小学暑假特色作业设计方案（精选18篇）

2023-11-23 15:07:36 其他范文下载本文

方案方案的完美程度还取决于是否能够满足相关利益相关者的需求和期望。以下是小编为大家整理的一些方案范例，供大家参考和借鉴。

小学暑假特色作业设计方案篇一

每日书香：遨游神话世界。

必读书目：《中国古代神话故事》《希腊生活与英雄传说》。

每日墨香：要求每天练字一篇，标注日期。

积累背诵：古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《竹里馆》《鹿柴》《己亥杂诗》《嫦娥》《凉州词》《出塞》《夏日绝句》《别董大》。

数学作业。

制作2022年年历，并进行装饰。

量一量生活中的长方形、正方形，并计算出周长和面积，做好记录。

英语作业。

学唱一首英文歌曲。

做创意单词卡，每天坚持听读书。

艺体作业。

学唱一首充满朝气的歌曲，推荐曲目：《中国字中国人》《祖国祖国我爱你》《种太阳》《金色童年》《最美的光》《你笑起来真好看》。

利用素描纸、色卡纸、宣纸通过画、涂色完成一幅科幻画作品（4k大小）。

坚持每天户外运动一小时：每日做学校创编的热身操2次；跳绳6组，每组50个，完成以后做拉伸放松10分钟。

劳技作业。

欢乐小厨房，学做一道菜。将自己烹饪的美食图片分享至班级群中。

科学作业。

结合自己家的饮食习惯，科学调整饮食搭配，制作一张题为《我是小小营养师》的手抄报。

观看一部科幻电影，例如《流浪地球》。

综合作业。

小制作：“变废为宝”，将废旧纸盒、饮料瓶等物品加工再利用。

做一件或多件力所能及的家务事，用照片记录下来，并在照片背后写下感受。

健康作业。

每日做眼保健操两次。

每日通过微信群赞美一位同学。

小学暑假特色作业设计方案篇二

1、开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆、博物馆、植物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片、视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。

2、收看新闻：请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个本子作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻，并配以合适的图画。

3、制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品：上网、采访家长了解夏日饮品的做法，和家长一起购买绿豆等原材料，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。请拍照记录下你的采购及制作过程，并写下自己的感受。

4、一粒种子的奇妙之旅：可以种下一颗种子，请教家人或上网搜一搜假期适合种什么，种下一粒种子，观察它的生长，用图、画笔或文字记录它的生长过程。

二、“暑”你快乐——艺术篇。

1、加强体育锻炼，提高身体免疫力，暑假期间，请家长督促孩子每天进行体育锻炼。花溪小学课间操：4套操每天练习一遍；跳绳：1分钟/组，每天2组；仰卧起坐：1分钟/组，每天2组；平板支撑：30秒/组，每天2组。

2、请同学们学习手势舞《孤勇者》，致敬那些守护平安默默奉献的英雄。

3、才艺展示。根据自身情况，用不同音乐方式进行展示。例如：器乐、舞蹈、声乐等。请同学们把自己最精彩的表演录制下来。以上作业任选一项完成！

4、伴随着手机时代的信息化时代，手机的美也引领者时代潮流，请利用你喜欢的材料，制作或设计绘画一件手机壳吧！（提示：可先确定主题：周朝、溪上花田、蘑菇屋、节气等。材料、创作方式不限：剪纸、串珠、奶油胶、水拓、绳结、蜡笔重彩等等均可）。

三、“暑”你神奇——科学篇。

同学们，你们知道吗？从神舟飞船载人遨游太空到“嫦娥”奔月探索未知，从北斗卫星组网导航到“天宫二号”搭建中国“太空之家”，中国航天取得了一项项举世瞩目的成就，完成了众多人类探索创举。就在刚刚结束的神舟十四号飞船成功将三名宇航员送入天宫空间站，不远的未来还会有更多的宇航员进入中国空间站，你是否也有一个美丽的航天梦呢？当下，就让我们动手做一个自己心目中的空间站吧！请同学们利用纸张、塑料瓶、易拉罐、牛奶盒、木棒、皮筋等废旧物品制作一艘天宫空间站的模型。

四、“暑”你博学——语文篇。

1、课外阅读闻书香。

书是我们善良的朋友，是我们真诚的伙伴。假期里让我们徜徉在书的世界里吧！请利用暑假时间选择认真阅读中外名著。（至少三本，多多益善。）每天坚持阅读30分钟。

推荐书目：《狼王梦》、《红岩》、《童年》、《小英雄雨来》、《青铜葵花》、《爱的教育》、《史记的故事》、《三国演义》、《西游记》。

2、笔下生花最传情。

4、写好汉字展风采。

练字：读书的过程中，你一定发现了一些打动人心的语句，请你用工整优美的字迹在书法纸上摘抄美文，与家人们分享，开学后交3张优质作品，书写模板发到班级群里，自行打印。

5、温故知新强素养。

6、穿越春秋明历史。

请你利用暑假时间去充分了解春秋战国时期的历史人物及事件，如：春秋五霸，战国七雄，商鞅变法，铁犁牛耕，都江堰，郑国渠，百家争鸣，诗经论语，孙子兵法。穿越历史，梦回春秋。假如你是春秋战国时期中一位历史人物，你会做些什么呢？如：假如我是商鞅，我会……发挥想象，写一篇穿越历史的想象作文，题目自拟，内容不限。开学后和老师同学一起点评交流。

五、“暑”你巧思——数学篇。

1、思维导图我来展，亲爱滴宝贝们，小学数学高段的学习已经逐渐具有难度。很多数学知识更加具有综合能力，思维能力的挑战，所以请孩子们在家的时候开拓自己的思维，请你选择出五年级下册某个单元或某个知识模块来制作一张思维导图。（图文并茂的在a4纸上呈现）。

2、生活处处有数学，数学与我们形影不离。同学们，用心感受生活，记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的并有亲身体验的数学场景吧。请你从五年级下册的知识点里自选一个主题写一篇数学日记，要求：1。写在a4纸上，字体工整；2。字数不少于400字。

3、计算我最棒。

计算题是提高做题效率的基础，持之以恒的计算打卡会让我们熟能生巧哦，请你在暑假期间口算题卡每天练1页计算题吧。

相信你在付出后一定可以体会到收获的快乐！

4、旧物别丢掉，还有大学问。

炎热的夏天，你一定吃了不少的冰棍吧，请把手中的冰糕棍收集起来，制作一个长方体或者正方体的框架（一定要固定牢固啊）。制作完成后，测量宝贝信息。在a4纸上画出此宝贝（一定要标数据），再计算此宝贝的棱长和。请将你的制作过程、测量过程用拍照的形式记录下来，开学时，把宝贝带来我们共同欣赏。

六、“暑”你巧思——英语篇。

一、阅读美篇。

挑选自己喜欢的英语绘本书（可以是电子版），每周至少读一本，假期中完成4张阅读记录卡；最后挑选自己朗读最好的一个录制视频。

二、创编彩绘。

挑选两个主题，在a4纸上进行彩绘并创编小作文。主题1《mykittens》，绘画并语言描述宠物的生长变化；主题2《myday》，绘画并语言描述自己一天做的事情；主题3《inthepark》，绘制公园里的场景图，并用现在进行时描述场景；主题4《myfarm》，绘制农场里的场景图，并用现在进行时描述场景；主题5《myfavouriteseason》，绘画并语言描述自己喜欢的季节；主题6《myfavouritefestival》，绘画并语言描述自己喜欢的节日。

小学暑假特色作业设计方案篇三

我是运动小健将。

坚持锻炼可以增强体质，提高自身免疫力，促进身心健康发展。请同学们每天坚持体育运动，可以打球、跳绳、踢毽子、仰卧起坐、也可以亲子对弈、慢跑等。

成果展示：选择自己喜欢的一到二项运动，自制一份暑假家庭健身运动卡(a4纸)，和同学分享自己的运动感受。

02。

我是生活小能手。

在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。注意留心观察，细心记录哟！

原一年级：学习整理房间，自己的事情自己做。做到整齐有条理，每天坚持形成习惯。

原二三年级：学习洗衣服、做饭，完成一次买菜购物经历，帮助家长做力所能及的事。

原四五年级：学做一道美食，为父母做一道菜；学习种植，观察植物生长过程。坚持每天做力所能及的家务。

成果展示：将每一种劳动技能的学习过程进行拍照、书写日志，整理成自己的生活实践绘本(a4纸)，开学上交作品参加评比。

“暑”你博学――学习篇。

为了让大家都会写字、写好字、想读书、爱读书、从小养成热爱读书，写好中国字的好习惯，快快拿起你爱看的书、拿起笔端端正正写好字，保持每天一小时习字诵读吧！数学计算能力很也很重要哦，坚持每日一练吧！

02。

“暑”你健康――运动篇。

有小伙伴的假期最快乐。约上你的小伙伴，到阳光下、到操场上、到大自然中，运动起来吧！期待一个暑假后，你又学会了一项新的体育运动。

03。

“暑”你快乐――艺术篇。

听着美妙的音乐翩翩起舞，或者合着伴奏高歌一曲，都是我们表达快乐的方式。在这个假期，让我们学习一项自己感兴趣的艺术技能吧，哪怕是学唱一首好听的红歌、学会一个简单的手指舞，为家人展示表演，并用视频的方式记录下来。

《世界名画模仿秀》同学们，在绘画的世界里有许许多多的大咖，他们用精湛的画艺描绘出一幅幅闻名世界的著作。如达芬奇的《蒙娜丽莎》维米尔《戴珍珠耳环的少女》等等。就请同学们发挥自己的创意，参照名画，运用身边常见的事物来进行模仿吧！最后，请将名画与你的照片一起打印出来贴在卡纸上哦！注意拍照保存。

04。

“暑”你神奇――科学篇。

科学小实验可以培养我们动手和动脑能力，这个暑假让我们动起来进行创作吧！

为什么水仙花的生长不需要土壤？废旧的塑料瓶怎么变成美丽的笔筒？这个世界奇奇怪怪，可可爱爱的你可以去探索，进行一次科技创新实践。

05。

“暑”你最棒――“生活篇”

爸爸妈妈工作一天辛苦了，回家看到把家里打扫得干干净净的你，一定觉得宝贝又乖又懂事！遇到不会做的家务怎么办？别着急！正好可以学习一项新技能。快去请教你的同学、家里的长辈，行动起来吧！

开启一段研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，打卡科技馆，博物馆，动物园等地，制作一份研学攻略或者策划一条旅游线路吧。当然，还可以拍下照片视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。

怎么样？这份暑假作业妙吧！大家可以通过书法作品展示、自制实践活动小报、拍运动视频或照片、上交科学小制作成品等等形式把你的假期记录下来，开学时与老师同学们分享。

小学暑假特色作业设计方案篇四

3、制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品：上网、采访家长了解夏日饮品的做法，和家长一起购买绿豆等原材料，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。

4、一粒种子的奇妙之旅：可以种下一颗种子，请教家人或上网搜一搜假期适合种什么，种下一粒种子，观察它的生长过程。

5、观看经典影片：在家和爸爸妈妈看一场电影，感受温馨的一刻。推荐影片：《寻梦环游记》《奇迹男孩》《棒！少年》《放牛班的春天》《地球上的星星》《阿甘正传》《风雨哈佛路》。

二、“暑”你快乐——艺术篇。

体育：健康的体魄是我们更好生活学习的保障，希望同学们在家坚持练习以下项目，提高自己身体素质。每日运动打卡：慢跑（20-30分钟）、1分钟跳绳（100个）、1分钟仰卧起坐（35个）。

音乐：中国数千年的音乐文化陶醉了一代代人，留下了具有传统特色的乐器，琵琶、古筝、箫、箜篌……请同学们根据自己的兴趣，选择认识一件乐器，了解其发源及发展。

美术：手机成为了我们现代生活的标志，伴随着手机时代的信息化时代，手机的美也引领时代潮流，请利用你喜欢的材料，制作或设计绘画一件手机壳吧！（提示：可先确定主题：周朝、溪上花田、蘑菇屋、节气等。材料、创作方式不限：剪纸、串珠、奶油胶、水拓、绳结、蜡笔重彩等等均可）。

三、“暑”你神奇——科学篇。

一、画一画：设计心目中的雨具。

夏季是一个多雨多台风的季节，这时我们对雨具的需求更是越来越大，但是生活中的雨具都有不足和需要改进的地方。例如雨伞容易被风刮翻，抗风能力差；雨鞋透气差，不方便携带；雨披挡视线，风吹帽易后翻等，接下来让们都收一番，设计出自己心目中的雨具吧！把你的巧妙设计画下来并标注说明。

二、做一做：历史科技——光学取火。

光学知识在很早就得到应用，我国古代出土的凸透镜镜，可以利用光学的折射的原理来聚光取火。

实验题目：凸透镜聚光取火实验实验器材：放大镜，白纸。

实验过程：挑选一个阳光充足，晴朗无云的天气，将白纸平铺在地面上，把放大镜放在纸上，寻找合适的角度将太阳光聚集在纸上的一个点，不一会的时间会发现纸上的一点会因为温度过高达到了纸的燃点从而点燃纸张产生火焰。这就是商朝人取得火焰的其中一种方式的模拟实验。

（切记，在实验过程中不能用眼睛透过放大镜直视太阳！）。

四、“暑”你博学——语文篇。

一、红色足迹忆党史：参观二七纪念塔，了解“二七”大罢工这段历史的意义，感受中国共产党人的奋斗精神和担当，铭记城市的红色传承，缅怀先烈，了解郑州的历史文化、风俗和城市发展。

二、读书最能致远：白话文的《红楼梦》，《西游记》、《最后一头战象》，《朝花夕拾》、《猎人笔记》。每天保证阅读30分钟，做好阅读笔记。每天抽十分钟时间把阅读的内容给家长朗读。

三、腹有诗书气自华：选择几首自己喜欢的诗词进行诵读，并把诵读的视频发到钉钉作业。推荐：[观沧海][次北固下][钱塘湖春][西江][天净沙·秋思][龟虽寿][过故庄]。

五、“暑”你巧思——数学篇。

一、数学阅读：阅读一本数学课外书籍。

推荐书籍：《奇妙的数学》《数学百草园》《数学真美妙》《我超喜欢的趣味数学》。

二、走近数学大家：深入了解一位你喜欢的数学大家，去学习研究他在数学方面的成就。

推荐人物：祖冲之、刘徽、华罗庚、陈景润等。

小学暑假特色作业设计方案篇五

有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。

可以参照下图设计，选用a4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。

“暑”你最会读。

一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。同学们要通过“多读书、读好书、会读书”，每天阅读一小时，养成良好阅读习惯。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书、并能讲述或书写读书感受。

要求：

1、自行选择摘抄本；每天阅读后可以摘录好词好句；也可以写写自己的读书感受，有兴趣的同学还可以配图。文字数量不限，贵在坚持。注意每日一定标清日期、阅读书目、主要人物哦！

2、喜迎二十大，争当好队员，可以此为契机在家长的指导下，阅读一本红色书籍，缅怀红色峥嵘岁月，领略红色文化魅力，激发爱国爱家爱阅读的情怀。

以a4纸小报形式，记录自己读的是哪一本书籍，学习之后的感受是什么，可配图或附上自己阅读时的一张照片。

“暑”你最会练。

制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。

要求：

通过假期养成体育锻炼习惯，学习一样体育技能。注意过程性材料的收集，可以制作视频、健身安排表、技能展示图集，或者其它你能想到的形式去完成。

“暑”你最自立。

劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。

一至三年级：

1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。

2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。

3、夏季自己的换洗衣物自己清洗。

四至六年级：

1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。

2、清洗自己和家人的换洗衣物。

3、学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。

成果展示：将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片，一张a4纸上下排版两张图片。

“暑”你最会写。

坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。每日坚持练字一页，一、二年级要求是铅笔字；其余年级是钢笔字或者毛笔字。

开学后每人上交一份最优秀的书法作品。

“暑”你最爱国。

追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，革命儿女薪火相传，红色革命传统生生不息，代代相传。

1、参观红色基地。

我们的家乡及周边有着许多红色足迹等着我们去追寻，假期里，你可以和爸爸妈妈一起走进红色教育基地，听红色故事、踏英雄事迹，用实际行动传承红色基因。

2、观看红色文化经典电影。

同学们可以观看《建党伟业》《开国大典》《建国大业》《集结号》《风声》《智取威虎山》《百团大战》等红色电影，了解党100周年历史，积极弘扬红色能量，让红色基因一代又一代地传承下去。

要求：a4纸上，以图文并茂的形式，记录寻访足迹或者观影感受。

“暑”你最文明。

文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的兰山贡献力量！

用a4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。

小学暑假特色作业设计方案篇六

伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，暑假悄悄来临。我们要怎样度过一个充实而有意义的假期呢？快来看看河北小学特意为同学们准备的假期特色作业吧！让我们一起点亮暑假，积蓄成长的力量！

爱劳动最光荣。

劳动，是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。

1、家庭劳动实践。

一二三年级：能学会自己整理、收拾个人物品和房间；学会自己换洗衣物、系鞋带；主动做一些力所能及的家务，如：饭前摆放碗筷，饭后收拾餐具，主动洗碗、扫地、倒垃圾；学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。

四五六年级：主动整理好自己的房间、书桌；学会叠衣物、被子；垃圾会分类投放；学会煮饭、做几道家常菜；认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。

2、社会劳动实践。

一二三年级：跟随父母或爷爷奶奶去到农村，到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点；学习了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相关习性。

四五六年级：跟随长辈去到农村，到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点，有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动；还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊；有兴趣的可学学民间手工等。

爱阅读。

阅读书目（必读）：

低年级：

1、名书：整本书阅读。

必读书目（2本）：《中华上下五千年（彩绘本）》《少儿版十万个为什么》。

选读书目：《总有一天会长大》、《大林和小林》、

《狐狸小学的插班生》、《小哥俩儿探险记》。

《二年级的小蜜瓜》《道理故事》。

《二年级的小豌豆》《皮皮鲁和鲁西西》。

精彩故事分享。

（1）认真听父母讲故事，每周至少1个。

（2）把自己听到的故事叙述给父母听。

（3）选择印象最深的一个故事绘声绘色的讲下来，开学后在班内交流。

中年级：

1、名书：整本书阅读。

必读书目：《大林和小林》、《中华上下五千年》。

选读书目：《中国地理百科》、《笨狼的故事》、《成语故事》、

《今年你七岁》、《我们的母亲叫中国》、

《中国当代儿童诗歌选》、《无尽的追问》、《阿凡提的故事》。

精彩故事分享。

高年级：

1、名书：整本书阅读。

必读书目（2本）：《中华上下五千年》、《名人传》。

选读书目：《吹牛大王历险记》、《假如给我三天光明》、

《爱的教育》《雷雨》《历史的天空》《草房子》。

《吹牛大王历险记》、《科学知识故事》、《科学家故事》。

《中国地理百科》。

精彩故事分享。

快乐观影。

观影影片（必看）：

一年级：《没头脑和不高兴》《大闹天宫》《三个和尚》。

二年级：《小兵张嘎》《丁丁历险记》《爱・回家》。

三年级：《三毛流浪记》《忠犬八公》《奇迹男孩》。

四年级：《地球上的星星》《家园》《微观世界》。

五年级：《叫我第一名》《城南旧事》《地球脉动》。

六年级：《草房子》《觉醒年代》《艺术的力量》。

观影影片（选看）：

一年级：《虫虫危机》《查理和巧克力工厂》。

二年级：《棋逢敌手》《失落的蚂蚁谷》。

三年级：《月神》《海蒂和爷爷》。

四年级：《包宝宝》《一个都不能少》。

五年级：《父与女》《小孩不笨》。

六年级：《平衡》《海上钢琴师》。

建议观影评价：

1、电影播报：一二年级学生观影后，选择自己最喜欢的一部电影，用自己的语言简述故事，录成小视频班级分享。

2、电影对白：三四年级学生观影后，选择自己最喜欢的一个电影情节，试着给人物趣配音。

3、电影广告：五六年级学生观影后，给喜欢的电影撰写一段影评，并绘制一幅电影宣传广告画。

爱运动。

“每天锻炼一小时”，为进一步贯彻“阳光体育运动”的指导思想，强身健体的同时养成良好的作息习惯，值此暑期，让我们一起运动起来吧！也请家长朋友敦促孩子们每天任选以下两项运动开展锻炼。

a：跳绳。

1-2年级：100下每次，每日2次。

3-4年级：150下每次，每日3次。

5-6年级：200下每次，每日3次。

b：仰卧起坐。

1-2年级：10下每次，每日2次。

3-4年级：15下每次，每日3次。

5-6年级：20下每次，每日3次。

c：立定跳远。

1-2年级：10下每次，每日2次。

3-4年级：12下每次，每日2次。

5-6年级：15下每次，每日2次。

d：其他。

在家长的陪同下，到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(打球、跳绳、跑步等）。

注：在进行体育运动时，请先做准备活动。

同学们，暑假生活即将开始，请你们尽情的为夏日时光画出缤纷的色彩吧！让我们一起感受假期的精彩与成长的快乐！

小学暑假特色作业设计方案篇七

1、阅读《大自然的邀请函》，完成一份阅读单。

2、和爸爸妈妈一起观看纪录片《绿色星球》。

3、和爸爸妈妈一起，从以下感受自然游戏中选1完成：

（1）到森林或公园里听一听鸟儿的鸣叫，并用手机记录下来。用一句话写出你听到的声音。

（2）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘（具体见班级群由学科老师指导）。

二年级。

1、阅读：阅读《森林报》，完成阅读单。

2、每周朗读一篇自己喜欢的描写大自然的文章。

3、观看纪录片《地球脉动》。

4、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成。

（1）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘，将事物的样子、颜色记录下来。（具体见班级群由学科老师指导）。

（2）看一次落日，把它拍下来并打印出来，在照片下方抄写落日的名句。

三年级。

1、阅读《森林报》，用自己喜欢的方式完成有关森林报的读书所得。

2、观看关于大自然的电影《小森林》《莫尔道嘎》，写观影卡推荐卡。

3、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成：

（1）到大自然中寻找小动物，给你观察到的动物写一封信。

（2）用大自然中的物体做一个人工水渠。（具体见班级群由学科老师指导）。

四年级。

1、阅读《自然笔记》完成阅读单，制作自然笔记相关阅读卡片。

3、观看纪录片《完美星球》。

4、（选做）和爸爸妈妈一起，去公园中游玩，做一根旅行手杖（具体见班级群由学科老师指导）。

五年级。

一、阅读。

1、至少读两本完整的书。

2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。

3、观看电影《少年派的奇幻漂流》。

4、（选做）搭建动物游泳池（具体见班级群由学科老师指导）。

六年级。

1、推荐阅读《自然笔记》（金波主编）、《骆驼祥子》并完成阅读单。

2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。

3、观看电影《鲸奇之旅》。

4、（选做）尝试做一次花草艺术冰块（具体见班级群由学科老师指导）。

备注：1-6年级同学每周需完成一张硬笔书法，每周熟练朗读三首小学必背古诗，下学期学校将评出年段朗读之星。

数学。

1、创意图形画：剪一剪拼一拼，利用你所学习的图形创作两幅图画。

2、数学阅读：利用暑期阅读有关数学的绘本，新的学期向同学介绍你所读的书。

二年级。

1、观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。学会如何在现实生活中搜集、整理数据。

2、制作一份手抄报（内容：有关运算符号、你心中的数学或者二下数学知识点的梳理等）。

3、阅读有关数学知识的书籍，提高自己的阅读能力。

三年级。

1、整理复习本学期知识点，制作一份思维导图或数学小报。

2、假期出门游玩时，认真观察、感知场所的占地面积大小，查阅相关资料了解各场所的实际面积，设计一张统计表将数据记录下来。

四年级。

1、暑期我当家（参与家庭财务管理），记录暑期一个月家庭开支情况。

2、绘制一张思维导图。（内容自选一个单元）。

五年级。

1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高气温和最低气温，绘制一张复式折线统计图。（a4纸）。

2、“生活观察员”：实地观察，了解银行利率，做一个学习小报。（可以和爸爸妈妈去银行存钱，了解利率相关知识，a4纸）。

六年级。

家庭“再装修”：如果你们家要重新装修，墙壁要刷涂料，玻璃要安装，地砖要重铺。

实践内容包括：

1、画出家庭简易平面图，计算需要粉刷的总面积；

3、计算铺地砖面积，根据你选择的地砖的品牌、大小核算出地砖所需费用；

4、调查玻璃的面积，计算费用；

5、不同品牌、不同型号的空气净化器能净化的空间大小的不同的。计算你家的内部空间大小，上网选择空气净化器并计算净化器购买的总费用。

英语。

三年级。

1、精美词汇表：用卡纸把三年级上、下两册书学过的单词按食物、动物、颜色、数字、地点、物品、人物等等类别进行分类整理，打造出属于你的专属单词复习表。（可配上精美的图案！优秀的作品会粘贴在班上展示哦！）。

2、小小表演家：每天20分钟坚持大声朗读三年级上、下两册课文，注意语音语调，融入课文角色，做到绘声绘色。

四年级。

1、个性计划表：在漂亮的卡纸上用英语为自己定制一份暑假时间安排表。（可配上精美的图案！开学班级会进行展评哦！）。

2、我是朗读家：每天20分钟坚持大声朗读四年级上、下两册课文，注意句子升降调和停顿处，做到自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，最好还能抑扬顿挫哦！

五年级。

1、小小漫画家：用四格/六格漫画加英语配文的形式记录暑期一个有趣的故事吧！（要求：可用英语标明时间、地点、人物和经过，也可以将人物的对话用英语写出。）。

2、你的声音：每天20分钟坚持大声朗读英语，或课文、或故事、或诗歌、或歌词……并用录音记录下你最喜欢的那些朗读。

六年级。

1、定制自己的专属语法卡，整理归纳所学过的四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。

（与发卡内容要求列出1――结构2――时间词3――例句；可以以时间轴的形式，也可以画出思维导图，欢迎同学们发挥想象自己设计）。

2、选择5本英文绘本或者英文故事书进行阅读（书虫系列等），并为每本书写下读书笔记。

读书笔记可参考几个问题：

1、whichcharacterdoyoulikebest？why？

2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？

3、makeamindmap。

综合实践。

低年段（1-2年级）。

1、到大自然中去寻找各种叶子，选择三片最奇特的画下来。

2、发现一种以前没见过的小虫子，拍照分享到班级qq群。

3、夏日里的白天和黑夜，你能听见哪几种小动物的叫声，看看谁发现得多。并说说它们可能躲在哪里。

4、感受夏天，学唱一首有关夏天的歌曲，例如：《萤火虫》、《捉泥鳅》等；

5、用自己喜欢的材料创作一幅有关夏天的手工作品。

6、进行家务劳动：整理床铺和书桌、扫地、倒垃圾，拍照记录。

中年段(3-4年级）。

1观察小区、绿地或者公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料，编一本《我的植物画报》。

2、暑假里，你偶然间发现一个神奇的现象，记录下来，并尝试用所学的科学知识解释。

3、选择合适的材料自制小乐器，用钢琴曲《summer》伴奏。

4、运用画图软件绘制一份作品，主题为“美丽的风景”

5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、叠被子、拖地、学做简单凉拌菜，拍照记录。

高年段(5-6年级)。

1观察小区夏日的植物，使用手机识图软件识别植物名称，编写一份《小区植物分布图》并上传qq群。

2以家门口的垃圾箱为观察点，仔细观察自己居住小区附近各户家庭目前的垃圾分类投放情况，并结合自己家庭的垃圾分类做法，谈谈自己的想法和对社区垃圾分类工作开展的意见和建议，将这些内容撰写成一份垃圾分类观察报告。

5、结合学过的描写大自然的诗词，用word制作一份电子诗配画作品。

6、《蓝天向我们召唤》或《我爱银河》编创手势舞；

5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、拖地、整理房间、学做一至两道熟菜，拍照记录。

小学暑假特色作业设计方案篇八

自律篇：

制定暑期学习、生活计划表（做一件有意义的事情坚持15天以上，并记录下来）。

生活篇：

1、向你身边的人介绍你的学校；

2、废物利用，用你的巧手制作出最有个性的手工创意作品；

3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。

智育篇：

1、每天练字5行。

2、精读一本好书，并设计一张好书推荐卡。

3、每周背诵2首古诗。

4、“慧”用数学――请你用一双发现的眼睛找找生活中的数学并记录下来。

体艺篇：

1、每日跳绳练习300下。

2、每周至少原地拍球（篮球）练习一次。

3、绘画一幅暑期难忘的事件，配以简单的文字（结合画日记的方法）。

4、观看纪录片《植物的私生活》或者《昆虫总动员》并完成一张相关手抄报。

德育篇：

1、收听观看新闻节目，并与家人一起分享讨论。

2、了解父母工作的艰辛并主动问候，为父母分担压力，并主动承担一件家务劳动。

小学暑假特色作业设计方案篇九

记录下那些开心的瞬间，完成心情九宫格。

1~3年级：用一张照片+一句话的形式记录假期最开心的一瞬间。

4~5年级：用照片+文字设计九宫格形式记录假期开心的4个瞬间。

2、观看经典电影并写观影卡片。

可以让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。

卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。

附儿童佳片推荐：

1、《奇迹男孩》2。《寻梦环游记》。

3、《海蒂和爷爷》4。《小孩不笨》。

5、《少年斯派维的奇异旅行》。

6、《夏洛特的网》。

7、《巴黎淘气帮》。

8、《蝴蝶》9。《伴我同行》。

0、《狐狸与我》。

1、《家在水草丰茂的地方》。

2、《菊次郎的夏天》。

3、学会做一道家常菜。

有些同学可能会认为，有父母给自己做饭，再不济也可叫外卖、进餐馆，何须自己去学做菜呢？那这些同学就错了，掌握一门做菜的技能很重要，技多不压身。

远的不说，近的就可以给父母做一顿饭，感谢父母的一直来的付出。

所以，老师布置这样一道暑假作业未尝不可。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。

意义：通过学做这样一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也从中可以让他们感受到父母的不易。

各科老师专属作业。

no。1语文实践体验性作业。

1、开展全员阅读。

根据教育局对课外阅读的安排，学校制定了“书香润纸都阅读向未来”活动方案，作业设计需根据方案布置相应阅读作业，鼓励学生全员阅读，并撰写读书笔记，为创建书香校园奠定基础。

1-2年级：《名著综合阅读》、《快乐暑假》、《阅读悦成长（6-8岁）》；

3-5年级：《名著综合阅读》、《快乐暑假》、《跟着课本来阅读》；

6年级：《名著综合阅读》、《每周一个历史故事》、《共和国勋章（袁隆平）》；

2、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。

3、记录一两件家庭最值得纪念的大事，一句话、一段话均可。

4、诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。

no。2数学生活化作业。

1、生活中找图形，体验时间、重量、长度等生活中的量，并将它记录下来。

2、搜集假期某一周每天的最高气温和最低气温，绘制一幅复式折线统计图。

3、和家人旅游或远足，纪录所走的路程，或观看纪录片寻找生活中的大数，书写大小写。

4、参加一次家庭大购物，家长陪同，由孩子来选择、购买、付款，让孩子体验一下如何合理使用人民币或制作家庭一周消费调查表等特色作业。或者和家人罗列暑假开销清单，购买商品，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

5、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

6、阅读一本喜欢的数学读本，开学分享自己的收获。

7、认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

no。3英语作业。

1、设计个性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介绍海报。

3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

4、制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

5、制作以“mysummerlife”为主题的英语小报。

no。4科学作业。

1、制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。

2、暑假里亲手种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。

3、记录家里的水果种类，简单介绍这些水果。

4、发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）。

no。5体育与健康。

1、每天锻炼时间不少于30分钟。

2、了解3个奥运会运动项目，观看视频、熟知规则，并列举出我国在该项目的获奖人员。

3、选择自己最需要或最喜欢的运动项目，假期内至少进行5次大运动项目锻炼。

no。6音乐与美术。

1、演唱一首美好的歌曲，拍成视频。

2、画一幅关于夏天的画。

3、与父母合作，创意装饰家庭小空间。

4、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

no。7道德与法治。

1、总结上半年5件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

2、学会一项家务技能和一项急救技能。

3、扮演家长角色，体验“一日工作”，体会父母的辛苦。

4、留心长辈怎么做客、待客，通过比较，记录你的体会、感悟。

小学暑假特色作业设计方案篇十

人无远虑，必有近忧――《论语・卫灵公》。

凡事预则立，不预则废。请同学们为暑假生活制定一个作息时间表，并努力完成自己的计划。

提交形式：a4纸大小设计暑期作息时间表。

提交方式：老师助手、班级相册等。

负责教师：各班班主任。

润德篇。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！――唐代李白《行路难・其一》。

一：航空母舰强国梦。

2022年6月17日，我国第三艘航空母舰“福建舰”下水，这代表着我国的国防力量更进一步。请你先搜集资料，再为大家介绍一下这艘“福建舰”吧。

二：感动中国美名传。

2022年3月3日，感动中国2021年度人物颁奖盛典播出，获得感动中国2021年度人物的是：彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南。请你选择其中一人向大家讲述他的事迹。

三、航天发展高光年。

2022年4月24日，是中国第七个航天日。继2021年，中国航天取得阶段性重大成果之后，2022年又是中国航天的高光之年，天舟四号、神舟十四号、问天实验舱、梦天实验舱、天舟五号、神舟十五号，6次发射将可以完成中国空间站基本t字形结构的在轨建造。

同学们，你知道吗？问天实验舱、梦天实验舱，是中国天宫空间站的两个关键部件。这两个关键部件发射升空后，与天和核心舱组装完成，中国天宫空间站，就全面建成了！

任务二：自神舟五号载人飞船成功将宇航员送入太空之后，中国已有十几位宇航员先后进入太空工作。请你设计制作一个表格，汇总一下中国历年来进入太空的宇航员，信息包括：升空时间、乘坐的飞船、宇航员名字、在太空的时长。

提交形式：各年级根据学生实际任选一项确定作业内容，纸张作业可以用a4或者a3大小。

提交方式：班级相册、开学作品展示。

负责教师：各班道德与法治老师。

劳动实践篇。

之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。――宋代朱熹《朱子语类》。

自我服务与家务劳动。

低年级。

1、自己穿衣系鞋带，整理书包和房间。

2、学习择菜，吃饭光盘，收拾餐桌，学会洗碗。

3、扔垃圾善分类，我为社区增光彩。

学会以上技能且每天坚持做一样。

中高年级。

1、扫地拖地和消毒，我会清洁大扫除。

2、我替爸妈去购物，当好小小“采购员”。

3、学会洗衣和洗鞋，搭配衣物装饰家。

学会以上技能且每天做一件力所能及的家务劳动。

主题劳动。

一：厨艺大比拼。

二：阳光小盆栽。

三：创意手工坊。

提交形式：视频照片或作品。

提交方式：班级相册、开学后交作品、班级展示。

负责教师：各班班主任、劳动项目教师。

悦读篇。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――唐代韩愈《进学解》。

低年级。

1、暑期阅读绘本、故事书等至少5本。

2、每天读课外书至少20分钟左右。

中高年级。

1、暑期阅读整本书至少5本。

2、每天读课外书至少30分钟左右。

要求：

1、看书的姿势要正确；

2、连续看书一次不要超过30分钟，保护好眼。

i1766。

睛；

3、阅读要有计划。

提交形式：完成读书笔记、作文日记。

提交方式：开学后召开班级读书交流会。

负责教师：各班语文老师、阅读项目老师。

悦动篇。

贵有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。――明代胡居仁《自题》。

暑假正是体育锻炼的好机会，请参照学校提供的训练内容，和你的家人或小伙伴制定一份健身计划，并坚持完成。

低年级（每天可选1-2个项目完成）。

跳绳100个x3组。

散步或慢跑25分钟。

开合跳20个x4组。

蹲跳起10个x5组。

平板支撑（手支撑）90秒x3组。

中高年级（每天可选1-2个项目完成）。

跳绳200个x3组。

散步或慢跑40分钟。

开合跳30个x5组。

蹲跳起20个x5组。

俯卧撑（立卧跳）20个x3组。

请所有同学每天选一样完成，另外在暑假中请学会一项新的体育技能。

提交形式：视频或照片。

提交方式：班级相册。

负责教师：各班体育老师。

艺美篇。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。――唐代黄蘖禅师《上堂开示颂》。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”艺术气质的修养需要长期积累。请你每天拿出一个小时来坚持艺术的学习吧！可以用照片和视频来记录你的点滴进步哦！

低年级。

一、背唱歌曲：《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》。

二、乐器：铃鼓的认识（打击乐器）。

三、背诵下面小口诀。

终止线：一根细，一根粗，放在曲子最后处；小朋友，要记住，看见它俩就结束。

连线：身子弯弯像座桥，有长有短有大小；

桥下音，若不同，千万记住唱连贯；

桥下两音若相同，合成一音飞过桥。

反复记号：四条竖线分两边，每边各有两个点；唱到此处不算完，回头再来唱一遍。

延长记号：乍看像眉毛，眼珠圆又亮；

你若碰到它，歌声要唱长。

顿音记号：黑三角，小又小，唱得轻巧短又跳。

换气记号：小尖角，头朝地；见了它，换口气。

四、发声练习：音乐课本上的发声练习、音阶练习。

五、在家庭条件允许的情况下可以学习乐器，舞蹈，声乐等知识。

中高年级。

1、演唱歌曲《义勇军进行曲》、《中国少年先锋队队歌》。

2、认识了解以下音乐家、了解他们的故事。

冼星海、莫扎特、聂耳、舒伯特、肖邦、贝多芬、王莘。

3、聆听、赏析以下歌曲、谈谈你的感受。

《歌唱祖国》《命运交响曲》《野玫瑰》。

《黄河大合唱》《夜曲》。

《义勇军进行曲》《安魂曲》。

4、演唱或演奏课本音乐歌曲。

提交形式：视频或照片。

提交方式：班级相册、开学后班级展示。

负责教师：各班音乐老师。

美术作业设计（建议每周完成一次）。

低年级：

1、简笔画（花草树木）10个。

2、手工作品（动物）。

3、手的创想。

4、绘画《下雨天》。

5、户外写生《树》。

6、黏土《七星瓢虫》。

7、画三原色。

8、绘画《我的暑假生活》。

中高年级。

1、简笔画（人物、动物）20个。

2、手工作品(房子）。

3、手的创想。

4、绘画《下雨天》。

5、户外写生《花》。

6、黏土《仙人掌》。

7、画三原色。

8、连环画《我的暑假生活》。

提交形式：视频或照片。

提交方式：班级相册、开学后交作品、班级展示。

负责教师：各班美术老师。

小学暑假特色作业设计方案篇十一

每日书香：每天阅读30分钟，注意阅读策略的运用。

推荐书目：《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》。

每日墨香：每天坚持练字，完成临帖，注意书写认真，笔顺正确。

我是朗读者：录制朗读作品，等到新学期发给老师，在班里进行播放，评选最佳朗读者。

数学作业。

学生通过画、折、剪等多种形式，用巧手创造出美丽的轴对称图形，加深对轴对称图形的特征和性质的理解（用a4纸用剪、拼、画的形式展示）。

英语作业。

用a4纸制作2份英语手抄报（可选择学过单元为主题）。开学将进行展评。

每天坚持读二十分钟本册英语单词及课文。

录制一个课本小视频。

艺体作业。

用自己喜欢的方式描绘周围的景物。

暑期有机会多去欣赏音乐会、戏曲等艺术活动，进行艺术熏陶，有特长的同学参加一些比赛锻炼自己、展示自己，比如：钢琴大赛、舞蹈大赛、声乐大赛等。

劳技作业。

学会一项生活技能，如：钉纽扣、整理衣柜等。

科学作业。

和父母一起做实验：用放大镜改变光的传播路径，体验光的反射与折射。

用水做一个能计时1分钟的水钟。

综合作业。

总结本学期三件引以为傲的事，并且记录下来。

挑战一星期不玩游戏，不看手机。

健康作业。

每日做眼保健操两次。

每日拥抱爸爸妈妈1次，对他们说“我爱您”。

小学暑假特色作业设计方案篇十二

每天阅读课外书半小时，认真完成读书笔记。

要求：

读书笔记图文并茂。

推荐书目：《西游记》《红楼梦》。

《水浒传》《三国演义》。

从四大名著中任选其一观赏影视作品，就其中你喜欢的人物或情节写出感受。

no。2书法练习。

每天坚持书法练习半小时，并完成一张字帖。

no。3梳理知识，完成思维导图。

梳理五年级下册课本知识，完成单元思维导图。

数学。

活动一：我家里的数学。

活动二：统计达人。

记录假期某一周的学习时间、游戏时间的情况并绘制一份复式折线统计图。

活动三：我是设计师。

发挥创意和想象，利用“平移、旋转、对称”等知识设计一幅美丽的图案。

活动四：合理安排时间。

我们学过了分数，并能用最简分数表示一个数是另一个数的几分之几。请同学们用学过的知识制作一张漂亮的表格表示你一天的活动，并算出各项活动所用时间占全天时间的几分之几（填最简分数）。

活动。

所用时间。

占全天的几分之几。

学习。

睡觉。

吃饭。

锻炼。

看电视。

其它。

活动五：数学摄影。

数学来源于生活，生活中处处有数学，请你在假期的生活中看到的数学元素的景色或者建筑物拍下来，把照片贴在后面的数学摄影附页上。

活动六：思维盛宴。

英语。

――。

1、基础作业。

（1）单词记忆达人。

利用手机背单词软件，如百词斩等，每天坚持背五到三年级学过的单词。开学以后比一比，看谁是记忆单词的小达人！

（2）字如其人。

暑假期间每天坚持练习英文书法，每天写一张字帖，或者在四线三格本上规范书写一张字母、单词或句子。

（3）温故而知新。

暑假期间，每天坚持读五到三年级的英语课本内容，包括单词、对话和小短文，不少于15分钟。

-拓展作业-。

（1）思维导图手抄报。

将五年级下学期的课本知识进行总结归纳，每个单元的知识点分类梳理，用自己的方式整理成图文结合、画面精美的思维导图或手抄报。

（2）介绍我的家人和朋友。

用英文制作个人信息调查表（myfamily或myfriend），包含姓名、关系、年龄、生日、最喜欢的食物、饮品或季节等方面。

（3）暑假每日计划。

暑假的每一天你是怎么度过的呢？为了不荒废暑假美好的时光，把你一天的生活学习安排，制作成一张英文时间表（myschedule），合理安排时间。

（4）英文漫画小报。

使用四宫格、六宫格或八宫格的形式，在a4纸上画出你自己或家人朋友的活动，每幅图下使用一句话，介绍一下他们正在做什么事情。

-实践作业-。

利用拓展作业中的（2）（3）两项你的调查内容或时间表，录制一个小视频，用自己的话介绍你的家人或朋友，或者介绍你一天的时间安排。

科学。

1、生活用品大改造。

生活中有许多物品或者工具总是用着不太顺手，请你寻找这样的生活物品，并开动脑筋改造某个有缺点的工具或物品，或为某件物品增加一项新功能。一起动手制作出一件有新意又实用的作品。

（保存好作品等待开学上交展示，以及留存好与作品合影的图片）。

2、了解植物。

请你选择一种在夏天枯萎的植物进行观察，记录该植物各部分的特点，并与同学或家长讨论植物枯萎的原因有哪些。观察与讨论之后，通过书籍和网络查出枯萎的原因，进行科学解释。通过文字，科技小报或绘画等形式记录下来，形成一份简单的分析报告。（报告留存好图片以及纸质版，开学等待上交展示）。

道德与法治。

如果国宝会说话。

暑假期间，请同学们进行一次“河南博物院”的参观，感受文物之美，感悟国宝的生命力。通过观察中华国宝，了解国宝背后的故事，增强民族自信与爱国情感。

参观后，将自己的感受总结展示，可以录制一段小视频，也可以参考下图把自己所学的知识画出来。

美术。

任务一。

参观一处古建筑，选取一个角度与古建筑合影。

任务二。

了解中国古建筑的相关知识，绘制一幅古建筑作品（形式不限，可以是线描，水彩、综合材料等，可以是整体，也可以是局部）感受中国古建筑的艺术魅力。（统一8开纸张）。

小学暑假特色作业设计方案篇十三

语文：

1、推荐阅读《夏洛的网》《昆虫记》《小猪唏哩呼噜》《尼尔斯骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》。

2、坚持每天练字，开学交一份自己最满意的书法作品。

3、用a3纸做一张识字剪贴报。

4、完成两篇写话练习，记录生活中有趣的事情。

数学：

1、每天做20题口算和4题竖式计算。

2、以“垃圾分类我能行”为主题制作一张数学手抄报。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。

2、学会整理自己的书包，会将日常用品分类摆放。

3、学会洗小件衣物、扫地、洗碗。

体育锻炼。

1、一分钟跳短绳练习，每日3次。

2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、50米跑。

二年级暑假作业。

语文：

1、背诵古诗《丰乐亭游春》《赤日炎炎似火烧》《终南望余雪》《江上》《梅花绝句》（其一）《安宁道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。

2、坚持每日练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

3、推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》，读完后根据内容做一张读书小报。

4、完成五篇写话练习，记录生活中有趣的事情。

数学：

1、每天做20题口算和5题笔算练习。

2、收集15天的笔算练习进行分类整理。

3、制定一份《暑假作息时间表》并执行。

英语：

1、学唱一首英文儿歌。

2、读一本英文绘本。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。

2、学会整理自己的书包，会将日常用品分类摆放。

3、学会洗小件衣物，学会扫地，洗碗。

体育锻炼。

1、一分钟跳短绳练习，每日三次。

2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。

三年级暑假作业。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、背诵古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里馆》《夏日绝句》《独坐敬亭山》《乌衣巷》。

3、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

4、推荐阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国神话故事》《中国民间故事》；推荐观看纪录片《跟着书本去旅行》；参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、参与“读万卷书，行万里路”实践活动，分享见闻，形式不限。

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、写一篇数学日记，发现生活中的数学。

3、以“间隔排列”或“有趣的计算”为主题，制作一张手抄报。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个主题（话题），例如自我介绍、mypet、参观动物园等，邀请同学、朋友或家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会整理衣橱、鞋柜，做到分类摆放。

2、学会煮面条、炒饭、煮鸡蛋。

3、设计简单头饰，学做小挂件。

体育锻炼。

1、每天进行1分钟跳短绳练习，共跳3次。

2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。

四年级暑假作业。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

3、背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》。

4、推荐阅读《少年读史记》《爱的教育》，参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、围绕《暑假梦欢乐行》主题做一张手抄报。

数学：

1、完成《暑假作业》。

2、结合生活中的数学问题写一篇数学日记。

3、调查本班同学感兴趣的体育活动，制作统计图表。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个话题，例如myday、weather和shopping等，邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、整理衣橱、鞋柜，做到分类摆放。

2、学会煮面条、做炒饭、煮鸡蛋。

3、设计简单头饰，学做小挂件。

体育锻炼。

1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。

2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。

五年级暑假作业。

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品；

3、背诵古诗《观沧海》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《马诗》，小古文《咏雪》。

4、推荐阅读《朝花夕拾》《可爱的中国》《远山灯火》，写阅读感受，参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、通过实践活动，探寻庐州味道（舌尖滋味、建筑韵味、历史情味等），做一张手抄报，图文并茂描绘城市之味。

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、结合生活实际写一篇数学小日记。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个话题，例如myday、holiday、favouriteseason、animal等，邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业。

1、学会炒菜、包饺子、包馄饨。

2、能说的植物的名称、特点，简单画出它的样子。

3、收集废品，卖到废品回收站，用筹集到的钱购买一本书。

体育锻炼。

1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。

2、掌握一项运动技能并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。

小学暑假特色作业设计方案篇十四

德――“夯实根基”

1、爱国小卫士。

观看一部爱国影片；参加一次“红色教育基地”的研学旅行；寻访一位“战斗英雄”人物；读一本关于英雄人物的书籍，增强爱国主义情怀，争当“爱国小卫士”等。

2、自护小能手。

远离水边，严格做到“六不”；学会心肺复苏、海姆立克急救法等自救自护技能；制作一份安全手抄报；制作一份“爱护视力手机管理”的手抄报，增强学生的自我保护意识和能力，掌握自我保护方法，争当“自护小能手”。

3、文明小标兵。

参加一次社区志愿活动；制作一份“禁止公共场所吸烟”的宣传画；劝阻一次在家发现的不文明行为，争当“文明小标兵”。

02。

智――“智育启迪”

1、读万卷书。

暑假里是读书的大好机会，老师同学们也将给你推荐很多好书，抓紧时间享受阅读的快乐吧！暑假结束后一二年级可以画手抄报、三至六年级可以写一篇读后感，分享你的快乐！

2、笔墨飘香。

“落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。”不论写文章还是画画都离不开笔，离不开你努力地练习，暑假里坚持练字、画画、写日记都将让你获益无穷哦！

03。

体――“强健体魄”

为让大家在假期把身体锻炼的棒棒哒，下面就跟着这份“体育思维”运动攻略，坚持天天锻炼1小时，一起动起来吧！

第一步。

热身运动。每天进行3-5分钟准备活动，如原地慢跑、蹲起、徒手操等练习，提升身体状态，避免运动损伤。

第二步。

根据自己的体能和爱好，大家可选择自己喜欢的运动项目。

第三步。

运动注意事项。运动时，以运动装为佳；运动不喝凉水。运动过后，需要补充水分。注意，剧烈运动后立即喝水，容易导致胃肠道痉挛现象的发生。持之以恒，坚持每天锻炼不少于1小时，记得要文明锻炼，不要影响他人生活和休息哦。

04。

美――“提升素养”

罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，让我们一起来发现、创造，跟随这份“美育思维”作业，探寻艺术之美吧。

1、积极练字，感受中国汉字的魅力。

2、制作一份最有创意的书画或手工作品，提升自己的艺术素养。

3、聆听一首高雅音乐，感受音乐的魅力。

4、学会一种自己喜欢的乐器，提高审美情趣。

05。

劳――“弘扬好家风”

劳动弘扬好家风，利用暑假时间帮助辛劳的父母做力所能及的事，体会到劳动中的乐趣，感恩父母的付出，养成热爱劳动的传统美德。

小学暑假特色作业设计方案篇十五

岁月辗转成歌，时光流逝如花。2022年迎来了热火朝天的暑假，老师们精心设计了丰富多彩的假期作业，同学们在动脑、动手中愉悦身心、劳逸结合，让暑假生活过得更充实、更健康、更快乐。

智慧语文。

与书为伴。

1、中国民间故事包含着丰富的历史知识，它有着永恒的艺术魅力和丰富的想象力。同学们可以查找民间故事的相关资料，阅读中国的民间故事，通过手抄报、连环画的形式展示自己的阅读成果。

2、中国民间故事中有许多精彩的人物、动人的情节，请同学们在阅读过程中选择最感兴趣的部分，完成阅读记录卡。

3、思维导图能够帮助我们更好地梳理故事情节，请同学们将书籍中精彩的故事情节用思维导图的形式展示出来。

4、选择自己感兴趣的中国民间故事进行深入探究，录制一个讲述民间故事的视频与同学们分享。

与书法同行。

每天坚持练字20分钟，可以用书法纸书写，力求书写规范、端庄。

寻找劳动者的足迹。

从古至今，中国人民都热爱劳动。我们身边也有许多热爱劳动的人，他/她可能是我们的爸爸妈妈，也可能是我们的邻居，也可能是……请你利用假期时间，寻找身边的劳动者，了解他们的工作，了解他/她的劳动为我们带来了什么？用习作的形式记录自己的收获感悟。

创新数学。

生活中的数学。

利用学过的平移、对称的知识，探究平行四边形、三角形、梯形的面积。

要求：记录下你的探究过程（写在a4纸上，可以利用网格、或画手抄报的形式展示）。

游戏中的数学。

游戏一：24点。

规则：一副扑克牌中抽出大小王，剩下52张（初练时可只用1-10这40张牌），任意抽取4张牌，用加、减、乘、除（可以加括号）把牌面上的数算成24。每张牌必须用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。

要求：记录下你游戏过程中出现的算式。（至少10个）。

缤纷英语。

1、根据课本第二单元内容绘制假期一日活动安排的手抄报。

根据课本第四单元内容绘制假期参观动物园的手抄报。

根据课本第五六单元内容绘制假期购物的手抄报。

3、看一些英语的电影，或动画片，可以增加英语的语感和提高孩子的听力。同时记录自己最喜欢的台词。

4学唱5首英语儿歌。内容不限。

神奇科学。

一、观看科普视频，在科学记录本上记录下自己感兴趣的内容。

二、自主搜集月相变化的视频或文字资料，探究月相的变化规律，画出月相图(可参考课本32、33页的内容)。

温馨提醒：亲爱的同学们，可以将绘制好的月相图发到班级钉钉群，和大家分享你的优秀作品！

艺术音乐。

1、将本学年所学音乐知识分类存储到“音乐知识银行”，例如可分为节奏类、符号类、作品背景类等。

2、通过收看央视戏曲频道、河南电视台《梨园春》节目等途径聆听与欣赏戏曲，感受中国传统文化的魅力。

3、简谱与唱名一一对应有困难的同学，请每周背记一组简谱-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。

此次评选出来的优秀作品在全校进行了为期一周的展评。作业展前，吸引了孩子们驻足停留，我们能看到孩子们不时投来羡慕的目光，听到三五成群聚在一起赞不绝口的夸赞。升旗仪式上，学校领导为此次获得优秀作业的同学和教师颁奖，更是激励大家不断努力，加强练习。

五彩美术。

在暑假出游的过程中你一定看到了很多美丽的风景，拿起画笔把它记录下来吧！突显我们伟大祖国的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鲜艳，构图饱满。）。

小学暑假特色作业设计方案篇十六

自律篇：

制定暑假学习、作息计划表。

生活篇：

1、设计“家乡一日游”路线（或一份图文并茂的导游图册）或者记录“我的一日游”经历（简单拍一个旅游微视频）。

2、制作一封邀请函，邀请朋友来家里做客。

3、废物利用，用你的巧手制作出最有个性的手工创意作品；

智育篇：

1、每天朗读10分钟，阅读半小时并设计一张好书推荐卡。

2、每日练字15分钟。

3、每天坚持10个口算并制作数学一年级下册思维导图。

体艺篇：

1、保证每天1小时锻炼(如，提高一分钟跳绳成绩、练习跳远、坐位体前屈相关柔韧素质练习或学会一个新的运动技能，记录每日练习情况)。

2、制作一张暑期自画像（喜怒哀乐酸甜苦辣）。

3、学会两首歌曲《共产主义接班人》和《少年先锋队队歌》。

4、观看影片《我的爸爸是森林之王》。

德育篇：

了解父母工作的艰辛并主动问候，为父母分担压力，并设计一个家庭徽章。

选做：1。帮助爸爸妈妈喂养家里的小动物；

2、学会整理个人内务，并拍照或视频。

小学暑假特色作业设计方案篇十七

读重要之书，不可不背诵。同学们，让我们提前开启六年级的语文生活吧！利用假期熟练背诵六年级上学期需背篇目，并完成背诵闯关表，加油吧！

字从遇见你。

书写是每个人的名片。每天坚持用书法纸练字半小时，内容为六年级上册课所有生字，开学后每位同学上交最满意的5张作品，奖评选出年级书法达人。

读书破万卷。

好书伴我成长。快乐暑假，让我们来一场阅读的盛宴吧！常和家长去书店畅游书海，选择适合自己的阅读，阅读《童年》《爱的教育》等推荐书目，让读书成为习惯。每天保证半小时的读书时间，并填写阅读记录卡。

写作小达人。

暑假生活丰富多彩，有趣的故事也相当多呢，请同学们以“我和暑假有个约会”为题，写一篇不低于400字的习作。

趣味数学。

口算。

每天完成一张口算题和解决问题的练习题。

实践活动。

1、认识物体，以实际操作测量生活中的物体的体积。

2、能够绘制折线统计图，利用平移旋转知识，绘制漂亮的图案。

创意英语。

基础作业。

1、六年级上册的单词五英一汉。

劳动作业。

记录自己的一天，为家长做力所能及的事情，并写篇作文记录。

创新作业。

1、找出3-5年级所学的动词，并自由配图。制作手账本。

2、搜集小区、公园、公交车、地铁等地方的标语并制作手账本。

美妙音乐。

音乐是听者与作曲家之间的情感交流。聆听一段旋律，心中或许兴奋、或许悲伤、或许欣喜、或许忧郁，灵动的音乐碰触着我们的心灵，点燃了我们心中的情感。不要忘记这种美好的感受，把它记录下来分享出去，让更多的人了解到音乐带来的美好。

欣赏曲目。

二胡独奏《赛马》。

管弦乐《水上音乐》。

管弦乐《魔法师的弟子》。

管弦乐《四小天鹅舞曲》。

民乐《金蛇狂舞》。

京剧《包龙图打坐在开封府》。

小学暑假特色作业设计方案篇十八

亲爱的同学们，眨眼间，又到了快乐的暑假时光。这个假期你准备怎样度过呢？请大家准备好哦，有一份暑假创意作业单正乘风破浪奔向你们哦！

语文。

“摘星路线图”

第一站神话阅读屋。

世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄如何生活？我们祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，并尝试用神话的方式给出解释。

这个暑假推荐大家阅读两本和神话有关的书：《中国古代神话故事》《希腊生活与英雄传说》，你可以参考老师给你的阅读指导单，在神话的世界中：遨游吧！（请同学们完成下方的阅读记录卡）。

第二站诗歌广播站。

欢迎来到摘星第二站，同学们利用暑假时间，有计划地背诵四年级语文上册书中要求背诵的古诗以及日积月累。选择自己最喜欢的一首古诗配上插图！

第三站静心练字坊。

一手好字，写好人生！请你静心坚持练字每一天，一定会有别样的提高。要求每天练字一张，标注日期，每日成长体会写在日记中。

第四站欢乐小厨房。

食物是生活美学的开场白，我们对待食物的方式和心情，其实就是我们对待生活的方式和心情！这个暑假就让我们动起手来，学做一道菜吧！（请同学们将自己烹饪好的美食图片分享至我们的班级群中，期待大家大显身手。）。

数学。

任务一：计算每天一练。（一天一页，由数学老师发布）。

任务二：用24时计时法或自己喜欢的其他方式记录一天的生活，并作出周末的某一天的时间规划。

任务三：预习四年级数学上册。

任务四：完成探究活动《一亿有多大》。

英语。

1、根据课本第二单元内容绘制介绍家人的手抄报。根据课本第四单元内容绘制介绍自己房间物品摆放的手抄报。根据课本第五六单元内容绘制关于水果的手抄报。

3、看一些英语的电影或动画片，可以增加英语的语感和提高孩子的听力。同时记录自己最喜欢的台词。推荐电影：《小叮当》《蜜蜂总动员》《小鹿斑比》《狮子王》《玩具总动员》《浪漫的老鼠》《虫虫特工队》《风中奇缘》《魔法奇缘》《泰山》《飞屋环游记》《怪兽大战外星人》《花木兰》《海底总动员》《美女与野兽》《穿靴子的猫》《丁丁历险记》《马达加斯加》《料理鼠王》《丛林大反攻》《公主与青蛙》《冰河世纪》。

4、学唱5首英语儿歌（内容不限）。

科学。

一、种植工作。

1、选种：

挑选2-3颗粒饱满、没有受过伤的种子。

2、播种：

（3）往花盆中浇水，直到土壤湿润，然后放到温暖的地方。

二、认识花朵。

1、通过观察分辨所观察花朵是完全花还是不完全花。

2、解剖一朵花并标清楚花朵各部分名称。（制作一张实验记录单如下图）。

体育。

道德与法治。