大班绘本活动设计_大班科学绘本活动

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大班语言活动设计《我做哥哥了》

友爱幼儿园

马晓然

一、活动目标：

1、通过图画阅读故事内容，敢于大胆的用词语及句子描述故事情节，以加深对故事情节的体验。

2、感受野田内心所发生的巨大变化，对人物心理进行合理想象。

3、培养幼儿做哥哥的自豪感与责任感。

二、活动准备：ppt课件、音乐、自制独木桥

三、活动过程：

（一）、谈话导入，初步感受

1、升到大班了，我们小朋友成了幼儿园最大的哥哥姐姐了，你觉得做哥哥姐姐的感觉怎样？

2、小朋友，你喜欢做哥哥姐姐吗？请说说你的理由。

（二）、播放课件，合理想象

1、观察图片，野田做了哥哥开心吗？从哪里看出不开心了？为什么呢？大胆猜测。

2、弟弟妹妹们渐渐的长大了，妈妈说：“野田，你带弟弟妹妹们去散散步吧”野田会答应吗？野田一步一跨大步往前走，弟弟妹妹们一摇一摆的紧跟在后面。请幼儿学一学，激发孩子兴趣，体会不情愿的复杂情感。

3、弟弟妹妹模仿哥哥爬树，但是力气太小了，往上爬一点往下滑一点，害怕极了，你们觉得野田会去救弟弟妹妹吗？怎么救呢？你会有什么好的方法?

4、野田和你们想的做的一样，他也使出浑身的力气把弟弟妹妹拉到树顶上，可是问题又来了，发生什么事情了？启发引导幼儿用语言描述小猫此时的心情与情景。

5、突然谁来了？野田会怎么做？如果你是野田会怎么做？情境体验帮助同伴过独木桥。

6、野田带着弟弟妹妹回到家，弟弟妹妹们把他们今天遇到事情告诉了妈妈，妈妈会怎么说？野田听了心情怎样？

四、拓展延伸：

1、小结：当哥哥既能得到弟弟妹妹们的尊重，还能得到妈妈的宠爱。

2、观看生活中的感动，播放ppt，请孩子们说一说，谁在帮助谁？心情是怎样的？体验关爱与被关爱的情感，让爱传递。