海区科普大学材料1_大学科普

海区科普大学材料1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学科普”。

海拉尔区社区科普大学建设情况汇报

海拉尔区科协根据《中国科协关于深入推进社区科普大学建设工作的实施方案》要求，社区科普大学建设坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以服务社区居民为根本，以满足社区居民科普需求为目标，突出社区科普大学作为社区科普工作的龙头和抓手作用，带动社区科普“组、会、员”和“站、网”的发展，优化配置社区科普资源，推进社区科普方式创新，提升社区科普服务能力，为推进人的城镇化建设、推动国家治理体系和治理能力提升、实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会作出新的更大贡献为总目标，实施创建社区科普大学，截至2014年11月共创建5所社区科普大学，其中1所科普大学，4所科普大学分校，现从以下四个方面将海区社区科普大学建设情况汇报如下：

一、组织机构建设情况

海拉尔区创建社区科普大学总校，校本部设在海拉尔健康街道办事处社区服务中心，海拉尔各社区建立科普大学分校，隶属于总校管理。海拉尔区委组织部和科协每年通知要求各办事处积极创建所属社区科普大学分校。社区科普大学实行校长负责制，校长由区政府协管科协工作的副区长担任，常务副校长由区科协

主席担任，副校长由健康办事处分管科协工作的副主任担任，校办主任由区科协副主席担任。各社区科普大学分校实行校长负责制，校长由办事处分管科协工作的副主任担任，副校长由社区书记担任。建立校务委员会，下设教务处、学生处、宣传处和办公室。校务委员会由校长主持，各有关负责人参加，决策、研究制定学校重大事项。教务处贯彻执行总校的教学规划和年度教学计划；制定分校年度教学计划；组建学校讲师团；组织有关人员编写教学相关教材；开设符合社区居民实际需要的专业班；组织优秀教师的评选工作。学生处根据教学计划，作好学员的招收、管理工作；组建学校学生会及班委会；实行学员自主管理；组织开展优秀学员的评选工作；开展第二课堂及公益活动。宣传处搞好学校精神文明建设，树立“刻苦、勤奋、团结、健康”的校风，总结典型经验，及时向总校反映情况和问题，以推动和改进办学工作。办公室负责处理学校的日常事务及后勤保障工作、财务管理、物品管理、档案管理等。

二、工作开展成效情况

主要采取巩固基础、稳步发展、循序渐进的方式逐步扩大专业和办学规模，不断提高社区居民的全面素质的方式方法。

（一）加强组织建设，各项工作规范有序

社区在创建“科普示范社区”的基础上，进一步建立健全社区科普组织网络。进一步完善科普工作领导小组，继续以社区主任牵头总负责、社区其他干部成员共同参与实施的科普工作机制;进一步充实壮大“科普志愿者服务队伍”，以科普志愿者带动周边社区群众树立崇尚科学破除迷信的决心与信心;并依托辖区内企事业单位及共建单位，由社区牵头组织邀请卫生、文化、科技、教育等多方面专家、学者，深入到社区及社区居民家中开展多样、生动活泼的科普文化宣传及文娱活动。

（二）进一步加强宣传力度，营造浓郁的科学文化氛围

社区以活动室为社区活动主阵地，以文化宣传栏、宣传橱窗、黑板墙报、科普画廊等作为辖区宣传载体，在辖区内各居民楼道广泛张贴科普知识宣传海报，架设宣传横幅，定期组织科普志愿者上门宣传讲解家居实用“科学小秘密”，在全社区营造科普宣传的浓郁氛围。

（三）经常性地开展“科教进社区”科普宣传活动。

社区以创建科普示范社区活动为契机，以《科普法》为准绳，紧紧围绕上级党委、政府的工作重点，精心策划和实施科普工作，开展形式多样、富有成效的科普宣传活动。

三、工作经验方法总结

各社区科普大学分校由社区创建和管理，实行“接受指导、挖掘资源、自我发展、稳步提高”的方针。在街道党委的领导下统一接受区总校和区科协的指导和协调工作。

四、存在的主要问题

1、学籍管理方面：今年的科普工作通过科普人员的积

极努力，科普成果以基本显现，但目前失业下岗人员，外来人员不断增多的情况下，如何更深入的加强这一类群体的科学普及是我们科普工作的创新所在，我们将在今后的工作中更加努力的去探索更好的解决这一类问题的新工作思路工作方法。

2、科普大学开展各项活动缺乏统一性、协调性：开展科普大学工作的资金不足，师资力量薄弱，从而在开展各项相关活动中的协调性、统一性有所欠缺。在今后的科普大学开展活动中，我们将继续加大工作力度，充分利用现有资源，挖掘潜力，以与时俱进的精神做好社区科普宣传工作，科普大学工作再上一个新台阶。

3、创建社区科普大学与社区数量相比相对迟缓：主要原因是地方科协人员、社区专职科普人员队伍编制少，开展工作缺少人力物力。上级科协应加大对中心城区“以奖代补”专项资金投入，对积极主动创建社区科普大学分校的办事处，以提高全民科学素质、普及科学素养出发，切实给予资金支持，调动地方科普大学积极创建开展工作的积极性。上级应充分考虑到所属地区社区数量，每年应提高配套奖补资金，使地方每年社区科普大学数量创建上有所提高。