MTA教指委11月会议_信息技术教教指委
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积极发展硕士专业学位研究生教育全面提高MTA培养人才的质量来源：教指委秘书处 作者：教指委秘书处 时间：2013年11月27日
全国旅游管理硕士专业学位（MTA）教育指导委员会主任委员、国家旅游局副局长王志发在桂林召开的全国首届MTA培养单位教学研讨会暨第一届MTA教指委第四次全体会议上指出当前MTA教育要以人才培养质量为核心，加强师资队伍培养力度，集中精力开发MTA案例、研讨案例教学技巧，积极调动各方面的力量实践基地建设。王局长特别强调，在中央十八届三中全会全面深化改革的背景下，MTA教育指导委员会要以这种改革精神为指导，充分利用教育方面的改革政策，推动MTA教育机制的改革创新，为MTA教育项目注入更多政策活力。
国务院学位办副主任孙也刚出席会议并充分肯定了MTA已经取得的成绩和未来的发展前景，要求MTA培养单位更加理性地把握好发展节奏，改变培养模式，办出水平和特色，避免专业学位的地位被矮化、招生盈利化、培养学术化等倾向，大力推进专业学位教育与职业资格的有机衔接。在会上，孙主任还特别介绍了目前专业学位的发展情况，强调专业学位的教育发展是整个学位核心教育改革发展的一个重要方向，专业学位应该以培养特定职业岗位所需要的复合型高级人才为目标，围绕这一培养目标，专业学位培养单位要采取不同于学术型硕士的培养模式，在培养的过程中注重产业结合、加大投入力度、明确培养单位领导对专业学位项目的直接负责，切实保障专业学位的教育质量。
这次会议由全国MTA教育指导委员会秘书处主办、桂林理工大学承办。会上，全国MTA教育指导委员会秘书长白长虹教授就全国MTA教育项目发展情况作了重要汇报。全国MTA三年招生数量共计1338人，目前已经有50所院校实施MTA培养工作。在三年的发展过程中，各培养单位基本完成了对核心课程的教案建设，并依托各培养单位的学科优势设立了不同专业培养方向，逐渐开始形成各培养院校的特色化发展。围绕课程，各培养单位加强专业师资队伍的培养，已经在各单位涌现出一些有示范标杆效应的专业师资。依托国家旅游局以及各地旅游行业的支持，各培养单位在MTA学员培养过程中推进产学结合，依托行业发展优势，正在走向产学协同的发展格局。
在本次研讨会上，来自南开大学、厦门大学、桂林理工大学、中山大学、北京第二外国语学院等培养单位代表分别就MTA项目的招生开拓、培养定位、实践教学、论文考核等进行了经验分享，来自MTA培养单位的80余名代表也就上述专题进行了卓有成效的讨论。在教学研讨会后召开的全国MTA 教育指导委员会第四次会议上，各位委员对全国MTA培养单位教学研讨会上的讨论热点进行了进一步研讨，并就下一步的推进意见形成了重要共识。
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