长大做个好爷爷_长大做个好爷爷绘本图
长大做个好爷爷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长大做个好爷爷绘本图”。
是个非常温暖的绘本，始终表达着浓浓的亲情和爱意.针对大班幼儿的年龄特点，教师将绘本做了一些删减，使绘本的主题更加突出、脉络更加清晰化从目标完成情况来看，还是比较理想的，幼儿对绘本的解读理解都较深入。教师将绘本分成了三大部分：爷爷和小熊的幸福生活、爷爷去世了、新生活的开始（树屋的变化）。在活动中，教师有选择的将富有寓意的画面让幼儿仔细观察解读，将绘本中“好爷爷”的形象慢慢展开，通过画面让孩子感受爷爷对小小熊的爱。正如戴仙仙老师在此次会上所言：“每一个孩子都是读图画的天才”正是每个孩子对图画不同的理解，丰富了画面传递的信息。在几副富有寓意的画面上，教师停留的时间较长，充分引导幼儿说出自己心里的感受和想法。“爷爷去世了”这一部分则选用忧伤的背景音乐，在教师的深情讲述中，将幼儿带入到绘本情境中。教师运用移情手法，萌发幼儿爱家人与珍惜今天幸福生活的情感，使幼儿初步了解生命与亲情的可贵。最后通过树屋的变化使幼儿心情变的轻松的同时也明白了一个道理：爷爷的爱会一直延续下去的.整个活动在教师的深情演绎带领下，环节清晰、主题突出、情感体现充分。教师运用不同的方法、手段引导幼儿观察、猜测、讲述。在第一大部分爷爷和小熊的幸福生活中，教师充分让幼儿观察讲述，再结合美妙的清晨音乐完整配乐讲述，加深幼儿对此部分的理解。幼儿在活动中情感投入，尤其是“爷爷去世了”这一部分，许多幼儿都红着眼睛深有感触。而移情教育载此时也起到了很大的作用，幼儿纷纷表示要爱自己的爷爷、家人、甚至朋友。较好的达到了初步感受生命与亲情的珍贵，产生爱家人和珍惜今天幸福生活的情感的目标。本次绘本阅读活动运用多种手法帮助幼儿解读绘本：既有分页仔细观察阅读、又有教师集中朗读;既有画面停留、又有完整分段讲述。当然，在活动过程中，教师的配乐朗读是教学艺术性的关键。当教师把故事所表现的最好的语言用合适的声音，再以合适的音乐来烘托时，故事的韵味和美感淋漓尽致地发挥出来，阅读的美好体验永远地留在孩子的记忆当中。由于是下午第一个活动，幼儿午睡刚刚被叫醒就来上课了。许多幼儿的状态不理想，在开始部分较游离，影响了幼儿回答问题的积极性。师幼互动稍稍欠缺。教师在提问时，问题还应该更加深入、引起幼儿的共鸣。希望在以后的活动中，教师更加注重调解幼儿的学习状态，使幼儿更加积极主动的学习和阅读绘本。生命的宝贵对于小学低中年级学生而言是一个很抽象的概念。她往往是孩子们口中一个空洞的口号。《长大做个好爷爷》温暖的图，形象的文字让死亡变得坦然，让生命具体为一个个珍贵的礼物，让学生们可感可触。“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊！”这一深刻的人生哲理通过一个有趣的故事深深的留在孩子们的心中。我的绘本教学，一开始的目的是让学生通过一个个精彩的故事喜欢上阅读，然后走进读写绘，让孩子们画出自己想像中的世界。读写画三方面结合，似乎我没有进行语文训练，但我相信我所做的一切都是大语文。在选择上《长大做个好爷爷》这个绘本进行教学后，我上网搜索相关资料，发现了她的教案，感觉她对绘本的解读及设计课堂的能力均在我之上，“拿来主义”有时也是一种学习的好方法。根据她的底稿，我根据自己的理解进行了修改，然后走进课堂。“你心中的好爷爷是什么样的？”孩子们说得真不错，生活中的爷爷通过孩子们的表达真实的来到课堂。“暖融融的屋子里，熊爷爷斜靠在沙发上，戴着老花镜，低着头，正在给小小熊讲故事呢！他一只手拉着小小熊，一只手轻轻地抚摸着小小熊的后背，注视着孙子的目光始终是那么慈祥！在爷爷温暖的目光中，小小熊完全被爷爷的故事吸引住了！”阅读封面后的这段导入的话，其实是最好的看图说话的示范。语文老师在课堂上不就应该进行语言的示范吗？随着一幅幅图的展开，随着我语气语调的变化，孩子们快乐着小熊的快乐，也逐渐感受到生命逝去的忧伤。当我讲到“他不会再醒来了“时，我的眼眶湿润了，有几个孩子开始了轻轻的抽泣。如果故事停留在这儿，那么这不是绘本的主旨。“熊爷爷为什么走得那么安详呢？”这个问题一抛给学生，孩子们马上就说出“因为他有一个孝顺的孙子”；“他生前每一天过得都很快乐”；“他没有浪费他的生命”，瞧，好棒的回答！是呀，只要曾经真实的活过，又何畏死亡的来临？走的坦然，走得安详，又何尝不是另一种幸福！对于死亡，对于生命，也许有些孩子还不能真正理解，那有什么关系呢？相信这句话——“生命就像一份珍贵的礼物，千万不能浪费啊！”已经深深地留在孩子们的脑海中了。上完这节课，我突然发现绘本教学除了先前的读写绘外，还可以向作文延伸。“绘本与作文”这不是窦桂梅老师前段时间所推崇的吗？而《长大做个好爷爷》这个绘本有几处是可能成为语言训练点的。如爷爷带小熊看风景，可以让学生看图加上自己的想像，用自己的话说出自己看到的美景。在不同的天气里，爷孙俩所做的事绘本中并没有详细的说，这可谓是绘本的留白，我完全可以利用这样的留白
长大做个好爷爷从前，有一只小小熊，它有一个很爱很爱他的爷爷。每到星期五，小小熊就会去爷爷家看望它。爷爷一见到小小熊，就慈祥地问：“我最可爱的小小熊，你好吗？”“我很好，爷爷，你好......
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