嵌入式原理与应用课程设计目的_嵌入式原理与应用

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嵌入式原理与应用课程设计任务书

（08级电气自动化01班与02班）

1.课程设计题目：

1）设计一个LED灯指示控制直流电机控制装置

使用4个LED灯指示，包括直流电机的低速转动与停转，高速转动与停转。

2）设计一个LED灯指示控制步进制电机控制装置

使用4个LED灯指示，单（单相绕组通电）四拍（A-B-C-D-A。。）步进制电机的顺时针转动与停转，逆时针转动与停转。

3）设计一个红绿LED灯指示控制人行道过马路装置

使用7个或14个LED灯做一位或两位7段数码管管倒计时控制红绿黄灯亮，实现对人行道和车行道的控制；或用多个LED和蜂鸣器在另一个定时器的指示下控制红绿黄灯亮，实现对人行道和车行道的控制。

2.课程设计目的：

1）理解与掌握嵌入式袁智勇教材5.4节I/O端口。2）理解嵌入式袁智勇教材6.1节中断概述。

3）理解与掌握嵌入式袁智勇教材6.3节定时器工作原理。

4）掌握与使用周立功教程4.2节GPIO，掌握自动化流程控制的通断控制LED灯的控制编程与硬件实现。

5）掌握与使用周立功教程4.5节定时器0与定时器1，准确的使用定时器0与定时器1进行自动化流程控制直流电机的控制编程与硬件实现；步进制电机的控制编程与硬件实现；及7段数码管倒计时指示交通灯的编程与硬件实现。

6）根据上述理论与资源和嵌入式指导书2440实验182页-188页，写出该课程设计报告。

3.课程设计主要内容：

1）每两至三人一组根据该组所选的题目，可选1-2个题目，绘出该课程设计电路图和列出使用器件明细表；领取明细表器件与焊接工具。完成该电路图的焊接。

2）每组每人根据所选的题目编写该课题程序，调试正确后，烧写到LPCARM2103模块中去；实现该课程设计。

3）使用A4纸每人结合本课程设计目的和课程设计主要内容，撰写一份设计《嵌入式原理与应用课程设计报告》；并包含课题原理论述，实现电路与编程论述，电路图，器件明细表，实现程序，调试烧写过程，课程设计检验测试与实现，展望联想与总结。

4.课程设计资料：

1）《嵌入式系统原理与应用技术》北京航空航天大学出版社教材 袁智勇著 2）《EasyARM2103教材》广州周立功单片机发展有限公司编 3）直流电机dynamo-1 程序和步进制电机motor-0程序 作者指导教师刘敦放

5.课程设计提交时间：

课程设计报告和课程设计演示和设计实用工具、LPCARM2103模块及仿真器一起在2011年12月15日以前一起交给刘敦放老师。

6.课程设计报告撰写要求

1）报告格式

封面

课程设计报告

题目： 专业班级： 姓名： 指导教师： 日期： 目录 正文

设计任务与要求 设计依据原则

硬件系统设计（设计电路图和列出使用器件明细表）

软件系统设计（实现程序，调试烧写过程，课程设计检验测试与实现）

心得体会、收获，意见与建议

展望联想与总结

参考文献

按“作者，书名，出版社，出版时间，引用教材，引用程序”格式逐一列出

附录

如：图纸（电路图）及完整程序

2）报告要求

用word排版，电路图绘制图纸，表格、插图均需编号。注明页次，装订成册（纸质版）。

3）提交资料：课程设计报告纸质版 1份。

7.嵌入式原理与应用课程设计成绩评定方法：

课程设计报告成绩60％，设计硬件15％，课程设计演示15%，考勤10%。

嵌入式原理与应用课程设计指导教师

刘敦放

2011-6-15