师 德 报 告 材 料_本人师德报告

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师 德 材 料

金华小学————刘春华2011.09+ 从我踏上教师这个工作岗位十多年来，始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己。我认为一个教师，要教好书不容易，要全身心地爱他的学生更不容易。从教十多年来，我渐渐地觉得“师德”的重要性。我认为作为一个教师所应具备的“师德”应该包括两点：

一、爱岗敬业；

二、尊生爱生。

爱岗敬业，是对教育事业的忠诚与敬畏。敬业并不能简单地等同于教好书。十多年的教育教学工作使我深深的知道教育工作责任重大，从小处讲，他关系到个人的前途和命运，从大处讲，他关系到名族和国家的兴旺发展，因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，所以工作一向勤奋，扎实，一丝不苟。在教学方面我有一些自己的做法，那就是课前一定要备课，课堂教学要面对全体学生。我上课的第一件事情就是评讲前天的作业，只要是我布置的，再简单的题目也要分析讲评，因为班上还有部分的学生基础较差，他们需要你特别的关照。对于作业批改，我从来都是全班批改，我决不会挑选“重点学生”的作业单独批改，从来不会因为作业不对、本面不干净而不批；课堂教学中我习惯使用“分层次教学法”尽量满足不同成次的学生需求。因此，我任教的学生对我特别尊敬，因为他们的心目中，我是一个“公平”、“没有大小眼”、“负责任”的老师。

我认为作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。担任班主任，一直坚持跟学生一起打扫，从没有间断过。下课后及时整理讲台，擦掉板书，整理书籍，随时带走垃圾，学生看在眼里，记在心中，因为他们也时刻注意卫生，所以我班卫生一直都不错，他们自己的物品摆放既整齐又美观。校园里有垃圾也能弯腰捡起。

我是一个“严师”，对学生的学习要求决不马虎。我相信，只要我们的教师严而有度、有恒地教育学生，严格要求自己，就能培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的“高徒”。首先就是要求我精心准备每一堂课、认真上好每一堂课、仔细批改每一本作业，精心辅导好每一节自习。其次在学校里的一言一行、一举一动，都潜移默化地影响着每一位学生。

尊生爱生，鲁迅先生有句名言：师爱，不同于一般情感，它是一种只讲付出不求回报的无私的，广泛的没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。身为教师的我，首先要做到的是如何把无言的爱化作缕缕春风，去滋润孩子们的心田。对学生关爱是多方面的，你给学生一个满意的笑，对学生提出殷切的期望，给学生一句鼓励的语言，给贫困的学生送一本书，带生病的孩子去看医生，为后进生课外辅导……老师给学生的爱也许是微不足道的，但学生的记忆是深刻的，那么一点点的爱给学生带来的是温暖、是力量、是信心、是勇气。

有一次，我在长白学习，得知班上三个小男孩在逛商店时，顺手拿了三支他们喜欢的笔。尽管知道他们已知错、认错，但我还是急的寝食不安，因为这说明我平时对孩子得教育没有真正入耳入心，没有内化为他们的自觉要求和行动。回到金华，一下车，我顾不得回家吃晚饭，匆匆赶去商店买了三支新型、精致的笔，分别送到了三个小男孩的家中。孩子们见了我开始都很不按，低着头准备挨批评。

我知道，如果此时我狠狠的批评他们，反而容易使他们产生自暴自弃的心理，因为犯了错的孩子更渴望得到成人的宽容和信任，这时要特别注意保护他们的自尊。我把笔递到了孩子们的手里，并告诉他们，以后需要什么，可以对爸爸妈妈讲，也可以对老师讲，可千万千万不能再干这种糊涂事了。没有斥责，没有严厉的批评，三个孩子拿着老师给的笔，都留下了悔恨的泪水。老师的真诚唤醒了孩子们的良知。不久，其中两个孩子在路上捡到一百元人民币，他们主动交给了少先队大队辅导员，受到了全校师生的表扬。

记得有个住宿舍学生，每周总是穿得非常脏，甚至是每周的周一也这样，说他也无济于事，班里同学借给他衣服穿，我替他洗洗再穿。后来得知他父母离异，年幼的他跟随年迈的奶奶生活。我终于明白他衣服脏的原因了。除了给他说明讲卫生的必要性之外，我发动学生为他捐衣捐鞋，还买了一些学习及生活用品送给他，教他洗衣服。从此他再也没有出现穿脏衣服的现象了。期末考时，他还取得了优秀的成绩。

我想：虽然我的工作做的并不优秀；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，关乎着未来，所以我会坚持用责任与爱心在这片净土上默默耕耘，收获希望！