偃师市山化五中远程教育工作应用情况_远程教育应用情况总结
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附件3
偃师市山化五中远程教育工作应用情况
偃师市山化五中位于山化乡山化村，是一所普通布点初级中学。2005年开始实施国家农村中小学现代远程教育工程，项目标准为模式三。工程完成之后，学校建成高标准的电脑教室一个，多媒体教室一个，卫星接收室一个，利用这些设备，我校成立了山化五中电教中心，使我校信息技术教育条件大大改善，对促进我校教育水平的提高起到了不可估量的作用。结合我校农村远程教育工程实施情况，就远程教育实施、资源应用等工作具体汇报如下：
一、远程教育工程实施现状。
目前我校能按照要求坚持及时接收卫星资源，并能及时组织学生观看学习有关教学节目。对优质资源能进行刻制光盘保存资料。对下载的教育教学资源也做到了保存整理，建立起了自己的教学资源库。下载记录、使用记录、维护记录等也都能按照相关要求填写，记载认真无间断，档案比较规范、整齐，有远程教育专档。远教设备全部运转正常。
二、大力开展远程教育应用工作
为了切实有效地推动我校现代远程教育工程，使工程设备在教学实践中真正发挥作用，根据市教育局有关精神，我校开展了一系列的培训、应用活动。
1、学校成立了以校长为组长的远程教育领导小组，层层落实责任，确保该项活动的顺利开展。
2、召开了全体教师会议，通报了学校远程教育工程的实施情况，并对远程教育对教学的辅助作用进行了宣讲，抓好宣传动员工作
3、加强了教师培训。工程完成之后，学校组织全体教师进行了设备使用培训，使每位教师都熟悉了远教设备的功能、基本操作；学校每年还要组织1—2期的专题培训，分批对教师进行信息技术方面的培训，使广大教师都掌握了一定的电脑技能；通过这几年的努力，我校90%以上的教师都能够自主制作多媒体课件并熟练使用远教设备授课。
4、加强了设备管理。学校电教中心由专人管理，每周按时下载远程教育卫星资源，并对资源进行分类管理，对切实有用的资源整理刻录光盘；每周课后都对设备进行全面的检查，发现问题及时解决；在上级配备设备的基础上，我校又添置了打印机、扫描仪、鼠标垫等各种辅助设备。
5、加强应用研究。学校每周都按照要求开足信息技术课，并安排有专职信息技术教师。同时学校还大力督促教师利用远教设备授课，要求广大教师每学期都要利用远教设备上课2次以上，学校所有的优质课选拔都必须使用远教设备。通过一年的努力，广大教师逐步体验到了利用远教设备授课的好处，使用积极性大大提高，远教设备的使用率也大幅度提高。
6、加强制度建设。学校大力加强远教设备的管理、使用，不断完善各项规章制度。建立健全了远程教育设备管理制度、电脑教室使用制度、多媒体教室使用制度、卫星接收室使用制度、山化五中电教中心卫生管理制度等。并按要求填写使用登记、维护登记、下载登记等各种表册。
7、利用远教设备开展课改工作。在课程改革全面展开的今天，学校通过远程教育资源，为开展课改提供了大量的影像资料。从而使广大教师看到了外面的世界，感受到了其他地方课改工作的经验和氛围。学生也见证了课改先进学
校的课堂，逐步学会了合作、展示、探究。
三、远教实施和应用过程中存在的问题。
虽然我校在远程教育管理应用工作中做了很大的努力，取得了一定的成绩，但还存在许多问题：一是还有个别教师思想上不够重视，利用资源停留在表面上，只是对现有资源的使用上，对资源的深度加工不深入；二是远教设备使用率过高，经过5年的使用，性能有所下降，已不能适应目前部分软件环境，而更新又需要大量资金，学校无法独立完成；三是教师流动也给又计划的培训带来了一定的难度。
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