二年级第三周主题班会设计方案_主题班会活动设计方案

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拥抱友善的温暖及上下学安全

二年级第三周主题班会

活动目标：

1、了解社会主义核心价值观中“友善”的内涵。

2、加强学生之间的沟通与交流，体会友善在生活中的作用。

3、学会友善交往的技巧，并在日常生活中践行。

4、重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。活动准备：

1、收集社会主义核心价值观中关于“友善”的相关资料。

2、多媒体活动。活动过程：

（主持人上台）杨子轩、冯晟城：大家好，我是主持人 xxx 我是主持人xxx 今天的班会课由我们为大家主持。下面进行第一篇章：畅谈友善

冯晟城A：请大家欣赏一段视频，大家认真观看，视频中都提醒了我们要注意哪些行为？

杨子轩B：下面我们分组讨论，讨论的话题是：友善离我们有多远？开始

小组讨论）

冯晟城A：谁来说说你的看法？（抽3-4名学生回答）

A、B适当的评价：（你说得真好）（做你的同学真幸福）B：听了这么多同学的回答，你们明白了友善在我们生活中的含义了吧！下边请听一个小故事《太阳和北风》。

A：我来为大家讲一个故事，名字叫《太阳和北风》

一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：“当然是我。你看下面那位穿着外套的老人，我打赌可以比你更快让他把外套脱下来。”说着，风便用力对着老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它愈吹，老人愈把外套裹得更紧。后来，风吹累了，太阳便从云后走出来，暖洋洋地照在老人身上。没多久，老人便开始擦汗，并且把外套脱下。太阳于是对风说道：温和友善永远强过激烈狂暴。

B：这个故事，告诉了我们一个什么道理？ B：（团结就是力量）

A：友善的动力来自于内心的仁爱。

B：只要心中有爱，才能真诚的给予人帮助。友善，离我们多远？ 一起来看看一群孩子，在课间活动时的情景。请大家边看边想：他们谁做的对？谁做得不够好？（学生观看。）

情景剧： 镜头1：

C、D两同学出场，C对D说：“D，我俩可是好哥们呀！你告诉我这节课最后一道数学题怎么列式？答案是多少？”D认真地说：“我不能给你说怎么列式？答案是多少？不懂，我给你讲行不行？”C生气地说：“XXX，你真不够哥们！算了！转身背对着D（定型）。此时上课铃声再响！表演同学回到座位。主持人出场。

A：谁来说说你的看法？（学生自由畅谈）B：请欣赏情景剧

（二）镜头2：

陈羽柔：“皮馨睿、刘思琦，我们一起到操场玩橡皮筋。”三个女同学商场跳起橡皮筋，跳了一会儿，皮馨睿突然“哎呀”一声，伤心地捂着脚，陈羽柔、刘思琦两位同学热心地拥上前关心问候“怎么了？没事吧？”。刘思琦对陈羽柔说：“皮馨睿的脚扭伤了，你去喊唐老师，我打电话给她妈妈，我们和老师一起送她去医院……”陈羽柔点头答应，立即系好橡皮筋，找唐老师（退场）。刘思琦将皮馨睿扶到座位上坐好。皮馨睿感激地对刘思琦说：“谢谢你们！”刘思琦说：“不用谢”。

b：谁来说说你的看法？（学生自由畅谈）b：请欣赏情景剧

（三）镜头3：下课铃声一响。张浩楠：（手持一个篮球）站起来高声喊：“下课了，走，到操场打篮球去。”

李星辰（男）一起说：“走吗……”

张子烁（男）：“我也一起去，行吗？“（迟疑口气）

李星辰：（斜视张子烁）“你还去？”转身对张浩楠说：“我们走，一个小骆驼也想和我们一起玩？”和张子烁挨挤着很友好地往外走（上场在一角玩球……）

张子烁：很委屈地叹息：（对着李星辰）球又不是你一人的。（坐回座位）

A：谁来说说你的看法？（学生自由畅谈）

A：友善可能是亲人之间一个轻轻的拥抱，B：也可能是朋友之间一个温馨的问候。A：请听诗朗诵《友善之花》 友善之花

甲：友善是一缕温暖的阳光 对陌生人来说 友善是一双无私的手 乙： 对有难者来说 友善又像那光芒万丈的太阳

甲：它就像那永不停息的春风，能够吹开腊月冰封的暖风，抚过人们的心灵

人们的心灵哪?与之便盛开了那朵友善的花 乙：多么光彩的花

多么清香的花

陶冶了无数人心中长出友善的蕾 甲：多么友善的花蕾，它那含苞欲放的神态

预示着它开出的将会是一朵永不凋零的花 乙：多么和熙的风啊，甲：多么温暖的风啊

乙：看那出水芙蓉在风中摇曳 甲：看那美丽的花蕾在风中怒放

乙：每个人的心中都盛开着一朵友善的花 甲：每个人的心中都有一个很高的架 乙：让这友善花蕾升出更多的花 甲：让这友善之花永不凋零

合：愿我们每个人的心中 都有一朵友善之花!B：班会课进行第二篇章：学会友善

A：友善在社会生活中发挥着这么重要的作用，你们愿不愿意做一个友善的天使呢？

同学一起回答（愿意）。

B：那我们先来观看礼仪姐姐们的精彩表演，掌声有请他们闪亮登场。（学生情不自禁地拍掌）

A：友善待人就是从平时的言行做起，下面我教大家几个常见的礼仪方面的动作好吗？（学生：好）请同学们全体起立。立正姿势站好。

B：

1、打招呼。女生左脚和右脚成丁字步，男生双脚分开，与肩宽，面带微笑，（我来看看你们做的如何？）

A：

2、握手。握手礼是商务活动中唯一得体的身体接触。握手是友好的表示，握手时：

（1）双方相向而立，上身微微前倾，右手四指并拢，大拇指伸出，用右手手掌和手指握住对方的手掌。

（２）握手时的目光一定要直视对方，面带微笑。

（３）握手持续时间通常是１秒至３秒钟，适度用力。与同学握握手吧。

B：让我们再一次把掌声送给他们，感谢他们教会了我们这么多的知识。

A：活动中，你学会了什么？（抽学生谈谈）B：文明友善就是从身边的小事做起，从平时的一言一行做起。A：刚才同学们通过游玩，学会了一些基本的文明友善礼仪，接下来

班会课进行第三篇章：共存友善 第三部分：共存友善

B：友善也许是人与人之间的互相关心。

A：友善也可能当别人遭遇困难的时候，真诚的帮助，汶川地震中来自世界各地的关爱

B：这些平凡的人，来自祖国各地，他们向灾区人民伸出友善之手，为他人撑起了一片生命的大伞。他们用爱谱写了一曲中华儿女友善的赞歌。

A：他们用行动诠释了友善的真谛！

B：党的十八大报告倡导全国人民践行社会主义核心价值观，社会主义核心价值观内容是什么？

同学一起齐读：

富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公平、法制 爱国、敬业、诚信、友善

A：同学们，我们小学生践行社会主义核心价值观，首先就是要必须熟记这24个字。

B：全体同学给我们一起来玩拍手歌。你拍一 我拍一 富强民主排第一 你拍二 我拍二 文明和谐在我这儿 你拍三 我拍三 自由平等记心间 你拍四 我拍四 公正法治要牢记 你拍五 我拍五 爱国敬业靠你我 你拍六 我拍六 诚信友善人人乐

A：我相信这24个字已经深深地印在了你们的心中。

B：文明友善是中华民族几千年的传统美德，作为汉滨小学的学子，你们有责任将它传承并发扬光大、欣赏童谣《校园礼仪文明歌》

AB：

汉小学生 要做到 讲文明 懂礼貌 遇师长 问声好 对父母 要有孝 同学间 讲友爱 尊师长 爱老幼 升国旗 要肃立 举起手 敬个礼 上课时 勤动脑 多提问 爱思考 见垃圾 拾起来 乱吐痰 去劝告 爱劳动 保整洁 护绿化 重环保 节约钱 助贫困 献爱心 人夸好 文明歌 要勤唱 文明事 多做到 争当文明汉小人 知书达礼引新潮

A：希望大家都能做最好的自己。我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学的互助之恩。

B：尊敬的老师们，亲爱的同学们，下面用热烈的掌声有请班主任老师讲话。

同学们，今天的班会课开得非常成功，你们的表现非常出色。友善是什么？友善就是同学之间的互相帮助、朋友之间的互相关心、人人之间的互相尊重、在我们班里有好多友善行为呢。

1、扶受伤的同学进学校。

2、帮生病的同学背书包。

3、为老师问好。

4、主动捡起垃圾。

5、帮同学系鞋带。友善离我们并不遥远？友善就在我们身边！愿友善的种子在你们心中生根、发芽，愿友善之花永驻你们的心中。

二、上下学的交通安全

（一）安全乘车

1、乘坐车辆的选择。

2、乘车途中的安全

（二）安全走路

1、分道行走，自觉靠右。

2、不盲目横穿

3、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。

（三）、交通安全知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以走？

5、行走时怎样注意交通安全？

6、骑自行车要怎样注意交通安全？

7、行走时怎样注意交通安全？

四、总结

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

主持人合：汉滨小学二（1）班主题班会《拥抱友善的温暖及上下学安全主题班会》到此结束。