“怎么,你还不说话是等着我给你道歉啊!”“老师,对不起!”“光对不起不行,你必须在全班同学面前唱完国歌才可以,因为这实在是件太严肃的事,不能就这么随便地了结。”“可是我真不会唱啊!”“那好办,我教一句你唱一句,你就说你到不到讲台上唱吧!”“好吧,我唱还不行吗!”终于齐活了,累得我半死。平时我也有个别冤枉他们的时候,但我总是能第一时间跟他们道歉,并且过一阵还追问一句“你还生我气吗?”这样,班级的气氛就越来越融洽了,我们也就越来越像一家人了。五. 谁是最帅的小伙

记得我孩子小的时候,每次出门前我都会为她打扮一番,从头到脚。是为了在外面别人会关注她,进而赞美她。我对自己的学生也是一样的要求,坐有坐样,站有站相。尤其是男孩子,一定要挺拔,走起路来,要挺胸抬头。可是现在的孩子不知是电脑玩得时间太长了还是对以往的审美有了新的认知了,总之,有气魄的男孩子真的不是很多。他们在班里跟我在一起的时候还好说,可以随意一些。可是到了外面,尤其是以带队的形式出现在全校师生面前的时候,就马虎不得了。所以无论是队伍的行进中还是在他们做操的时候,我都会适时地冒出一句“我看看谁是最帅的小伙!”并且每次上完操回到教室里我都会点名表扬许多个走路最帅,做操最帅的小伙。我告诉他们,真正的主角不是永远站在舞台中央的,镁光灯追着走的那个才是。所以在行进的过程中你不要盯着别人看,那样的话,你就不是主角了;要吸引别人都来看你那才是本事。而且不要总是期待着别人的每次表扬,你尽到了自己的本分就是最好。我甚至还给他们讲了“无冕之王”,就是想告诉他们,在别人没充分认可你之前,不要气馁,只要你坚持做下去,而且有充足的自信,你永远都是最棒的!其实这个时候我更愿意把他们看成是我的作品,在他们获得表扬和赞美的同时,真正带给我的是无限的荣光。

六. 累死我了

我们班的一切班务都会公开。除了如实地写进班务日记里之外,我还会在累积了一定量的事之后利用自习课给他们汇报一下,因为我认为他们理所当然应该知道班里随时发生的所有的事。包括值日,班费,请假,逃课,犯错误,受表扬等等。除此之外,我还会告诉他们我上课,请假或是开会的具体时间,提醒他们尤其是我不在的时候要好好表现,不要给我惹麻烦。有时下午自习课,我实在是坚持不下去了,会跟他们说“我太累了,想回办公室喝口水”或者“我都快站不住了,我回办公室坐一会行吗?”他们这时都会承诺要好好维持住班级的纪律,可有时他们做得还真不太好。不管怎么说,他们知道心疼我了。每次犯了错误都会先说“老师,对不起,你别生气啊!”而且每次都是早上我一进教室,他们就急着跟我说起他们昨天在我下班之后做的抽烟,打架,骂人,不起床,没值日之类的那些蠢事。之所以没晚上打电话跟我说是不想打扰我休息。每当我帮他们还完这些“烂帐”之后,我总是能读懂他们眼神中的感激和赞许。七. 绿叶对根的情意

我有利用早自习时间领他们听歌而且分析歌词的习惯。我非常欣赏他们按照我的要求闭着眼睛,坐姿端正,静静而且认真地听着我为他们选好的歌曲,尽管他们当中好多人音律不齐,尽管他们可能对我放的歌曲丝毫不感兴趣。尤其在我播放民歌和美声歌曲时,他们也能做到无论是值周生还是学生处的老师进门来检查,一概不分心,那副绝对不受干扰的样子真的让我非常感动。这首《绿叶对根的情意》在我解读完歌词,播放到第三遍的时候,就有同学提出来说“老师你别再放了,我要哭了”。我说你这遍听的绿叶和根分别是指谁啊?“绿叶是指我们,根是指你”。这时,其实真正想哭的人是我了。

经过一系列的如此这般地磨合,我这节火车头自打上岗之日起,就一直在享受着这种充满着责任却又带给自己无限快乐的旅程。遗憾的是,本次行程即将到达终点。我将这37节载满了不同货物的车厢分别卸在了指定的地点,回头望时却是满眼的舍不得。如果说将这些车厢装满货物并安全送达目的地是我的终极任务的话,我想说,我做到了。我骄傲!

2014年4月20日 去青岛前夜

9点45----凌晨1点30

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