教育下部是当务之急_桥梁下部安全培训教育
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篇1：教育下部是当务之急
教育下部是当务之急
江泽民总书记在纪念党的十一届三中全会二十周年大会上的讲话中，在讲到坚持、加强和改善党的领导时，特别强调了提高干部队伍素质尤其是政治素质的重要性，指出：“面对新时期的艰巨任务和可能遇到的风险，严重的问题在于教育干部”。江总书记把教育干部作为重大而紧迫的任务提到全党面前，寓意深刻，语重心长，令人警惕。
为什么江总书记把教育干部作为一个严重的问题提出来呢？我理解主要有三个方面的原因。一个是新形势、新问题、新问题所迫。我们进行的社会主义事业，特别是市场经济和改革开放是史无前列的全新事情，必然遇到这样那样的新情况、新问题。比如西方资本主义的渗透和演变、共产主义国际运动出现挫折、市场经济发展的固有规律、社会文化环境的开放，以及人们价值观念的嬗变等，都从多渠道、多方面对干部的思想观念和行为产生着深刻影响，致使部分干部心理准备不足，甚至缺乏应有的思想敏锐性，把握不住单位建设的方向。要使干部在复杂形势下保持清醒地头脑，站稳政治立场，经受住执政和市场经济的考验，就必须抓好干部队伍的教育。另一个是新世纪干部的责任所在。我们这一代干部担负着实现党的十五大提出的目标的重大责任。正确的路线确定之后，干部是决定的因素。干部是党的路线方针政策的组织者、执行者，他们的素质如何，直接影响贯彻执行的效果。不把干部队伍教育搞好，素质搞强，我们事业的发展就难有保证，新世纪的宏伟蓝图就不能实现。这是事关二十一世纪我们的社会主义事业能否坚持本色不变的重大问题。再一个是组织的教育管理不力所致。教育管理干部，提高干部的素质，是党的各级组织的重要职能。然而近年来有的单位过分强调用能人，重经济效益轻教育管理，重业务能力与轻思想素质，导致部分干部政治信念淡化，不讲政治纪律和党性观念，执行政策纪律不严格，甚至贪桩枉法、腐化堕落，已经到了非下功夫解决不可的地步。教育干部就是解决这些问题的`基础和保证，是第一道防线。
应该说，这几年，各级党组织在加强干部队伍建设、提高干部队伍素质上下了很大功夫，取得了明显成效，但冷静地思考一下也存在一些不容忽视的问题，突出的表现在教育干部的观念有所淡化，认识上有些偏差。一是“放心”论。认为我们党的各级干部，一般都经过了多年的教育培养，而且在实际工作岗位上经受了锻炼，具有基本的思想觉悟和党性观念，能够经得起各种风浪的考验，一般情况下自己会把持住，不会出什么问题，尤其是不会出政治性问题，因而感到教育不教育无所谓。二是“自然成熟”论。认为现代传播媒介发展迅速，而且渠道增多、范围广泛，干部经常参加会议、传阅文件、收听收看广播电视新闻等，自然会在这些活动中加深对党的路线方针政策和基本理论的了解，受到教育，思想政治素质也会随之提高，无须劳神费力去搞教育。三是“物质转化”论。认为现代社会是物质社会，只要物质丰富发展了，条件、待遇改善了，干部的精神状态、思想素质也会强起来，与其把时间花在教育上，还不如让他们多些时间抓抓经济建设，多创造一些财富更实惠。四是“不可救药”论。还有的甚至认为，现在有些干部政治信念淡化、政策纪律观念不强、涉身酒绿灯红场所、痴迷“FLG”、贪占公款公物等，有的甚至到了非采取法律、纪律解决不可的地步，似乎教育对他们已不起作用，干脆不管不问，任其自食其果，等等。正是由于这些认识上的偏差，导致了部分党组织和领导干部对教育干部重视不够、抓得不力，因而在一定程度上影响了干部队伍素质的提高，影响了单位建设的发展，必须引起各级党委、支部的高度重视，认真加以克服和纠正。
江总书记高瞻远瞩，提出“严重的问题在于教育干部”这一历史性课题，既是对改革开放抓干部队伍建设经验的高度概括、精辟提炼，也是对下一步如何抓好干部队伍思想建设的总要求。因此，落实江总书记的重要指示，各级党组织必须强化教育干部的观念，拿出具体举措，切实把教育干部这件大事抓好。从近年来各单位的实践看，解决好严重的问题，抓好教育干部工作，首先是党委要高度重视，摆上重要位置，分工专人负责，尤其是要坚持党管干部的制度，把教育作为党组织的第一责任，纳入党内组织生活之中，从思想政治上关心爱护干部。任何忽视和放松教育干部的行为都是不负责任的表现，也是极其错误和危险的。其次是要突出重点，抓好领导机关干部的教育，把党员干部管严、管住、管好；重点抓好邓小平理论和江总书记关于党的建设的一系列重要论述，尤其是江总书记关于干部队伍建设的“三讲”、“三严”、“四自”等要求的学习教育，增强教育的针对性、系统性和创造性，把干部队伍的各种现实思想问题回答好、解决好。再次是要改进方法，把教育干部纳入党委和干部队伍建设的轨道，采取领导带头、制度促动、实际考核等方法，提高教育的效果。同时，要处理好教与管的关系，把教与管统一起来，用教育打牢基础，用严格的纪律来巩固
、强化教育效果。通过这些途径和方法把“严重的问题”解决好，促进干部队伍素质的全面提高。
篇2：家教是教育基石 改变错位是当务之急
家教是教育基石 改变错位是当务之急
家教是教育基石 改变错位是当务之急家庭教育是教育的“三大支柱”之一，是教育的基石。一个好家庭，胜过一所好学校；一位好家长，胜过好教师。随着社会的发展，家庭教育越来越引起家庭的重视，但是家庭教育的错位、缺位、不到位的问题越来越突出，特别是家教的错位问题，给家庭教育，甚至给青少年健康成长带来了根本性的障碍。改变家教错位的现状成为当今家教之急，也是促进青少年健康成长的当务之急。家教的错位主要表现在家教目标的错位和教育行为的错位上。首先是教育功能和教育目标的错位。从教育功能上讲，家庭教育应主要是思想道德和行为习惯的养成教育，重在从小培养阳光的情趣、健康身体、养成良好行为习惯，这是家教育人之根本，一个人有了好品德和良好的习惯，才是成长的基础。但是，我们更多的家教目的`没有定位在成人教育上，而是定位在成才教育上，把孩子的智育、升入重点学校等目标放在第一位，甚至做为家教的唯一，家庭成为学校教育的延伸单位，家长成为科任教师的助教。因此，由于家教的错位，造成了家教德育的缺位，影响了孩子良好品格和价值观的形成。其次是家教目标的错位。由于家教的基础性和特殊的养成教育环境，家教的目标应注重远期目标和根本目标，也就是更加注重受教育者的长远发展规划，但是家教的现状却是把家教目标定在近期目标，甚至定在一次次的“起跑线”上。这种急功近利的目标追逐，使家庭教育与家教本质相距渐行渐远。而家教行为的错位首先是家教的缺位。由于家庭重智轻德的价值取向，部分家长认为孩子能否成才关键在学校，只要交给学校家长不用教育，造成家教缺位；还有就是家长外出务工、孩子留守，孩子缺少父母教育，造成家教的缺位；还有的家长认为“树大自直”，放弃必要的教育。因为家教的缺位，使青少年成长缺少了必不可少的培养。其次是家长强制孩子接受家长的教育安排，造成孩子不堪重负，产生厌学，甚至对抗。大部分家长根据自己的理想给孩子在学业上定的指标往往超出孩子的实际，常常将自己的孩子和学业成绩最优的孩子相比，将自己目标强加给孩子。家庭条件好一点的孩子除在学业上为孩子找家教增加负担外，还给孩子安排各种各样的补习班和特长班等，使一部分孩子晚上不自由、节假日不能休，使孩子的发展没有自由的空间。再有就是家长溺爱孩子，在生活上无度满足，要星星不给月亮，使孩子养成不求上进的习惯。由于家教行为的缺位和错位使家教正当育人功能大为弱化。家教的错位、缺位和不到位，导致青少年成长出现了较为严重的问题：中小学生厌学者增多，热爱劳动者减少，追逐分数、升学的近期目标的增多，眼望星空、胸怀大志的减少。其次是家庭矛盾突出。由于家教的错位问题使家长和孩子关系紧张：家长对孩子不满意、恨铁不成钢，孩子对家长不满意，恨家长不理解。再次就是师生矛盾和家校矛盾突显。在学校中流传着这样一句话“教师难当、学生难教、学校难办”。要改进和加强青少年教育，解决家教的错位问题是当务之急。首先是呼吁家庭、学校、社会要特别重视家教问题，有效解决家教缺位和不到位问题。要让家长充分认识到“你们是你们子女的第一个和最有影响的教师”，“你们有责任积极参加对孩子的教育”，“是孩子教育的第一责任者”。要达成“养不教、父之过”这样一个共识，在社会上形成家教重要的文化氛围，在学校形成主动对接家教的工作机制，在家庭形成不尽家教有过，没有适合的家教就会真的使孩子输在起跑线上的认识。其次是呼吁家教要把对孩子道德教育和行为习惯的培养作为家教的核心内容，有效解决家教功能的错位问题。对于青少年的教育问题，社会、家庭、学校三者必须有机结合，目标一致，但又各有侧重。家教要改变“学校化”的教育模式，首先要修正教育目标，要更新教育理念，要改变重智轻德的观念，树立成人比成才重要、成长比成绩重要、上进心比进步重要、情商比智商重要的观念。其次要改变家教方式，要放手让孩子学会规划自己、管理自己，要在家庭中创造让孩子劳动实践的机会，使孩子努力学会生存、学会交往、学会劳动、学会关爱。再次是社会和学校要加强对家教的指导，有效提高家教的质量。各级政府和妇联组织要重视家教，为家教创造好条件，为社区实施家长教育创造条件，要协调安排好社会教育资源，开展对家庭的教育；要组织好优秀的家长进行现身说法，让家长影响家长。各学校要办好家长学校，发挥自身优势，有针对性地选择教育内容开展教育，挑选有经验的家长做家长学校辅导员，选择有说服力的学生讲家教的体会等。总之，要全面提高青少年教育的质量，就必须充分有效地发挥家庭教育在学校、家庭、社会三者教育中的作用，切实解决好家庭错位问题，使我们的家长担负起家教的责任，用正确的方法进行正确的教育。篇3：育儿知识：强化家庭教育意识是当务之急
孩子刚刚开始学习的时候，家庭教育非常重要。原因在于血缘亲近并且在一起相处的话，爸爸妈妈对孩子的影响很大;家庭应该是一个让孩子放松的地方，与学校严格的纪律约束是不一样的;家庭生活也是各式各样的，与社会联系的广泛性、学校生活的单调、老师管住孩子的模式都不一样。
爸爸妈妈一定要强化家庭教育的意识。这种意识至少包括四方面含意：
1、要时刻注重家庭教育的实际行为。
2、保持家庭教育的一致性。
3、优化家庭教育的环境。
4、爸爸妈妈自身的言行要非常注意。
教育一定要经常注意，在平时生活中，要学会抓住有利时机对孩子进行教育。孩子刚刚开始学习的话，相对喜欢比较短的教育形式，而形象教育也许能事半功倍。现在发现，三年级的孩子在心理上开始呈现独立性，所以一定要默默影响孩子。
就像家里，在起床以后，爸爸妈妈最好和孩子比赛谁叠被快;在开饭前，爸爸妈妈可以让孩子帮忙端菜，使其通过小事养成劳动习惯，这些一定要知道。
一部分的中学生，甚至大学生动手能力都不强，主要是从小不做家务，爸爸妈妈帮他们做好了一切。
外出、游公园，趁机讲点四时花季、动物世界，回家后可以给孩子看一些书，让孩子能够喜欢上学习、有热爱大自然的情感;在散步的时候，可以说一些历史的发展，隐性的动机教育，能让孩子有更大的动力来改变这个社会。
保持家庭教育的一致性，就是家庭成员之间的教育方式要一样，不能一方严格，一方溺爱。就像是某个孩子智商很高，可是孩子学习总是没有兴趣。据分析，是因为祖父母的过分溺爱，抑制父母的严格要求，所以，孩子渐渐就懒散了，然后就没有上进心，逐渐开始丧失动力。
所以，强化家庭教育意识是当务之急的。
篇4：部署应用网格是IT部门的当务之急
部署应用网格是IT部门的当务之急
面对当前不稳定的经济局势,很多企业都在努力提高效率,高层主管们也在寻求用各种方式削减成本.他们希望最充分地利用已有IT投资,从中获取可能得到的最大价值.
作 者：刘松 作者单位：甲骨文公司大中华区产品战略部 刊 名：通信世界B 英文刊名：COMMUNICATIONS WORLD 年，卷(期)： \“\”(24) 分类号： 关键词：篇5：加强改制企业档案管理是当务之急
加强改制企业档案管理是当务之急
东港市档案局依据《档案法》等法律法规文件的规定,采取积极措施规范企业在改制过程中的档案处置行为,有效地防止了企业资产和档案的`流失,收到良好的效果,其做法如下:
作 者：孙淑兰 王辉 作者单位：东港市档案局 刊 名：兰台世界 PKU英文刊名：LANTAI WORLD 年，卷(期)： \“\”(21) 分类号：G27 关键词：篇6：猕猴桃保根护根是当务之急
猕猴桃保根护根是当务之急
很多猕猴桃园都有不同程度的缺株少树现象,少则几株,多则十几株.究其原因,除了购买苗木时根系不好外,主要是由建园后肥害、水害及病虫害引起的烂根死树所致.因为猕猴桃是肉质根,须根多主根少,根系呈水平状分布,分布浅,穿土性差,含水量大.
作 者：胡百丰 作者单位：西安市科技路34号欧锦园B座1-101室,710075 刊 名：西北园艺 英文刊名：NORTHWEST HORTICULTURE 年，卷(期)： \“\”(2) 分类号：S6 关键词：篇7：樊纲当务之急是推进财税体制改革
樊纲当务之急是推进财税体制改革
中国经济体制改革研究基金会秘书长樊纲目前表示,目前中国经济正面临四大失衡,这些问题已经不是宏观调控所能解决的,而是需要通过经济结构的调整来配合,当务之急是要推进财税体制改革.
作 者： 作者单位： 刊 名：中国科技产业 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INDUSTRY OF CHINA 年，卷(期)： \“\”(11) 分类号： 关键词：篇8：完善西部地区水资源市场是当务之急
完善西部地区水资源市场是当务之急
本文分析了西部地区完善水资源市场的必要性和存在的问题,并提出完善水资源市场的具体措施.
作 者：蓝楠 LAN Nan 作者单位：武汉大学环境法研究所,湖北,武汉,430072 刊 名：中国环保产业 英文刊名：CHINA ENVIRONMENTAL PROTECTION INDUSTRY 年，卷(期)： \“\”(10) 分类号：F4 关键词：西部地区 水资源市场 可持续发展篇9：加强乙醇汽油的质量管理是当务之急
加强乙醇汽油的质量管理是当务之急
在目前国际油价居高不下,国内能源紧缺的'形势下,节能降耗、推广可再生能源已成为我国经济可持续发展的一个重要战略,其中推广乙醇汽油就是一个重要的突破口.以来,我国先后在黑龙江、吉林、辽宁、河南等省试点、推广使用车用乙醇汽油;今年4月1日起,安徽在全省封闭运行推广使用车用乙醇汽油;年底,乙醇汽油的推广使用将扩大到包括湖北、山东、河北、江苏在内的9个省,并在这些省内基本实现车用乙醇汽油替代普通无铅汽油.
作 者：汪家玉 作者单位： 刊 名：中国石化 英文刊名：CHINA PETROLEUM AND CHEMICAL INDUSTRY 年，卷(期)： \“\”(8) 分类号：F4 关键词：篇10：系统的行政管理是高校发展当务之急的论文
系统的行政管理是高校发展当务之急的论文
高�湔�为一个有别于政府、企业的机构而存在，它的服务对象是教师和学生,一切围绕学术研究服务,因此，高校的行政管理有其特殊及发展规律。现阶段，高校的行政管理依然存在很多问题，主要有以几点。
大学管理官僚化倾向严重
大学的核心价值在于学术研究,行政管理应主要服务于学校的学术科研发展C一方面，行政管理有利于学校集中力量统筹规划,合理布局;但另一方面，行政权力的过于集中，层级结构森严分明容易造成行政权力泛化,行政管理官僚化,过多的行政管理和繁杂的管理程序凌驾于学术自由之上，这会干扰Sj学术自身的发展行政权力过于集中,这会增强行政管理人员的控制欲望、官僚作风,本应是为教师的教学科研任务做好服务工作,最后演变为行政管理人员成为高高在上的主人。
行政管理人员素质偏低
行政管理人员作为一切行政事务的具体执行者，应当具备相应的能力和技能。但目前高校的行政管理人员水平参差不齐’大多并不具备与工作相关的专业知iR,行政营理水平并未走上职业化的发展道路。同时,很多行政工作人w‘充电”和深造”的意识较差,认为每天做好现有工作就行了，这样知识储S不足，知识更新停滞，能力和水中不能与时俱进,这也妨碍了高校现代化与国际化的发展进程。部分部门存在人浮于屯的现象,这不仅容易造成资源的浪费,也不利于形成“高效、快捷'服务电h’.的T：作棚。
行政管理程序繁复
过于每杂的办事程序让老师办一件少通常要反复跑很多次,低下的办事效率也Lt很多泔?拖再拖。另外，办事程序的不公开透明也会潜加办�炷讯取8鞲霾棵疟曜疾煌承�调不一致,遇到问题相互推诿,缺乏合作,也会降低管理效率
行政管理手段有待加强
在科技发展日新月舁的今天,互联网的运用巳如此广泛，比如出现的微信、支付宝等,传统的联系、支付转账手段已经越来越被新的方式所替代，如今的行政管理于-段还比较传统,还未大范围地采用新科技、新设帑来改进管埋手段,距离无纸化办么、、科技化、屯子化的办公模式还有一定差距。
转变管理观念转移权力重心
高校的行政管埋自寿定位要明确,本应是为广大师生提供服务的“公仆”却成为濞实上的“主人”，这种角色主次的颠倒应得到及时的纠正:由于高校的所�碚轮贫群驼�屯规范都由行政主管部门制定并实施,行政主管部门掌握了绝对的话语权,这对于追求自由和创新的.学术形成了一定的阻碍。因此，高校的行政管理工作必须转变管理观念.明确自身工作的服务属性’变符理式服务为服务式管理,一切围绕广大师生教学科研的需要制定政策，W简办、事流程,最大限度地为教师们的学术研究提供方便：同时变垂直式管理模式为扁平式管理,分散管理权力,加强权力监愕,提供更多的意见反映渠道,让教师们也能献言献策,及时反馈行政管理中遇
管理工作人恿应切实搞好�根据学校实际情况制订一符合规蒗，又方便快撞的办事流尽可能墟删减:必要的繁杂程序，这样函方便了考睡们办�f,也能给行H理人员�}轻不必要的作量高执行力。
到的各�_问题以便加强改进。同时,可成立一些代表教师们的心声和利益的社团或团体，参与到学校很多问题的决策中来，确保各项决策的合理性与科学性,避免因决策失误而提高学校的行政成
加强行政管理人员的素质提升
首先，应加强相关培训,提高职业素养。很多行政管理人员并不具备相关工作的专业素养，学校应当定期组织有针对注的业务培训,以便及时更新工作人员的知识储备.能更好更决地了解到国家相关方面的政策法规,高校之间可相互借鉴可f�@的工作方法,这样才^跟-1时代的发展的需要;其次,引入竞争机制,完善考评体系。行政效率低下的一个重要原因就是缺乏竞争，没有竞争就容易丧失进取心,滋生懒散的工作作风。同时完善考评体系,根据大学自身发展的定位与需要制定一套科学规范的考核指标与考核办法,mm展目标及指标体系制定针对全校各级行政部门的分步骤的考核分解指标及考核、奖罚办法,逐渐形成完善的发展目标指标体系,实现考核重点明确,考核指标可量化、可统计、可评分考核,指标质量与工作业绩密切挂钩，考核管理机制先进、完善的大学行政管理考核体系,切实高效地提高我国大学行政管理的效率。
建立简洁明了的行政管理程序
行政管理程序的冗杂易造成行政效宇-的低F,行政管理人员整天都消磨在繁杂的事务中,无暇更好地提升自身的业务水平。教师们想办一件事,通常也要经过层层程序审批，要消耗很多的时间和精力。因此,行政管理工作人员应切实搞好调�耍�根据学校实际清况制订一套符合规范，又方便快捷的办��流程,尽可能地删减不必要的繁杂程序，这样既方便了老师,也能给行政管理人员减轻不必要的工作量，提高执行力充分利用现代科技办公。
高校本来就是科技创新的高发地,每年会投入大量的经费进行科学研究、学术创新，但在行政管理手段创新这方面投入不够,当然如果加以视,这方面也具有极大的研究潜力。要引进先进的设备,采用先进的管理手段,多出去调研,充分借鉴国外高校的些先进经验,与国际化接轨，尽早实现行政管理I：作的自动化、快捷化、共享化、科技化。要利用互联网等科技手段对各�d务进行�{,让行政办公更快捷、准确、简洁,节省人力和各�_资源，降低学校的运彳节戎本。提高信息技术的普及和运用率,才能好更快地提高行政管理的效率。
在我国高等教育快速发展的今天,高校面临翁很多严峻的挑战,行政管理作为保证整个学校有效运行的重要手段必须得到足够的�:视,要抓住机遇,切实有效地推进�t行政�I改革进程。陈旧的管理观念和管理方法,加大改革创新的力度，提高办事效率,强化行政管理，提升工作素养和执行力.这样才能解决发展过程中的问题和矛盾,全面推进国内各个高校朝着世界一献学肺向发展。
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