级暑假特色作业设计方案（模板13篇）
方案是一种详细规划或计划，用于解决问题或达成目标的行动方案。在面对挑战时，方案是我们行动的指南，它们帮助我们有条不紊地进行工作。对于每个项目或任务，制定一个明确的方案是非常重要的。方案可以优化资源利用，提高效率，确保目标的实现。对于复杂的问题，方案的制定可能需要深入分析和仔细考虑。为了确保方案的成功实施，我们需要建立有效的沟通机制。如果你正在寻找一份完善的方案，那么请继续往下看。
级暑假特色作业设计方案篇一
好书天天读。
暑假里除了玩，最好的休闲活动就是看书了，大家可以在书海里了解世界的精彩，让我们尽情地畅游书海吧！请你根据老师的推荐开展课外阅读，并留下自己的读书痕迹。
呈现形式：1―2年级的同学可以制作小小创意书签来展示，书签上可以画出书中的图画，可以记录下书中优美的语句等。3―6年级的同学分别写1篇读书心得，画1份手抄报。
《没头脑和不高兴》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》（注音版）。
《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》。
《中国神话故事》《古希腊罗马神话故事》《世界神话故事》。
《青铜葵花》《神奇的收费亭》《爱的教育》。
《童年》《小兵张嘎》《名人传》《假如给我三天光明》。
2
好字天天练。
俗话说“见其字如见其人”，可见写一手漂亮的字是多么的重要，同学们可以描红、临帖，钢笔字、毛笔字都可以多加练习。呈现形式：1―2年级每周练习一张铅笔字，3―6年级每周练习钢笔字2张。
3
趣味学习活动。
暑期各种好玩有趣的活动必不可少，让我们一起来看看吧。
一年级。
“读万卷书、行万里路”：请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫，请鼓励孩子用图画或文字，写下或画下自己的发现或感受。
二年级。
种下一颗种子，每天观察记录自己的发展，拍照并写下文字稿，感受生命的力量。
三年级。
争做“朗读背诵小达人”。每天坚持诵读15分钟优美的文章或者背诵一篇古诗词。
四年级。
诵读小古文，体味大道理。坚持每天诵读《小古文》，每两天背诵一篇并完成相应理解的题目。
五年级。
(1)今天，我真……(可写高兴、伤心、气愤等)。
(2)我学会了――(可写自己学会的技能或制作的小制作，把过程写清楚)。
(3)一篇游记，题目自定。
二、数学。
1、计算小达人。
计算是学习数学的基础。请同学们利用暑假每天完成8道计算题，需要写横式、竖式。
呈现形式：每天的8道题写在一个本上并标清日期。
2、学数学、用数学。
生活中处处有数学，乘车、购物、游玩、装修房屋时处处可见，暑假里，请你把听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记录下来。
3、制定暑假计划――“我的一天”
为合理安排暑假中同学们的学习和休息时间，请同学们根据自己的实际情况制定一份合理、有效的计划表，并写明时间和任务。
呈现形式：写到a4纸上，要求设计精美。
4、小小设计家（1―2年级）。
利用学过的几何图形进行拼一拼，剪一剪、平移、旋转等方式，绘制成一幅美丽的图案或一些卡通图形，一起发现数学的美！
呈现形式：设计在a4纸上，要求设计精美。
5、小小统计员（3―5年级）。
记录2022年7月或8月的天气情况统计图或者统计表，可以用天气符号及最高气温、最低气温来表示。
呈现形式：统计图或统计表画在一张a4纸上，并对收集到的数据进行分析。（可以在表格上画上你喜欢的图画，让它看起来更美观）。
6、小小绘制师。
请同学们将本学期所学内容进行梳理和归纳，选择本学期你喜欢的一个单元或几个单元的知识点进行绘制。
呈现形式：1―3年级以手抄报（2张）的形式呈现。4―5年级以思维导图（2张）的形式呈现。
三、英语（3―5年级）。
1、读单词，坚持每天记3――5个新单词。
呈现形式：a4纸制作单词记录卡，把单词记录下来。
2、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）。
呈现形式：a4纸制作听说记录卡，把听说的内容记录下来。
3、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。
呈现形式：a4纸制作一份英语原创手抄报或绘画。
四、科学（1―5年级）。
1、请发挥你的聪明智慧，在爸爸妈妈的帮助下选取一些适宜的材料，用你灵巧的双手设计并制作一件有科技含量的作品。比比看谁构思巧妙，作品构思新颖、设计制作精致美观。
呈现形式：交一件科学小制作、小发明。
2、从老师发给你的好玩的科学小实验中选择一个自己感兴趣的做一做。
呈现形式：制作成一个一分钟左右的小视频。
五、音乐。
（一）1―3年级。
能够熟练演唱《中华人民共和国国歌》、《我们是共产主义接班人》（队歌）。
自学1-2首爱国歌曲。
（二）4―5年级。
1、能够熟练演唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》。
2、自学2-3首爱国歌曲。
（三）拓展拔高（自选）。
1、假期中有才艺学习的同学需要拍摄三分钟以内的短视频（才艺展示包括器乐、声乐、舞蹈等）。
六、美术。
一、二、三年级暑假美术作业。
1、手工作业主题：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子们喜欢喝各种各样的饮料，有形状各异的瓶子，请同学们根据这些瓶子形状用各种方法，如粘贴、拼插、组合、添画等方法创造出一一个新的立体瓶子造型。
2、绘画作品主题《我的暑假生活》。
要求：记录暑假期间印象最为深刻的一幕，用绘画的方式描画出来。
(两个作业任选其一)。
（二）四、五年级暑假美术作业主题：“我的快乐暑假生活”
1、暑假中，同学们肯定都会开心的玩耍或旅游，会遇到很多漂亮的风景，请拍摄一张你看到的美丽风景的照片，并根据照片画一幅风景线描画。突显我们伟大祖国的大好河山。
要求：尺寸不限，照片色彩鲜艳，构图完整，照片中不得出现人物。
2、还可以写下自己收集的有关景色的诗词等。
七、体育。
1―3年级。
1、每天跳绳100个，要求每个人都会跳。
2、每周原地拍篮球5次。
4―5年级。
1、跳绳（每周练习五次，每次200个）。
2、篮球原地左手、右手、左右手运球（每天各100次）。
八、实践劳动。
学做一道菜。在家长的指导下，将做菜的全过程用照片记录下来，并学会炒菜。
呈现方式：提交一篇炒菜过程的组图。
级暑假特色作业设计方案篇二
1、观赏家乡的美景，感受美丽的乡村。
2、试着养一盆绿植，观察它的样子及变化。
3、找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。
4、观察夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头。
[聆听]。
1、晴天，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。
2、雨天，听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。
3、夜晚，听一听花圃里或田野里虫儿们开的音乐会！
[运动]。
1、每天确保一小时的锻炼时间。
2、可以自己跳跳绳、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸妈妈一起晨跑；有条件的还可以打乒乓、滑轮等。
[读书]。
1、每天早晨进行一刻钟的经典诵读，每天努力背一两首古诗或者童诗童谣。
2、每天上下午的读书时间不少于一小时，及时在阅读笔记上记录。
3、对自己的书籍进行一次整理，分门别类地放在书架上或书橱里。
4、购买并认真阅读本年级学生必读书目。
5、能把喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，告诉他们你为什么喜欢这个故事。
[写字]。
1、强化写字姿势、执笔姿势的练习，有错的努力纠正。
2、练习书写基本笔画，偏旁。
3、在田字格中把字写正确、端正，努力做到大小一致。
4、每天练字15分钟左右。
[家务]。
1、学会拖地、洗菜、洗碗、打扫房间。
2、学会洗自己的内衣、袜子。
3、学会整理自己的书桌、书包。
三、四年级暑期作业要求。
[观察、聆听]。
1、观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，尝试用图文并茂的方式记录下来。
2、选择一种植物的种子，（如萝卜、白菜、向日葵）用心种植，并观察种子生根、发芽、慢慢长大的过程，尝试用图文并茂的方式记录下来。
3、聆听大自然的声音，听狂风暴雨的声音，听雨后青蛙的呱呱声，学会辨别知了、蟋蟀等昆虫的叫声。
[实践、体验]。
1、有条件的，在爸爸妈妈或者游泳教练的指导下，学会游泳，体会在水中畅游的乐趣。
2、和爸爸妈妈去果园摘一次水果。
3、学会利用家中的废旧物品做一两样小制作。
4、用绘画、捏橡皮泥的形式画或者捏自己喜欢的人物形象。
[健身、读书]。
1、每天确保一个小时的锻炼时间，可以跳绳、踢毽子，和爸爸妈妈一起晨跑、晚饭后一起散步，有条件还可以打乒乓球、羽毛球、篮球，要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。
2、每天早晨进行一次经典诵读，建议诵读《道德经》、《笠翁对韵》、《幼学琼林》等经典之作，有能力的同学建议尝试背诵，积累语感为中学学古文做准备。
3、每天上下午的阅读时间不少于40分钟，并选择自己最喜欢的一本书，写一篇读后感，开学后上交评比。
[家务、自理]。
1、学会拖地、洗菜、洗碗、打扫房间等基本家务劳动。
2、在爸爸妈妈的指导下，学会做一顿简单的饭菜，有能力解决一餐饭。
3、为家中的花草浇水，当好小花农。
五、六年级暑期作业要求。
[感受自然]。
1、透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹，完成一篇习作。
2、疫情防控常态化前提下跟爸爸妈妈出去旅游，或者参加一些社会实践活动，完成一篇习作。
3、夏天的夜晚，星空、虫鸣都可以引起我们无限遐想，请以”夏夜”为主题，写一首童诗。
[锻炼身体]。
每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳健美操、晨跑，还可以打乒乓球、羽毛球、篮球，要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。
[读书学习]。
1、每天读课外书40分钟（用铅笔在书上记下每天阅读的时间段）。
2、每两天背诵一首唐诗或者一首宋词（可以背给家长或者亲友听，请他们给你评价）。
参考诗联：唐诗：《示儿》（陆游）《观书有感》（朱熹）《已亥杂诗》（龚自珍）《江畔独步寻花》（杜甫）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游）《题临安邸》（林升）《题西林壁》（苏轼）《乡村四月》（翁卷）。
宋词：《满江红》（岳飞）《声声慢》（李清照）《念奴娇赤壁怀古》（苏轼）《卜算子咏梅》（陆游）《雨霖铃（柳永）《浣溪沙》（晏殊）《水调歌头》（苏轼）《渔歌子》（张志和）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于谦《如梦令》（李清照）。
3、每天练字一页。建议用专门的练字本，有一定的书写速度。
[实践体验]。
1、学着当一次家。在爸爸妈妈的指导下尝试买菜、洗菜、炒菜、煮饭等全过程。记下你当家的感受。
2、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的报告。
3、学会一个科学小实验，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。
级暑假特色作业设计方案篇三
曾经，董卿主持的《朗读者》好评如潮，我们也可以做一名自己心中最好的“朗读者”，请你们从所学的课文中选择一篇经典课文，通过手机、电脑上的录音软件去进行朗读录制成音频或者视频，当然也可以选择录制成视频。等到新学期发给老师，在班里进行播放和评选最佳朗读者。
二、观看经典电影并写观影卡片。
在假期里观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以制作一张观影卡片。卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。
附：
“我的观影卡片”设计示例：
电影：《小鞋子》。
简介：…………。
关键词：亲情、童年。
人物：阿里和妹妹。
国家：伊朗。
观后感：影片中浓浓的兄妹情，贫穷中展现出来的生命韧性，以及兄妹二人一些简单的快乐场景都深深打动人心。
附儿童佳片推荐：
1、《奇迹男孩》。
2、《寻梦环游记》。
3、《海蒂和爷爷》。
4、《少年斯派维的奇异旅行》。
5、《夏洛特的网》。
6、《巴黎淘气帮》。
7、《蝴蝶》。
8、《伴我同行》。
9、《狐狸与我》。
0、《家在水草丰茂的地方》。
1、《菊次郎的夏天》。
2、《小孩不笨》。
三、做一天家里的小管家。
在暑假的某一周或者某几天时间，请家长把财务权利（限额的）暂时交给孩子，让孩子在这几天管理一家人的费用支出。比如，买菜、买衣服、买零食、坐车、甚至手机充值费用都要记录在账，最后做一个全家人的消费明细账。并且还应该让孩子分析哪些东西是必须要买的，哪些事没必要买的，花在哪些方面的费用多，哪些方面的费用少。在这一过程中，家长要起到监督和指导的作用。
语文作业：
1、按时完成《暑假生活》。
2、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
3、参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，开学后请推荐一本喜欢的书，并说明推荐理由。
4、每日一拍，配以文字，记录暑假生活。
5、记录一两件家庭最值得纪念的大事。一句话，一段话均可。
6、诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。
数学篇。
一、生活大本营：小小采购员。
暑假期间让我们当一名小小采购员、统计师，跟随自己的爸爸妈妈一起去购物。请学会罗列清单，记录购买的物品单价、数量和总价，可以使用计算器计算开支，制作在8k纸上。
二、争做讲题小讲师。
进入四年级我们遇见了很多有趣的数学问题，例如相遇问题、植树问题等，大家可以选出自己觉得有意义的习题拍成讲题视频发到班级群中和大家一起分享。开学后我们班级评选出最优秀的“小讲师”。
三、制作错题卡。
内容包括：
1、本学期自己的错题摘录。
2、研究总结自己的“犯错”特点。
3、琢磨自己的“少出错”策略（可以是四年级下册知识学习过程中出现的典型错题，制作在8k纸上）。
四、探究作业――我对小数的研究。
根据下册小数单元的内容展开梳理和制作，包括小数的产生、意义、性质、小数点移动、单位换算、近似数等内容，制作在8k纸上。
五、数学小读者。
暑假在家阅读至少一本和数学有关的书籍：推荐书籍《小学数学课外读物：数学真美妙（小学3-4年级）》作者刘勇；《李毓佩数学故事集（小学中年级）》作者李毓佩。阅读时你一定是最美的一位，可以把你精彩阅读瞬间用照片记录下来，分享给班级的同学和老师。
英语篇。
四年级的同学们：
1、练习抄写四年级下册四线三格里的句子，练一手好的英语书法。
2、看一部喜爱的英文动画，挑选精彩片段，尝试配音。
道法篇。
1、通过生态文明主题教育、劳动实践，引导未成年人从小树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。
2、在家爱劳动的同时，要学会勤俭节约的各种小妙招。
3、四年级制作以“安全教育”为主题的手抄报。
科学篇。
你会种辣椒吗？大家去体验下种辣椒吧！科学课堂学习了种辣椒的方法，在家长陪同和帮助下，体验种辣椒的过程，并将种辣椒的过程拍照发到班级群。
艺体篇。
音乐特色作业：
学唱《中国少年先锋队队歌》。
用8开纸画一幅“祖国大好河山”、“家乡美景”的绘画作品或者“喜迎二十大召开的手抄报”(以上内容三选一或三选二)。
体育特色作业：
每天跳绳一分钟、拍球五分钟、慢跑十分钟。
希望这个暑假大家都能完成各科的特色作业和学习任务，拥有一个愉快而又充实的暑假生活！
级暑假特色作业设计方案篇四
《把自己作为方法》。
每天确保阅读半小时，暑假期间至少读完四本书。
亲子共读：《永远永远爱你》《长袜子皮皮》《母鸡萝丝去散步》(美绘注音版、必读)。
观看影视节目。
电影：《大闹天宫》《你看起来很好吃》《三个强盗》《查理和巧克力工厂》《小鹿斑比》(备注：至少观看5部，可不限于此)。
二、我是书法小达人。
假期里，每日坚持练5个字，练字半小时。其中用书法练习纸练习书写一首古诗，选择自己最满意的一张，开学后，将评选出年级书法小达人。
三、我是生活小达人。
帮大人做家务，打扫卫生，或者给花浇水，给父母长辈捶捶背、洗洗脚。
保持早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好的生活习惯。
一年级数学。
一、动手做一做。
用硬卡纸制作长15厘米、宽5厘米规格的乘法口诀卡片，每句口诀制作一张，用黑色水彩笔书写。开学时和同学分享，并评选出优秀作品。
二、创意大比拼。
动手拼一拼，通过观察七巧板的特点，发挥想象搭建有趣的童话故事或寓言故事，再简单描述一下这个精彩故事。将作品拍成照片或做成手抄报。
三、制作暑假作息时间表。
暑假的每一天你都打算如何度过呢，请你制作出暑假每日作息时间表吧。请在时间表上写清楚几时到几时完成什么任务。
四、快乐购物。
在家长的陪同下，多进行几次购物活动，完成“购物活动记录单”，书写并装饰一下边框，开学后参加评选。
每天确保阅读半小时，暑假期间至少读完四本书。
必读书目：《格林童话》《安徒生童话》《鼹鼠的月亮河》《稻草人》《王尔德童话》。
观看影视节目电影：《听见天堂》、《疯狂原始人》、《追梦女孩》、《疯狂动物城》、《绿野仙踪》《董存瑞》《林海雪原》(备注：至少观看5部，可不限于此)。
二、我是书法小达人。
假期里，每日坚持练5个字，练字半小时。其中用书法练习纸练习书写一首古诗，选择自己最满意的一张，开学后，将评选出年级书法小达人。
三、我是生活小达人。
帮大人做家务，打扫卫生，或者给花浇水，给父母长辈捶捶背、洗洗脚。保持早晚刷牙、饭前便后洗手、整理床铺等好的生活习惯。
二年级数学。
思维训练作业：
1、坚持每天练习20道口算题(形式：与家长对口令等。练习范围：百以内加减法、表内乘除法、有规律数数)。
2、坚持每天笔算4道题(类型：三位数加减法、有余数除法)。
特色作业：
1、办一张图文并茂的数学手抄报(请家长指导完成)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等，版面为4开纸大小，也可以用电脑设计。
2、用学过的图形(长方形、正方形、圆、平行四边形等)设计一副漂亮的图案。
综合实践作业：
1、至少读一本数学书籍或报刊杂志(如：《趣味数学故事》、《数学家的故事》、《奇妙的数王国》《我超喜欢的趣味数学书》数学绘本等)，可以将读后感写在数学手抄报上。
2、学会一项数学游戏，可以和家长或小伙伴一起玩这项数学游戏(如：算二十四点，数独，九连环，七巧板等)。要求会讲出游戏名称和规则。
道德与法治。
一年级：
种一种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。
二年级：
1、选择一个传统的游戏和小伙伴一起玩一玩。
2、夏天天气很热，人们会想出各种办法乘，请把你的消暑小妙招写下来，开学后和同学们交流。
音乐。
美术。
一、二年级用8开纸画一幅“祖国大好河山”或“家乡美景”的绘画作品(以上内容二选一)。
体育。
一、二年级每天跳绳一分钟、拍球五分钟。
温馨提示。
1、出门遵守交通安全规则，注意交通安全。
2、预防溺水，严禁私自下水，任何时候游泳必须有家长陪同，增强自护自救能力。
3、注意饮食卫生，多吃新鲜蔬菜水果，防止疾病的发生。
亲爱的孩子们，老师期待着新学期与你们相聚在我们美丽的校园！期待欣赏你们精彩的暑假生活！
级暑假特色作业设计方案篇五
记录下那些开心的瞬间，完成心情九宫格。
1~3年级：用一张照片+一句话的形式记录假期最开心的一瞬间。
4~5年级：用照片+文字设计九宫格形式记录假期开心的4个瞬间。
2、观看经典电影并写观影卡片。
可以让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。
卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。
附儿童佳片推荐：
1、《奇迹男孩》2。《寻梦环游记》。
3、《海蒂和爷爷》4。《小孩不笨》。
5、《少年斯派维的奇异旅行》。
6、《夏洛特的网》。
7、《巴黎淘气帮》。
8、《蝴蝶》9。《伴我同行》。
0、《狐狸与我》。
1、《家在水草丰茂的地方》。
2、《菊次郎的夏天》。
3、学会做一道家常菜。
有些同学可能会认为，有父母给自己做饭，再不济也可叫外卖、进餐馆，何须自己去学做菜呢？那这些同学就错了，掌握一门做菜的技能很重要，技多不压身。
远的不说，近的就可以给父母做一顿饭，感谢父母的一直来的付出。
所以，老师布置这样一道暑假作业未尝不可。
不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。
意义：通过学做这样一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也从中可以让他们感受到父母的不易。
各科老师专属作业。
no。1语文实践体验性作业。
1、开展全员阅读。
根据教育局对课外阅读的安排，学校制定了“书香润纸都阅读向未来”活动方案，作业设计需根据方案布置相应阅读作业，鼓励学生全员阅读，并撰写读书笔记，为创建书香校园奠定基础。
1-2年级：《名著综合阅读》、《快乐暑假》、《阅读悦成长（6-8岁）》；
3-5年级：《名著综合阅读》、《快乐暑假》、《跟着课本来阅读》；
6年级：《名著综合阅读》、《每周一个历史故事》、《共和国勋章（袁隆平）》；
2、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。
3、记录一两件家庭最值得纪念的大事，一句话、一段话均可。
4、诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。
no。2数学生活化作业。
1、生活中找图形，体验时间、重量、长度等生活中的量，并将它记录下来。
2、搜集假期某一周每天的最高气温和最低气温，绘制一幅复式折线统计图。
3、和家人旅游或远足，纪录所走的路程，或观看纪录片寻找生活中的大数，书写大小写。
4、参加一次家庭大购物，家长陪同，由孩子来选择、购买、付款，让孩子体验一下如何合理使用人民币或制作家庭一周消费调查表等特色作业。或者和家人罗列暑假开销清单，购买商品，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。
5、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。
6、阅读一本喜欢的数学读本，开学分享自己的收获。
7、认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。
no。3英语作业。
1、设计个性字母卡。
2、用英文制作自己的家庭介绍海报。
3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。
4、制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。
5、制作以“mysummerlife”为主题的英语小报。
no。4科学作业。
1、制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。
2、暑假里亲手种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。
3、记录家里的水果种类，简单介绍这些水果。
4、发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）。
no。5体育与健康。
1、每天锻炼时间不少于30分钟。
2、了解3个奥运会运动项目，观看视频、熟知规则，并列举出我国在该项目的获奖人员。
3、选择自己最需要或最喜欢的运动项目，假期内至少进行5次大运动项目锻炼。
no。6音乐与美术。
1、演唱一首美好的歌曲，拍成视频。
2、画一幅关于夏天的画。
3、与父母合作，创意装饰家庭小空间。
4、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。
no。7道德与法治。
1、总结上半年5件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。
2、学会一项家务技能和一项急救技能。
3、扮演家长角色，体验“一日工作”，体会父母的辛苦。
4、留心长辈怎么做客、待客，通过比较，记录你的体会、感悟。
级暑假特色作业设计方案篇六
放暑假了，同学们虽然有了更多休息时间，但依然要把时间管理好，养成按时作息的习惯。同学们可以和家长共同制定一个适合自己的假期作息时间表。如安排好起床、睡觉的时间，虽然放假了，也不能贪晚，不能减少睡眠时间。另外要合理地安排一定时间进行阅读、运动、做家务、书写作业等。希望同学们能严格执行作息时间表，让假期生活既轻松愉悦，又井然有序。
图片仅供参考，可根据自己实际情况自行设计绘制。
02。
爱上阅读|阅读篇。
暑假里希望同学们每天坚持自主阅读1小时，并做好读书笔记，开学后上交。可根据自己的兴趣爱好选取喜欢的书籍来阅读，既可以选择热血澎湃的革命英雄故事书，还可以选择图文并茂的绘本书；除了中文书籍，也可以选择英文书籍进行阅读，愿同学们养成天天阅读的好习惯。如能与家长一起进行亲子阅读更好。
03。
阳光体育|运动篇。
健康的身体是人一辈子最宝贵的财富，一个拥有良好体育锻炼习惯的人绝对是一个优秀的人。希望同学们在暑假里的每一天都能坚持自主锻炼1个小时并认真做好记录，如可以跑跑步、打打球、跳跳绳，并争取学会一项运动技能。期待你们个个都成为“运动小达人”！
04。
角色扮演|劳动篇。
家庭生活是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养同学们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。在假期里同学们每天可以从小小厨师、小小保洁员、小小整理师中选择一个角色进行家务劳动角色的体验。通过操作一些简单的家务如洗衣，做饭，刷碗，打扫卫生，整理房间等去体会父母为自己操持一日三餐，衣食住行的繁琐和辛劳，也希望同学们学会为他人着想，学会孝顺父母，增进对父母的理解。
05。
爱国主义|美育篇。
爱国主义是中华民族生生不息、凝聚一体的精神动力，是中国悠久历史与文化传统的结晶，是中华儿女民族精神的核心。假期里同学们可以跟随家长一起寻访红色教育基地，观看红色影片，学唱一首红色爱国歌曲，绘制一幅爱国主义手抄报或绘画，进一步了解垃圾分类，变废为宝，将自己身边旧物进行大改造变成一件艺术品。
06。
了解历史|文化传承。
同学们的家里应该都会有一些“老物件”，长辈不舍得扔，因为它往往承载着祖辈的寄托和希望，假期里去找一找家里的这些“老物件”，向家长了解它的名字、来历及传承的意义。开学后给班级的老师和同学讲一讲。
级暑假特色作业设计方案篇七
每天阅读课外书半小时，认真完成读书笔记。
要求：
读书笔记图文并茂。
推荐书目：《西游记》《红楼梦》。
《水浒传》《三国演义》。
从四大名著中任选其一观赏影视作品，就其中你喜欢的人物或情节写出感受。
no。2书法练习。
每天坚持书法练习半小时，并完成一张字帖。
no。3梳理知识，完成思维导图。
梳理五年级下册课本知识，完成单元思维导图。
数学。
活动一：我家里的数学。
活动二：统计达人。
记录假期某一周的学习时间、游戏时间的情况并绘制一份复式折线统计图。
活动三：我是设计师。
发挥创意和想象，利用“平移、旋转、对称”等知识设计一幅美丽的图案。
活动四：合理安排时间。
我们学过了分数，并能用最简分数表示一个数是另一个数的几分之几。请同学们用学过的知识制作一张漂亮的表格表示你一天的活动，并算出各项活动所用时间占全天时间的几分之几（填最简分数）。
活动。
所用时间。
占全天的几分之几。
学习。
睡觉。
吃饭。
锻炼。
看电视。
其它。
活动五：数学摄影。
数学来源于生活，生活中处处有数学，请你在假期的生活中看到的数学元素的景色或者建筑物拍下来，把照片贴在后面的数学摄影附页上。
活动六：思维盛宴。
英语。
――。
1、基础作业。
（1）单词记忆达人。
利用手机背单词软件，如百词斩等，每天坚持背五到三年级学过的单词。开学以后比一比，看谁是记忆单词的小达人！
（2）字如其人。
暑假期间每天坚持练习英文书法，每天写一张字帖，或者在四线三格本上规范书写一张字母、单词或句子。
（3）温故而知新。
暑假期间，每天坚持读五到三年级的英语课本内容，包括单词、对话和小短文，不少于15分钟。
-拓展作业-。
（1）思维导图手抄报。
将五年级下学期的课本知识进行总结归纳，每个单元的知识点分类梳理，用自己的方式整理成图文结合、画面精美的思维导图或手抄报。
（2）介绍我的家人和朋友。
用英文制作个人信息调查表（myfamily或myfriend），包含姓名、关系、年龄、生日、最喜欢的食物、饮品或季节等方面。
（3）暑假每日计划。
暑假的每一天你是怎么度过的呢？为了不荒废暑假美好的时光，把你一天的生活学习安排，制作成一张英文时间表（myschedule），合理安排时间。
（4）英文漫画小报。
使用四宫格、六宫格或八宫格的形式，在a4纸上画出你自己或家人朋友的活动，每幅图下使用一句话，介绍一下他们正在做什么事情。
-实践作业-。
利用拓展作业中的（2）（3）两项你的调查内容或时间表，录制一个小视频，用自己的话介绍你的家人或朋友，或者介绍你一天的时间安排。
科学。
1、生活用品大改造。
生活中有许多物品或者工具总是用着不太顺手，请你寻找这样的生活物品，并开动脑筋改造某个有缺点的工具或物品，或为某件物品增加一项新功能。一起动手制作出一件有新意又实用的作品。
（保存好作品等待开学上交展示，以及留存好与作品合影的图片）。
2、了解植物。
请你选择一种在夏天枯萎的植物进行观察，记录该植物各部分的特点，并与同学或家长讨论植物枯萎的原因有哪些。观察与讨论之后，通过书籍和网络查出枯萎的原因，进行科学解释。通过文字，科技小报或绘画等形式记录下来，形成一份简单的分析报告。（报告留存好图片以及纸质版，开学等待上交展示）。
道德与法治。
如果国宝会说话。
暑假期间，请同学们进行一次“河南博物院”的参观，感受文物之美，感悟国宝的生命力。通过观察中华国宝，了解国宝背后的故事，增强民族自信与爱国情感。
参观后，将自己的感受总结展示，可以录制一段小视频，也可以参考下图把自己所学的知识画出来。
美术。
任务一。
参观一处古建筑，选取一个角度与古建筑合影。
任务二。
了解中国古建筑的相关知识，绘制一幅古建筑作品（形式不限，可以是线描，水彩、综合材料等，可以是整体，也可以是局部）感受中国古建筑的艺术魅力。（统一8开纸张）。
级暑假特色作业设计方案篇八
亲爱的同学们。经过一学期的不懈努力，我们出色完成了一学期的学习任务，即将迎来愉快的假期。在这里，老师希望同学们度过一个安全、快乐而又有意义的假期，以饱满的热情迎接新学期的到来！希望同学们能认真制定学习计划，高效的完成布置的假期作业。一年级各科作业安排如下：
语文学科――基础作业。
任务一：练习书法，修身养性。
用七格田字格坚持每天练写三行字，要求规范、工整书写，最少15页；
任务二：畅游书海，品味书香。
《口袋小镇》。
《五育融合的数学文化》。
《小猪唏哩呼噜》。
《亲爱的笨笨猪》。
《一起讲生命故事2―我有好习惯》。
任务四：品读、积累古诗词。
积累背诵《古诗75首》21――35首古诗。
诗配画：结合自己对古诗的理解，选择自己喜欢的3首古诗用a4纸进行绘画创作并抄写古诗或写下自己的感受。
语文学科――拓展作业。
任务一：做一张读书小报；
任务二：录制“爱国爱校爱家”为主题的3分钟精彩小视频。
数学学科――基础作业。
任务一：生活调查员。
温馨提示：将5次去超市购物的经历记录在表格中。
（表格由教师提供）。
任务二：棒棒糖有几颗。
温馨提示：从行列两种不同角度观察数一数、画一画一共有多少颗棒棒糖，并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
任务三：分一分。
温馨提示：按照不同的标准将扑克牌（去掉大小王）进行分类，并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
数学学科――实践作业。
任务一：我是测量小能手。
温馨提示：选择多种不同的工具测量你的书桌长并记录在表格中。（表格由教师提供）。
任务二：分物游戏。
温馨提示：利用学具将18个小圆片分成个数相同的2份、3份、6份、9份并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
任务三：间隔趣谈。
温馨提示：动手操作将一根绳子分别剪成2段、3段、4段……探究段数与所减次数的关系，并记录在表格中。
（表格由教师提供）。
数学学科――拓展作业。
任务一：数学阅读――数位对齐，满十进一。
温馨提示：阅读材料由教师提供，请认真阅读后选择自己喜欢的方法画一画、算一算。
任务二：数学阅读――估算的小窍门。
温馨提示：小朋友们，你们知道估算的小窍门吗？读完这篇文章你一定会有所收获。（阅读材料由教师提供）。
任务三：数学阅读――《马小跳玩数学》。
温馨提示：原来数学这么有趣呀！快来和马小跳一起玩转数学吧！
艺体类――基础作业。
任务一：复习本学期学过的歌曲。
任务二：绘制一幅美术作品，主题：《我的假期生活》（8开大小）。
任务三：
1、进行热身活动5分钟，要使肌肉和关节充分舒展活动；
2、完成2次1分钟跳绳并记录下你的成绩，然后休息1―3分钟；
3、放松活动5分钟，按照要求拉伸肌腱充分放松身体。
艺体类――拓展作业。
任务一：学唱一首关于夏天的歌曲，并为歌曲创编动作，表演给家人看。（录制视频）。
任务二：创意手工作品，主题：《我的瓶子我做主》（要有创意，材料不限、大小不限）。
任务三：
1、观看足球比赛视频。
2、学习足球球性、球感的动作。（观看视频学习）。
3、完成1次1分钟仰卧起坐并记录成绩，然后休息1―3分钟；
综合实践类――基础作业。
任务一：阅读红色经典少年革命故事或者观看相关动画电影动画，如《小兵张嘎》、《小英雄雨来》、《王二小放牛》等经典少年英雄故事。
任务二：给家人送清凉：夏日炎热，请尝试制作一份水果拼盘，给家人送上一份清凉，向家人表达你的爱意。将作品拍照，并打印出来。
任务三：假期帮助家长做家务，并介绍一种做家务的技巧和方法，录制讲解视频，争做“家务小达人”。
任务四：请同学们走出房间，走进大自然去寻找美丽的花草创造一幅美丽的画卷吧！（8k纸制作）。
综合实践类――拓展作业。
任务一：为自己制作一份暑假作息表，争做“时间规划小达人”。
任务二：“奇妙自然”之手工贴画，假期请你走进大自然，收集各式的树叶，和家长一起用树叶进行贴画，完成一幅大自然手工贴画。
任务三：“我是小导游”，饱览翁旗大好河山，传承龙凤之乡文化。请同学们叙述一处有关翁旗的景点或一种有关翁旗的特色文化。
任务四：请给小动物“建个家”吧！请用照片或视频记录下来。
同学们，假期是我们前期学习的“休整地”，更是后期学习的“加油站”。希望同学们合理安排假期作息时间，认真完成假期作业。度过一个愉快充实的假期！
级暑假特色作业设计方案篇九
自律篇：
制定暑期学习、生活计划表（做一件有意义的事情坚持15天以上，并记录下来）。
生活篇：
1、向你身边的人介绍你的学校；
2、废物利用，用你的巧手制作出最有个性的手工创意作品；
3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。
智育篇：
1、每天练字5行。
2、精读一本好书，并设计一张好书推荐卡。
3、每周背诵2首古诗。
4、“慧”用数学――请你用一双发现的眼睛找找生活中的数学并记录下来。
体艺篇：
1、每日跳绳练习300下。
2、每周至少原地拍球（篮球）练习一次。
3、绘画一幅暑期难忘的事件，配以简单的文字（结合画日记的方法）。
4、观看纪录片《植物的私生活》或者《昆虫总动员》并完成一张相关手抄报。
德育篇：
1、收听观看新闻节目，并与家人一起分享讨论。
2、了解父母工作的艰辛并主动问候，为父母分担压力，并主动承担一件家务劳动。
级暑假特色作业设计方案篇十
读重要之书，不可不背诵。同学们，让我们提前开启六年级的语文生活吧！利用假期熟练背诵六年级上学期需背篇目，并完成背诵闯关表，加油吧！
字从遇见你。
书写是每个人的名片。每天坚持用书法纸练字半小时，内容为六年级上册课所有生字，开学后每位同学上交最满意的5张作品，奖评选出年级书法达人。
读书破万卷。
好书伴我成长。快乐暑假，让我们来一场阅读的盛宴吧！常和家长去书店畅游书海，选择适合自己的阅读，阅读《童年》《爱的教育》等推荐书目，让读书成为习惯。每天保证半小时的读书时间，并填写阅读记录卡。
写作小达人。
暑假生活丰富多彩，有趣的故事也相当多呢，请同学们以“我和暑假有个约会”为题，写一篇不低于400字的习作。
趣味数学。
口算。
每天完成一张口算题和解决问题的练习题。
实践活动。
1、认识物体，以实际操作测量生活中的物体的体积。
2、能够绘制折线统计图，利用平移旋转知识，绘制漂亮的图案。
创意英语。
基础作业。
1、六年级上册的单词五英一汉。
劳动作业。
记录自己的一天，为家长做力所能及的事情，并写篇作文记录。
创新作业。
1、找出3-5年级所学的动词，并自由配图。制作手账本。
2、搜集小区、公园、公交车、地铁等地方的标语并制作手账本。
美妙音乐。
音乐是听者与作曲家之间的情感交流。聆听一段旋律，心中或许兴奋、或许悲伤、或许欣喜、或许忧郁，灵动的音乐碰触着我们的心灵，点燃了我们心中的情感。不要忘记这种美好的感受，把它记录下来分享出去，让更多的人了解到音乐带来的美好。
欣赏曲目。
二胡独奏《赛马》。
管弦乐《水上音乐》。
管弦乐《魔法师的弟子》。
管弦乐《四小天鹅舞曲》。
民乐《金蛇狂舞》。
京剧《包龙图打坐在开封府》。
级暑假特色作业设计方案篇十一
有好的计划才能让你们的暑假生活变得多姿多彩，想必你们的小脑瓜里已经装着满满的计划了吧？那么，现在就拿起你的彩笔，为自己设计一份《我的暑假目标清单》吧！低年级的小朋友们可以寻求爸爸妈妈的帮助。
可以参照下图设计，选用a4纸张进行设计，做到精美、实用、积极向上。
“暑”你最会读。
一本好书，是历史的诉说，是智慧的结晶，是精神的传递。暑假里，同学们在休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。同学们要通过“多读书、读好书、会读书”，每天阅读一小时，养成良好阅读习惯。本学期暑假，请同学们至少阅读三本经典好书、并能讲述或书写读书感受。
要求：
1、自行选择摘抄本；每天阅读后可以摘录好词好句；也可以写写自己的读书感受，有兴趣的同学还可以配图。文字数量不限，贵在坚持。注意每日一定标清日期、阅读书目、主要人物哦！
2、喜迎二十大，争当好队员，可以此为契机在家长的指导下，阅读一本红色书籍，缅怀红色峥嵘岁月，领略红色文化魅力，激发爱国爱家爱阅读的情怀。
以a4纸小报形式，记录自己读的是哪一本书籍，学习之后的感受是什么，可配图或附上自己阅读时的一张照片。
“暑”你最会练。
制定假期强身健体计划，学会一项运动技能，按照计划打卡进行体育锻炼，养成体育运动习惯。
要求：
通过假期养成体育锻炼习惯，学习一样体育技能。注意过程性材料的收集，可以制作视频、健身安排表、技能展示图集，或者其它你能想到的形式去完成。
“暑”你最自立。
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
一至三年级：
1、每天整理自己的床铺和学习用品，做到整齐，有条理。
2、饭前准备餐具，饭后收拾餐具。
3、夏季自己的换洗衣物自己清洗。
四至六年级：
1、主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2、清洗自己和家人的换洗衣物。
3、学会做一两道简单的菜（或一道夏日甜品）。
成果展示：将劳动实践的过程用照片+文字或绘画+文字的方式记录下精彩的瞬间，制成彩色图片，一张a4纸上下排版两张图片。
“暑”你最会写。
坚持练习书法能陶冶性情，培养良好的书写习惯，请同学们根据自己实际情况每日练习硬笔或软笔。硬笔可以是书法本，也可以是田字格本。每日坚持练字一页，一、二年级要求是铅笔字；其余年级是钢笔字或者毛笔字。
开学后每人上交一份最优秀的书法作品。
“暑”你最爱国。
追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，革命儿女薪火相传，红色革命传统生生不息，代代相传。
1、参观红色基地。
我们的家乡及周边有着许多红色足迹等着我们去追寻，假期里，你可以和爸爸妈妈一起走进红色教育基地，听红色故事、踏英雄事迹，用实际行动传承红色基因。
2、观看红色文化经典电影。
同学们可以观看《建党伟业》《开国大典》《建国大业》《集结号》《风声》《智取威虎山》《百团大战》等红色电影，了解党100周年历史，积极弘扬红色能量，让红色基因一代又一代地传承下去。
要求：a4纸上，以图文并茂的形式，记录寻访足迹或者观影感受。
“暑”你最文明。
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。暑假期间，你们可以在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，为构建和谐文明的兰山贡献力量！
用a4纸小报形式，记录自己参加的一项志愿活动，可配图或附上自己参加活动时的心情以及感受。
级暑假特色作业设计方案篇十二
假期里共读革命故事书籍(至少2本)，传承红色基因。
二、智育作业。
1、“快乐识字”剪贴报。
学生根据自己的兴趣、爱好和水平自主选择识字内容，并通过制作识字剪贴报(4k纸)来搜集身边经常见面的文字材料。可以食品饮料、生活用品、报刊杂志等处搜集。要求设计报头，可以剪贴，也可以在空白处添画进行装饰。
2、暑假里的成长足迹。
有余力的孩子可以在之前“寒假成长”纪念册的经验上，用图片、文字记录自己的暑假生活。
3、拓印图形画。
假期我们继续玩积木。找出积木里的长方体、正方体、圆柱体、球，如果用它们“印一印”，画一画，你能画出什么图形？试着用这些图形印画，设计成一幅好看的画吧！(温馨留言：用a4纸，印画，设计成图。)。
4、去大自然中观察认识至少五种植物，记录它们的名字和特征。
三、体育作业。
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
1、画几幅小画，关于家中的或者自己熟悉的植物。（a4纸即可，可以是线描画可以是儿童画）。
2、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品（手工）。
音乐：
1、学会三首自己喜欢的歌曲。
2、学习以下视频预防溺水的小视频。
五、劳动实践作业。
1、学会扫地，拖地，系鞋带等本领，帮助家长做力所能及的家务。
二年级。
亲爱的孩子们：
经过一学期的学习、生活，我们迎来了快乐的暑假生活。告别二年级的同时，我们也即将成为三年级的小学生了。如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？老师给大家介绍一些有意义的活动吧！
德育作业。
1、养成良好的文明礼仪习惯，学会良好的接人待物习惯。
2、养成良好的感恩习惯，假期常给家里上年纪的老人洗脚、洗脸等。
3、每天看老师发的安全短信，温习：预防溺水，六不一会，四知等安全知识。
语文。
1、读一读：文学和科普性的读物(连环画除外)。方格本上一周写3次读书笔记，或摘抄好词好句，或摘抄好段等。
2、背一背：背诵《晨诵》中的古诗，选三年级30首背会。
3、练一练：有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。
数学。
玩转图形，创意无限。
同学们，数学不仅仅只有数字，还有许多美丽的图形、图案！你们学习了轴对称图形，平移和旋转等相关知识，暑假里请你变身“小小设计师”，来进一步感受物体的运动方式，认知图形运动的本质和特点。
要求：用心观察，精心捕捉生活中的轴对称图形，平移、旋转现象，动手折一折、剪一剪、贴一贴，将思考与操作相结合，碰撞出数学的思维火花，来一场头脑风暴，创造出生活中的美好情境，领略数学之美！
同学们，创意无限，期待你优秀的作品！（温馨提示：用彩色卡纸剪出图形，贴在a4纸上）。
科学。
必做：
1、阅读1本科普书籍。
选做：
2、选择一种植物进行养殖，拍照记录观察日志或用画图、文字的形式书写记录。
体育作业。
必做：
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
选做：
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
美育作业。
音乐。
必做：
1、选择一首自己喜欢的励志歌曲，唱会。
选做：
2、选择一段音乐律动学会。
美术。
画一幅表现暑期趣味生活的绘画作品。
劳动实践作业：
必做：
1、学会清洗简单的小物件（水杯，碗筷，毛巾，袜子等）。
2、学会清洗水果、蔬菜等。
选做：
3、学会整理衣物，并归类放置。
三年级。
1、制作暑假生活计划表。
2、每天认真学习班级群里的安全短信，争做周边安全知识小小宣传员。
二、智育作业。
1、语文：用图文记录暑假生活。拍5张你自己满意武陟的照片，给每张照片写300字文字介绍，讲一讲照片背后的故事。
2、数学：统计7。8月份自家电费、水费，做成复式统计表。
3、英语：看一部至两部英文电影，如《玩具总动员》，《彼得兔》等。
4、科学：常言道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这里的圆缺指的是月相变化。你对月相变化有了解吗？这个假期老师就来考考大家的耐力和观察力。请你观察一个月的月相，并把每天的月相情况做记录。你就有可能被评为“时空探索家”。
三、体育作业。
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
1、每位同学暑假期间学习一项音乐技能，声乐、舞蹈、器乐等任选一项，开学进行才艺展示。
2、每周练习一张硬笔书法作品，或用粉笔练习书写古诗一首。
3、每位同学以庆“七一”和庆“八一”宣杨红色精神为题材创作绘画作品（二选一）。
五、劳育作业。
日常生活劳动：
1、清洗个人衣物。
2、制作简单餐食。
生产劳动：（二选一）。
1、开辟一方菜园，参与四季劳作。
2、采摘蔬菜瓜果，参与体验劳动和收获的快乐。
四年级。
1、制定假期作息时间表，有规律的作息。
2、制定假期课程表贴在家中，并熟悉每天的课程安排。
3、每天温习“防溺水六不一会，四知”。
4、每天看老师发的安全短信，
5、写一份新学期的计划。
语文特色作业以“诵经典过暑假”为主题。
1、结合河南诗词大赛，坚持每天背诵一首古诗词（每周选两首古诗词，在一个本子上为古诗词作画，图文并茂的形式开学展示）。
2、阅读两本适合年龄的经典书籍，并完成两篇高质量的阅读感悟。（用k4纸大小，图文并茂的形式展示。）。
趣味游戏性作业《数学医院》，把假期内常犯错的数学题，送进数学医院诊疗。
有病程记录：名称：原因：医治方法：
用k4纸大小，图文并茂，最终每人合订成册形式展示。
1、制作一份词汇表，内容是暑期收集到的新单词，新句型，封面自己要设计漂亮。
2、《myschool》手抄报一份。先绘制学校各个功能室的位置，再做简单描述。
同学们选择做一个自己喜欢的小制作！这让学生大开脑洞，发挥各自的想象，做出各式各样的小制作！
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
美术：用8开纸画一幅画。可以是暑假生活、美食、风景、卡通等，题材不限。
音乐：1。学唱一首自己喜欢的歌曲。
2、学习《少年》手势舞。
劳技作业是让孩子们展示自己在家里也是一个重要人物！能帮家长做些力所能及的事，比如：购买蔬菜类、做一道美餐等实践性作业！（同学们劳动过程制作成视频，最后选一个最成功的一次开学在班级中展示）。
正因为孩子们的努力所以暑假才过得多姿多彩，让我们每次的假期都充实而有意义吧！
五年级。
结束了一学期紧张充实的学习生活，孩子们期待已久的假期也如约而至。为使同学们度过一个充实而有意义的暑假，从学生的思想生活实际出发，以“做特色实践作业，秀多彩暑期生活”为主题，五年级统一布置了暑期特色作业，我们衷心地希望孩子们能度过一个充实、快乐、文明、健康的暑假。
1、红色精神我传承。
观看红色电影或电视剧，了解中华儿女为国奋斗的故事，写一写观后感。
2、感恩父母。每天要帮父母做家务，言语和行动上关心父母。
1、阅读名著《水浒传》《西游记》，并写阅读笔记。
2、考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册。
1，手抄报一份，我以我笔画旋转，内容贴近生活。
2，用思维导图的形式整理五年级下册所学知识。
1、下册知识点思维导图一份。
2、《mysummervacation》手抄报一份。
1、尝试做一做本学期做过的实验（至少两个），并做记录。
2、看一本关于科学方面的书。
1、每天练习跳绳或慢跑10分钟。
2、任选一项体育技能(篮、足、乒乓、羽毛球等)活动30分钟。
美术：用8开纸画一幅画。可以是暑假生活、美食、风景、卡通等，题材不限。
音乐：
1、假期里面学会唱一首有关预防溺水或者疫情的歌曲。
2、把自己喜欢的歌曲录成小视频分享朋友圈，每个小视频集齐32个赞学唱一首自己喜欢的歌曲。
学做一道菜录成视频，展示给大家。
级暑假特色作业设计方案篇十三
一年级：
1、日积月累。
每背诵一首古诗就给自己加一颗星星。
2、畅游书海。
阅读2本必读书目以及选读书目若干，并做好阅读记录。坚持每天阅读不少于30分钟。开学时班级将进行“阅读分享会”，评出“阅读之星”。
必读书目：二上快乐读书吧丛书《小鲤鱼跳龙门》《一只想飞的猫》。
3、快乐识字。
孩子们在平时的阅读中、生活中去寻找自己感兴趣的生字，用剪贴、书写等方式，按照偏旁或者类别归类，制作成简洁的手抄报，规格：a4纸大小。每人至少2份。
二年级：
1、背诵18首古诗。
2、学会种新本领。你对什么感兴趣呢？游泳？象棋？乒乓球？写出学习的过程并附上美美的照片。
3、阅读能让我们变得更聪明博。假期每天保证1小时阅读时间，在《摘抄本》上摘抄好词佳句。
4、“书法家”：字如其，想写漂亮的字吗？那就多多学习吧，每天坚持练字。
三年级：
1、读好书，根据推荐书目或自我爱好广泛阅读。
推荐书目：《中国古代神话》袁珂/著、《希腊神话与英雄传说》郑振铎/著、《山海经》。
四年级：
1、与古人对话。
背诵18首古诗。
2、和好书交朋友。
广泛阅读，可以读推荐书目，也可自主选择。
推荐书目：《田螺姑娘中国民间故事精选》《聪明的牧羊人欧洲民间故事精选》《曼丁之狮非洲民间故事精选》。
3、和家乡面对面。
设计一份重庆一日游路线，深入了解相关景点，做一份图文并茂的手抄报或导游手册。
4、与大自然亲密接触。
观察夏日的天气、动物或植物，运用学过的写作方法，写一些观察日记。
五年级：
1、读完四大名著（《西游记》要求读原文版，其他可以读少儿版）。对其中自己感兴趣的故事或者印象深刻的回目，与家人交流，并写一篇读后感。
2、尝试写一篇关于汉字的简单的研究报告或者做一个关于爸爸妈妈童年时夏天的生活的调查报告。
3、书写练习：写一幅座右铭。
4、背诵18首古诗。
02。
“暑”你巧思――数学篇。
一年级：
1、数学阅读活动：自选1-3本喜欢的数学绘本。
2、制作乘法口诀卡片：用a4硬卡纸制作乘法口诀表，用黑色水彩笔书写。
3、生活中的数学：尝试到菜市场、超市购物等实践活动，每周写一篇数学日记。
二年级：
1、读一本数学方面的绘本，了解数学文化，并将它用手抄报的形式展示出来，开学进行分享。
2、用扑克牌进行“巧算二十四点”的数学游戏。
三年级：
作业超市，七项中任选三项完成。要求字迹工整、漂亮，用a4纸做成数学手抄报，色彩间渲染数学文化（可用照片或其它装饰、美化），每张数学小报有主题名称。
1、请选择家里几种物体来测量，分别测量它们的长和宽（取整数），并计算出它们的周长和面积分别是多少？例如：餐桌、茶几、小床等等（至少选3种物体)，写明你测量物体的名称，并列式计算做成数学小报。）。
2、如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？可以用数学日记的形式做成数学小报。
3、参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（把购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价。）。
4、寻找生活中亿以内的大数。（注明信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。至少举10个例子。）。
5、星光闪耀数学家，做一张我眼中的数学家故事小报。
6、三下任选一单元做一张数学思维导图（可用知识树形式）。
7、有趣的身份证号码数学手抄报。
四年级：
1、调查本月的自家用电量情况，会根据表的起止读，算出具体的用电量。
2、设计花边图案，学会用对称的方法设计花边图案。
3、玩转九连环的智力游戏，会解锁九连环。
4、读有关数学家的故事。
五年级：
1、利用废旧纸张制作一个购物纸袋，长方体及正方体表面积模型。
2、收集生活中的美丽的黄金分割比图案或实物。
3、阅读关于祖冲之和圆周率的有关故事和书籍。
03。
“暑”你会说――英语篇。
三四年级：
1、每天积累3-5个单词。
2、利用所学的食物和饮料类单词设计一份学校周一至周五菜谱。
3、自制一个英语小绘本，内容自选。
五六年级：
1、每周有3天的15分钟英语听说时间。
2、自制专属单词本（内容可以是已学或假期接触到的单词）和一张summervacation为主题的手抄报，图文并茂，书写正确。
3、观看3-5部英文原版电影，写下片名和片中印象深刻的1-2个句子。
4、我用照片写故事。选取假期生活拍摄的照片，在照片下面写上英语句子，以手工制作或电子相册的形式呈现一个连续的故事。
04。
“暑”你健康――体育篇。
一二年级：
1、每天跳绳100个*3组，每组间隔一分钟。
2、每天平板支撑30秒*3组。
3、每天慢跑五分钟。
三四年级：
1、每天跳绳200个*3组，每组中间间隔一分钟。
2、每天平板支撑一分钟*3组，每组间隔一分钟。
3、每天慢跑8分钟。
五六年级：
1、每天跳绳200个*4组，每组间隔一分钟。
2、每天平板支撑1。5分钟*3组，每组间隔一分钟。
3、每天慢跑时十分钟。
备注：1-6年级周末选一项体育活动和父母一起参与运动半小时。
（每天的体育运动根据自己身体状况量力而行）。
05。
“暑”你会唱――音乐篇。
一二年级：
1、练习七个唱名和柯尔文手势，做到会认会唱会写做。
2、感受生活和大自然中声音的高低、强弱、快慢，发现和欣赏声音的美。尝试用身边的物品发出有节奏的声音，如：铅笔、纸、凳子、桌面、碗碟等。
3、欣赏音乐动画《三只小猪》。
三四年级：
1、尝试用1234567编创一个四二拍的乐句，并唱一唱。
2、练习口风琴，自选一首喜爱的歌在家练习。
3、选看经典音乐影片，如：《音乐之声》、《放牛班的春天》等。
五六年级：
1、聆听夏天大自然中的美妙音乐：蛙叫、虫鸣等，并尝试用音乐的方式记录下来(旋律、节奏都可)。
2、选择喜欢的歌曲，练习其中乐句旋律的视唱。
3、欣赏中外优秀音乐作品，如：现代京剧《沙家浜》、歌剧《图兰朵》等。
06。
“暑”你绘画――美术篇。
一二年级：
彩泥是孩子们最喜欢的朋友，用彩泥来造型，随心所欲的做自己想要表现的作品。
三四年级：
绘画可以丰富我们的想象力，培养我们的观察力，锻炼我们的耐心，养成专注的好习惯，还能表达自己的情感。用多种形式和材料完成自己喜欢的绘画作品。
五六年级：
手工制作是孩子们的强项，训练孩子们的动手，动脑，创新能力。用生活中废旧材料和手工材料完成自己喜欢的小制作。
07。
“暑”你神奇――科学篇。
一、二年级：
1、养殖一盆植物，了解植物的习性，将植物的生长变化通过拍照或者画画的形式进行记录，感受生命的神奇，既能培养孩子们的任务意识，又能提高你们的观察力。
2、手工作品：利用废旧材料设计制作花篮装点屋子；还可利用落叶设计制作一幅具有一定美观性的叶画点缀你的房间。
三、四年级：
1、观察生活中的各种帽子，了解帽子的结构，然后利用身边的废旧材料制作一款你自己喜欢的帽子。
2、科普阅读，模拟实验，如《简单有趣的科学游戏》《神奇的科学实验》等，通过书中的漫画故事和有趣的实验，去感受科学探究的魅力。
五、六年级：
1、水果的研究：去你家附近的市场或超市对水果的种类进行调查，了解水果的品种、名称、特点及营养价值，做好记录，进行整理后编成一份可供参考的水果小报。
2、科普阅读：《世界儿童地理百科系列》《科学实验冒险王》《神奇的实验》。孩子们，捧起书本跟着美丽的文字去畅游吧！动起你的巧手去实验中探寻快乐吧！丰富多彩的世界将因你的参与而更加精彩！
08。
“暑”你最棒――劳动篇。
一二年级：
1、帮助家人折衣服，分类整理衣柜，帮助家人分发碗筷。
2、和家人一起进行大扫除。
3、给家人捶背、揉肩，给父母洗脚。
三四年级：
1、学做一道菜。
2、变废为宝，利用旧的物品进行手工制作。
3、和家长进行剥花生、剥豌豆比赛。
4、捡垃圾善分类，我为社区增光彩。
五六年级：
1、和妈妈换一天岗，亲身体验一天里妈妈的“行动轨迹”。
2、用压岁钱、零花钱购买口罩送给身边的劳动者。
3、我带爸妈去购物，当好小小“采购员”。
同学们，这个假期是“暑”于你的，相信通过完成以上任务，你会在付出中收获前进的方向，你会在书中会遇到未来的自己，你会在劳动中看到生活的美好……你会遇见最精彩的自己！
09。
“暑”你创新――信息技术篇。
三四年级：
收集全家人照片10张以上，给全家人做一个电子相册。
五六年级：
探究一项和信息科技有关的身边的技术（例如人工智能、5g、机器人等），然后将探究成果以ppt、短视频、word小报等形式呈现。
【本文地址：http://www.daodoc.com/zuowen/16046074.html】
方案的制定应该考虑到各方面的需求和利益。在制定方案时，要注意避免一味地追求完美，而忽视了实际可行性。在下面的范文中，你可以看到一些经过实践检验的方案制定流程和步骤，希望......
方案的制定应该基于充分的调研和了解，确保可行性和有效性。在制定方案时，我们需要充分调动团队成员的积极性和创造力。在方案实施的过程中，我们可以从以下实践中总结出一些成功......
方案的评估和调整是不可或缺的，以确保其在实施过程中的有效性和效率。从问题的本质出发，分析问题的原因和影响，找出解决问题的根本途径。以下是一些方案制定的技巧和方法，希望对......
这个方案可以帮助我们更好地解决目前面临的困扰。我们还需要与团队成员进行充分的沟通和协作，确保大家对方案有共同的理解和认同。不同情境下的方案实例展示，可以帮助大家更好......
方案的核心要素包括问题的描述、解决思路、执行计划等。不同阶段的方案实施都需要相应的沟通和报告，以便及时反馈和协调。这篇方案范文提供了一种解决问题的思路和方法，可以作......
