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《美丽心灵》观后感

吕玉静

今天，在录播教室里，我和全体教师们一起观看了《美丽心灵》全国育人楷模颁奖晚会。周小燕、金展鹏、周宏军、曹谨、桂贤娣，一个个闪光的名字，一段段感人至深的故事，内心一次又一次被打动，眼泪一次又一次地滑落。

周宏军，广西十万里大山中的一名山村教师，用双肩挑出一座学校。38年教学路，学生所有的学习和生活用品，都是他靠一根扁担挑来的。炎炎夏日、数九寒冬，风雨无阻，从未间断。他用自己的肩膀，挑起了沉甸甸的知识，也挑起了大山孩子的希望。

曹谨，最美乡村女教师。她热爱山里的孩子，却因为舍不得丢下孩子而延误了病情，最终美丽的生命只定格在23岁。她最大心愿是捐献眼角膜，但病危时双眼被癌细胞侵蚀；她是多么想过一个真正的教师节，但是无情的病魔却使她无法完成这个心愿。带着遗憾，她，永远地离开了。

桂贤娣，这本“爱的教科书”，因为对学生的爱，她提出了“因生给爱”的理论，因为对学生的爱，她每周会有三问：你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱吗？这个爱学生的老师，从来不让犯错误的学生写检讨，而是把犯错过程写成作文。这就是桂贤娣独特的情感教育方法。用人格引领人格，用智慧点燃智慧。

也许，命运、机遇，注定使我们成不了周宏军，成不了曹谨，但是，我们可以做桂贤娣，可以像她一样，做一名真正地爱学生的老师。学习桂老师，不但要爱自己的学生，要会爱自己的学生，更要让学生感受到你的爱，即智慧的爱，得体的爱，恰到好处的爱，能激发学生真挚情感的爱。学习桂老师，把爱献给教育，让爱的春风吹拂每一位学生，让爱的阳光照耀每一位学生，让爱的心雨滋润每一位学生。用大海一样的胸怀，用大山一样的气魄，用蓝天一样的思维，让爱在我们心中流淌，在我们手中传递。学习桂老师，真诚平等地对待每一位学生，因为真诚平等的态度不但会使教师自然而然地走进学生的心灵，走进学生的情感世界，去感受他们的纯洁童心，去感受他们的喜怒哀乐，更重要的是心甘情愿地为老师，以感情赢得感情，以心灵感受心灵，成为学生真诚的朋友。

让我们做一名有着美丽心灵的老师吧，让真挚的爱洒向每一个学生吧！