复习加、减法口算和应用题_30以内的加减法口算题

刀豆文库小编猜你可能喜欢“30以内的加减法口算题”。

“SuperModel”为你分享5篇“复习加、减法口算和应用题”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

篇1：复习加、减法口算和应用题

教学内容：教材第27～28页复习。

教学要求：

1、  使学生进一步巩固万以内加、减法的口算方法，能正确地、比较熟练地进行口算，提高学生的口算和估算能力。

2、  使学生进一步掌握求一个数比另一个数多（少）几的应用题的`数量关系，能正确地进行解答。

教学过程 ：

一、揭示课题

二、复习口算

1、做复习第1题。

（1）       小黑板出示第（1）题，让学生口算。一组一组算得数。

提问：竖着看，两位数加两位数是怎样算的？两位数减两位数呢？

横着看，加法口算和减法口算有什么相同的地方？有什么不同的地方？

（2）       小黑板出示第（2）题，让学生口算。一组一组算得数。（教法可仿第（1）题）

（3）       小结：从上面的题可以看出，口算万以内的加、减法，都有什么相同的地方？（板书：把相同数位上的数相加、减）口算加法和减法有什么不同的地方？（引导学生说出加法里哪一位上满十要向前一位进1，减法里哪一位上不够减要从前一位退1）

2、做复习第2题。

让学生在书上写得数，4分时间完成。然后集体校对订正，并了解口算的正确率和速度情况。

3、做复习题第3题。

让学生口头估计得数各是几十多，说一说各是怎样想的。

三、复习应用题。

1、做复习第4题。

（1）       读题，让学生说出条件和问题。

（2）       指名板演，其余学生做在练习本上。

（3）       检查板演，订正。

（4）       用24-10来计算，还可以怎样提问题？为什么？

2、做复习第5题。

3、做复习第6题。（用小黑板出示）

（1）       读题。提问：第6题缺了什么？根据问题应补什么条件？（提示学生注意哪个年级本数多）

学生口头补条件，老师板书。提问：为什么要补二年级送去多少本？

4、讨论复习题第7题。

（1）       让学生说一说图意。

求第（1）个问题要知道哪两个条件？求第（2）个问题呢？

（2）       你喜欢哪两种玩具？和同学说一说。

要求列式计算。

提问：这道题用的什么方法？为什么用加法？

（3）       分小组讨论还能提哪些问题，然后在班内交流。

四、课堂作业 ：复习第6题、第7题的（1）、（2）两题。

篇2：复习100以内的加、减法口算

教学内容：

教材99～100期末～复习0

教学目的：

使学生进一步理解100以内的两位数加、减整十数和一位数的计算方法，正确熟练地进行100以内加、减法的口算。

教学准备：

第100页第八题的教具图。

教学过程（）：

一、导入新课。

篇3：复习100以内的加、减法口算

二、复习口算。

1、完成期末复习6。

(1)学生独立口算。

(2)集体交流时说说你是怎样算的？

(3)比一比。

①竖着比一比，每一行的三道题在算法上有什么不同？

②横着比一比，每一行的两道题在口算上有什么相同点与不同点。

(4)老师小结：

口算100以内的加减法方法不惟一，同学们可以采用自己喜欢的方法进行口算，口算两位数加、减整十数都要从十位算起；口算两位数加、减一位数都从个位算起。

2、完成期末自习7。

(1)教师说明题意“不计算，你能说出哪几道题的.得数比50小，哪几题的得数比50大”。

(2)学生独立估计，集体交流说说估计时你是怎样想的？怎样比能很快地看出来？(同一组的上下两题也可以比一比)

3、完成期末复习8。

(1)出示第8题的教具图，全班同学集体练几遍。

(2)同桌同不合作，朴互算，相互评。

4、完成期末复习9。

15题口算要求学生在3分钟内完成，做完后请学生自查一遍，养成良好的习惯，集体订正时统计全对人数，了解学生错题情况，及时订正。

5、完成期末复习10。

(1)出示第9题看题说说这道题已知什么？求什么？(已知男孩有8张邮票，小女孩有12张邮票，求小女孩比小男孩多多少张？)

(2)学生自己解答第1题，集体交流时说说你是怎样想的？集体口答。

(3)第2题同桌同学先讨论，再口答，说说是怎样想的？

三、复习总结。

今天我们复习了什么内容？两位数加、减整十数、一位数怎样口算？

四、作业布置。

篇4：第七册口算加、减法习题

第七册口算加、减法（习题精选）

习题精选

1、口算下列各题。

（1） 540+370= （5） 450+560=

（2） 750-180= （6） 320-190=

（3） 490+250= （7） 170+290=

（4） 620-240= （8） 850-590=

2、在下面的括号里填上适当的数。

（1） 15万+36万=（ ）万

（2） 87万-39万=（ ）万

（3） 370万+590万=（ ）

（4） 910万-470万=（ ）

（5） 100万-47万=（ ）

3、列式口算

（1） 一个数是690，另一个数比它多150另一个数是多少？

（2） 一个数是120万，另一个数比它少70万。另一数是多少？

（3） 一个数是280，它比另一个数多90。另一个数是多少？

答案：

1、口算下列各题。

（1） 910 （5） 1010

（2） 570 （6） 130

（3） 740 （7） 460

（4） 380 （8） 260

2、在下面的括号里填上适当的数。

（1）51 （2）48 （3）960万 （4）440万 （5）53万

3、列式口算

（1） 690＋150＝840

（2） 120万－70万＝50万

（3） 280－90＝190

篇5：万以内加、减法二复习

万以内加、减法（二）复习

一、揭示课题

二、复习笔算

1、  做复习第1题。

（1）       做第一组加法题。指名两人板演，其余在练习本上计算。提问：笔算加法要怎样算？

（2）       做第二组减法题。指名两人板演，其余做在练习本上。

（3）       提问：笔算减法要怎样算？

（4）       小结：笔算加法和减法有哪些地方是相同的，哪些地方不同？

2、  做复习第2题第一行，三位学生板演，其余学生把三道题做在自己的本子上。

3、  下列题对不对，把不对的'改正过来。

765 2469 4235 6003

＋235 ＋1183 － 607 － 235

4、  做复习题第3题里的第一组题

三、复习加减法的验算

1、  做复习题第4题，指名两人板演。

2、  引导学生小结：加法和减法怎样验算、

四、小结

这节课复习了什么？笔算加法和减法各要怎样算？加减法的口算和笔算都有什么相同的地方?

五、作业：复习第2 题余下的六道题