数学二年级检测练习题_二年级上册数学练习题

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数学二年级检测练习题（共8篇）由网友“呱呱呱呱呱”投稿提供，以下是小编精心整理的数学二年级检测练习题，供大家阅读参考。

篇1：数学二年级检测练习题

数学二年级检测练习题

一、填空

1、比320多72的数是，比680少129的数是()。

2、小芳身高132厘米，小丽比小芳矮13厘米，小明比小丽高17厘米，小丽身高()厘米，小明身高()厘米。

3、在○里填上“>”“<”或“=”。

460-80○470-90560+80○680-40299+301○832-203

1000-289○1000-294475+208○475+218500-232○270

4.小燕子飞行比赛。根据计算结果，将下面算式按从小到大的顺序排列。

500-222278+628257+225906-345

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5、接龙。

(1)253-197+578

(2)-197+578

(3)-197+578

6、在结果大于500的'算式后面的□里画“√”。

340+120250+170610-82

430+206750-280406+126

7、在□里填上合适的数。

4861

-397+6-24

106526357

44853

-+72-45

154931178

二、选择。

1、一盒65元，一瓶红酒86元，爸爸带了200元买这两样东西，()。

①够②不够③不能确定够不够

2、验算473-319=154，下列验算方法错误的是()。

①473-154②154+319③473+154

3、()加上649得1000。

①351②461③361

4、下面结果相同的式子是()。

①232+560和900-692②341+89和491-61

③574-197和670-290

5、由9、0、3这三个数组成的最大的三位数与最小的三位数的差是()。①540②81③621

6、汽车上原有乘客25人，到站后有12人上车，9人下车。现在车上的乘客原来()。

①减少了3人②增加了3人③和原来人数一样

7、手工小组做了25朵红花，做的红花比黄花少27朵，做的紫花比红花多24朵。三种花中()最多。①红花②黄花③紫花

篇2：五年级数学检测练习题

五年级数学检测练习题精选

检测题

1. 求0.45吨=（ ）千克时，可以这样想：把吨数改写成千克数，是把（ ）单位的数改写成（ ）单位的数，要（ ）进率（ ），只要把0.45的`小数点向（ ）移动（ ）位。

2. 求60平方分米=（ ）平方米时，可以这样想：把平方分米数改写成平方米数，是把（ ）单位的数改写成（ ）单位的数，要（ ）进率（ ），只要把60的小数点向（ ）移动（ ）位。

3. 0.24米=（ ）厘米 0.09吨=（ ）千克

8.54平方分米=（ ）平方厘米 3.64千米=（ ）米

2.08平方千米=（ ）公顷 3.2公顷=（ ）平方米

4. 140平方厘米=（ ）平方分米 785米=（ ）千米

23分米=（ ）米 90公顷=（ ）平方千米

60克=（ ）千克 760毫米=（ ）米

练习题

1. 在○里填上＞、＜或=。

138平方分米○1.38平方米 0.04千克○400克

25公顷○25平方米 78厘米○7.6分米

2. 1吨小麦可以磨面粉0.83吨，100千克小麦可以磨面粉多少千克？

3. 在□里填上合适的数字。

1.□9米＞138厘米 2□千克＜0.18吨

965平方分米＝9.□5平方米 6.2千克＞6□20克

篇3：二年级数学练习题

二年级数学练习题

一 口算(8分)

65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =

85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =

42 + 9= 43 + 3 = 48 + 4 = 25 + 3 =

35 + 4= 23 + 9 = 35 = 9 + 26 =

25 + 5 = 24 + 7 = 24 + 6 = 38 + 7 =

21= 53 - 20 = 45 - 20 = 43 - 21 =

59 - 44 = 33 = 36 - 14 = 87 - 77 =

36 + 43 = 25 + 55 = 24 + 16 = 52=

34 + 82= 49 + 5 = 22 = 22 =

46 - 8 = 34 - 5 = 83 - 6 = 45 - 23 =

二 填空。(14分)

1 1米60厘米 =( )厘米 45厘米 +26厘米 = ( )厘米

42米 28米 =( )米 300厘米 = ( )米 (2分)

2 (1)4个3相加，写成乘法算式是( )( )=( );其中因数是( )和( )，积是( )。

(2)一个因数是4，另一个因数是5，积是( )。

(3)2和4相乘,写成乘法算式是( )( )=( ) (5分)

3 把下面的加法算式改成乘法算式。 (2分)

2 +2 + 2 + 2 =( )( ) 4 + 4 + 4 = ( )( )

5 + 5 =( )( ) 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ( )( )

4 一个角是由( )个顶点和( )条边组成的。(1分)

5 三角尺上有( )个角，其中有( )个直角。

三 判断(对的打 ,错的.打)(6分)

1 下面的角中,哪些是直角,哪些不是直角,请判断。(2分)

( ) ( ) ( ) ( )

2 3个4相加列式是3 + 4 。 ( )

3 4 + 4 + 4 + 3 = 4 3 。 ( )

4 4和5相乘列式是4 5, 4个5相加列式也是4 5.( )

5 角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。( )

篇4：二年级数学练习题

二年级数学练习题精选

提高同学综合分析能力是协助同学解答应用题的重要教学手段。通过多变的练习可以达到这一目的。教学时，可以根据教学需要和同学实际情况，组织对应用题改变问题，改变条件或问题和条件同时改变的练习，达到目的。但“变”要为“练”服务，“练”要做到有计划、有针对性。因此，教师就要精心设计练习题，加强思维训练，使同学练得精、练得巧、练到点子上。

一、一题多问

一题多问是就相同条件，启发同学通过联想，提出不同问题，以此促进同学思维的灵活性。

例如：三年级有女生45人，比男生少1/10。

问：（1）男生有多少人？

（2）男生比女生多几分之几？

（3）男生占全年级总人数的几分之几？

二、一题多变

这种练习，有助于启发引导同学分析比较其异同点，抓住问题的实质，加深对实质特征的认识，从而更好地区分事物的各种因素，形成正确的认识，进而更深刻地理解所学知识，促进和增强同学思维的深刻性。一般可以采用“纵变”和“横变”两种形式。

1、“纵变”：使同学对某一数量关系的发展有一个清晰的认识。

例：某工厂原来每天生产40台机器，现在每天生产50台机器，是原来的百分之几？

变化题：

（1） 某工厂原来每天生产40台机器，现在每天生产50台机器，比原来增产了百分之几？

（2） 某工厂现在每天生产50台机器，比原来增产了25％，原来每天生产多少台机器？

（3） 某工厂原来每天生产40台机器，现在比原来增产了25％，现在每天生产多少台机器？

2、“横变”：训练同学对各种数量关系的综合运用。

例：粮店要运进一批大米，已经运进12吨，相当于要运进大米总数的75％。粮店要运进大米多少吨？

变化题：

（1） 粮店要运进大米16吨，用4辆汽车运一次，每辆运2.5吨，还剩下多少吨大米没有运到？

（2） 粮店要运进大米16吨，先用4辆汽车运一次，每辆运2.5吨，剩下的改用大车运，每辆大车运0.6吨。一次运完，需要大车多少辆？

（3） 粮店要运进大米16吨，先用4辆汽车运一次，每辆运2.5吨，剩下的`改用大车运，每辆大车比汽车少运1.9吨。一次运完，需要大车多少辆？

（4） 粮店要运进大米16吨，先用汽车运进75％；剩下的改用大车运，每辆大车运的吨数是汽车已运吨数的1/24。一次运完，需要大车多少辆？

（5） 粮店要运进面粉14吨，是运进大米吨数的7/8。这些面粉和大米，用4辆汽车运，每辆运2.5吨，需要运几次？

这样，从“纵”、“横”两个方面进行练习，就不时加深了同学对数量关系的理解，使同学的思维从具体不时地向笼统过渡。发展了逻辑思维，提高了同学分析、解答应用题的能力。

三、一题多解

一题多解主要指根据实际情况，从不同角度启发诱导同学得到新的解题思路和解题方法，沟通解与解之间的内在联系，选出最佳解题方案，从而训练了思维的灵活性。

例1、某班有同学50人，男生是女生的2/3，女生有多少人？

（1）用分数方法解：50÷（1＋2/3）=30（人）

（2）用方程方法解：X＋2/3X=50 或X（1+2/3）=50X=30

（3）用归一方法解：50÷（2+3）×3=30（人）

（4）用按比例分配方法解：50×3/（3+2）=30（人）

例2、某工厂计划10天制造200台机器。结果2 天就完成了计划的25％。照这样计算，可以提前几天完成任务？

有以下几种解法：

（1）10－200÷（200×25％÷2）=2（天）

（2）把计划产量看作“1”。

Ⅰ、10－1÷（25％÷2）=2（天）

Ⅱ、10－2×（1÷25％）=2（天）

Ⅲ、10－（1－25％）÷（25％÷2）－2=2（天）

（3）把实际天数看作“1”。

10-2÷25％=2（天）

这样，培养同学从多种角度，不同方向去分析、考虑问题，克服了思维定势的不利因素，开拓思路，运用知识的迁移，使同学能正确、灵活地解答千变万化的应用题。能做到大纲要求的“根据应用题的具体情况，灵活运用解答方法。”

通过以上形式多样的练习，不只调动了同学浓厚的学习兴趣，更重要的是沟通了知识间的内在联系，使知识深化，而且可以达到以点带面，举一反三，举一反三的目的。

篇5：秋季二年级数学上册第七单元检测练习题

秋季二年级数学上册第七单元检测练习题

【内容：统计】

_________班 姓名 成绩__________

一、下面是某班同学最喜欢的动物卡片统计表。（21分）

1、把整理的结果填在统计表里

二、看统计图回答问题。（27分）

二年级（1）班参加校运动会项目情况 1、填写下表

项 目 人数

跳 绳

踢 键

跳 远

跑 步

（每人限一项，每人都参加校运动会）

2、每格代表（ ）人。

3、参加（ ）的人最多，参加（ ）的人最少。

4、二（1）一共有（ ）人。

5、跳绳比跑步的多（ ）人。

三、根据下面的信息回答问题。（27分）

1、填写下表。

2、画统计表。

3、回答问题。

①喜欢吃（ ）的人数最多，喜欢吃（ ）的`人数最少。

②喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多（ ）人。

③喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共（ ）人。

四、根据下表提供的天气情况，回答问题。（25分）

1、画统计图。

2、（ ）的天数最多，

它比 的天数多（ ）天。

3、你还能提出什么数学问题？

篇6：二年级数学检测题

二年级数学检测题

一、有空我来填。(20分)

1.表示比较轻的物品的重量，常用作单位。表示比较重的物品的重量，常用作单位。

2.5000克=千克6千克=克

200克+800克=克=千克

3.一袋盐重500克，两袋这样的盐重克，也就是千克。

4.5只面包共重300克，一只面包重克。

5.在○里填上“>”、“<”或“=”。

8000克○9千克4千克○4000克

3千克○2990克1千克○1010克

2千克○1200克3000克○3千克

6.一头大水牛的体重是499千克，大约是千克。

二、快乐三选一。(每小题2分，共8分)

1.18个鸡蛋大约重1。

A.克 B.米 C.千克

2.1千克沙子的重量1000克棉花的重量。

A.> B.< C.=

3.1杯水重240克，10杯水重克。

A.240 B.2400 C.24

4.买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买千克的香蕉。

A.5000 B.5 C.500

三、我会判断。(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，12分)

1.一头猪重量是280克。

2.一个排球重400克。

3.1根跳绳长5千克。

4.2900克大于3千克。

5.小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。

6.妈妈身高160厘米，体重50千克，妈妈的体重比身高轻。

四、按从轻到重的`顺序排列下列重量。(7分)

五、我会计算。(26分)

1.直接写出得数。(每小题2分，共20分)

7000+600= 72÷9= 28÷4= 700-600=

12×3= 0×24= 65+40= 900+100=

1千克+2千克= 50千克-20千克=

2.列式计算。(6分)

1.35里面有几个5?

2.被除数是48，除数是8，商是几?

六、解决问题。(27分)

1.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元?(4分)

2.水果店运来葡萄和橘子，葡萄有9千克，橘子的重量是葡萄的3倍，葡萄和橘子一共有多少千克?(5分)

3.食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克?后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克?(6分)

4.有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克?两杯水共有多少克?(6分)

5.妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克?(6分)

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇小学二年级数学第六单元检测题。可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

篇7：四年级数学随堂检测练习题

四年级数学随堂检测练习题

一.下面各字母分别表示什么数?

3,6,9,A,152,1,2,3,2,4,5,6,B,7,8,9,2()

2+4=3+m()15÷3=10-y()

二.判断

1.a×4可以写成a4.()

2.(b+a)×7就是7(b+a)()

3.b+2可以写成2b.()

4.5xy就是5(x+y)()

5.b×b就是2b()

6.1×a简写成1a()

三.填空

1、m×5简写为

2、x×2×y简写为

3、(3+a)×6简写为

4、n×1+a÷2简写为

5、a×a×a简写为

篇8：二年级数学同步练习题

二年级数学同步练习题

一、直接写出得数。(20分)

16+4=54+25=24÷6=80-4=

98-90=77-43=74-24=70+5=

36+7=7+55=3÷3=3×4=

62-8=4×5=25-25=34+13=

18÷6=73-20=37+22=16+4=

二、在○里填上>、<或=。(12分)

39+24603890-5228+3973-37

95-27706527+2835+2838+25

三、用竖式计算。(12分)

56+34=45-28=75-45=58+39=

四、在点子图上各画一个三角形、四边形、五边形和六边形。(12分)

五、给下面图形各增加一条线段，使它们各变成两个多边形。(9分)

1个三角形和1个四边形1个三角形和1个五边形2个三角形

六、在□里填上合适的数。(8分)

3745

+6-6+3-1

88407239

七、解决问题。(27分)

1、小明买一个篮球28元，他付给营业员50元，应找回多少元?

=()

2、小红看一本书，已经看了54页，还有28页没看，这本书有多少页?

=()

3、一支铅笔3角钱，买3支要几角钱?

=()

4、求出踢球、跑步，各项的同学各有多少人并填在表里。

项目跳绳跳高踢球跑步

人数25人18人

(1)踢球的比跳绳的`少9人，踢球的有几人?

=()

(2)跑步的比跳高的多13人，跑步的有几人?

=()

(3)跳绳的和跑步的一共有几人?

=()

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