0910学校创建方案_花园式学校创建方案
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盱眙县第二中学 “周恩来班”创建工作方案
（2009----2010学年）为了切实把“周恩来班”创建活动开展好，真正达到进一步加强青少年思想道德教育，提升学校的德育工作水平，促进校风、班风、学风建设，以及校园文化向高水平、高层次、高目标方向跨越的目的，特制定在全县中小学开展创建“周恩来班”活动实施方案。
一、创建的目的、意义
实践表明，用伟人的人格魅力，教育学生，是学校思想道德教育的有效途径，创建“周恩来班、班”，是贯彻落实中共中央十七大精神和胡锦涛总书记关于深化人格教育，加强青少年思想政治工作一系列重要指示的有力措施和有效的教育方式之一。创建“周恩来班、班”,旨在缅怀周恩来、同志的丰功伟绩,学习周恩来、同志的求真务实等伟大精神，激励青少年学生以周恩来、同志为榜样，增强“为中华之崛起”的责任感、使命感和荣誉感，树立科学的世界观、人生观和价值观，立志成才。
二、创建的实施方法步骤
（一）组织领导
学校成立争创“周恩来班”领导小组，确定活动内容，指导创建过程，组织评选工作，加强对“周恩来班”工作的管理和领导。领导小组成员：
组长：刘仁柱
副组长：冯长发袁树荣杜荣平
成员：乐万鹏何在波邓怀义王大力孙兴戴永义曹元生
办公室设在德育处，乐万鹏任办公室主任，负责处理日常工作。
各年级组相应成立领导小组，负责本年级的创建评比工作。
（二）宣传发动
营造“知周学周”的活动氛围十分重要，是整个创建“周恩来班”活动成功的关键。各年级组要利用各种宣传媒介，广泛宣传创建周恩来班的目的意义，活动的内容要求和评比的条件办法。
学校要分层进行“知周学周”活动动员，每学年9月份校长在全校师生大会上动员，明确创建的目的意义，作出创建的具体指导，要求学校领导带头，做师生表率，共产党员带头做教职工表率，教职工带头做学生表率。分管副校长在全校班主任会议上动员，1明确活动目的，争创安排，具体要求及注意事项。学校还要通过校报校刊中的专栏刊发周恩来光辉事迹的材料，宣传窗张贴周恩来伟大一生的图片资料。纪念日悬挂横幅，营建“知周学周”的软、硬环境。
各班要根据学校的要求，结合本班实际制订争创计划，对每位学生提出具体的争创要求。
通过开展广泛深入的宣传动员，有力地调动班级在争创活动中的主动性、积极性，班级之间形成你追我赶的学习伟人风范的局面。
（三）开展活动
各年级组要按照“七个一”（一个创建倡议书、一场周恩来在线网络电影、一个主题班团队活动、悬挂一张周恩来图片画像、一次新团员新队员入团入队宣誓、一个全校性“学习周恩来精神”主题演讲比赛、一个周恩来事迹报告会）的要求深入开展“知周学周”主题活动，引导班级把学习周恩来、活动贯彻到日常的学习中去，贯彻到日常行为规范中去，贯彻到各项活动中去。
（1）“树立起心中的丰碑”，组织学生在线访问周恩来纪念馆。为了让学生更多地了解周恩来、光辉的一生，了解周恩来、精神与风范，可组织学生借助于因特网参观周恩来纪念馆，观看电视文献片《周恩来》，组织读书活动，鼓励学生阅读有关周恩来、的图书。利用校园广播站教唱《百年恩来》主题曲———《你是这样的人》，加深对伟人高尚情怀的理解，不断使周恩来、理想人格内化到学生的精神世界中去，最后外显为学生“为中华之崛起而读书”的行动。
（2）“让周恩来、精神永存，让育人环境更美”，开展班容班貌布置评比。为了创造一个良好的育人环境，让环境也成为一种教育手段，各学校各班级在环境布置中突出自己的教育特色，必须达到每个班应布置一面国旗、一幅周恩来画像、一条周恩来名言、一个主题黑板报（手抄报、电子报刊）等同一要求。
（3）举办“传承中华美德，弘扬民族精神”主题班会活动。主题班会是对学生进行系列教育的主要方式之一。各班要围绕主题，精心设计，周密安排。可采用故事比赛、演讲讨论、诗歌朗诵、交流经验、专题讲座、文艺小品等多种形式。促进班风、学风的好转。
（4）组织“忆总理故事演讲会”、“颂总理诗歌吟诵会”、“学总理汇报交流会”竞赛活动。为了让学生进一步了解、学习、宣传总理，每学年以班为单位有计划地开展
2一轮“忆总理故事演讲会”、“颂总理诗歌吟诵会”、“学总理汇报交流会”三大竞赛活动。在此基础上，各班优秀选手可推荐参加学校元旦演出等文娱活动。
（5）开展“学总理、树新风、送温暖、争奉献”爱心奉献活动。为了学习周恩来、的高尚美德，树立全心全意为人民服务的奉献精神，可在确保安全的前提下，组织学生到校园外、大街小巷、敬老院等处开展义务奉献日活动。或者开展捐款、捐物、助残等爱心奉献活动。
三、创建要求
1．要把创建“周恩来班”活动与改进和加强学生的德育和思想政治工作结合起来。党组织要高度重视，加强对创建工作的领导，不断总结新经验，采取新形式，运用新手段，保证创建活动的顺利深入开展。
2．创建“周恩来班”活动要求真务实，内容上要密切联系学校和学生的实际；形式上要丰富多彩，生动活泼；注意实效，不搞形式主义。
3．要正确处理好创建活动与学校其他各项工作的关系。创建“周恩来班、班活动”是学校精神文明建设的一个重要组成部分，要把创建活动与其他创先争优活动有机地结合起来，使学校的精神文明建设和学生思想政治工作提高到一个新的水平。
四、评选和奖励
（一）“周恩来班”优秀班级评选条件
1．学生干部政治思想好，能团结协作，以身作则，带领班级争先创优。
2．有积极上进、乐于助人、遵规守纪、热爱集体、朝气逢勃、文明健康的良好班风，好人好事多。
3．有严谨、求实、创新的优良学风。班级各科学习成绩名列年级前茅。
4． 班队活动能结合学校安排，按期如实开展主题活动，达到“七个一”要求。班集体获市级、县级、校级奖励。
5．注重保持良好的教室卫生、区域环境卫生及个人卫生。
（二）“周恩来班”优秀学生评选条件
1．热爱各学科知识，勤奋学习，互相帮助。能按时认真完成作业，学期考试和考查课没有考试作弊的行为，各科成绩都在年级前列。
2． 自觉遵守学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，尊敬师长，团结同学，积极参加公益劳动，完成任务成绩显著。
3．积极参加各级组织的有益活动且表现突出。积极开展课外体育锻炼活动、坚持出操。
4．获全国、省、市级、区级、校级奖励。
（三）评选办法程序
1．“周恩来班”优秀班级及“周恩来班”优秀学生每学年评选一次，评选时间为每学年3月份。
2．学校每学年分别评选一个“周恩来班”和，并在“周恩来班”中分别评选3名优秀学生。
3．由班级申报和推荐，学校创建领导小组评议，初选公示后，报上级有关部门审批命名。
（四）表彰奖励
1．“周恩来班”和优秀学生由上级有关部门发文授牌，颁发证书。
2．对“周恩来班”优秀学生给予周恩来奖学金奖励。
3．学校每学年4月召开命名表彰大会，进行表彰奖励。
