学校发展水平小学组督导评估报告_学校发展水平督导评估

2020-02-27 其他范文下载本文

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二00九年学校发展水平督导评估报告

（小学组）

316工程是省教育督导团践行科学发展观，提高教师队伍整体素质，不断善办学条件，规范管理，深化素质教育，增强各级政府依法治校意识的有力举措，同时也是促进教育教学再上新台阶的强力催化剂。通过这次评估，我们看到各校亮点纷呈，成绩显著，现将检查情况汇报如下：

一、各校领导重视

通过检查，发现各校领导都很重视，班子成员责任明确，分工精细，各种工作计划、工作制度、活动实施方案齐全，材料充实，工作面广，有深度，有层次，具体落实到位，成绩良好，效果显著。

二、德育教育水平提高

人常说，德育不好出危险品。在教书育人上，各校能根据本身所处地理位置，搞一些特色教育。以人为本，注重学生思想品德教育。东风小学有《文明礼仪》小册子，杜康杨下小学举行了“杜康杯”“三讲三热爱”活动。各校也始终把思想品德教育放在首位，增强学生爱国主义意识，净化了心灵，创建了文明、平安白水良好氛围。

三、学生各方面的素质得到发展

我县各小学根据新课程要求，使学生在德、智、体、美、劳各方面的活动得到广泛开展，学生获得了一定的科普知识，具有了一定的科学意识，小发明、小创作不断出现，艺术素养和审美能力得到提高，形象思维得到拓宽，各项体育指标均已达标，无传染病发生，学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。

四、各校亮点

1、东风小学是我县科学发展的一面旗帜，各项工作都能带头开展，走在我县最前列。

2、北关小学“阳光体育”是我县实施素质教育的一大亮点，活动内容多，形式多样，既健全了身体又增强了友爱，体现了学生天真、浪漫、积极向上的一面。

3、尧禾满意小学的校园布置格局，特别是墙体字画，结合实际，舒适到位，大大提高了学生的审美能力，创造了良好的学习氛围。

4、云台中心校教师能够根据学生的心理需要，对症下药，效果明显。

5、史官中心校、西固中心校、林皋中心校各室部都安排到位，内容充实，材料齐全，有条有理，发展平稳。

五、几点建议

各校要做到四个相结合：

1、素质教育与心理教育相结合；

2、音乐课与文艺活动相结合；

3、美术课与书法绘画相结合；

4、综合劳动课与小发明、小制作相结合。