想起范老师范文（15篇）
无论是学生还是职场人士，总结都是必要而重要的。要写一篇完美的总结，首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。通过阅读这些总结范文，我们可以发现总结的风格和思路各异。
想起范老师篇一
她，是我们的班主任老师，有着优雅的气质、苗条的身材;一双明亮的眼睛闪闪发光，双眸穿过镜片透着一种慈爱;她的声音柔美而又润泽，一句句平凡的语话，经她的巧嘴一修饰就变成甜美动听的山泉，沁入心脾。她的课堂深入浅出，联系生活，趣味无穷，听她讲课完全是一种惬意的享受，她虽然年近半百，却始终保持一颗童心，是一位超“文艺范”的老师。
我的“文艺范老师”外表高冷，对我们却爱心满满，让我们刮目相看。一次热火朝天的达标运动会正在进行，我站在跑道上既紧张又激动，听到枪声的我竟然在慌乱之中扑倒在地，顿时就像无数针扎进了我的手腕，钻心的疼……这时，只见她急急忙忙地冲进赛场，扶起我，焦急地问我怎样?我当时只觉得头晕目眩，浑身难受，手臂已经麻木了……只见她一边安慰我，一边联系我妈，并准备送我去医院。我心里顿时涌起一阵暖流，她真是把我们当成自己孩子了，是多么的心疼我们呀!她和妈妈搀扶着我把我送进医院，一路上还不停地帮我擦眼泪、抚摸着我，安慰我不要害怕。我抬头望向老师，原来在我们心中，满是“文艺范”的完美老师，缕缕秀发中竟满是耀眼的银丝，老师为我们长年累月操心劳累，满头青丝早早染上白霜，我的眼睛不由地湿润了，此时的她是多么的慈爱、又可亲啊!
进入医院，她就一直忙着不停，怕一般医生看不好，还找到了熟人亲自帮我检查，整个医治过程，她都悉心地陪着我，心疼地照顾我，我当时是既难受又后悔。一番折腾后，我的胳膊终于打上钢板，包扎好了。此时，时针已经指向了一点半钟，早已过了午饭时间。可她再三叮嘱后还舍不得离开。马上该上班了，她才匆匆离去，看着老师离去的背影，千言万语涌向心头：“老师，我爱您!”
有人说，老师是冬日里的暖阳，给人温暖的光芒;有人说，老师是夜晚最明亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉、最甘甜的一眼清泉，辛勤的浇灌着我们，让我们健康快乐的成长。
她就是我们的“文艺范儿”老师——芦老师，是她一直陪伴着我们成长，陪伴着我们度过美好的童年时光!
作者：李怡蓓。
辅导教师：芦文翠。
公众号：蓓蕾校园。
想起范老师篇二
我此刻的慌，大概就像当初你突然收到我的表白那样慌吧。我不知道怎么办。我很喜欢很想拥有我很贪心，但是我又不敢拥有，我只想一直臭男孩臭男孩那样叫你。我总希望我们不要那么耗着，可我又突然希望我们可以都多点耐心。可是感情也都经过那么多年的考验了。
如果可以，就一定要拥抱你，不管是作为朋友还是作为有更深一层关系的恋人，我觉得拥抱算是告别与迎接吧。让彼此感受体温，让彼此感受拥抱带来的踏实感，然后在往后没有彼此的日子里，如果感觉有什么坎过不去，就想想拥抱那会的踏实吧，只要你能扬起嘴角，擦掉眼泪过完那个坎就行了。
你知道我在想什么吗？我在想，那些相爱五年以上的人最后还是分开了，最后女孩独自去当初说好要一起去的地方旅行了，女孩会不会觉得好心酸，会不会觉得好无助。我想会吧。不知道为什么，我觉得我在友情上体会到了这一点。从曾经一直有人可以当司机到现在总是自己一个人出门，多少是在锻炼，多少是在成长，但总觉得，如果可以不成长，也可以的。只是自己的那种幸运突然就没了。
然后我突然发现，其实我拥有你们的时候我就不该说自己运气不好，至少我运气还没有不好到失去你们，难道不是吗？只是分开后，希望你不要想起我，我会好心酸好心酸，心酸到眼泪掉下来喉咙都带着酸楚，眼眶都觉得酸的那种心酸。
想起范老师篇三
每当看到一年级的小朋友在调皮嬉戏时，我就不禁想起我们的启蒙老师——范老师。
范老师的脾气很好，一般看到我们做错事时，都先用眼睛瞪我们一下，以示提醒。除非错误非常严重，她才会点名批评。
记得有一次，学校组织去参观博物馆。那天，我像脱缰的野马随处发疯、捣蛋，最后范老师忍无可忍了，在回教室后，她把我们拉上讲台，原以为她会狠狠地批评我们一顿，几个胆小的同学吓哭了，一把鼻涕一把泪。没想到，范老师不但没有批评我们，反而心平气和地教育起我们，并告诉我们哪儿错了，要怎样去改正。我听了后悔莫及。从那以后，我们犯错的机率越来越少了，成绩也在逐渐提高。
范老师不但脾气好，而且像母亲一样关心我们。记得有一次，李沂名把我往前一推，我摔了一个大跟头。我倒没事，只是我的羽绒服被划出了一个大口子，羽毛满天飞。范老师发现后，立即批评了李沂名这件事做得太过分了。随即，还像母亲一样，一针一线地将破口子缝了起来，并嘱咐道：“回去叫妈妈再仔细缝一遍。”那时候我觉得好温暖，就像站在自己妈妈身边一样。
范老师还善于发现同学们的优点。当她发现我喜欢看书，并且。
作文。
也写得好时，就经常表扬我，鼓励我多读书、读好书，平时要仔细观察。如今，这个好习惯，一直伴随我到现在，让我受益匪浅。
这些点点滴滴，经常在我脑海浮现。我想，即使我长大了，也一定不会忘记范老师的教诲之恩。
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想起范老师篇四
一天晚上，我正准备洗脸睡觉，突然停电了。我就急忙从抽屉里拿出一根蜡烛，用打火机把蜡烛点着了。洗脸时我看到哈哈哈梳妆台边上有一罐杀虫剂。我想杀虫剂也是水，它能不能灭火呢？我想试试看，于是我一手拿着打火机，一手拿着杀虫剂。把打火机按出火苗后我先用嘴吹了三下，火没灭，于是，我开始按杀虫剂，一股水向打火机飞去，火灭了。哈哈，杀虫剂真的能浇灭火啊！我为自己的发现感到高兴。我又重复了一遍刚才的试验，可是，就在杀虫剂的水雾喷向打火机的那一刻，只听呼的一声，一条大约两米多长的“大火龙”横飞而过，把我吓得半死，腿都一直打哆嗦。半天都没有缓过劲来。还好没有把手烧坏，只是有一点疼。第一次喷时为什么把火苗喷灭了，这次却着火了呢？我想一定是我没按住打火机，在水雾喷出的那一刻我手松劲了，火苗灭了，我却误以为是杀虫剂的水雾喷灭了火苗。
后来我上网查了相关资料，才知道为了使杀虫剂气味好闻些，工人们在制作杀虫剂时往里添加了芳香剂，其重要原料是香蕉水，是易燃液体，见明火和火花会燃烧，杀虫剂里面有帮助药物挥发的酒精，酒精遇见火也会燃烧。
这次的恐怖事件使我学到了一些科学知识，也使我懂得一定不要冒失做事，否则有可能酿成不堪设想的后果。
想起范老师篇五
老师，就像妈妈，美丽而善良；老师，好似蜜蜂，勤劳而勇敢；老师，犹如园丁，桃李满天下！“老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”这千古名句说的一点不错。
在我眼中，像母亲一样和蔼的范老师非常“美丽”。说范老师“美丽”，首当其冲的，就是她穿的美。当你经过教学楼，朝窗口的花园那儿看时，你总能看见一个年轻貌美的女子，穿着色彩明艳的长裙，带着蕾丝花边的围巾，别着一个可爱的小发卡，提着美丽的小拎包，悠闲地漫步在园边，那，就是我们和蔼可亲的范老师。范老师不仅穿着美丽，而且制作的东西也很美丽。
在她的手下，一个个美丽精致，甜美可爱的蝴蝶结发卡巧夺天工，一个个精巧出色、美轮美奂的小玩偶妙不可言......一张张彩纸，一段段丝带，一根根棉线，在范老师手中，总像变了戏法似的展现出它别致的美。要说范老师最美之处，还属“心灵之美”。每个礼拜三，有一节手工课，那往往是我最期待的一堂课，因为，我不仅能在这节课上学到许多东西，还能见到慈眉善目的范老师，所以我总是很开心。盼啊盼，又一个礼拜三到了，我带着各种棉线、材料，兴高采烈地冲向会议室，抢了一个特别靠前的位置，安安稳稳地坐了下来，开始制作可爱的'“袜子娃娃”，范老师亲切地说道：“先打好结，随便找一个地方穿进去，拉到头，然后照着你的轮廓开始缝。”“看清楚了没有，我再演示一遍。”她耐心地说。即将开始操作前，范老师小心翼翼地拿出针线，继续演示，不忘再提醒一句：“还有，当你缝嘴的时候，不要回针缝，切记多缝几次，一次是不可能缝好的，会变成一条直线，听明白了吗？”“明白了！”
我们信心十足，开始了制作，不一会儿，我就遇到了一个又一个问题，一会是打结了，一会是绕线了，一会是缝错了，一会又是穿反了......每一个问题，范老师都是手把手地指导我，帮助我。终于，匆忙中，我缝好了这个娃娃，将要收尾时，我忽然发现线不够长了，急得像热锅上的蚂蚁，在原地打着转儿。范老师慢慢地走过来，问我有什么不懂的，我告诉了她，她慢慢地将线头一段打好结，不紧不慢地穿过泡泡棉，在旁边起针。我注视着范老师美丽的面庞：淡淡的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛传神动人，炯炯有神，秀气的鼻翼长得非常雅致，粉嫩的嘴唇如樱桃玲珑别致，自然、美丽的双眼皮像是锦上添花般为范老师那安详的脸增添了几分恬静与优雅......范老师的美，是那样动人，是那样令我记忆犹新！老师啊，您的善良，将永刻我心！
想起范老师篇六
在我一岁左右，我是住在府前街外婆家的，我常常和我的小舅舅一起在楼上玩，可是他因为工作原因去了意大利。前几天，我在整理东西的时候找到了曾经的一起玩的玩具，勾起了我美好的回忆。
当时，我们一起玩积木，比谁搭得更高，每一次，我都输在他的手下。直到有一天，我搭到了最高，我终于赢了他！我欢呼了一声，“砰砰”几声巨响后，积木倒了，我丧气极了，他笑了笑说：“哈哈哈，你是赢不了我的。”为了赢回来，我又缠着小舅舅搭积木。
还有就是水漫大洞抓老鼠，那次我在楼下玩，看见墙角有一个大洞，好奇的我就将手中的矿泉水往里面倒。小舅舅发现了，三步并两步跑来抱起我。这时，我看到一群老鼠从洞里逃出来，吱吱乱叫，保安发现了，三个人拿着棍棒将一只只老鼠消灭掉。我看到保安打老鼠的情景太好玩了，就在旁边为保安加油。小舅舅便说：“小心晚上老鼠来咬你床单。”我立马脸色发白，邻居看见了都哈哈大笑，说我可爱。
到了三岁时，小舅舅的儿子kk出生了，我每天都和他玩搭积木，我本来可以胜过他的，但是只要他输了就会哇哇大哭，我也只能故意输给他。小舅舅见到了，就会在旁边看，看我是如何将积木搭倒的，后来他就说：“厉害呀！”
如今，我已长大，kk去国外也有好几年了，去年他还有了一个小弟弟。上次，听说小舅舅要在温州买房子，我高兴得不得了！真希望他今年能搬回来。
想起范老师篇七
到现在为止，一想起发生在幼儿园的那件事情我就气愤得不得了，恨不得把她们打一顿。
事情发生在我上幼儿园时：有一天，程老师带我们大家到楼下去玩，我和秦晓敖正玩着，这时，郑莹童突然带着郭子欣和郑若微冲过来，郑若微掐我的手，郭子欣掐秦晓敖的手。而我呢，却不知道还手，随便他们掐，毕竟当时小，什么也没想到。事后，我们去告诉程老师，结果呢？老师啥也没说，不理我们。过了一会儿，我们又说了一遍，老师依然不理，气得我不知道该怎么办才好，一个人生闷气。
现在想想，当时笨死了，干嘛不用我生闷气的时间，和秦晓敖一起去还击呢?再说，他们掐我的时候，我干嘛傻愣着，等他们掐？直到现在，我都还在为这件事感到气愤，毕竟我又没惹他们，他们凭什么掐我？下次如果能遇到她们，我一定要告诉她们的妈妈这件事，并问清原因!
当我写完这篇文章的时候，我感觉越写越气愤了。不知道为什么，其他的事情我都已经忘了，就是这件事情老是记得，我觉得她们是因为我的个子比她们小，所以她们才欺负我，不过我始终相信郑若微不是故意的。虽然妈妈告诉我，要把快乐的事情刻在石头上，永远铭记，把不快乐的事情写在沙滩上，让海浪把它带走，但是，我还是希望她们能够看到这篇文章，告诉我，她们欺负我的原因。
想起范老师篇八
您好!
今天跟您学习作文，认识了“作文天才”的您，希望您能今后多多指导我，相信不久我也会成为像您这样的“作文大师”。
我叫xx，今年10岁半。我是一位活泼开朗的可爱女孩。我，圆圆的脸，浓浓的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的眼睛，小小的樱桃嘴，可爱极了!
从8岁起，我就开始练习弹钢琴。告诉你一个秘密：其实刚开始的'时候我并不喜欢弹钢琴，我喜欢画画。爸爸妈妈看到我对画画感兴趣，给我报了一个速描班和国画班，但是，没上几节课又不让我上了。有一天，妈妈带我去钢琴店里去看钢琴，我怀着好奇的心情让妈妈买下了钢琴。哎，可是谁知我却掉进了钢琴这个“无底洞”，再也不能停下。每当我有不会弹的曲子就急躁，拿着娃娃出气，娃娃被打得“遍体鳞伤”。我每天都哭着喊着“抗议”学钢琴，爸爸总是说：“抗议无效!”我思来想去，只好为自己鼓劲儿：既然选择了钢琴，就要把它练好。我咬牙连续了一段时间，终于熟练掌握了一些钢琴曲的演奏方法。学弹琴使我明白了：遇到困难时，应该迎难而上，要知道没有战胜不了的困难。
我的优点是：活泼、可爱、乐观，但是美中不足的是粗心。有一次期末考试，我扫了一眼分数然后就兴高采烈地跑回家。当我订正错误的时候，哎!又是粗心扣了0.5分。我以为爸爸妈妈会“k”我一顿，没想到，妈妈却一直鼓励我。哎!粗心这个“坏朋友”使我与满分擦肩而过，多可惜啊!不过，我相信我会交上“细心”这个“好朋友”的!
祝您身体健康!
您的学生：xx。
20xx年7月4日。
想起范老师篇九
作为一名老师，能够成为学生眼中的模范老师无疑是我们最大的荣誉。在我教学生涯中，有幸遇到过许多非常出色的老师，他们笃爱教学，为学生成长贡献自己所能力所及的一切。今天，我想分享一些我所经历过的模范老师们的精神，以及他们对我的启示和影响。
段二：善于倾听。
在我母校的校史馆里，有许多一代代学生手写留下的祝福信件，那里布满了每个学生的创意、想象和梦想。而这些珍贵的信件，很多都是一位模范老师收到的。这位老师非常善于倾听学生的声音，他会在自己的课堂上让学生发表自己的观点和意见，并且非常认真地回复每一篇信件。通过这样的倾听，他不仅让学生得到了应有的关注，也让他们在未来的日子里懂得了如何表达自己和处理与人互动的关系。
段三：多角度思考。
我曾经有一位同事，她总是能够从多个角度思考一个问题，而不是仅从自己的角度出发。她会帮助学生思考问题的多方面影响，并且让他们尝试用不同的视角来看待一件事。这种方法赢得了她很多学生的尊重和信任，他们与她的互动也变得更加自然和富有成效。作为一名优秀的老师，我们需要学习这样的思考方式，并且每时每刻都让我们的学生感受到我们的温暖和理解。
段四：做出榜样。
我曾经有过一位非常优秀的语文老师，她是我们学校的语文教研组组长。她不仅教得好，而且非常努力地带着我们这些年轻的老师一起成长。她会亲自参与各种教研活动，并且在课堂上为我们做出示范教学。我们能够看到她的努力和追求，这让我们非常受到鼓舞和激励。我们想变得像她一样优秀，这也让我们更加认真地投入到教育事业中。
段五：总结。
回顾我的教学生涯，我深深地认识到模范老师在教学中的重要性。他们不仅能够为学生提供最好的教学资源和学习环境，也为我们这些教师树立了最好的榜样。作为一名老师，我们需要继续学习和进步，不断成为学生们心目中的模范老师。
想起范老师篇十
你曾为班级取得的的成绩而欣喜若狂，你也曾为自己不为人理解而苦恼万分，你不自信但你自强，你的成绩证明了你的努力、智力和进步的轨迹。最终，你取得了作为一名班干部应有的荣誉，你得到了同学们的信赖和支持。在你成长的路上，你又明白了一个道理，以身作则，提升自我，自信自强，是走向完美人生的必要一步！
×××同学：良。
对音乐的酷爱和擅长，使你具有美好的心灵和高雅的气质。你美丽、乖巧，笑意常挂脸上，带给同学和老师以欢乐。你人小志大，工作认真负责。在大合唱比赛中，你焦急而执著的面孔，忙碌的身影使老师对你另眼相看。愿你在未来的路上，永远快乐、奋进，取得你最好的成绩。
×××同学：及格。
学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了高一。幸而你向老师保证抽考全部及格，表明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的.保证吧！
你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你认真刻苦，努力进取，给老师们留下了深刻印象；课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，你学习态度端正，成绩突出，每次你的作业都认真完成，书写也端正，是个品学兼优的学生；你尊师爱师，平时乐意为老师办事；你敢于发表自己的见解，有一定的主见，善于开动脑筋，勇于探索；你的文笔也较好，经常在段刊《芳草地》上发表文章。你有极强的自尊心，求知欲强，但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！
×××同学：良。
一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务；你勤奋的学习态度，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
×××同学：及格。
你集体荣誉感强，尊敬老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能积极参加体育活动，还是校篮球队的队员，运动场上你为班级争得了不少荣誉。但你学习不太认真，思想上有些不大集中，上课发言不够积极，偶尔还开玩笑，影响了课堂秩序，也影响自己的学业成绩；你英语、数学偏科，望今后在这两科上要多花点时间，下一番苦功夫，争取把英语、数学成绩补上，要坚信“有志者事竞成”。望你今后端正学习态度，上课专心听讲，作业及时完成。另外，你要多注重学习方法，补缺补漏，争取各科平衡！争取好成绩！
想起范老师篇十一
您好!
今天是我跟您学习作文的第一天，首次见面您对我可能不了解，希望通过下面的介绍使您能够了解我，记住我。
我叫xx，因为出生的不平凡所以得名，原来是平凡的“凡”，后来改为风帆的“帆”，因为大家希望我一帆风顺。在班里我的`作文不是很好，写事就像流水账，所以我想通过课外的辅导把自己的作文赶上去。
除了作文班我还报的有古筝班。我与古筝结下缘分还要从二年级说起。当时老师发宣传单的时候我立即报了名，可是爸爸说我三分钟热度，凭一时兴趣是干不成事的，非要我保证能够坚持下去，还让我写了保证书。直到我的花言巧语都说尽了，老爸才勉强同意。现在，我已经该考六级了，每天都要练琴，还不能少于三小时。说实话，辛苦呀!
我的脾气非常暴躁。有一次，我问奶奶“押金”的“押”字怎么写，奶奶说：“自己查字典。”这下可激怒了我，立刻大吼起来：“查字典多费时间呀，你给我说说又有什么，会死人啊?”就这样我和奶奶大吵了一架。可是在学校里，我就成了披着狼皮的羊——寡言少语。我什么事儿都不敢干，回答问题总怕同学的嘲笑，要么上课发言不积极，爱做小动作，要么就和同桌说悄悄话。我的英语成绩从上学期的97分变成了这学期的83分，心情糟糕透了。幸亏数学成绩从上学期的92分变成了这学期的98.5分，否则不知道回家爸爸怎么吵我了。
范老师，作文水平不高的我，希望在您的栽培下迅速提高，请您多费心了!
您的学生：xx。
20xx年7月5日。
想起范老师篇十二
第一段：引言范老师，一位资深教育工作者，用他的爱心和耐心赢得了无数学生的喜爱和尊敬。他在教学过程中积累了丰富的经验和知识，这些让他对教育有了独特的心得体会。
第二段：观察与感悟范老师认为，教育不仅是知识的传授，更是对学生个体的全面关爱和发展。他经常观察每个学生的特点，了解他们的需求和成长阶段，以便能够针对个体制定适合的教学方案。他深知学生的差异性，因此注重培养学生的多元智能，并不仅仅局限于课堂上的知识点。他更注重培养学生的实践能力和团队协作精神，鼓励学生积极参与社会实践和义工活动。
第三段：激发学生潜力在范老师的课堂上，学生们往往会感受到自己的潜力被激发出来。他不仅重视学生的学科学习，更注重培养学生的自信心和发散思维能力。他善于提出具有启发性的问题，引导学生思考和发表自己的观点。他鼓励学生大胆合作，培养他们的沟通和协作能力。范老师的课堂氛围活跃而积极，学生们通过课堂互动更好地理解和掌握知识。
第四段：赋予学生责任范老师相信，真正的教育就是要赋予学生责任与独立思考的能力。在他的课堂上，学生们不仅仅是被动的接受者，更是积极参与者。他鼓励学生们提出自己的问题，解决自己的困惑，引导学生学会独立思考和负责任地面对挑战。他相信，只有通过经历挑战和失败，学生们才能真正提高自己的能力和素养。
第五段：总结与展望范老师以他的付出和智慧，改变了很多学生的人生轨迹。他的心得体会告诉我们，作为一名教育工作者，我们不能只关注学生的成绩，还要关注他们的潜力和发展。只有真正了解每个学生的需求，并通过个性化的教学方法激发他们的潜力，才能培养出更优秀的人才。范老师将继续为教育事业贡献自己的力量，并影响更多年轻人追求教育梦想。
这篇文章共有五段，通过整体构架的设计，展示了范老师在教育领域的心得体会。在文章中，范老师的观察与感悟、激发学生潜力和赋予学生责任等方面，详细描述了他的教育理念和实践方法。文章通过这些具体例子，让读者更好地了解范老师的工作与教学方式，感受到他对学生的爱与关怀。最后，文章对范老师的贡献和展望进行总结，并表达了对教育工作者的期望和祝福。
想起范老师篇十三
我们有一个严厉而又可亲的老师，她就是我们的邢老师。她带着一副眼镜，金黄的头发挡住了她的耳朵，她还有一张小小的嘴巴。虽然邢老师近视，但是站在讲台上给我们上课时，我们的一举一动，她能看的一清二楚。
邢老师非常的幽默，经常逗的我们哈哈大笑。也经常给我们讲：她以前教学生的故事。不过我们一旦犯了错，她会很严厉的批评我们一顿，或抄写检查。邢老师的优点可多了:上课的时候从来不打电话，也没拖过一次堂。邢老师最不喜欢拖拉，我们中午或下午放学的时候，她迅速整好队，就带这我们走出校门。
他上课的时候，每个课文都会讲一两遍，讲得很仔细。她还让我们记很多笔记。而且邢老师写字也特别漂亮，邢老师常说：“有些孩子的字越写越像她的字了。”
我希望：邢老师永远当我们的班主任！我希望：邢老师会教到我们更多的知识！我喜欢我们的邢老师。
想起范老师篇十四
最使我难忘的，是我的启蒙女教师——范先生。
她是我一、二年级的语文老师。现在回想起来，她那时只有40多岁，左下腮长着一小块榆钱大小的.黑痣。
她很严格，做事非常认真。她有时会批评我们，但我们没有一点怨言。范老师也说过我，但我却对她更加敬重，因为我知道，她很爱我们，并没有讨厌我们的意思，只是在教我们该怎样做人。
范老师上课从来不喜欢笑，但她教得很好。我们每个人都会听入迷，她那双眯成缝的小眼睛更有一种威严感，好似一台监控摄像头，时刻监视着我们，让我们不敢随便讲话。但我不怪她，因为我们的纪律本来就不怎么好。
一天天过去了，我越来越敬重范老师，甚至达到了敬佩这种程度。
范老师爱诗，也爱教我们读诗，我还记得第一首诗是这样的：
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
我们见了教体育的张老师就像老鼠见到猫似的，见到范老师却像老鼠见到香肠一样，马上围了上去。
还有一件事，不知该不该说。那时，我的同桌是陈苏遥，我有一盒带有香味的荧光笔，陈苏遥想要，我却总不给。终于，战争在中午爆发了！由于我是男的，她是女的，所以她又找了个“死党”——陈加贝。我终于寡不敌众，陈苏遥的指甲本来就又尖又长，练就了一身“九阴白虎爪”，把我的头抓破了，她俩还一齐坐在我的身上。范老师来了，连忙将陈苏遥拉开，问明情况后，还发动大家给我写安慰信（那天正好是我的生日）。那个生日，我记忆犹新！
我该送什么好礼物给她以表达我对她的敬仰之意呢？
想起范老师篇十五
第一段：引言（150字）。
范老师是我敬爱的一位老师，他是我人生中最重要的导师之一。在接触范老师的课程和和他的指导下，我受益匪浅。在范老师的教育教学中，他不仅传授了学科知识，更教会了我们做人做事的方法和态度。范老师敏锐的观察力、丰富的教学经验以及对学生的关爱，使他成为学生们心灵和学术上的导师。
第二段：教育方法（250字）。
范老师注重培养学生独立思考的能力，在他的课堂中，他经常提出问题让学生思考，并鼓励我们提出自己的观点。他总是耐心地倾听我们的答案，并与我们进行深入的讨论。这种教育方法激发了我们的思维潜能，培养了我们的批判性思维和解决问题的能力。范老师还注重培养学生的创造力，他鼓励我们提出新的想法和观点，并给予积极的反馈和鼓励。通过他的引领和激励，我们在学术上取得了很大的进步。
第三段：教育态度（250字）。
范老师对学生关爱有加，他总是耐心地倾听我们的困难和问题，并给予积极的指导和帮助。不仅仅关注我们的学习进步，范老师还关心我们的生活和成长。他时常组织一些实践活动，帮助我们增长见识和锻炼团队合作能力。范老师用自己的言行鼓励我们，他的信任和认可让我们更有自信，更勇敢地面对挑战。范老师是一个严谨、耐心、激励和理解的老师，他对学生的关心始终让我们感受到温暖和安慰。
第四段：学习收获（250字）。
在范老师的教育下，我不仅学到了学科知识，更形成了良好的学习习惯和方法。他教会了我如何高效地学习和整理知识，如何分析和解决问题。范老师还鼓励我尝试新的学习方式，比如参加学术竞赛、写作比赛等。这些经历让我在学术上更有追求和动力，也增强了我的自信心。范老师对我个人的成长和进步给予了充分的认可和赞扬，这点让我非常感激。
第五段：结尾（200字）。
范老师是一位教育界的杰出代表，他的教育方法和态度对我产生了深远的影响。通过他的教导，我明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质。范老师注重培养学生的思辨和创新能力，这些品质将在我未来的发展中起到重要的作用。范老师是一位值得我们学习的榜样，我将继续秉承他的教育理念，不断进取，追求卓越。我相信，通过范老师的教育，我能够成为一个有知识、有思考、有担当的人。
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