小学校本教研要求_小学校本教研好方法

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各小学：

一、根据各学校上报“主题校本教研活动“安排表，发现存在以下问题：

1、主题活动一定紧扣“课堂效益提升工程”中阻碍课堂效益提升的问题来展开活动，主题一定要“开的见、摸得着”，大而空的主题活动一看就是假的，要结合本学校在课堂中的实际问题展开研讨活动，不是只为迎接检查。有的学校数学主题定为：怎样建有效课堂，此课题太大，教师不知从哪方面入手，活动实效性较差。

2、活动时间不紧凑，战线拉得太长，重点活动应放在研讨和听评活动中，特别是课堂教学听评课的研讨为活动的主体内容。

3、没有提供听评课安排，整个活动随意性较强。

二、下一步要求

1、立即重新确定主题，从实处入手，从小处入手。

2、学校听评课时间最晚周三（3月13）开始，三月份的主题活动，在二周内开展完毕（争取在区视导之前三月份的主题活动结束）。

3、学校安排好教师讲课安排表，提前三天进行集体备课研讨和教师个人备课等课前准备活动，镇教研会到学校听课，按听课安排表进行听课，已经讲过的不能再讲，没讲课的教师要按时间安排顺序要提上来进行讲课（语文、数学一定听，英语、品科、美术镇教研会任选一节）。

4、本学期各年级各学科教案已在各学校邮箱，进行教研活动时可下载利用。

5、周二讲故事活动时，各带队领导将新的校本教研活动安排表和听评课安排表一同带来交镇教研会

6、下一周召开全镇“语文课堂教学研讨”现场会，根据各学校开展活动的情况，在周四之前将“语文课堂教学研讨”活动现场会申报表交教委，一是要有2节高质量、主题鲜明地语文课堂教学，学校

对本主题研讨的结果；二是学校在“课堂效益提升工程”方面成效明显、富有特色的活动措施等（以课件的形式进行汇报）；三是展示学校常规档案（以视导方案为准）

注意：语文课堂教学研讨现场会申报表3月11日下午发各学校邮箱。

7、镇教研会在听课的同时，要查看档案，主要是校本教研活动档案和迎接视导准备的档案，计入学校评价。

镇教研会

2013.3.11