秋姑娘的信修改_7秋姑娘的信修改版

2020-02-27 其他范文下载本文

秋姑娘的信修改由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“7秋姑娘的信修改版”。

《秋姑娘的信》教学设计

教学内容：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2．了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。3．初步认识生字。

教学准备：

相关课件、生字卡片

教学过程：

一、揭示课题

过去，没有电话的时候，人们要跟远方的人说话时，就常常写信。(出示：信)现在虽然电话，电脑已经普及了，但人们还是会写信，小朋友们见过信吗？今天咱们就来读一封特别有趣的信，(出示：秋姑娘的信)伸出小手，和老师一起板书。范读、齐读

二、检查预习和学习第1节

1、同学们都预习课文了，张老师来考考你。检查生字：“好 ”

“生”

“村”

检查词语：写信

食物

摘下

裹上

充足

贪玩生病

小心

冬眠

2、你们能像老师这样读吗？？指名读，3、看着课文第一段，指名读、分组读，齐读。根据每个小朋友眼前出现的秋姑娘写信的画面，我们把这段朗诵一遍。

4、那我们小朋友想不想知道秋姑娘都给谁写信了吗？让我们一起来读一读，看看秋姑娘给谁写信了，些了写什么

三、学习2——5节

1、自由轻声读课文2——5小节

师：秋姑娘给好多朋友谢了信，那我们小朋友能按顺序告诉我，她们都是谁吗引导按顺序回答，第一位是？第二位是？~~~~~（出示:按顺序出示相关图片，）

2、学生试读第二节。（课件演示：第二段文字。）

学生读后简单作一评价：老师看到了天空中的大雁飞得好高呀！（若学生读得不理想，做手势“南去的大雁——这么多”。）“路那样远，天气又变化无常，你一定要多加小心。”秋姑娘对她的朋友多么关心呀！引导学生读出大雁飞行的遥远、艰难以及秋姑娘对朋友真诚的关爱。小朋友们想不想看看大雁南去的画面？（课件演示：“大雁南飞图”。）3．第二封信写给——（指名读）

（课件演示：课文第三段。）

老师注意指导读正确，启发学生简单作一评价。你有不懂的地方吗？

理解“冬眠”：冬天，天气寒冷，小动物们很难找到食物，为了适应这种生活像青蛙、刺猬、蛇等一些小动物就采取冬眠的方式，一个冬天几乎不吃不动，就像睡着了一样，等到第二年春天才醒来，再走出洞外活动。

秋姑娘对小青蛙多关心呀。自己再读读这段话。谁能把这段话背下来？ 4．接着秋姑娘给谁写信？（课件演示：课文第四段。）

自己认真读书，你看到了什么？

启发学生想像“贪玩”的小松鼠的形像。秋姑娘对好朋友多了解呀，她劝贪玩的松鼠要准备好足够吃的食品，别只顾着玩，到了冬天饿肚子就麻烦了。

指名读，齐读。指导背诵。

5．再写一封给——（指名读）老师引导学生读正确，引导学生进行简单评价。

（课件演示：课文第五段。）

引导学生看图理解“冬衣”，并理解给小树裹“冬衣”。到冬天了，记着给小树

裹上“冬衣”，省得把小树冻坏。我们一起来背诵，要想像眼前出现的画面。

四、引导学生学习第六、七段。齐读第六、七段。