三年级科学试卷分析_三上科学试卷分析
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三年级科学试卷分析
王桂勇
一、成绩分析:
本次期中考试参加考试学生83人,其中60分以上的有67人,平均分为60多分。总的来看,答题情况较好,体现了学生的真实水平。
二、试卷特点:
本次试题侧重双基、结构合理、题型全面、题量适中,同时,本次试题覆盖面广、难易适度,体现了知识与技能相统一,过程与方法相联系的新课标要求。
本套试题考试时限为40分钟,满分100分,共分为七大题。第一题,填空题,目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况,每空1分,共23分;第二题,判断题,目的是考察学生对知识点的掌握程度和判断能力,每题1分,共10分;第三题,选择题,要求学生准确把握所学内容,正确剔除那些似是而非的答案,做出自己的选择,每题2分,共20分;第四题,连线题,要求学生区分标志符号正确连接,分值为7分。第五题,填图题,分值为8分。第六题,简要回答问题,要求学生用自己的语言对书本上所涉及的知识加以正确的理解,重点考察学生的知识掌握与语言表述能力,,共24分。第七题,实验题,检查学生的实验能力,分值为8分。
三、典型错例分析
第一题,填空题,本题学生答题情况良好,失分率不高,出现问题较多的是第3小题。第3小题比较抽象,空多,所以有些学生填错的多。
第二题,判断题,本题学生答题情况也比较不错,大多数同学在9分以上。出现失误最多的是第1小题。
第三题,选择题,本题学生答题情况较好。出现失误较多的是第6小题,选项相似,都有比较合理,因而选择出错也就在情理之中了。
第四题,连线题,本题难度应该不大,学生减分较少。说明学生掌握沉浮知识较好。
第五题,填土题,学生学的较好,十分很少。
第六题,简要回答问题,第1小题,考察的重点不能腐烂的垃圾的危害,答案较多,有一点难度,因而没能得全分。第七题,因为学生对这个实验不是很熟悉,失分较多,没有满分。
四、主要存在问题
1、基础知识掌握不牢,相关问题似是而非、张冠李戴。
2、语言表述不过关,回答问题拖泥带水、答非所问。
3、实验教学不过关,学生实验操作能力普遍偏低。
五、今后改进措施
1、夯实基础,加大平时的检查、指导力度,强化基本概念和基本知识的学习。
2、培养兴趣,突出重点,突破难点,提高课堂的有效性。
3、大力加强实验教学,提高学生的实验探究能力。