古代汉语习题_古代汉语习题及答案

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古代汉语（1）第一单元练习答案 一 查阅下列各字在《康熙字典》（或《辞源》修订本）中所属的部首： 丹（丶部）之（丿部）亞（二部）常（巾部）卍（十部）受（又部）嚴（口部）隣（邑部）巡（巛部）希（巾部）幽（幺部）胡（肉部）怡（心部）攻（攴部）書（曰部）民（氏部）煎（火部）者（老部）茁（艸部）贰（贝部）郊（邑部）望（月部）平（干部）術（行部）按：繁体字“隣”与“鄰”为异体字，都简化作“邻”。《康熙字典》“隣”字在阜部，“鄰”字在邑部。《辞源》修订本不收“隣”字，只收“鄰”字，在邑部。二 “行”字在《康熙字典》和《辞源》中各有几种读音？两者是否一致？“行窳”的“行”读什么音？ “行”字在《康熙字典》中有5种读音，在《辞源》中有4种读音。其中xíng、xìng、háng、hàng是一致的。《康熙字典》还引了《集韵》的一条注音“乎监切”（读音为xián）。“行窳”的“行”读xíng。

三 从《词诠》中查出下列各句中加点的虚词在句中的意义： 1． 以残年余力，曾不能毁山之一毛。（《列子·汤问》）曾，副词，乃、竟。

2． 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）则„„则„„，承接连词，表文中对举关系，就、那么。3． 既出，得其船，便扶向路。（陶渊明《桃花源记》）既，时间副词，表过去，已经。4．或圆如箪，或方似笥。（《水经注·巫山、巫峡》）或，无定代词，有的。

5．自非亭午夜分，不见曦月。（《水经注·巫山、巫峡》）

“自、非”连用，假设连词，除非。6．广袤丰杀，一称心力。（白居易《庐山草堂记》）一，副词，皆、都。

四 什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。六书是古人分析汉字而归纳出来的六种条例：象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形是以简单的线条把事物的轮廓或特征描画出来，其主要特点是字形像它所表达的事物之形。如：目、木、鸟、手、又。

指事的主要特点是用记号指出事物的特点。如：亦、寸、本、刃、上。

会意的主要特点是组合两个或两个以上的部件来表示一个新的意义。如：从、北、莫、休、明。

形声的主要特点是，由意符（也叫形符）和声符两部分组成，意符表示意义范畴，声符表示读音。如：吐、忙、胡、破、故。

转注，论者或理解为同部首现象，或理解为词义互训现象，或理解为词义引申现象，等等。至今尚无一致看法。

假借指的就是这样一种情况：当语言中某一个词没有书写符号时，借用另一个读音近同的字来书写。这类情况习惯上称作本无其字的假借。如：借“汝”表第二人称之义，借“其”（箕，本义簸箕）表第三人称代词义。

转注、假借是从用字角度归纳出来的条例，称之为“二用”。五 什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？ 多义词中，处于词义派生源头之地位的义位为本义，在本义基础上派生的义位为引申义。了解词的本义和引申义的意义主要表现在以下几个方面。其一，了解本义，有助于加深词义理解。

其二，了解本义，有助于辨析词义的古今异同。其三，了解本义，有助于驾御纷繁，理清头绪。

其四，了解本义、引申义，有助于掌握词义引申规律和特点。其五，了解本义、引申义，有助于掌握词义系统。

其六，了解本义、引申义，有助于理解词（字）的形义关系。

辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。

六 下列句子中加点的字属于六书的哪一类？根据字形判断它们在句子中是本义还是引申义？

1．北山愚公长息曰。（《列子·汤问》）

息，会意字，从自从心。“自”即“鼻”，古人认为心气必从鼻出，所以字形表示的本义是呼吸。此处是“叹息”义，为引申义。2．投诸渤海之尾，隐土之北。（《列子·汤问》）尾，象形字，本义是尾巴。《说文解字》分析为从尸从毛（篆文毛字倒写），认为是会意字。此处是“岸、边”的意思，为引申义。3．芳草鲜美，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）

英，形声字，从艸，央声。本义是花。这里的“落英”即落花，用的是“英”的本义。4．至若春和景明，波澜不驚。（范仲淹《岳阳楼记》）

景，形声字，从日，京声。本义是日光。这里的“景明”即阳光明亮，用的是本义。驚，形声字，从马，敬声。本义是马受惊。这里用于形容波浪，为引申义。5．沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）

集，会意字，从木从隹。本义是鸟聚集，这里说沙鸥飞落在一起，用的是本义。

锦，形声字，从帛金声。本义是丝织物上的花纹，引申出色彩艳义。这里用来形容鱼的色彩艳丽，用的是引申义。

6．每至晴初霜旦，林寒涧肃。（《水经注·巫山、巫峡》）

旦，指事字，日在地平线上，本义是早晨。这里的“霜旦”即有霜的早晨，用的是本义。7．而河间王琛最为豪首。（《洛阳伽蓝记·王子坊》）

豪，形声字，从豕，高省声，本义是豪猪。豪猪的毛长而硬，有强横、不好惹等特点，故引申出“有权势的”、“豪奢”的含义。这里的“豪”是豪华奢侈的意思，为引申义。

首，象形字，本义是头。后引申出“开端”、“第一”等含义。这里是首位、第一的意思，为引申义。

8．盖本不足以记斯楼。（汪琬《传是楼记》）

本，指事字，本义是树根部，引申出“本来”、“原来”等含义。这里是本来的意思，为引申义。

七 解释下列两组句子中加点词的意义，并说明哪个是本义，哪些是引申义。（A）组：

1．肉食者谋之，又何间焉？（《左传·庄公十年》）间，参与。引申义。

2．又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：„„（《史记·陈涉起义》）间，暗地里，秘密地。引申义。

3．晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。（《史记·管晏列传》）间，缝隙，空隙。本义。

4．愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。（《史记·韩信破赵之战》）间，小的，偏僻的。引申义。

5．间命工斫木为橱，贮书若干万卷。（汪琬《传是楼记》）间，隔些时候。引申义。6．对曰：“愿少间。”（《史记·淮阴侯列传》）间，避开。引申义。

7．臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（《史记·廉颇蔺相如列传》）间，乘间，暗中。引申义。

8．郤至曰：“楚有六间，不可失也。”（《左传·成公十六年》）间，破绽、漏洞，可以乘虚而入的空子。引申义。9．韩信使人间视。（《史记·韩信破赵之战》）间，秘密地，暗地里。引申义。

10．少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）间，中间。引申义。（B）组

1.发使使燕。（《史记·韩信破赵之战》）发，派遣。引申义。2.途有饿莩而不知发。（《孟子·梁惠王上》）发，发放仓粮赈济灾民。引申义。3.君子引而不发，跃如也。（《孟子·尽心上》）发，射箭。本义。

4.齐王使使者问赵威后，书未发。（《战国策·齐策四》）发，启封。引申义。5.夫鵷鶵发于南海。（《庄子·秋水》）发，出发。引申义。6.春心莫共花争发。（李商隐《无题》）发，开放。引申义。7.舜发于畎亩之中。（《孟子·告子下》）发，兴起。引申义。

8.退而省其私，亦足以发，回也不愚。（《论语·为政》）发，发挥。引申义。

9.文物以记之，声明以发之。（《左传·桓公二年》）发，发扬。引申义。

10.天无以清，将恐裂；地无以宁，将恐发。（《老子·第三十九章》）发，震动，爆发。引申义。

八 解释下列各句中加△词或词组，并说明它们古今意义的变化，指出其中哪些是词义的扩大、缩小，哪些是词义感情色彩和轻重的变化（教材引文下加△处，本书改为下加点）： 1．饮于河渭。（《山海经·夸父逐日》）

河，古代专指黄河，今泛指一切河流，词义范围扩大。2．子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。（《论语·子路从而后》）丈人，古代是对老年人的尊称，今专指岳父，词义范围缩小。3．空谷传响，哀转久绝。（《水经注·巫山、巫峡》）响，古代指回声，今泛指声音，词义范围扩大。4．不恨我不见石崇，恨石崇不见我！（《洛阳伽蓝记·王子坊》）恨，古义遗憾，今义仇恨，词义程度古今不同，古义轻，今义重。5．唐氏之弃地，货而不售。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）

货，古有钱财、货币、出卖、货物等意义，今义为货物，词义范围缩小。售，古义卖出去，今义卖，词义范围扩大。6．书于石，所以贺兹丘之遭也。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）

所以，古代是词组，表示凭借、手段、方式、方法、原因、结论等，今义是连词，用于因果关系的复句中，引出结果或结论，词义范围转移。

遭，古义为遇上时机，今义一般指遇上了不幸的事情。词义感情色彩古今不同，古中性，今贬义。

7．阴风怒号，浊浪排空。（范仲淹《岳阳楼记》）排，古义冲击，今义排列。词义转移。8．则有去国怀乡，忧谗畏讥。（范仲淹《岳阳楼记》）去，古义离开，今义前往，词义转移。国，古义国都，今义国家，词义范围扩大。9．由汉氏以来，人主往往重官赏以购之。（汪琬《传是楼记》）购，古义悬赏征求，今义购买，词义范围扩大。10．则又跧伏穷山僻壤之中。（汪琬《传是楼记》）穷，古义指不通达，今义贫穷，词义范围转移。

古代汉语（1）课外辅导

第一单元

练习一，第六题答案要点

下列句子中加短线点的字属于六书的哪一类？根据字形判断它们在句子中用的是不是本义。

1．北山愚公长息曰。息：会意，引申义。

2．投诸渤海之尾，隐土之北。尾：会意，引申义。3.芳草鲜美，落英缤纷。英：形声，本义。

4．至若春和景明，波澜不驚。

景：形声，本义。驚：形声，引申义。5．沙鸥翔集，锦鳞游泳。

集：会意，本义。锦：形声，引申义。6．每至晴初霜旦，林寒涧肃。旦：指事，本义。

7．而河间王琛最为豪首。豪：形声，引申义。首：象形，引申义。8.盖本不足以记斯楼。本：指事，引申义。练习一，第七题答案要点

解释下列两组句子中加短线之词的意义，并说明哪个是本义，哪些是引申义。A组：

1.肉食者谋之，又何间焉？ 间音jiàn，参与。引申义。

2．又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：„„ 间音jiàn，暗地里，秘密地。引申义。

3．晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。间音jiàn，缝隙，空隙。本义。

4．愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重。间音jiàn，小的，偏僻的。引申义。5.间命工斫木为橱，贮书若干万卷。间音jiàn，隔些时候。引申义。6．对曰：“愿少间。” 间音jiàn，隔开。引申义。

7．臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。间音jiān，顷间，这会儿。引申义。8．郤至曰：“楚有六间，不可失也。

间音jiàn，破绽，漏洞，可以乘虚而入的空子。引申义。9.韩信使人间视。

间音jiàn，秘密地，暗地里。引申义。

10.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。间音jiān，中间。引申义。B组

1.發使使燕。

發，派遣。引申义。2.途有饿莩而不知發。發，发放（指开仓赈济）。引申义。3.君子引而不發，跃如也。發，射箭。本义。

4.齐王使使者问赵威后，书未發。發，启封。引申义。5.夫鵷鶵發于南海。發，出发。引申义。6.春心莫共花争發。發，开放。引申义。7.舜發于畎亩之中。發，起用。引申义。

8.退而省其私，亦足以發，回也不愚。發，发挥。引申义。

9.文物以记之，声明以發之。發，显扬。引申义。10.天无以清，将恐裂；地无以宁，将恐發。發，震动。引申义。

第二单元 词类活用部分

课堂讨论题 考察下列各句中的活用现象，答案要点 1.德子无已时

感激（您）——名+名。

2.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”（君王）就要像君王，„„ ——名+名。3.公宫火。

起了火——名+名。4.公侵齐，门于阳州。

攻打（阳州）城门——名+介 5.大夫女女于大夫。（给吴国大夫）作女奴。6.既臣大夏而君之。

使（大夏）臣服，做（大夏的）君主——名+名；名+代 7.以人言善我。

善待（我）——形+代

8.诸将恐惧，会盟而谋弱秦。使（秦）弱——形+名

9.吾大天而小毫末，可乎？

认为（天）大；认为（毫末）小。——形+名 10.晋灵公不君。行君道——副+名 11.狼不敢前。朝前走——助动+名 12.衣吾之所蚕。养蚕——所+名

13.如平地三月花者，深山中则四月花。开花——名+名；名+者

14.今弃是州也，农夫渔父过而陋之。以（之）为陋——形+代

15.为臣而君，过而不悛，亡之本也。

像国君——动+而+名；有过错——名+而+动 16.远人不服，而不能来也。来（之），使之来——不及物动词+宾 17.城陷，贼以刃胁降巡。

使（张巡）投降——及物动词+宾

18.天下云集而响应，赢粮而景从像云一样（集在一起）；像回响一样（应声而至）；像影子随身一样（跟随着）。

课外补说——答疑 悛：改也。

中古音：1.七全切——今音quān 2.七旬切——今音qūn 从现代汉语规范角度看，宜取quān音，淘汰qūn音。

词序部分 课堂讨论题

考察分析下列各句中的宾语前置现象。答案要点

1.姜氏何厌之有？——“何厌”为前置宾语。

2.子曰：“君子居之，何陋之有？”——“何陋”为前置宾语。3.荀偃令曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”

——“余马首”为前置宾语。1、2、3句，在“宾语+代词+谓语”的结构中，宾语前置。4.圣王有百，吾孰法焉？ ——“孰”为前置宾语。5.敢问夫子恶乎长？——“恶”为前置宾语。

6.子思曰：“如伋去，君谁与守？” ——“谁”为前置宾语。7.奚以之九万里而南为？——“奚”为前置宾语。8.君奚为不见孟轲也？——“奚”为前置宾语。4、5、6、7、8句，疑问代词宾语前置。

9.我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。——“之”为前置宾语。10.古者天下散乱，莫之能一。——“之”为前置宾语。11.古之人不余欺也。——“余”为前置宾语。

12.然民虽有圣知，弗敢我谋；勇力，弗敢我杀。——“我”为前置宾语。9、10、11、12句，否定句代词宾语前置。

被动结构部分 课堂讨论题

指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式？ 答案要点

1.蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？——非被动结构。

2.臣诚恐见欺於王而负赵。——被动结构，“见-於（于）”句。

3.今单于新困於汉，而昆莫地空。——被动结构，“於（于）”字句。4.不者，若属皆且为所虏。——被动结构，“为-所”句。5.城陷而虏，与巡死先后异耳。——非被动结构。

6.为汉使月氏，而为匈奴所闭道。——被动结构，“为-所”句 7.才高见屈，遭时而然。——被动结构，“见”字句

8.劳心者治人，劳力者治於人。——被动结构，“於（于）”字句。

副词部分 练习二第九题

下列句子中加横线的词或词组，在古代汉语和现代汉语中 词性、意义和用法有什么不同？ 答案要点

1.儿能骑羊引弓射鸟鼠，少长则射狐菟。少：古-稍微，程度副词；今义-少，形容词。2.子尾多受邑而稍致诸君。

稍：古-逐渐，时间副词；今-略微，程度副词。3.纣贵为天子，死曾不若匹夫。

曾：古-竟然，情态副词；今-曾经，时间副词。4.不可，直不百步耳。

直：古-只、仅，范围副词；今-不弯曲，形容词。5.齐因乘胜尽破其军。

因：古-就、于是，副词；今-因为，连词。6.骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。

竟：古-最终，时间副词；今-竟然，情态副词。7.匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。但：古-只，范围副词；今-但是，转折连词。

8.献公说，曰：“璧则犹是也。虽然，马齿亦益长矣。” 虽然：古-虽然如此，短语；今-让步连词。

古代汉语（1）复习——以练习形式巩固已学过的基本知识

壹、文字部分

一、填空。

1、就文字体系而言，汉字属于

文字。

2、汉字六书中，前四种是形体构成条例，后两种是用字条例，这叫做。

3、《说文解字》是一部的著作，为东汉

所编撰，共收字

个，将它们分为

个部首而编排。

4、许慎对汉字六书的解释中，对象形的解释是、，对形声的解释是、。“视而可识，察而见意”是指，他对会意的解释是。

5、汉字的发展演变经理了多种形体，其主要形体依次是、、、、、。

6、汉字发展过程中，有古文字和今文字之分，二者的分水岭是。

7、“文”指，“字”指。

二、指出下列汉字的形体结构。

羊马鹿鼎亦刃视旌捧歌阿郊渭裁腾基本末伐莫牧朝即涉逐从隻戒寸甘下朱一二鱼网手鸟耳户

象形：

指事：

会意：

形声：

三、指出下列形声字的意符和声符。

錦：意符，声符

；到：意符，声符

； 視：意符，声符

；颖：意符，声符

； 疆：意符，声符

；徒：意符，声符

； 辯：意符，声符

；誰：意符，声符；

四、写出下列句子中加点字所对应的今字、异体字或本字，并说明两者是古今字、异体字还是通假字的关系。

1、姜氏欲之，焉辟害？

2、淚落连珠子。

3、旦日不可不蚤自来谢项王。

4、谁习计会，能为文收责于薛乎？

5、岂其取妻，必齐之姜。

6、螾无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

7、谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。

8、为轻煖不足于体与？

9、尺蠖之屈，以求信也。

10、天下云集响应，赢粮而景从。贰、词汇部分

一、解释下列各句中加有点号的词。

1、皮之不存，毛将焉附？

2、之子于归，宜其室家。

3、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。

4、秦父兄怨此三人，痛入骨髓。

5、同心之言，其臭如兰。

6、今阁下为王爪牙，为国藩垣。

7、大王失职入汉中，秦民无不恨者。

8、臣有一术，曰五禽之戏。

9、其始播百谷。

10、不见复关，泣涕涟涟。

11、大学始教，皮弁祭菜。

12、适千里者，三月聚粮。

二、解释下列句中加点词的意义，并说明是本义还是引申义。

1、读其书未毕，齐军万弩齐發。

2、夫鹓鶵发于南海而飞于北海。

3、舜发于畎亩之中。

4、不愤不启，不悱不发。

5、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

6、盛服将朝，尚早，坐而假寐。

7、使妇人载以过朝。

8、首身离兮心不惩。

9、巨防容蝼而漂邑杀人。

10、防民之口，甚于防川。

11、伐木不自其本，必复生。

12、鲁人从君战，三战三北。

13、都城过百雉，国之害也。

14、人谁无過？过而能改，善莫大焉。

15、川雍而溃，伤人必多。

16、蔡溃，遂伐楚。叁、语法部分

一、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。

1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。

2、宦官惧其毁己也，皆共目之。

3、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

4、少时，一狼径去，其一犬坐于前。

5、（冯谖）乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”

6、操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。

7、是故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。

8、苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁岐，又虎视淮阴矣。

9、吾妻之美我者，私我也。

10、不如吾闻而药之也。

11、及秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜多奴虏使之。

12、齐威王欲将孙膑。

二、简答题

（一）举例说明古汉语名词类活用的条件。

（二）指出下列各句的句式。

1、故事求远而失近，广藏而狭弃，斯之谓也。

2、臣之子皆下才也。

3、是乃其所以千万臣而无数者也！

4、此诸臣之不肖也。

5、今日之言，章为君，我为臣。

6、父母宗族，皆为戮没。7.若皋之所观，天机也。

8、郤克傷於矢，流血及屨。

9、自今無有代其君任患者，有一於此，將為戮乎？

10、色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？

（三）举例说明古汉语宾语前置的几种情况。答：古汉语中宾语前置主要有以下几种情况

1、疑问代词作宾语前置：寡人将谁朝而可？

2、否定句代词作宾语前置：古之人不余欺也！

3、宾语用代词复指而前置：鸡鸣而驾，塞井夷灶，惟余马首是瞻。

三、辨析题

（一）“以八千人渡江”的“以”，可译为率领，可见“以”是动词。

（二）“其命维新”句可以翻译为“其（接受的）天命是新的”，可见“维”是判断动词。

古代汉语（1）复习题答案

壹、文字部分

一、填空。

1、表意体系

2、四体二用

3、分析汉字形义，许慎，9353，5404、画成其物、随体诘诎，以事为名、取譬相成，指事，比类合谊、以见指撝

5、金文、甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书

6、隶书

7.独体字，合体字

二、指出下列汉字的形体结构。象形：羊马鹿鼎鱼网手鸟耳户 指事：亦刃本末寸甘下朱一二 会意：伐莫牧朝即涉逐从隻戒 形声：视旌捧歌阿郊渭裁腾基

三、指出下列形声字的意符和声符。

錦：意符 帛，声符 金 ；到：意符 至，声符 刀 ； 視：意符 見，声符 示 ；颖：意符 禾，声符 顷 ； 疆：意符 土，声符 彊 ；徒：意符 辵，声符 土 ； 辯：意符 言，声符 辡 ；誰：意符 言，声符 隹。

四、写出下列句子中加点字所对应的今字、异体字或本字，并说明两者是古今字、异体字还是通假字的关系。

1、辟——避，古今字；

2、淚——泪，异体字；

3、蚤——早，通假字；

4、责——债，古今字；

5、取——娶，古今字；

6、螾——蚓，异体字；

7、奉——捧，古今字；

8、煖——暖，异体字；

9、信——伸，通假字；

10、景——影，古今字。贰、词汇部分

一、解释下列各句中加有点号的词。

1、皮：古义专指动物的毛皮、今义指人和动物的皮肤，词义范围扩大；

2、子：古义指子女，今义指儿子，词义范围缩小；

3、睡：古义指打盹，今义指睡觉，词义范围扩大；

4、怨：古义指仇恨，今义指埋怨，词义程度由重变轻；

5、臭：古义泛指各种气味，今义专指臭味，词义范围缩小；

6、爪牙：古义指得力的助手或勇猛的干将，今义指坏人的帮凶，词义感情色彩由褒义变为贬义；

7、恨：古义指遗憾、今义指仇恨，词义程度由轻变重；

8、禽：古义是鸟兽的总称、今义专指鸟类，词义范围缩小；

9、谷：古义泛指各种粮食作物、今义专指谷子一种作物，词义范围缩小；

10、涕：古义指眼泪、今义指鼻涕，词义范围转移；

11、菜：古义专指蔬菜、今义指包含蔬菜以及肉蛋等副食，词义范围扩大；

12、粮：古专指出行所带的干粮、今义指各种粮食，词义范围扩大；

二、解释下列句中加点词的意义，并说明是本义还是引申义。

1、發：发射、射箭，本义；

2、发：出发，引申义；

3、发：起用，引申义；

4、发：启发，引申义；

5、朝：早上，本义；

6、朝：朝见、上朝，引申义；

7、朝：朝廷、朝堂，引申义；

8、首：头，本义；

9、防：堤坝，本义；

10、防：防备，引申义；

11、本：树根，本义；

12、北：战败、失败，引申义；

13、过：超过，引申义；

14、过：过错、过失，引申义；

15、溃：堤坝决口，本义；

16、溃：溃败，引申义。叁、语法部分

一、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。

1、弱：形容词使动用法。

2、目：名词用作一般动词。

3、小、小：形容词意动用法。

4、犬：名词作状语。

5、客：名词意动用法。

6、走：动词使动用法。

7、来、来：动词使动用法；安：形容词使动用法。

8、狼、虎：名词作状语。

9、美：形容词意动用法。

10、药：名词意动用法。

11、奴虏：名词作状语。

12、将：名词使动用法。

二、简答题

（一）举例说明古汉语名词活用的条件。

答：古汉语词类中名词词活用有以下几个常见的条件。

⑴两个名词连用，如果既非并列结构，又非偏正结构，可能有以下两种情况： A、形成动宾结构，前一个名词活用。例如： 遂王天下。（《韩非子·五蠧》）

B、形成主谓结构，后一个名词活用。例如： 大楚兴，陈胜王。（《史记·陈涉世家》）⑵名词放在所字后面，活用为动词。例如： 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。（《史记·陈涉世家》）

⑶名词放在“能、可、足、欲”等能愿动词后面，活用为动词。例如： 寡人欲相甘茂，可乎？（《史记·甘茂列传》）⑷名词放在副词后面，活用为动词。例如： 江水又东，径巫峡。（《水经注·巫山巫峡》）

⑸名词放在“之、我”等代词前，活用为动词。例如： 驴不胜怒，蹄之。（柳宗元《黔之驴》）

⑹名词后面有介词结构作补语，该名词活用为动词。例如： 后妃率九嫔蚕于郊，桑于公田。（《吕氏春秋·上农》）⑺名词用“而”连接，活用为动词。例如： 齐军既已过而西矣。（《史记·孙子吴起列传》）不耕而食，不蚕而衣。（《盐铁论·相刺》）

（二）指出下列各句的句式。

（一）判断句：

1、臣之子皆下才也。

2、是乃其所以千万臣而无数者也！

3、若皋之所观，天机也。

4、此诸臣之不肖也。

5、今日之言，章为君，我为臣。

（二）被动句：

1、父母宗族，皆为戮没。

2、郤克傷於矢，流血及屨。

3、自今無有代其君任患者，有一於此，將為戮乎？

（三）宾语前置

1、故事求远而失近，广藏而狭弃，斯之谓也。句式：宾语用代词复指。

2、色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？ 句式：宾语用代词复指。

三、辨析题

（一）不是动词，而是介词。

（二）不是判断动词，而是语气词。