美丽的集邮册_美丽的集邮册课件免费

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《美丽的集邮册》第一课时教学设计

姚培 女 小教一级 本科 大龙山中心学校新校区

教学目标：

1、通过学习，会写“旗、圣、庐、俊、秀、雕、琢、朽、颂”等11个生字，会认

“轩、辕、敦、煌”四个字。

2、掌握新词：玲珑俊秀、壮丽巍峨、智慧、描绘、雕琢、着魔、雄伟辽阔、朝

气蓬勃等新词的书写和意思。

3、初步感知集邮册的美体现在祖国的壮丽山河和灿烂的历史文化，初步了解文

章抒发了作者对伟大祖国赞美之情。

4、诗和邮票对照，初步了解集邮册的“美”。

教学重点：诗和邮票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。教学难点：引导学生查阅课文中描述的历史人文资料，培养学生的自学能力，激

发学生的爱国情怀。教具准备：多媒体课件。教学过程：

一、猜谜导入：

课件出示谜语： 小小一张纸，四边细牙齿，朋友要谈心，请他当差使。（邮票）

师：同学们，看！这是什么？（出示集邮册）

生：集邮册。（可有不同答案）

师：是呀，这是一本美丽的集邮册，里面有许多非常漂亮精致的邮票。同样，我们接下来要学习的这首诗中也有许多美丽的邮票，走，我们去看看吧！

师板书课题：美丽的集邮册（生齐读课题）

二、初读课文，出示问题。

课件播放课文，然后出示问题：

1、这首诗有几个小节，每个小节各讲了什么内容？（学生合作学习，反馈）

2、说说你读懂了什么？要带着什么样的感情去读？（指导朗读）

三、学习新课

课件出示集邮册封面。揭开这本集邮册的第一页，会是什么内容呢？

1、学习第一节（指名读）

师：听了同学的朗读你对这一节有什么了解 ？（出示图开国大典）

师：看这些邮票你有什么发现？开国大典更会使人热血沸腾，因为它记录着历史上那神圣的时刻！（出示句子）

师：你感受到了什么？为什么说是神圣的时刻？把你的感受带入诗句读一读。（指名读、齐读）师：我们继续往后翻这本集邮册又将看到那些邮票呢？这些邮票又美在哪里呢？

浏览课文看哪部分写风景哪部分写文物？（第二节写风景，第三节写文物。）

下面请选择你喜欢的小节进行学习。喜欢风景读第二节，喜欢文物读第三节。

课件出示学习建议（1）自渎课文，勾画出文中描写了哪些景物；

（2）欣赏图片，结合诗中相关语句谈感受，（3）用自己喜欢的方式表达出来。{朗读、唱歌、朗诵等方式}

2、自由选择段落学习。

例如：我喜欢第二节。（可以有不同答案）

师：（1）喜欢读第二小节的同学请起立。（生读）

师：这一节都写了哪些风景，找出来，画出来，你喜欢哪些风景，读给大家听。

（2）课件展示：祖国壮丽雄伟的美丽景色

（3）教师追问：看到这些，现在你最想说的是什么？

祖国的山河壮丽，（板书）从哪些句子可以看出来？

课件出示图片及相关诗句：说说你的感受。

“你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。”（雄伟、壮观）

“登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。”（气魄、神秘）

“苏州园林玲珑俊秀，布达拉宫壮丽巍峨。”（对比）

“西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。”

“日月潭、半屏山在做思乡的梦。黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……

（渴望统一”、对古人的敬仰）过渡：小小的邮票不仅是壮丽山河的缩影，更寄托着我们美好的愿望。这么壮丽的山河，是我们大家的骄傲和自豪。就让我们一起来大声歌颂吧。

学生齐读。师：（课件出示第二小节）同桌一起来接读这段话，大家会有新的发现。

小组交流，把你的发现告诉大家。（一对一对的句子）

师：这种一对一对的句子，朗读起来更有韵味。我一句，你们一句，比比看谁，读得最美。（师生比赛读）师：男生一句，女生一句，再来比赛读。（男女生比赛读）

师：让我们一起自豪地朗诵吧。谁能带着这种激动、自豪的感情读一读第二小

节？（指名读）

师：读得真好！听着你的朗诵，我仿佛看到了祖国的壮丽山河。

3、仿写诗句。

师：我们的祖国很美，我们家乡安庆也很美，让我们用刚刚学习的一对一对的句

子来赞美一下吧！大家试着写一两句！（出示菱湖公园，市民广场图片，学

生合作反馈）

师引导点拨，适当举例。生仿写诗句。师欣赏评价。

四、课文小结 师：同学们，课文我们读到这儿，现在回过头来再看看这个问题：“为什么集邮

册是美丽的？”你有没有新的理解？

（集邮册不仅仅因为邮票美丽，更重要的是描绘了我们祖国壮丽的山河。）

师：是啊，与其说是集邮册美丽，不如说是我们的祖国美丽。祖国这么美，我们

今后应该怎么做？（出示拓展练习题、学生自由回答）如 1：我们应该好好学习，将来让祖国更加美丽。

2：我们要爱护祖国，还要保护环境，这样祖国才会越来越美丽！……

师：老师相信，每个中国人，都会热爱我们的祖国，都会保护我们的祖国！师：一本美丽的集邮册在大家心中激起了无数朵赞美的浪花，我们的祖国有美丽的山河，有灿烂的文化，有勤劳的人民。我们每时每刻在心中不断地歌唱我 们的祖国。请大家拿起你手中热情的笔把你对祖国最想说的话写在纸上，让我们一起歌唱我们的祖国。（出示作业：仿写第二小节。）

板书设计：美丽的集邮册

伟大的祖国 山河壮丽