《放马山歌》_放马山歌赏析

《放马山歌》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“放马山歌赏析”。

《放马山歌》

一.情感目标：

能较完整地用地方语言演唱《放马山歌》，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。

二.知识与技能：

1）了解山歌

2）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。3）初步掌握八分音符的时值。

三.具体要求

过程与方法：运用体验、探究《放马山歌》，感受四川的山歌魅力（衬词）教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放马山歌》 教学难点：第三乐句中“XXX”节奏型的掌握 教学用具：多媒体、钢琴、节奏卡片等

四.教学过程

（1）组织教学

师生相互问好！（2）谈话导入

今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌.你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了

1、师唱对歌

1 | 2 —|12|6—|| 弟儿罗喂

弟儿

罗喂 哥儿罗喂

哥儿

罗喂

2、学生分角色扮演唱

在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱? 生：

师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮.你们知道什么是山歌吗？ 生： 师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。

3、生学唱32 1 | 2 —| 12|6—||这句乐谱（3）新歌教学

你们这么棒四川娃子要唱一首山歌送给你们叫《放马山歌》（揭题并出示歌谱）让你们来了解一下他平时的生活，想知道他平时都干什么吗？

（一）聆听

1、初次聆听《放马山歌》 生：

师小结：放马、唱歌、捡柴，放马和捡柴是在玩耍还是在劳动

2、再次聆听《放马山歌》

师：他们劳动时候的心情是怎么样的？！你从歌曲的哪些地方感受出来的? 生：

3、师范

听好后说说你最喜欢哪句？！我也把我最喜欢的告诉你们？！

生：（试图让学生讲出一些方言的地方，借此来纠正一些难点的地方。如：

师试着让学生唱唱里面有兴趣的几句

唱着唱着我感觉这首歌的歌词挺特别的，我们同学有发现吗 ？

（二）朗读歌词

1、生随音乐有节奏的朗读歌词，如果有不认识的字呆会儿请老师帮忙

1）朗读

哪里需要老师帮忙吗/？

2）纠正不认识的歌词如：（兜(dōu)、耙......）3)认识八分音符 X 和

X 哪个长哪个短？

2、完整的朗读

（三）用“LA”唱旋律

（四）唱全曲 第一段学习

1、默唱

2、生轻声唱

3、师生接龙唱 学唱第二段

1）生自学，有问题请举手

2）师生分组唱第一行：第一组；第二行：第二组；第三行：老师； 第四行：第三组；第五行：第四组；最后一句一起来 2）反过来 3）完整唱第二段

5、完整唱

四.拓展

四川有这么好听的山歌，那我们温州有没有自己的山歌呢？当然有了，我们温州也是有着深厚文化的地方，所以我们也有很好听的民歌，来听听看，他们不同点呢？ 播放温州民歌《对鸟》

五.小结

其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！