小班园本节日书_幼儿园小班节日教育

2020-02-27 其他范文下载本文

小班园本节日书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园小班节日教育”。

交友节

活动一：“开开心心交朋友”。活动二：“朋友越多越快乐”。活动三：“趣事大家齐分享”。活动四：布置“交友节”活动展板。

歌唱节

活动一：“萌歌对对碰”。活动三：“我来露一手”。

活动三：“超级童声”亲子赛歌会。活动四：我制作了“歌唱节”的展版。

运动节

活动一：发放倡议书介绍幼儿园“运动会”。活动二：利用晨间活动带幼儿练习运动会项目。活动二：开展“我是奥运小冠军”运动会。

故事节

活动一：各班班幼儿自主准备故事。活动二：各班进行班级选拔赛。

活动三：“童梦之旅”亲子故事会。

发现节

活动一：“我是科普小达人”。活动二：“人体的奥秘”。活动三“发现春天的秘密”。

艺体节

活动一：“巧手扮四季，美丽伴我行” 幼儿手工特色活动。活动二：“童心的四季”幼儿亲子时装秀。

小班“交友节”活动方案

对孩子而言，交朋友是件令人激动的事。从心理-展的角度讲，交朋友也是儿童心理健康发展必不可少的一环。心理学家、社会学家提出了群体社会化理论。这个理论认为，当儿童长到一定年龄时，周围群体的力量会慢慢超过家庭的影响力，而占据主导地位。这个规律是不能违背的。心理学大师弗洛伊德的学生苏利文认为，人际关系对人格的发展十分重要，尤其是儿童时期的交友状况，更会深深地影响孩子未来的人际关系和自尊，其力量不亚于父母的教育和爱心。许多项研究显示：若幼儿时期缺乏友伴或者被同伴拒绝，不仅会造成情绪上的伤害，出现害羞、恐惧、自卑等等的不良心理症状，也会影响其日后性格的发展。而同伴交往是人际交往的重要形式，是儿童学习社会交往的初始阶段。现今生活在幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，这种“四二一”的家庭结构造就了独生子女喜欢享受、喜欢自己玩、性格孤僻、缺少朋友的特点。因此在这次“交友节”活动中，我们尝试通过利用一些随机的、创设的情景，来帮助幼儿寻找游戏伙伴，鼓励幼儿多结交新朋友。让他们在各种交流、交往活动中体验交朋友的乐趣。

活动一:开开心心交朋友。

让幼儿在班级认识自己的好朋友。采访新朋友孩子之间互相了解，交流自己的想法，活动二:朋友越多越快乐。通过“朋友越多越快乐”系列主题活动的开展，我们老师在培养孩子、尊重孩子的同时，也能够提升自己的交往修养。教师更能容忍孩子的一些小错误并经常给予孩子“无条件的积极的评价。”在快乐交往过程中孩子们学会调整自己的行为，巩固了一些交朋友的技巧，懂得只有相互尊重与爱护，才能获得朋友的信任与支持；在一日生活中能够使用恰当的礼貌用语邀请朋友加入游戏，对朋友发起的活动能够做出适当的回应；能够想办法吸引同伴的注意；遇到问题时能够协商解决，必要时还能够寻求成人的帮助，在正确的技能的支撑下，孩子们互相尊重、友好相处，真正体验到了交朋友的快乐。

活动三：趣事大家齐分享。

和小伙伴们一起说说自己的开心事情。学着快乐和大家一起分享。

小班年级组“歌唱节”活动方案

音乐作为一种声音的艺术，有其独特的魅力，而音乐教育，尤其是幼儿音乐教育，更是一门教育的艺术，她对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。歌唱是音乐教育的一种音乐手段，也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。

为了丰富幼儿生活，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，让他们体验成功，我们小班年级组开展了一系列的歌唱节活动。一方面让幼儿在活动中接受锻炼，增加感性经验，提高幼儿素质；另一方面加强家园联系，提升幼儿园保教质量。借此希望以歌唱节系列活动为载体，引导幼儿与歌声做朋友，进一步营造浓浓的歌唱氛围。同时增进亲子间的沟通。

活动一：萌歌对对碰。活动二：我来露一手。

活动三：超级童声亲子赛歌会。

我们并不强求每位孩子都能成为一个杰出的歌唱家，但是希望每位孩子能从歌唱中体验快乐。歌唱可以使一个人的性格变得开朗，歌唱可以拉近人与人之间的距离，歌唱更可以让你感觉到生活的美好。幼儿在歌唱中只要感受到了快乐，就跨出了歌唱目标的最大一步，相信每位孩子都能在歌唱中越唱越快乐

小班年级组运动节活动方案

为了能让幼儿，教师踊跃参加到各项体育活动中来，到阳光下，到操场上，到大自然中陶冶身心。我们小班年级组运动节活动将以“面向全体幼儿及教师，人人参与体育运动，促进幼儿，身体健康”为活动宗旨，结合本园特色，以“弘扬名族体育，振兴名族精神”为主题，从幼儿的不同兴趣爱好出发，以集体活动为主要形式，激发幼儿的兴趣，培养幼儿体育锻炼的意识，增强幼儿及教师的体质，提高健康水平，从而活跃园所文化氛围，促进幼儿及教师全面健康发展。

活动目标：

1．一提高幼儿的身体素质和陶冶情操的发展目标为核心，将幼儿园的各种教育因素有机的结合起来，选择相应的户外活动内容、方法及手段，培养与激发幼儿的运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加户外活动。

2．对幼儿户外活动的组织与实施，着眼点要放在促进幼儿身心健康和和谐发展及素质全面提高上，重视对活动的指导与组织，要准确教幼儿掌握基本的运动技能和方法，要尊重幼儿的兴趣与需要，促进体、智、德、美等全面发展。

3．充分发挥户外活动的整体功能，培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动原则：让每一个孩子享受到运动的快乐！小班秋季趣味运动会

（一）活动宗旨

培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐、竞争的乐趣、参与的欣慰。

通过此次活动，使孩子在游戏中得到锻炼，增强了自信心，充分体验集体生活，游戏的快乐。

（二）活动原则

每位幼儿至少参与一个运动项目，运动项目的设置符合孩子的年龄特点，富有趣味性、竞争性。

（三）活动口号：我是奥运小冠军！

（四）活动地点：人民小学运动场。

（五）场地布置：小

一、小

二、小

三、小四依次由北向南自带小椅子排开。

（六）活动时间：2013年11月20日上午9：30——10：30。

（七）活动名称：“快乐小骑士”，“运输忙”“我是奥运小冠军”，“过小河”。

“童梦之旅”小班年级组故事节活动方案

一、活动意图：

故事是幼儿成长的精神食粮，让幼儿学讲故事不仅能培养幼儿的语言表达能力，更能促进幼儿思维的发展。幼儿园大班年级组努力营造良好的阅读环境，在传统故事诵读的基础上，定于12月28日下午，开展别开生面的“我型我秀讲故事比赛”。

由幼儿自愿报名，各家庭自由选材、排练至参赛，活动要让孩子们从中感受到了故事独特的魅力，增进家园之间的互动。

二、活动目标：

1．通过孩子们在感受故事情节的过程中，激发幼儿对活动的兴趣。2．在活动中培养幼儿用语言、体态、表情演绎故事的能力，增强自信心，提升幼儿语言表达能力。

三、参赛对象：

幼儿园小班幼儿及部分家庭

四、活动时间： 12月28日

五、活动场地：幼儿园舞蹈房

六、参赛节目要求：

1．本次故事会以幼儿讲故事的形式进行，各班在自愿报名的基础上，通过筛选，最后每班选取幼儿参加表演（两个家庭、两名幼儿）。

2．故事表演的要求为：故事内容积极向上、富有教育意义；语言连贯流畅、吐字清晰、普通话标准；能准确把握故事内容，声情并茂，富有表现力，能感染观众；精神饱满，并运用适当的服装、道具增强故事表演效果。

七、奖项设置：

参加年级组故事会的幼儿授予“小小故事大王”称号。（最佳语言艺术奖、最佳创意奖、最佳表演奖、最佳互动奖）

八、活动时间安排：

1．12月1日——12月13日：各班幼儿自主准备故事。2．12月14日各班进行班级选拔赛；

3．12月15日上午各班上报参加年级组展示的选手及展示故事名称；

4．12月28日上午9：00在舞蹈房举行年级组故事会，全体幼儿出席参加。（班与班之间尽量不重复故事内容）

“有趣的探索”小班“发现节’活动方案

活动背景：

3岁以上的幼儿正处于科学素质培养的重要时期，这个时期的幼儿周围世界充满了好奇心和求知欲，他们不但爱问“为什么”，更想知道“这是怎么样的”“这是怎么来的”“这是怎么做的”。为了让孩子们亲近科学、喜欢科学、感受科技世界给我们带来的神奇感受，同时也为了向社会和家长宣传，科学教育对孩子发展的重要性，以及我们每一个成人所肩负的教育责任。

结合我园园本“发现节”活动，根据小班幼儿的年龄特点，我们将开展形式多样的活动，利用适宜的社会资源，邀请家长作为合作伙伴，拓展和丰富活动，通过“有趣的探索”系列多动，让每个孩子都有机会运用多种方式进行探索，尝试。激发幼儿能够大胆操作。活动目标：

1．愿意参加各种形式的探索活动，感受探索的有趣和神奇，对周围的事物、现象感兴趣，增强好奇心和求知欲。

2．能运用各种感官，动手动脑，探究问题：用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

3．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，具有初步的环保意识。

4．在活动中感受探索、发现带来的快乐。活动准备：

1．指定合理的活动方案。

2．布置节日环境，渲染节日氛围。3．收集相关文字资源：科普小知识。具体活动安排：

活动一：“我是科普小达人”

教师搜集有关科普知识，布置走廊环境，让幼儿在环境的渲染中，了解科学知识。教师与幼儿分享一些有关科学探索类的节目片段和有关科学家的故事，领小朋友共同观看、探索，激发小朋友的探索欲望。

活动二：“人体的奥秘” 1．“我从哪里来”

通过视频、图片，让幼儿了解妈妈生育、分娩的过程，了解自己是从哪里来的？

2．“我的身体会唱歌”

利用区域活动及科学活动时间让幼儿探索身体的秘密，让幼儿充分了解声音无处不在，使幼儿尝试到自己身上寻找奇怪的声音是一件非常有趣的事，发现制造声音简单、有趣。

活动三：“发现春天的秘密” 1．我和植物交朋友

已植树节为契机，带幼儿给校园里的小树浇浇水，探索植物生长的秘密。

2．亲子游活动

开展亲子游活动，带领幼儿去公园寻找春天的脚步，感受春天的美好。

小班年级组艺体节活动方案

一、活动意图：

此次活动以“童心的四季”为主题，以”绿色、环保、创新”为活动契机，以园内特色展示“巧手扮四季，美丽伴我行 ”活动中的四季为基础，积极传播先进文化和环保理念，注重趣味性和思想性的有机结合，不断增强孩子及家长的环保意识，通过这次活动来展现小班幼儿园健康活拨的精神风貌和艺术风采，以提升我园校园文化品位。同时宣传低碳环保理念，呼吁保护环境，保护地球，乐享四季，共创美好绿色家园。

二、活动对象：

小班年级组部分幼儿及家长

三、活动时间： 2014年5月30日

四、活动地点：幼儿园舞蹈房

五、活动准备： 1.活动场地环境布置 2.音乐表演音乐。3.荣誉证书

六、工作人员安排：

1．活动策划：小班年级组老师 2．摄影：各班主班老师 3．后勤服务：配班老师

七、活动流程：本次活动分为四个环节：第一环节：活动介绍

此次活动的开展以“童心的四季”为主题，以”绿色、环保、创新”为活动契机，以园内特色展示“巧手扮四季，美丽伴我行 ”活动中的四季为基础，在活动中，向幼儿和家长宣传环保理念和低碳文化，呼吁家长、幼儿、教师保护环境、保护地球、乐享四季，共创绿色美好的家园。第二环节：精彩回顾

2014年5月7日上午，小班年级组举行了“巧手扮四季，美丽伴我行”年级组特色活动展示。本次活动，老师们根据小班幼儿年龄特点，设计了以春、夏、秋、冬为主题，以棉签点画、撕纸贴画、手掌印画、棉花粘画为形式的艺术创想特色活动。活动中幼儿的参与度高，合作性强，趣味浓厚。第三环节：亲子制作花絮

活动中的服装作品的制作都是先由家长在家中与幼儿共同完成后，再带来幼儿园集体展示。在制作过程中，孩子和家长一起动手，增进亲子感情，并用相机记录下了一幕幕的欢乐、温馨的场景。第四环节：“童心的四季”亲子环保时装音乐表演

1.《春天的秘密》小一班亲子时装音乐表演。2.《夏天的绽放》小二班亲子时装音乐表演。3.《秋天的旋律》小三班亲子时装音乐表演。4.《冬天的畅想》小四班亲子时装音乐表演。5.《童心的四季》幼儿、家长、教师集体展示。第五环节：颁奖活动