家访学生变化及我的感受_学生家访的感受
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家访后学生的变化及我的感受
通过家访后，最重要的一点是拉近我与学生的距离，促进了良好师生关系的发展。以前学生是怕我，在外面碰见我都躲得远远的，特别是那些自律能力比较差的学生，因为我比较严厉，所以他们都很怕我。我对他们说要去家访，他们也是百般阻挠，但现在，我感觉他们是真正的把我当老师来尊敬，见面会给我主动问好，也没有以前那么怕我了，有时候在一起还能开玩笑，纪律上也好了很多，通过家访互相了解，也使学生与我之间的配合越来越默契，他们会按照我的指挥行动，师生关系正在逐步改善。对于班上几个问题学生，通过家访，他们的行为也是有所改善，迟到早退的情况也少了很多，不过我已经很欣慰，毕竟差学生想变好，不可能一蹴而就，特别是这些刺头学生，我还是会继续观察他们，给他们时间，争取改变他们。
还有几个学生他们真的很聪明，上知天文下知地理，人情世故也是无所不知，但在品德方面有些差，完全以自我为中心，虽然他们的缺点很多，但也能发现闪光点，经过充分利用，他们也明白自己的问题所在，渐渐的也为其他人着想，让我感到很欣慰。其实我作为一名老师，并不会要求自己的学生都能去考清华、北大，只希望能把他们培养成为一个人格健全的人，一个努力奋斗的人，有梦想有追求的人。家访后，学生父母的态度也明显转变了，开始主动和老师联系询问孩子的表现并汇报孩子在家中的表现，和老师共同探讨怎样教育孩子才会听，才会有作用。有写同学在周记中也出现了一些字眼，如：“老师辛苦了”、“老师对我这么关心”、“我会努力回报老师”、“努力学习”„„之类！他们是这样写的，也是这样做的。
回想到这儿，我觉得家访路途的艰辛已算不得什么了，只要孩子有所改变，就是我们做老师的最大欣慰。我想，那千千万万曾经踏上“访万家”之旅或正在“访万家”途中的老师们，应该和我的感受是一样的吧！
建立家校联系，让家长参与到教育之中，找到适合孩子发展的独特的教育方式，构建家校共同教育的平台，让每个孩子都能有所改变，在自己的舞台上绣出属于他们自己的精彩，这是我们进行家访的初衷。学生的变化，无疑验证了家访应该也必须成为我们教育的一个不可或缺的环节，只有家长、老师的共同努力才会教育出优秀的学生。
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