最新亲子互动游戏方案设计范文（18篇）
方案可以根据实际情况进行调整和优化，以适应环境的变化。制定方案的过程中，需要注重细节和精确度，确保实施的有效性。我们希望这些方案能够对您的问题提供一些新的思路和启示。
亲子互动游戏方案设计篇一
亲子游戏是最能增加亲子互动，又能让孩子体验到快乐与收获的活动。下面小编为大家搜集的一篇“暑假亲子互动游戏”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
准备：绳子若干
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。
玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
准备：三个家庭(每个家庭一大一小)
玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜!
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亲子互动游戏方案设计篇二
圣诞气球踩踩踩：每人腿上绑4个气球，用音乐声当游戏开始结束的指令，当音乐声起时就可以互踩气球了，音乐停止时看谁的气球剩得最多便获胜。获胜的可以奖励一份小礼物。
游戏过程中记得保证孩子的安全，衣服也不宜穿太多，不然不好施展也容易出汗致感冒。
亲子互动游戏方案设计篇三
20____年____月____日(星期____)早上____：00。
二、地点。
____公园。
三、活动准备。
1、一次性台布数个。
2、彩虹伞。
3、小礼物人手一份。
4、彩色皱纸人手一条。
5、欢快的音乐和录音机，电池。
6、长绳一条。
7、照相机。
四、游戏安排。
(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸：
a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
(3)彩虹伞：
a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)。
(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目。
4、大家三五成群，自由活动。
亲子互动游戏方案设计篇四
游戏准备：篮球球筐
游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭两大一小
游戏方法：爸妈两手交__在一起，幼儿坐在上面，三人一起跑到终点球筐前，然后幼儿从框中取出一个篮球抱着，再返回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。
游戏二《小鸡出壳》
游戏准备：旧报纸剪成的大鸡蛋若干
游戏人员：每轮5个家庭，每个家庭一大一小
游戏方法：幼儿和家长手拉手跑到终点，拿到一张蛋形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，撑着报纸，幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻，如果将报纸撕破了，这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。
游戏三《会跳舞的线》。
活动目标：
通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。
和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。
活动准备：
用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程：
幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是：
一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。
直线跳波浪舞。
教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。
直线跳圆圈舞。
教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
一起跳波浪舞。
师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。
一起让线跳圆圈舞。
师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。
三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。
身体的线跳波浪舞
师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉!
宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。
师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。
亲子互动游戏方案设计篇五
一、活动目的：
为了增强我园幼儿对手工制作的兴趣，促进家长和孩子之间的亲子感情，培养孩子的环保节约意识，发展孩子的创造力和动手操作能力，我园特举办“废物利用”亲子作品制作大赛。
三、参赛对象：幼儿园小班组幼儿及家长。
四、参赛内容。
1、以“废物利用”为参赛主题，材料利用各种废品。(如：各类纸、铁、铝、木制盒子、各类饮料瓶罐、布料、废弃cd等。)材料各异，经过巧妙的设计，制作出一件立体或半立体的手工作品，可悬挂。
2、作品是由家长和孩子在家共同完成，所有参赛作品一律不退回，待评奖后在园内展示。
3、作品要求：写清班级、姓名、作品名称。作品有创意，具有一定的观赏性、实用性及可操作性。
4、奖项设置：一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
五、赛事安排。
1、参加本次活动的家长请于20___年___。
日前把作品交回老师处。
______幼儿园。
20___。
年___。
日
亲子互动游戏方案设计篇六
跳圈圈是一个简单的亲子互动游戏，能增强孩子的体质，并培养他们的拼搏争取精神。
直径50厘米的呼啦圈。
亲子两人一组站在起始线上，为每个家长发两个呼啦圈，游戏开始后，家长迅速将一个呼啦圈放到地上，小朋友要赶紧跳到里面去，然后家长将另一个呼啦圈放到前面，小朋友再跳入到前面的呼啦圈中，家长再将后面的呼啦圈放到前面，通过这种方式，小朋友需要跳到10米外的终点处，最快到达的队伍获胜。
整个游戏过程中，小朋友必须每次都要在呼啦圈中，不能站到呼啦圈外面。
亲子互动游戏方案设计篇七
主题：
儿童乐园六一“欢乐营”，开营了!
活动宗旨：
培养儿童兴趣、活跃六一文化生活!
首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最后，为儿童乐园有条不紊的持续发展提供铺垫。
承诺：专人陪护，寓教于乐。(关怀性、互动性，专业老师指导。)。
活动内容。
一、针对对象：
儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。
二、活动地点：__。
三、活动时间：
20__年6月1日—20__年6月3日。
四、活动细则：
1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡---存200元送100元。(建立详细会员档案)。
2、为所有办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢乐营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那种印女人世界logo和儿童乐园欢乐营。成本较低，有一定的宣传作用。)。
3、活动内容安排：
6月1日：儿童图画主题。
执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行简单图画演示教学(此类图画教学以简单彩笔画为主，如我心中美丽的家，我喜欢的小动物为主题)演示要求：图画主题简单，容易完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午自带水彩笔参加绘画比赛。
6月1日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员将提前准备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒准备到位。15：00开始儿童绘画比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进行绘画(此次比赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时(根据参赛人数可安排1到2批小朋友分开比赛)比赛结束安排围观群众对所有绘画作品进行打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。
6月2日：儿童唐诗主题。
执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐园陪护组织到园的所有小朋友进行唐诗朗读教学(提前准备唐诗诗集)教学要求：以简单易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小游戏，以此调动儿童参加教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后继续进行唐诗朗读教学，直至大部分小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学结束，同时通知所有小朋友下午参加唐诗朗读比赛。
6月2日下午14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始儿童唐诗朗读比赛，将所有小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次比赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)比赛时间1小时，比赛结束安排围观顾客对所有小朋友的朗诵进行打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。
6月3日：亲子互动(家庭总动员)主题。
执行细则：主要以一家三口互动游戏为主，具体时间参照前两次货东是件安排为准(具体游戏项见附表)。
3日下午在外场14：30开始安排所有小朋友在儿童乐园自由游戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开始亲子互动三人四组比赛，将所有小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置比赛场地，对完成时间最短的家庭进行颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢乐营主题活动借此吸引新会员加入)。
亲子互动游戏方案设计篇八
未来国手是一个亲子互动游戏，通过该游戏一方面增进了亲子感情，一方面又培养了孩子的兴趣，还有可能会培养出来一个未来的球类运动国手哦。
3~6岁。
乒乓球、垒球、垃圾筐。
所有的家庭可以排除一队亲子组合，两人间距2米，给所有父亲或母亲发一个垃圾筐，给小朋友发10个乒乓球3和4个垒球，小朋友需要将乒乓球或垒球投入到对面父亲或母亲拿着的框子中，投入一个乒乓球得1分，投入一个垒球得两分，限时3分钟，游戏结束后，根据得分评出冠军、亚军和季军亲子队伍。
因为会有名次产生，可能有的小朋友会伤心的哭，所以最好除了前三名外在增加一个拼搏奖、友谊奖之类的，如果没有，那么家长应该告诉自己的孩子“你是最棒的”，夸奖他刚才的某一个球投的很好，告诉孩子，一次失败并不能代表将来也会失败，经过游戏和鼓励的话语，很有可能让孩子对体育充满兴趣。
亲子互动游戏方案设计篇九
亲子关系对于一个人的成长非常重要。一个良好的亲子关系能够帮助孩子更好地面对各种困难和挑战。而亲子互动游戏则是促进亲子关系的重要途径之一。在日常的生活中，我和父母常做一些亲子互动游戏，在其中收获了很多心得体会。
首先，亲子互动游戏能够增进亲子感情。在游戏中，我们可以互相配合，在游戏中达成小目标。这种合作和默契能够让我们更加亲密和融洽。其次，亲子游戏也可以促进孩子的成长。在游戏中，我们可以通过一些角色扮演的形式，让孩子更加清晰地认识自己和周围的环境。同时，游戏也能让孩子在体验中学习，更好地发展自己的能力。
在互动游戏中，父母还能进行一些有效的教育。我们经常会选择一些穿插了教育元素的游戏，一些脑筋急转弯等等。让孩子在游戏中不知不觉地接受一些新的知识，达到启蒙的效果。
而在亲子互动游戏中，父母也需要注意一些问题。首先是时间的分配。父母需要在忙碌的工作生活中抽出一些时间与孩子玩游戏。其次是游戏的选择。需要根据孩子的年龄、个性以及爱好，选取合适的游戏。最后是游戏的方式。游戏不应该一味地以胜负为主要目的，父母需要注重孩子的心理体验和成长过程。
总的来说，亲子互动游戏对于家庭的和谐以及孩子的成长都具有非常重要的意义。在游戏中，父母不仅可以促进自己与孩子之间的情感，还能够对孩子进行一定的教育。亲子游戏是一个快乐与有意义的互动方式，在家庭教育中扮演着重要的角色。
亲子互动游戏方案设计篇十
在圣诞节这一天，很多幼儿园都会举行亲子活动。下面小编为大家精心搜集了关于圣诞节亲子互动游戏的大全，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
圣诞球球玩起来：准备一个带盖子的纸箱子，在箱子的四壁挖一些洞，再准备几个颜色各异的圣诞装饰小球，给小朋友演示将小球从洞口塞入，再打开盒子的盖子，把小球取出来。他们就可以坐在地上自得其乐地玩上许久哟。
圣诞音乐舞起来：妈妈给小朋友和自己准备几条红色的、绿色的丝巾，以圣诞歌曲为舞蹈音乐，和孩子有韵律地舞动。也可以把丝巾轻盖到宝宝的头上再快速拿开。圣诞音乐节奏欢快，小朋友很容易追随舞动，就一起跳起来吧。
圣诞绘本翻翻翻：圣诞立体书是和低幼小朋友进行共读的好玩具。有些圣诞纸板书带有推拉的变化效果，有的则内含各种翻翻页，带给小朋友躲猫猫的乐趣。当然，最酷的是立体书，书页开启的瞬间扑面而来的立体图案，会给小朋友带来意想不到的惊喜。
属于我的圣诞树：小朋友对布置花花绿绿的圣诞树都超有兴趣，买一棵小一点的圣诞树，请小朋友来帮忙布置，或者是用大大的不织布剪一棵平面的圣诞树贴在墙上，再准备一些带粘扣的不织布小物，请小朋友随意粘贴，一棵独具特色的圣诞树就做成喽!
属于我的圣诞花环：用硬纸板剪一个镂空的花环作为底板，给小朋友准备一些红色绿色的皱纹纸或者其他比较软的彩色纸张。示范小朋友，将一张张的软纸揉成一个个纸团，然后用胶水粘贴在纸板上，妈妈可以再帮忙装饰一些圣诞小球点缀其中。自己做的圣诞花环挂起来会给小朋友极大的成就感哟。
属于我的圣诞袜：把面粉、植物油、沙子按照3:1:5的比例混合并搅拌均匀。混合后的沙子手感有点湿润，但又不是真正的湿，能很好地捏成一团而不沾手，所以很方便清理。之后就可以用各种模具来搭建沙土城堡啦。
扮演圣诞老人：爸爸或妈妈为被装扮者，让宝贝给爸爸戴圣诞帽、贴圣诞老人胡子、穿圣诞外套...其他人不许帮忙，以一首歌为时间限制，时间到任务完成的话可以给宝贝奖励一份小礼物。
这个关键是父母要融入到游戏中，让宝贝有游戏的氛围与紧迫感。增加趣味性的同时还能提高宝贝的动手能力。
圣诞气球踩踩踩：每人腿上绑4个气球，用音乐声当游戏开始结束的指令，当音乐声起时就可以互踩气球了，音乐停止时看谁的气球剩得最多便获胜。获胜的可以奖励一份小礼物。
游戏过程中记得保证孩子的安全，衣服也不宜穿太多，不然不好施展也容易出汗致感冒。
给圣诞老人写封信：给孩子准备一些纸张、彩笔、贴画、印章等，请孩子给圣诞老人写封信。在信上写上自己想对圣诞老人说的话，希望得到的圣诞礼物等。准备信封、邮票，将信封装在信封中，带孩子投入邮筒，或者告诉孩子会帮他寄给圣诞老人。
给圣诞老人去送信：将家中可以搬动的椅子和桌子摆成一条高低错落的探险通道，孩子拿着给圣诞老人写好的信，从椅子上方或者下方跨过或者爬过，然后将信件投掷到指定的位置，这是让孩子乐此不疲的游戏。游戏进行中，家长小心孩子的磕碰。
圣诞糖果送给谁：准备一些柔软的红绿色纸张，再准备一些棉球，请小朋友将棉球裹在纸张中，然后将纸张的两端拧紧，或者由家长帮助将两端用彩色绳子系紧，形成糖果的样子。
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亲子互动游戏方案设计篇十一
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各位家长、亲爱的小朋友们，大家好！
这天很高兴，各位家长能在百忙中来那里和孩子们欢聚一堂，一起迎接新的一年。这一刻是完美的，这一刻是温馨的，这一刻是充满活力的。宝宝班大手拉小手迎新亲子活动此刻开始。
二、幼儿广播操表演。
首先请爸爸妈妈们欣赏宝宝们的广播操表演吧。小朋友们，你们准备好了吗？要很有精神哦，爸爸妈妈都在看哪个宝宝做的最好。
（发现奥秘、世界真完美、小手小脚）。
你瞧，孩子们的表演多神气多认真！家长朋友们，如果你感到很高兴，就请再给他们一次热烈的掌声吧！
三、家长木偶表演。
小朋友们你们看过木偶戏吗？这天教师也为你们准备了精彩的木偶表演。这两个故事都是你们十分熟悉的，你们能够跟着我们的表演一起来讲讲故事吧。
我明白平时爸爸妈妈都很忙，都没空和我们的宝贝做游戏。这天在这完美的时刻，让我们跟自己的小宝宝们一起运动起来吧！
共分四组进行游戏，每组各有六对成员，家长能够抱着孩子或拉着孩子的手，听鼓声绕着中间的五个圈行进，鼓声停，即和孩子站在一个圈内，没占到圈的成员被淘汰出局，然后拿掉一个圈，五对成员进行游戏，以此类推，直到最终剩下的一对为优胜者。
好，大家准备好了吗？预备。开始！
激烈的比赛已经结束了，看到大家累的气喘吁吁，但脸上写满喜悦的表情，必须玩的尽兴吧？！
五、家长才艺表演。
爸爸妈妈们也为我们准备了精彩的节目。让我们来欣赏吧。
1．小一班丁丁妈妈歌曲《说爱你》。
2.小三班陈奕霏和妈妈舞蹈《机器人和新娘》。
3．小二班姚奕陆妈妈歌曲《人间》。
4.小三班小兔子和妈妈歌曲《小毛驴》。
六、亲子游戏二：化妆舞会——拉个圆圈走走。
我们的舞会要开始啦，让我们先来化妆吧。
七、结束语。
欢乐的时光总是那么短暂，活动立刻就要结束了，我想这一天将会被我们所有人记得。小朋友们，爸爸妈妈们，教师们，让我们互道一声祝福，大声说一句：新年欢乐！
亲子互动游戏方案设计篇十二
作为一个家长，通过和孩子进行日常亲子互动游戏，我们能够增进彼此的感情，帮助孩子在游戏中学习知识和技能，同时也能够让我们更好地了解孩子的兴趣和爱好。在这篇文章中，我想分享一些我的亲身体会和心得，希望能够对其他家长有所帮助。
首先，我认为在选择亲子互动游戏的时候，我们应该根据孩子的年龄和兴趣来选择合适的游戏。对于较小的孩子，我们可以选择一些简单的益智游戏，比如拼图、积木等，可以帮助他们提高观察力和想象力，同时也可以培养他们的手眼协调能力。对于较大一些的孩子，我们可以选择一些策略类游戏，比如象棋、围棋等，可以帮助他们锻炼思维能力。
其次，在进行亲子互动游戏的过程中，我们应该尽量避免以竞争为目的。游戏本身应该是一种娱乐和学习的方式，而非一种竞赛。如果我们过于强调胜负，可能会让孩子感到沮丧和失落，不利于他们的成长和发展。因此，我们应该鼓励孩子享受游戏的过程，而不是过于在意结果。
另外，我们也可以利用亲子互动游戏来加强孩子的语言能力和社交能力。比如，在玩游戏的过程中，我们可以和孩子一起交流、讨论，让他们学会表达自己的想法和看法，从而提高他们的口语表达能力。同时，我们还可以邀请孩子的小伙伴来一起玩游戏，让他们在交流和合作中培养社交能力。
最后，我认为亲子互动游戏不仅仅是一种时间的消磨和娱乐，更是一个与孩子建立亲密关系的机会。通过玩游戏，我们可以更好地了解孩子的兴趣和爱好，也可以帮助他们在游戏中学习知识和技能。同时，我们也可以通过游戏中的交流和互动，建立起更加紧密的亲子关系，让孩子感受到更多的关爱和陪伴。
综上所述，通过亲子互动游戏，我们可以不仅仅是享受游戏的乐趣，更能够增进我们和孩子之间的感情，帮助孩子学习新知识和技能，同时也能够让我们更好地了解孩子的兴趣和爱好。因此，我认为亲子互动游戏是一种非常有益和重要的活动，值得我们每个家长去尝试和实践。
亲子互动游戏方案设计篇十三
扮演圣诞老人：爸爸或妈妈为被装扮者，让宝贝给爸爸戴圣诞帽、贴圣诞老人胡子、穿圣诞外套。其他人不许帮忙，以一首歌为时间限制，时间到任务完成的话可以给宝贝奖励一份小礼物。
这个关键是父母要融入到游戏中，让宝贝有游戏的氛围与紧迫感。增加趣味性的同时还能提高宝贝的动手能力。
亲子互动游戏方案设计篇十四
目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。
目的'：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备：两个圈。
玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
目的：培养孩子动作灵活性和自信心。
准备：跳跳球。
玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。
目的：培养孩子手脚协调能力和自信心。
玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性。
儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的动作和叫。
目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。
准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。
目的：巩固认识各种颜色和形状。
准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色?什么图形?”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。”孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
目标：学会遵守游戏规则。
准备：小椅子五张。
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力。
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
亲子互动游戏方案设计篇十五
徐艳
活动小组：中班班年级组及家长委员会成员
亲子趣味运动会
1．亲子游戏“坦克车”（群众游戏）
目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创造；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的配合；练习剪与粘的技能。
准备：报纸若干、剪刀、透明胶若干。
玩法：
（1）在规定时间内制作“坦克”链条：将报纸连成一个大圆。
（2）家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸构成一个坦克链条。
（3）手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。
2、亲子游戏“抱孩子”（可选游戏）
目标：锻炼幼儿的跳跃潜力，体验与成人合作的快乐。
准备：羊角球
玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依次轮流。
3、亲子游戏“套圈”（可选游戏）
玩法：在必须距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。
4、亲子游戏“两人三足接力赛”（可选游戏）
玩法：参加游戏者排成三路纵队（孩子站在右边），将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一齐。
两人三足向前行走绕过障碍物回到起点线。
依次进行接力。
5、亲子游戏“听话的小球”（可选游戏）
目标：发展幼儿的腿部力量和控制潜力。
准备：四条跑道、每个家庭一只皮球
玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。
规则：爸爸务必用脚带球走，不能用力踢球。
6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）
目标：培养幼儿与成人的合作潜力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不能够小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”（群众游戏）
目标：体验主角互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿透过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不一样障碍）
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮忙走完全程。
到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
1．8：30―8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。
中班幼儿律动表演。
2．8：45―9：00主持人宣布比赛规则。
3．9：00―10：15进行各项亲子游戏活动。
4．10：15―10：30主持人、家长活动感言。
亲子互动游戏方案设计篇十六
1、请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）
2、请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
3、设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
幼儿园中班亲子游戏二：贴鼻子
游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
幼儿园中班亲子游戏三：我的宝宝在哪里
游戏准备：布带若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝
幼儿园中班亲子游戏四：我给爸爸（妈妈）穿鞋子
幼儿园中班亲子游戏五：踩气球
游戏准备：气球若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
幼儿园中班亲子游戏六：小脚踩大脚
每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
幼儿园中班亲子游戏七：揪尾巴
游戏准备：尾巴若干
游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
幼儿园中班亲子游戏八：两人三足
游戏准备：绳子若干、
游戏玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
幼儿园中班亲子游戏九：推小车（幼中）
游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
幼儿园中班亲子游戏十：可爱的袋鼠宝宝
幼儿园中班亲子游戏十一：俯卧撑
幼儿园中班亲子游戏十二：穿大鞋
游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
亲子互动游戏方案设计篇十七
1活动目标：促进婴儿手部运动能力的发展，练习捏、按、扭、拉等细致动作，发展小肌肉的灵活性。
2材料：简单的电动小玩具。
3活动方法：出示电动玩具，让宝宝任意搬弄，满足其好奇心。利用不同声音吸引宝宝动手操作玩具，并在操作中尝试拉、扭、按、压等手部动作，以促进宝宝发展手部精细动作。
4活动建议：在家中让宝宝多动手。在玩的过程中家长要注意观察，当宝宝通过努力获得成功时，要及时鼓励，表示赞许。
1活动目标：培养婴儿对操作小物体的兴趣和双手协调动作的能力。此阶段婴儿依恋父母，喜欢与父母一起游戏，此活动目的就是使婴儿在与父母一起愉快玩耍的过程中，培养婴儿乐意自己动手操作，在增强持续注意的同时，促进婴儿双手的协调性。
2材料：布袋，玩具或水果。
3活动方法：让宝宝在自由摆弄的'过程中，发现袋内的小玩具。家长鼓励宝宝从袋里拿出小玩具。有的宝宝能双手配合拿，有的则单手拿，有的很难取出玩具。家长要善于观察、等待，当宝宝不能取出玩具而表现厌烦时，可协助其取出，还可鼓励宝宝把取出的玩具再放回去。若宝宝对取出的玩具感兴趣，家长应满足其摆弄的欲望，并通过示范以吸引宝宝的注意力和促使其模仿成人的动作。
4活动建议：多创设能促使宝宝协调动作的机会（如给宝宝抓色彩鲜艳的玩具等）。
亲子互动游戏方案设计篇十八
准备：拖拉玩具若干。
玩法：
1、家长在前面牵引发响的拖拉小鸡或小鸭边走边说：“快来追小鸡(小鸭)!”让宝宝在后面追着玩具走。家长可故意停下脚步，让宝宝捉到玩具。
2、家长和幼儿互换位置，孩子拉着玩具车在前面走，家长在后面边追边说：“小鸡(小鸭)等一等。”
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