党员要学习什么_党员要学哪些方面的知识
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篇1：党员要学习什么好处
中国共产党的历史也是一部学习的历史
重视学习、善于学习，是我们党的优良传统。开展学习是中国共产党发展壮大与自我完善的强劲动力。中国共产党正是在学习的进程中不断提升着领导水平和执政能力。中国共产党的诞生就是先进分子认真学习马克思主义的伟大成果。抗日战争爆发后，面对新的复杂形势，党的理论素养、政策水平和知识能力亟待提升，毛泽东提出“要把全党变成一个大学校”。全党的学习活动以及随后开展的整风运动，提高了全党的马克思主义理论水平，为夺取新民主主义革命的胜利夯实了基础。
新中国成立前后，党中央要求广大党员干部必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。邓小平对此曾给予积极评价：“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。”改革开放新时期，中国要奋起直追、建设社会主义现代化国家，面临的突出问题是人才匮乏，邓小平深感“懂得各行各业的专业的人太少”。如何解决这一难题?最好的办法就是学习。在此过程中，中国共产党逐步构建了自上而下的学习制度：一是建立健全省部级在职领导干部学习制度;二是举办高级领导干部理论研讨班;三是开创了中央领导集体学习的制度;四是加强党校轮训干部的力度。进入21世纪，我国对于发源于西方的“学习型”这个词有了更深刻的理解。9月，党的十六届四中全会提出，要“重点抓好领导干部的理论和业务学习，带动全党的学习，努力建设学习型政党”。党的将学习型、服务型、创新型作为执政党建设的统一目标提出来，是对执政党建设规律的深刻把握和重大理论创新。
科学安排学习内容，保障了党员干部学习的针对性和实效性
面对丰富的文化知识，学习内容的选择至关重要。时代和任务的不同，学习的内容肯定是不断变化的，但也有一些共同的内容，是必须要长期坚持学习的。毛泽东曾经指出：“指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的。”也就是说，理论、历史以及与工作紧密相关的知识是永恒的学习主题。
理论学习要始终放在首位。加强党的思想理论建设，首要任务是理论武装和理论创新，学会运用马克思主义的立场观点方法观察、分析和解决问题。学习理论是坚定理想信念的基础。一些党员干部理想信念淡漠，精神境界不高，甚至“不信马列信鬼神”，其中一个重要原因是不重视学习科学理论，不注意提高思想理论素养。中国共产党对于共产主义的信仰和中国特色社会主义的信念，是建立在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学理论基础之上的。党员干部只有坚信这样的科学理论，才能树立崇高的理想，才能牢固坚持马克思主义的指导地位。理论学习是理论创新的基础。党的历史上每一次大的学习活动，都对党的理论创新起了推动作用。学习推动创新，创新呼吁学习，两者的良性互动是学习型政党建设的宝贵经验。
历史蕴含着丰富的智慧。古人云：“欲知大道，必先为史。”无论中国历史还是世界历史，都有治国安邦的智慧，都有兴衰更替的经验教训。积极学习人类社会的一切文明成果，科学分析和善于借鉴其他国家的先进经验，才能把别国的现代化先进成果转化为我国经济社会发展的助推力。读史使人明智，历史知识是政治智慧的前提，人们可以从历史的宝藏中获取人生智慧和精神动力。无论什么岗位什么工作的党员，学习历史是必修课。从不同角度多次指出，历史是最好的教科书、历史是最好的老师、历史是最好的清醒剂，中国革命历史对共产党人来说是最好的营养剂。
结合工作需要学习相关知识是建功立业的基本功。学习过程中，要坚持普遍性要求与个人爱好相结合的原则，在追求党组织整体建设目标的前提下，根据党员自身爱好和兴趣科学安排学习内容，使学习的内在动力与客观要求有机地结合起来。应坚持干什么学什么，缺什么补什么，认真学习经济、政治、文化等方面知识，不断提高知识化、专业化水平。努力用一切科学的新思想、新知识、新经验丰富自己，从而不断提高理论素养、领导水平和精神境界。
篇2：党员要学习什么好处
坚持理论联系实际的学风，确保学以致用
在党的历史上，曾经出现过两种错误的学风：一种是教条主义，即照抄照搬马克思主义的书本，照抄照搬别国模式;另一种是经验主义，即忽视理论学习和理论指导，往往陷入事务主义，迷失前进方向。党在付出沉重代价后获得的基本经验是，必须坚持理论联系实际的优良学风，学会运用科学理论去认识和分析实际，用理论去指导实践，并在实践中检验理论、发展理论，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。
学习的目的全在于运用。学习要紧紧围绕党和国家事业的发展要求来进行，要从正确认识和切实解决社会发展中出现的新问题入手，带着问题学。学习是为了解决问题，而不是装点门面。人民群众是历史的创造者，要善于向群众学习，从人民群众的智慧和力量中汲取推动事业前进的不竭动力。党的历次学习都是在推动事业发展、使人民群众的根本利益得到维护和实现的基础上进行的，因而获得了人民群众的支持。如果脱离群众，离开群众的利益坐而论道，或空谈理论而不能推动事业发展，这样的学习是没有意义的。正在开展的“两学一做”学习教育，特别强调基础在学、关键在做，就是要坚持学以致用，做到学中干、干中学，通过学习增强工作本领，提高解决实际问题的能力。
建立健全学习保障机制
学习靠自觉，也靠制度。学习贵在持之以恒。如果没有一定的制度规范来约束，不能养成习惯，学习这样一种带有长期、务虚性的任务就很难持久地坚持下去。对于政党建设来讲，学习不仅是个人行为，而且是一种组织行为。建设马克思主义学习型政党的一个重要目标，就是要建立一套完善的学习制度，使学习规范化，让学习成为一种习惯。
提升学习能力的制度保障，就是把领导干部学习的情况与干部的考核、晋升联系起来，形成注重学习的用人导向，构建起党组织学习考核评价的制度体系，健全述学、评学、考学制度，使党组织的学习形成长效机制，努力创造党员干部爱读书、读好书、善读书的氛围。要坚持把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，还要让广大群众监督领导班子和领导干部的学习情况，把真学、真懂、真信、真用的干部选拔到领导岗位上来。要强化考核结果的应用，在干部的评优奖励中，既要考察德能勤绩廉，也要注重考察学习情况。
学习从“搞活动”逐步转向“抓常态”，形成长效的学习保障机制。根据形势发展的需要，集中一段时间进行学习是必要的，但是，学习是一项长期的任务，特别是在科技迅猛发展的时代，不学则退，所以要持之以恒，形成保障持续学习的体制机制。比如建立健全培训制度，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训等;建立健全形式多样的主题教育制度，注重运用重大节庆日开展学习教育的工作机制;对于各级领导干部的学习，还要建立健全学习成果转化制度，通过专题研讨、集体交流、调研报告等多种形式，促使学习教育的成果及时通过决策机构运用于实践之中。党中央强调，“两学一做”不是一次活动，就是要突出正常教育，形成常规性、常态化、制度化的党内学习教育。
领导干部带头学习是建设学习型政党的关键所在
人民群众是历史的创造者，而领导干部则是“关键少数”，在社会发展进程中发挥着至关重要的作用。学习型政党建设是关系党和国家发展的重大工程，同时又是带有务虚性质的工作，如果没有“关键少数”的高度重视并发挥示范带头作用，就难以取得实效。毛泽东等老一辈无产阶级革命家不仅是学习的倡导者和组织者，而且是实践者，他们勤于学习的行动和博学多识的风范是全党学习的榜样。改革开放以来，中央领导坚持集体学习，更是为全党作出了表率，为在全党树立学习风气发挥了巨大的带动作用和示范作用。领导干部在开展学习及建设学习型党组织的过程中应承担三种角色，即精心组织者、积极促进者和自觉实践者。
回顾95年的历史，中国共产党强调学习的话语始终没有改变。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得显著成效的基础上，在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是把党的历史上重视学习、善于学习的优良传统弘扬光大。正如指出的：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”
篇3：党员要学习什么好处
作为党的群众路线教育实践活动的第一个阶段，“学习教育，听取意见”活动目前已经在各级各部门如火如荼地展开。这为教育实践活动的顺利进行开了个好头。
党员干部的学习问题显然不是其个人的事，不能信马由缰、随心所欲，更不是可有可无的，必须结合工作实际，明确学习重点。当前，我市干部队伍的主流是好的，但也普遍存在思想观念、工作作风、能力素质与快速发展的经济形势不适应的问题，集中表现为“三个缺失”：一些党员干部理想信念缺失，思想空虚、精神懈怠，工作缺乏目标，行为缺乏动力，整天浑浑噩噩，虚度光阴;有的甚至信仰动摇，不信马列信鬼神，丢失了共产党人的基本立场。一些党员干部市场理念缺失，政府依赖、上级依赖、资源依赖思想严重，对市场经济的认识不深、理解不透、把握不准、不会服务;有的思想保守、观念落后，缺乏开放开发的胸襟和胆略。一些党员干部法纪观念缺失，心里没有敬畏，行为没有底线，有令不行、有禁不止;有的信奉金钱至上，信奉人情、潜规则;有的有法不责众的侥幸心理，吃拿卡要，与民争利;有的恶意阻挡工程项目落地，破坏投资环境，阻碍经济发展等。我们要乘着群众路线教育实践活动这股东风，加强党员干部思想理论武装，教育引导党员干部坚定理想信念，增强党的意识、大局意识、进取意识和责任意识，提高贯彻落实科学发展观的能力和水平，为榆林打造引领全省经济社会发展的增长极培养一支有胆有略、有勇有谋、敢作敢为的干部队伍。
——认真学习党的、十八届三中全会精神和一系列重要讲话，学习省委十二届四次全会、市委三届三次全会精神和省委、市委主要领导同志讲话，把《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等八本教材和市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室整理编印的相关资料作为学习教育的重要内容;要开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论，努力学深、学细、学实，注重从理论政策、思想政治水平上提高自己，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
——认真学习法律法规。各级党员干部必须努力学习法律知识，通过学法而懂法到用法、护法，才能明确在法律规定范围内党和人民赋予的权力、责任和义务。作为各项工作的组织者和领导者，各级干部只有认真提高法律素质，依法行政，才能取得事业的成就，才能形成崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好社会风气。我国实行的是社会主义市场经济，法律是重要的调控手段。离开了健全的法律法规，经济活动中的种种弊端和不良倾向就会滋生蔓延，如坑蒙诈骗、假冒伪劣，直至权钱交易、腐败现象。我市个别部门单位借修办公楼之机修建家属楼，甚至给职工集资门面房，有的利用公款大吃大喝等，归根结底都是这些部门单位的领导法制观念淡薄，缺少依法行政的能力和水平。
——认真学习现代管理。面对信息化、全球化、经济一体化等新的形势，各级党员干部要学好现代管理知识，在彻底了解和准确把握组织内部条件和外部环境变化的同时，结合本地区本部门的特点，制订出最佳的发展战略;要审时度势，深谋远虑，针对新情况新变化及时作出决策部署;同时要求领导者具备组织指挥能力、协调能力、社会活动能力及开拓与创新能力。近年来，随着能源资源的深度开发利用，我市安全生产、管理任务日益繁重，加之城镇化带来的诸多问题，迫使我们学好用好现代管理知识，运用现代管理知识来解难题、促发展。
——认真学习科学技术。科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。当今世界各国之间、各地区之间的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化的竞争。榆林有着发展现代特色农业、能源产业的独特优势，但技术“瓶颈”尚未解决，利用别人的多，自己创新的少;别人来干的多，自己来干的少。我们必须在高科技的发展上占有自己的位置，抢占当代先进生产力的制高点，才能在各种竞争中立于不败之地，才能避免在发展经济的过程中走弯路。我们每个党员干部都必须学习先进的科技知识，提高自身运用科技的能力，为创新改革发展的思路和方法、加快我市经济转型升级发展打下良好基础。
——认真向人民群众学习，在群众中汲取智慧和力量。多少年来，榆林人民战天斗地、征山治水，创造了许多宝贵的经验和财富，“高西沟精神”就是其中之一。高西沟村经过四任支部班子三代人的奋力拼搏，走出一条独具特色的科学发展之路，积累形成最宝贵的精神财富“高西沟精神”，即以身作则、率先垂范的自力更生、艰苦奋斗的延安精神;尊重规律、实事求是的科学态度;敢闯敢试、敢为人先的创新理念;相信群众、依靠群众的民主作风。高西沟是新时期践行党的群众路线的“活教材”，前不久市委会班子成员走进高西沟村，学习感悟“高西沟精神”，改造思想，转变作风，为我们各级干部带了个好头，作出了表率。广大党员干部要学习“高西沟精神”，把群众的要求铭刻在脑海里、体现在行动上，用全心全意为人民服务的情怀赢得群众的信任和拥护。
篇4：党员为什么要学习
今年是建党93周年，单位组织了一系列学习党史活动。学习了党史让我明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，一本书看下来心朝澎湃，忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪，让我更加坚定了永远跟党走的决心。
一是重温了中国共产党93载光辉历史。
中国共产党从嘉兴南湖的一条小船上走上来，走向新中国，走到了改革开放的今天，走出了一条救国救民、复兴中华的道路，走出了一条社会发展、经济繁荣的道路。
在血雨腥风的革命年代，我们党围绕争取民族独立和人民解放的中心任务，要求党的各级组织和广大党员争当民主革命的先锋、民族解放的先锋、联系群众的先锋，在顽强斗争、浴血奋战中体现党的先进性。无数共产党员为了追求真理，为了人民群众的解放事业，抛头颅，洒热血，英勇无畏，前赴后继，推翻了“三座大山”，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
新中国成立后以后，广大党员的各级党组织在党___的英明领导下，克服外界封锁的重重困难，发挥先进模范作用，独立自主、自力更生，顺利地完成了社会主义革命和改造。1978年党的十一届三中全会的召开，开启了改革开放的新时代。从农村到城市，从沿海到内陆，从东部到西部，从经济领域到政治、文化、社会等各个领域，呈现出一派繁荣景象。我们党坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。各级党组织和广大党员成为解放思想的模范、落实第一要务的模范、求真务实的模范、开拓创新的模范，在改革开放和现代化建设的实践中创先争优，体现党的先进性。
二是坚定了永远跟党走的决心。
建国初期我们说，没有共产党就没有新中国;在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国;面对滚滚前行的历史车轮，我更加坚定了一个信念：没有共产党就不会有未来屹立于世界强国之列的中国和中华民族。尊重历史、立足眼前、放眼未来，只有坚持走建设有中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴!
三是明确了肩负的历史使命
学习党史使我明白当前我们的任务是拥党、立志、向党。在共产党的领导下中国人民过上了幸福的生活，我们应当拥护党，努力学习、工作，为共产主义事业而奋斗，与一切反党反人民的行为做斗争。在高度文明的现代社会，一切都在迅速发展，我们必须树立正确的科学的奋斗目标，并为实现目标而积极努力。这就要求我们应该积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观，，用先进的理论和思想武装自己的头脑，也必须坚持，认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。另外，我们还要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。最后，我们所做的一切都是为了将我们的社会建设成为民主法制、公平正义、诚心友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
四是抓住历史机遇，永葆共产党员本色。
作为一名市水利局科技处支部的普通党员，更应该认清水利的战略地位，抓住十二五期间水利改革发展加快的难得历史机遇，加强政治理论学习，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，正确看待名利、权力和地位，勤奋、努力的学习，努力地培养自己创新精神，要甘于奉献，不断加强党性锻炼，永葆共产党员本色，为开创重庆市水利发展新局面而努力奋斗!
篇5：党员为什么要学习
通过本次党课的培训学习，我受到了一个完整的、系统的党的思想理论教育。使我对党从开始的感性认识发展到现在的理性认识，这次党课学习我的收获是巨大的。对我今后的学习和进步有着巨大的帮助。
全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒，要真正做到这一点，首先要自觉地加强思想改造，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责，努力做到求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解。
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中,共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。
我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：
一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。
二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。
三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。
四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强公司司炉人员的凝聚力。
五、努力提高运维服务质量，严格遵守公司一切规章制度，服从领导。
篇6：党员为什么要学习
___决定在全党范围内开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为贯彻落实好___的有关精神，配合各地区各部门各单位搞好“两学一做”学习教育，本报即日起组织有关方面的专家学者，围绕开展“两学一做”的部署和要求，从学习贯彻党章、学习贯彻党规党纪、推进全面从严治党、做合格党员等角度，对党章党规、系列讲话等进行权威解读，为广大党员干部系统学习党章、严格遵守党纪提供参考。敬请关注。
闭幕后，在《认真学习党章 严格遵守党章》一文中指出，学习党章是全党应尽义务和庄严责任，对强化全党党章意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。时隔三年之久，中共___在“两学一做”学习教育方案中再次强调，全党同志要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。实际上，这里已经深刻地阐述了学习党章的重要性与必要性，为全体党员学习党章提供了基本遵循。
为了使党员干部更好地理解学习党章、遵守党章的必要性，充分领会开展“两学一做”学习教育的重大意义，笔者将从三个方面对党章的重要性加以解释。
党章是马克思主义政党的旗帜
在近代社会中，绝大多数政党或社会团体成立之时都会制定一部章程，并按照章程把自己组织起来、开展活动。一般而言，一个组织完备、纪律严明的政党，通常都会有一部更为完备的党章。与其他政党相比，近代以来诞生的无产阶级政党肩负着更为伟大而艰巨的使命，这就要求党不仅要有正确的纲领、路线和政策，而且需要把自己组成有统一意志、统一行动、统一纪律的高度集中的组织。显然，要达到这个目标，无产阶级政党必须制定一部建立在马克思主义建党学说基础上的章程。
在1847年召开的共产主义同盟第一次代表大会上，由马克思、恩格斯共同起草的《共产主义者同盟章程》正式发布。这标志着第一部无产阶级政党章程的诞生。这部章程规定了同盟的目的是“推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会”;确立了以民主集中制为核心的基本组织原则，规定了同盟者各级组织的机构及其职责，以及盟员的条件、各级组织和盟员必须遵守的纪律等。这些基本原则，在思想上、政治上、组织上保证了无产阶级政党的建设方向，为后来各国马克思主义政党所遵循。
作为建立在科学社会主义基础之上的马克思主义政党，中国共产党党章沿袭了第一部无产阶级政党章程的基本精神，并结合自身实际和总结自身经验教训基础上不断修改完善。在我们党九十多年的历史中，先后产生了十七部党章(含中共一大通过的纲领)。这些党章对党的性质、指导思想、奋斗目标、政治路线、组织原则和组织制度以及党员条件与纪律等，都作了明确而清晰的规定，体现了党的先锋队性质。与此同时，中国共产党还十分注意及时总结自己的成功经验，并把实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。正是在这个意义上说，党章犹如一面高高飘扬的旗帜，引领党员为着党的事业而奋斗，指导党的事业顺利发展。
党章是管党治党的总规矩
党要管党，从严治党，是党加强自身建设的一贯主张。那么，这个党靠什么管、凭什么治?显然，只能依靠以党章为核心的党的制度体系来管党治党。正如所指出，党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。这突出强调了党章的特殊地位、性质与作用。
众所周知，中国共产党党章的创立、修改、解释及停止生效，全部权力集中于党的全国代表大会，其他机构或部门均无权决定。从我们党成立至今，党章的每次修改与颁布，都是通过党的全国代表大会来完成的。它集中了全党的信念和愿望，体现的是全党的整体意志，代表了全党的最高利益和最大利益。至于为了贯彻执行党章而衍生的具体党内法规、条例、细则，也必须由中共___政治局及其常务委员会经授权并审查批准，才能拟订与颁布。这也从一个侧面说明，党章在党内具有至高无上的地位。
党章至高无上的地位，也决定了其作用的关键性与根本性。一部科学的党章在党的政治生活中具有不可替代的作用。在调整党内关系上，党章通过规定党的各级组织职责、党员的权利和义务等，使党的各级组织、各个部门、每位党员，各得其所、互相配合，保证党内正常秩序。在改善组织工作上，党章作为党的根本大法，为党的各项工作有序运转提供了党内法规依据。在严肃组织纪律上，党章是权责分明的规范性文件，它明确告诉党员可以做什么、不能做什么，保证党的纪律的严肃性与权威性。总而言之，党章是保证党在政治、组织上的纯洁性、先进性的重要武器。
当然，党章作为党的根本大法，它要解决的是关系党的性质和战斗力的最重要最根本的问题，它不需要、也不可能规定一切方面和一切细节。否则的话，党章不仅会显得十分冗长，而且会大大降低它的权威性。有关党内生活及党的活动等具体问题，一般用准则、条例、规则、规定、办法、细则以及决议、决定等法规来加以规范。相对于这些规章制度而言，党章具有基础性和根本性，是党内其他一切规章制度的基本依据;反过来，其他一切规章制度都是党章精神的具体化。两者相得益彰，构成以党章为核心的党的制度和规矩体系。
党章是检验党性强弱的重要标尺
党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范，是处理党内各种关系的根本准绳与依据。党章对于我们党来说，具有十分重要的意义。
不过，党章无论有多么重要，只有在实践中得以贯彻执行，才能发挥其旗帜引领与总规矩的作用。在现实生活中，有些党组织在处理党内问题时，不是按照党章的规定，而是按照某个领导个人意志;一些党员心中没有党章意识和党纪约束，而是目无党纪、我行我素。这种以个人意志或领导权力代替党章的现象，是党章党规意识淡薄的典型体现，其破坏性十分严重。
那么，怎样才能让党章得以真正贯彻执行呢?首要的就是提高全体党员的党章意识，提高执行党章的自觉性和坚定性，把党章作为一把尺子时刻对照自己、衡量自己，以此检验自己的言行得失。这一方面要求党员尤其是党员领导干部必须把学习党章作为必修课，自觉遵守和维护党章，执行党章各项规定;凡是党章规定党员不能做的就坚决不做，凡是党章规定党员必须做的就毫不犹豫地执行。另一方面，党的各级组织必须把党章学习教育作为经常性工作来抓，经常组织党员学习党章。同时，要加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，对党章意识不强、不按党章规定办事的要及时提醒，对严重违反党章规定的行为要坚决纠正，依照纪律严肃处理。只有这样，才能捍卫党章的权威性和严肃性，才能使党章真正发挥旗帜引领作用、总规矩的约束作用。
篇7：党员为什么要学习
党要管党，从严治党，是党加强自身建设的一贯主张。那么，这个党靠什么管、凭什么治?显然，只能依靠以党章为核心的党的制度体系来管党治党。正如___所指出，党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。这突出强调了党章的特殊地位、性质与作用。
众所周知，中国共产党党章的创立、修改、解释及停止生效，全部权力集中于党的全国代表大会，其他机构或部门均无权决定。从我们党成立至今，党章的每次修改与颁布，都是通过党的全国代表大会来完成的。它集中了全党的信念和愿望，体现的是全党的整体意志，代表了全党的最高利益和最大利益。至于为了贯彻执行党章而衍生的具体党内法规、条例、细则，也必须由中共___政治局及其常务委员会经授权并审查批准，才能拟订与颁布。这也从一个侧面说明，党章在党内具有至高无上的地位。
党章至高无上的地位，也决定了其作用的关键性与根本性。一部科学的党章在党的政治生活中具有不可替代的作用。在调整党内关系上，党章通过规定党的各级组织职责、党员的权利和义务等，使党的各级组织、各个部门、每位党员，各得其所、互相配合，保证党内正常秩序。在改善组织工作上，党章作为党的根本大法，为党的各项工作有序运转提供了党内法规依据。在严肃组织纪律上，党章是权责分明的规范性文件，它明确告诉党员可以做什么、不能做什么，保证党的纪律的严肃性与权威性。总而言之，党章是保证党在政治、组织上的纯洁性、先进性的重要武器。
当然，党章作为党的根本大法，它要解决的是关系党的性质和战斗力的最重要最根本的问题，它不需要、也不可能规定一切方面和一切细节。否则的话，党章不仅会显得十分冗长，而且会大大降低它的权威性。有关党内生活及党的活动等具体问题，一般用准则、条例、规则、规定、办法、细则以及决议、决定等法规来加以规范。相对于这些规章制度而言，党章具有基础性和根本性，是党内其他一切规章制度的基本依据;反过来，其他一切规章制度都是党章精神的具体化。两者相得益彰，构成以党章为核心的党的制度和规矩体系。
党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范，是处理党内各种关系的根本准绳与依据。党章对于我们党来说，具有十分重要的意义。
不过，党章无论有多么重要，只有在实践中得以贯彻执行，才能发挥其旗帜引领与总规矩的作用。在现实生活中，有些党组织在处理党内问题时，不是按照党章的规定，而是按照某个领导个人意志;一些党员心中没有党章意识和党纪约束，而是目无党纪、我行我素。这种以个人意志或领导权力代替党章的现象，是党章党规意识淡薄的典型体现，其破坏性十分严重。
那么，怎样才能让党章得以真正贯彻执行呢?首要的就是提高全体党员的党章意识，提高执行党章的自觉性和坚定性，把党章作为一把尺子时刻对照自己、衡量自己，以此检验自己的言行得失。这一方面要求党员尤其是党员领导干部必须把学习党章作为必修课，自觉遵守和维护党章，执行党章各项规定;凡是党章规定党员不能做的就坚决不做，凡是党章规定党员必须做的就毫不犹豫地执行。另一方面，党的各级组织必须把党章学习教育作为经常性工作来抓，经常组织党员学习党章。同时，要加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，对党章意识不强、不按党章规定办事的要及时提醒，对严重违反党章规定的行为要坚决纠正，依照纪律严肃处理。只有这样，才能捍卫党章的权威性和严肃性，才能使党章真正发挥旗帜引领作用、总规矩的约束作用。
篇8：党员为什么要学习
___决定在全党范围内开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为贯彻落实好___的有关精神，配合各地区各部门各单位搞好“两学一做”学习教育，本报即日起组织有关方面的专家学者，围绕开展“两学一做”的部署和要求，从学习贯彻党章、学习贯彻党规党纪、推进全面从严治党、做合格党员等角度，对党章党规、系列讲话等进行权威解读，为广大党员干部系统学习党章、严格遵守党纪提供参考。敬请关注。
十八大闭幕后，___在《认真学习党章 严格遵守党章》一文中指出，学习党章是全党应尽义务和庄严责任，对强化全党党章意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。时隔三年之久，中共___在“两学一做”学习教育方案中再次强调，全党同志要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。实际上，这里已经深刻地阐述了学习党章的重要性与必要性，为全体党员学习党章提供了基本遵循。
为了使党员干部更好地理解学习党章、遵守党章的必要性，充分领会开展“两学一做”学习教育的重大意义，笔者将从三个方面对党章的重要性加以解释。
在近代社会中，绝大多数政党或社会团体成立之时都会制定一部章程，并按照章程把自己组织起来、开展活动。一般而言，一个组织完备、纪律严明的政党，通常都会有一部更为完备的党章。与其他政党相比，近代以来诞生的无产阶级政党肩负着更为伟大而艰巨的使命，这就要求党不仅要有正确的纲领、路线和政策，而且需要把自己组成有统一意志、统一行动、统一纪律的高度集中的组织。显然，要达到这个目标，无产阶级政党必须制定一部建立在马克思主义建党学说基础上的章程。
在1847年召开的共产主义同盟第一次代表大会上，由马克思、恩格斯共同起草的《共产主义者同盟章程》正式发布。这标志着第一部无产阶级政党章程的诞生。这部章程规定了同盟的目的是“推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会”;确立了以民主集中制为核心的基本组织原则，规定了同盟者各级组织的机构及其职责，以及盟员的条件、各级组织和盟员必须遵守的纪律等。这些基本原则，在思想上、政治上、组织上保证了无产阶级政党的建设方向，为后来各国马克思主义政党所遵循。
作为建立在科学社会主义基础之上的马克思主义政党，中国共产党党章沿袭了第一部无产阶级政党章程的基本精神，并结合自身实际和总结自身经验教训基础上不断修改完善。在我们党九十多年的历史中，先后产生了十七部党章(含中共一大通过的纲领)。这些党章对党的性质、指导思想、奋斗目标、政治路线、组织原则和组织制度以及党员条件与纪律等，都作了明确而清晰的规定，体现了党的先锋队性质。与此同时，中国共产党还十分注意及时总结自己的成功经验，并把实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。正是在这个意义上说，党章犹如一面高高飘扬的旗帜，引领党员为着党的事业而奋斗，指导党的事业顺利发展。
篇9：党员要学习一带一路
敬爱的党组织：
中国政府将一带一路作为未来十年中国对外经贸投资布局的重点，以及实现新常态之下中国经济结构转型的重要抓手。作为一带一路策略实施的金融支持机构，亚洲基础设施投资银行与丝路基金的设立、治理机制与运作方式也备受关注。不能否认一带一路的潜在巨大收益，同样不能忽视潜在风险。梳理一带一路背后的风险，有助于决策者更加有的放矢与可持续地推进该战略。
风险一：投资收益率低
一带一路战略面临的潜在风险之一，是相关投资收益率偏低。众所周知，一带一路战略所带动的投资，有很大一部分集中在国际基础设施投资领域，而大多数基础设施投资都具有投资收益率偏低的特点。
中国经济过去30年高速增长的背后，有着长期、持续、大规模基础设施投资的支撑。为什么投资收益率很低，但中国的基础设施投资还能维持高速增长呢?
第一，在某种程度上，基础设施属于公共产品，具有正外部性的特点，因此，中央政府愿意将财政资金投入到这一领域;第二，一旦基础设施建成投入使用，那么基础设施周边的土地通常会显著增值，这会使得进行基础设施投资的地方政府从中获得不菲收益，正所谓堤内损失堤外补。
上述两种机制在一国内部适用，在国际上却未必管用。例如，尽管基础设施投资能给沿线国家带来巨大收益，但中国政府能将很大一部分财政资金长期花费在中国境外吗?将这部分资金用于中国的中西部，岂不是更具合法性?作为境外投资者，在进行基础设施投资后，能要求东道国政府将基础设施周边土地的增值收益转让给自己吗?当地民众的抗议浪潮是否会风起云涌?
风险二：投资安全挑战大
一带一路战略面临的潜在风险之二，是投资安全面临较大挑战。从目前一带一路所涉及的国家来看，可谓经济发展程度、__体制、文化历史、宗教状况千差万别，这一区域既是地缘__冲突的热点地带，也是全球主要__力量角逐的焦点区域。这就意味着，中国通过一带一路战略而进行的对外直接投资，将在投资安全方面面临很大的挑战。
假如东道国发生剧烈的政权更迭，新政府上台后是否可能实现外国投资的国有化?假如两国之间发生战争，战争一旦摧毁了相应基础设施或厂房，谁来负责赔偿?在一带一路沿线国家中，有个别国家有着长期且经常的主权违约记录。即使该国政府对特定项目进行了政府担保，但如果政府再次宣布违约，中国企业的海外投资安全如何保障?
值得指出的是，国家开发银行与丝路基金面临的违约风险要显著高于亚投行。这是因为，相关经验表明，东道国对多边机构的违约成本很高。换言之，通过多边机构进行投资的安全性可能更高一些。
风险三：政府出资不确定
一带一路战略面临的潜在风险之三，是私人部门与境外主体出资有限，从而使得中国政府不得不成为主要的出资者。私人主体的决策是市场化的，是否投资主要看收益与成本。一带一路相关基础设施投资的收益率偏低，且海外投资安全可能得不到保障，在这一前提下，即使中国政府在这一过程中努力推动PPP，私人主体也可能对此缺乏兴趣。
一带一路沿线国家主要是发展水平较低的新兴市场国家或发展中国家，这些国家自身原本就缺乏充足的资金用于相关投资，这也是为何亚洲存在巨大的基础设施投资缺口的根本原因之一。而如果私人部门与境外国家不能投入充分的资金，那么出资的责任就会落到中国政府头上。国家开发银行、亚投行与丝路基金的投资，可能成为一带一路战略的主要融资来源。
目前中国的外汇储备高达3.8万亿美元。很多观察家认为，当前外汇储备投资收益率偏低，通过一带一路战略的实施，能够实现中国外汇储备投资的多元化，进而提高外汇储备投资的收益率。
然而，这一观点可能忽视了一下两点：第一，一带一路相关投资的收益率可能并不高、投资安全可能面临较大挑战，因此相关外汇储备投资的收益率可能不升反降，风险可能不降反升;第二，随着人民币单边升值预期的消失以及中国央行加速开放资本账户，中国的外汇储备存量未来可能持续下降，在特定情形下可能下降很快。中国政府究竟能将多少外汇储备投入一带一路战略，事实上存在较大疑问。
风险四：经济结构难调整
一带一路战略面临的潜在风险之四，是可能妨碍而非加速中国经济的结构调整。目前有一种观点认为，输出过剩产能是中国推进一带一路战略的重要目的。笔者对此表示怀疑。过剩产能如何输出?是要在国内继续大量生产钢铁、水泥、电解铝、聚氯乙烯(PVC)，再将这些产品出口到一带一路沿线国家吗?还是由中国的钢铁、水泥、电解铝、PVC企业在沿线国家进行绿地投资，建立新的工厂?如果是前者，则面临着相关产品都属于体积大价值低的商品、运输成本很高的问题;如果是后者，这与其叫作输出过剩产能，不如称之为帮助沿线国家构建其自身产能。
退一步说，即使一带一路战略能够帮助中国解决产能过剩的问题，国内相关产业能够重新步入繁荣，但中国的资源、能源、环境能够再度承载这种发展方式吗?中国经济的结构调整，是否会如同4万亿元一样，再次被一带一路战略的实施所打断?
风险五：加深对中国的误解
一带一路战略面临的潜在风险之五，是可能加深而非缓解沿线国家对中国崛起的疑虑。大量的国际经验表明，获得投资的东道国未必会对投资来源国感恩戴德，而是会加剧对来源国的疑虑与抵制。出钱未必能办好事，这是中国政府应该高度重视的问题。
有人将一带一路战略比喻为中国版本的马歇尔计划是很不恰当的。其一，马歇尔计划的实施与美国与苏联的对抗密切相关，具有鲜明的意识形态色彩;其二，实施马歇尔计划的美国当时在全球占据绝对主导地位。因此，所谓中国版本的马歇尔计划的提法，很容易陷中国政府于被动地位。同理，通过一带一路战略来输出过剩产能的提法也是非常不恰当的，这很容易引发东道国的反感情绪。这就意味着，一带一路战略的实施还需要很多相关工作的配套，这些工作需要体现中国的软实力乃至巧实力。
厘清并正确面对上述风险，有助于中国政府更加顺利与可持续地推进一带一路战略。例如，如何通过相关交易安排与项目设计来提高基础设施投资的回报率?如何加强与东道国的双边合作乃至通过多边合作渠道来保障投资项目的安排?如何在投融资领域吸引私人部门与沿线政府的参与?如何通过一带一路战略的实施来推进中国国内结构性调整?如何通过一带一路战略的实施来切实改善中国与沿线国家的全方位关系?决策者应清醒地认识到一带一路战略的出台以及亚投行的成立，仅仅是一系列挑战的开始。
篇10：党员要学习一带一路
曾经在一次会议中说过，源源不断培养造就大批优秀年轻干部，是关系党和人民事业继往开来、薪火相传的根本大计，对培养和造就优秀年轻党员提出了殷切希望和明确要求。作为新时期的年轻党员，到底应当如何提高素质、锻炼能力、增强才干、发挥作用，是每一名年轻党员都需要反复思考和努力的。在远离了战火的和平年代，年轻党员尤其需要虚心向优秀的老党员学习，找出存在的差距，继承和发扬老一辈党员的宝贵经验和优良品质。
一是需要学习老党员不计得失，不畏艰难的勇气。保山地委书记杨善洲，退休后主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，22年共建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。
二是需要学习老党员密切联系群众，时刻团结群众的作风。安徽凤阳小岗村党支部第一书记沈浩，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，小岗村民用按手印的方式挽留这位人民的好干部，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑。
三是需要老党员学习爱岗敬业、无私奉献的精神。鞍山钢铁集团齐大山铁矿生产技术室采场公路管理员郭明义，献血6万毫升，资助贫困学生40多名，是当代雷锋精神的写照。
老党员的优秀代表，体现了他们坚定信念、甘于奉献、一心为民的伟大精神和优秀品质，年轻党员一定要学习他们的先进事迹，更加深刻地理解党的宗旨和理论，在平凡地岗位上贡献一份力量。
篇11：党员考试要学习什么书
各位党员：
结合创先争优教育活动的开展和学校师德月主题教育的开展，为建设学习型党组织，在学校文化建设和精神文明建设中发挥学校党员的带头和引领作用，学校党总支向各位党员推荐阅读一本书郑杰的《给教师的一百条新建议》，请各位党员利用业余时间认真阅读、反思，并在暑期前撰写学习心得，为暑期党员集中教育学习做好交流准备。现将本书的内容介绍如下：
作者郑杰，一九六八年出生，毕业于上海师范大学，曾工作于上海市新沪中学，现任上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。
郑杰所著的《给教师的一百条新建议》一书，显然是受到苏联著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》的影响。
苏霍姆林斯基不愧为教育理论大师，给教师提的每一条建议，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，所提的教育建议涵盖了教育的方方面面。尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有了很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，可谓读此一书，等于读了一本教育学与心理学合编。
郑杰在深刻领会大师的教育精神的基础上，以《给教师的一百条新建议》向大师致敬。
长久以来，教师总是被喻为人类灵魂的工程师，而在当今这日新月异，纷繁芜杂的社会中，从事教师职业者遇到的困惑却并不比旁人要少。商品经济时代的种种喧嚣聒噪于耳，人类精神家园的普遍失落烦扰于心，于是乎，曾经有过的一腔热情，满怀憧憬渐成东逝流水不复返。归于平淡甚至是甘于平庸，很多青年教师就是这样，在走上工作岗位也许只是三五载之后，蓦然回首，当年那踌躇满志、意气奋发的少年已不知身在何处。
如何葆有一份对于事业或说本职工作的持久追求，如何给自己制造一种内驱力，又该如何让心头的灯永不熄灭。带着这样的困惑我求教于郑杰，而他的回答，却是简单到只有一句话：人是为自己而活的。应当承认，从一名教育工作者的口中说出这样的话，多少是会令人心生疑窦的，难道老师的天职不是无私奉献吗，难道老师的心中不该只装着学生吗?可是如果我们变换一下思维方式，就不难发现，教师这一职业群体的存在确实是为了整个人类知识体系的薪火相传，可是教师作为一个个体的人存在，不也是应当求得自身的成长和个体价值的实现吗?对此郑杰是这般表述的：人不仅有作为类的价值，还应有作为个体的价值了。从根本上而言，也许人活着的目的和意义就在于寻找到自己的目的，并证明自己有活着的价值。如果我们忽视甚至无视这一点，那么教师自身的人生就是缺乏远景的，又何来对于学生成长成材的关怀和指导。
明白了这一点，许多问题也就迎刃而解，许多困惑也就不成其为困惑。青年教师一旦有了内在的自我成长的需求，那么就能够比较早地为自己职业人生的发展做一个规划，并且充分利用工作环境所提供一切有利条件激励自己的成长。譬如我校的青蓝工程、青年教师培养计划等工作的出发点也正在于此。另一方面，青年教师如果能将自我成长与学校发展有机结合，那么也就能够很好地认识到岗位成长岗位成材的重要性，也就能够更好地在学校工作的不同岗位上锻炼自我实现自我。
曾有人说过，要成就一个伟人，就必须同时具备浮士德式的永恒冲动，哈姆莱特的不断怀疑和反省，唐·吉诃德的不顾一切的战斗精神。诚然，这样的境界对于我们平凡大众而言也许是高山仰止，景行行止，但至少我们也看到了有许多如郑杰这样在中国教育事业的征途上且行且思，不断探索前进的人物。引之为师亦可，引之为友亦可，但无论如何，最重要的是树立起自己对于事业的理想信念，点燃起自己内心的一盏不灭的心一位年轻校长的心灵独白。
在这个世界上，有思想的人注定是孤独的。郑杰无疑是其中一位。 知道一个人是不是有思想有两种方式，一种是与他聊天，第二种是读他的文章。与一个素不相识的人聊天可能不太容易，那么，就读他的文章吧。郑杰的新书《给教师的一百条新建议》给我们提供了这样一个机会。读这本书的过程也便是感受郑杰思想的过程。正如大家评论的那样，作为一名老师，郑杰是一个“另类老师”，等到当了校长，他便成了“另类校长”。
这“一百条新建议”，与其说是写给教师的，不如说是写给校长的，抑或，根本就是郑杰个人的心灵独白。
郑杰把他的“一百条新建议”分为四部分：“教师作为一个完整的人”、“教师作为一名称职的员工”“教师作为一名理性的教育者”以及“教师作为一种自由职业”。在这样一个时代，在许多人把教学作为一种养家糊口的手段，在许多教师忙着补课挣钱的时候，郑杰却向他学校的教师们提出了一百条建议，每一条建议都闪烁着思想的光芒，这就不能不让我们敬畏，不能不让我们叹服了。既是“另类”，便是反潮流而行之，不仅需要智慧，更需要勇气。然而，又有多少人能理解他呢?
在这一百条建议中，有谈个人修养的，比如《学会赞美真的很难》、《关怀身边的每一个普通人》、《学会倾听不容易》、《要有宽容精神》、《教师要有静气》、《人类的道德至高无上》、《自我“启蒙”》、《思索是件快乐的事》等;有谈人生感悟的，比如《登上人生幸福的三层楼》、《欣赏缺憾》、《把困难看作机会》、《切不可妄自菲薄》、《相互取暖》、《顺乎人性是最美》、《保存天真》、《反对无度》、《永不放弃》、《不扮演圣人和神仙》、《爱惜自己的每一根羽毛》、《倾听自己的声音》等;有谈教育理念的，比如《从四十分钟里榨出油来》、《合理合法地惩戒学生》、《不培养乖孩子》、《别让孩子们失语》、《找到孩子最佳的学习方式》、《精神虐待猛于棍棒》、《教师要与学生共同学习》、《不培养两面人》、《以每个学生的权利为本》、《教师要理解学生的苦衷》、《善待学生，善待家长》等。
然而，从这本书的字里行间更多流露出的，还是一位年轻有为的校长对管理的理解和对学校发展的思考。看看这些文章的题目吧：《以学校训斥规劝自己》、《促进学习——学校的使命》、《创造“协力、负责、多元”的独特文化》、《学校里的三个世界》、《薄弱学校的骄傲》、《重视学校仪式》、《共同捍卫公办学校的尊严》、《为学校灌注精气神》、《不做改革的看客》、《融办学理念于学校的血脉之中》、《谁是学校的主人》、《共创一所公正的学校》、《让职业精神照亮北郊学校》、《在教师职场中索问一生》、《为当教师寻找充足的理由》„„我们就知道郑杰关注问题更多地是从办学的角度，从学校管理的角度。为什么要向教师提建议?因为经验告诉我们，一所学校要办好，最关键的因素是教师。教师的素质不提高，教师的层次达不到一定要求，一切都是空谈。无论什么样的美好设想，无论什么样的改革蓝图，最终都要依靠教师来实现。郑杰有一身抱负，亟待施展，因此他对学校的教师们寄予了极高的期望，他希望按照自己的想法来指引他们，改造他们，提升他们。他为此倾注了无限的热情与梦想。
普通教师从这本书中可以读出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以从这本书中读出管理理念、办学方向;而思想者从这本书中读出的更多是心灵的独白，是孤独的呐喊。
篇12：党员考试要学习什么书
为进一步引导党员干部多读书、读好书，中宣部理论局、中组部干部教育局22日向党员干部推荐第九批学习书目。
重视学习、崇尚学习、坚持学习。列宁同志说，学习，学习，再学习。把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子，是目标，是责任，更是使命。
从20xx年开始，中宣部理论局、中组部干部教育局陆续向党员干部推荐学习书目，到今天已是第九批共56种图书，解决了党员干部“书到读时哪本好”的困扰。阅读这些图书，对党员干部来说，提高政治理论素养，优化知识结构，增强创新能力，提升精神境界，同时增强党员干部对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。
多读书，读好书，向党员干部推荐的书目该咋读?笔者认为：
正如我国著名学者王国维所言，党员干部、特别是领导干部读好推荐书目同样要有三种境界。一要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，有耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读推荐书目;二要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;三要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。具体来说，就是要做到三条：
“学而不思则罔，思而不学则殆”。领导干部在广泛阅读推荐书目的基础上，要善于联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的。要敢于拿起批判的武器，在思考中发现新的问题，在继承前人的基础上努力形成新的认识。现实中，有些人既不学习也不思考，既罔于自己也殆于工作。有的对学习浮光掠影、蜻蜓点水，不深入，欠思考，忙碌于会议、活动、应酬。领导干部特别要注意同时防止学而不思和思而不学这两种现象。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。领导干部要在读好推荐书目的过程中增强运用能力。一是要勇于实践，大胆探索。领导干部就是要全面深化改革的征程中敢于面对实践中的热点、难点问题，敢于探索新的实践领域，努力使自己主导的实践成为正确的而不是盲目的实践，成为系统的而不是零碎的实践，成为有科学根据的而不是想当然的实践。二是要把握规律，务实重行。领导干部尤其要准确把握中国特色社会主义的发展规律，认真研究改革开放和社会主义现代化建设进程中出现的新情况新问题，通过推荐书目的学习，提高领导水平和决策水平，制定和落实保持经济社会又好又快发展的政策措施，解决好人民最关心、最直接、最现实的利益问题。三是要拧紧“总开关”，改造主观世界。领导干部要通过推荐书目的学习，增强改造主观世界的意识和能力，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，切实解决好理想信念、思想作风、道德情操、清正廉洁等问题，不断增进与人民群众的感情，始终保持共产党人的本色。
锲而不舍、持之以恒。领导干部要善读书，一个重要方面就在于利用好时间，养成坚持不懈的习惯。一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。九批推荐书目，每一本都是好书，每一篇都是好文章，要反复读、仔细品，甚至把相关书籍和背景材料找来对照读、比较读，彻底琢磨清楚。三要发扬韧劲。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，读推荐书目不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿，感悟人生、乐以忘忧。
“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”各级领导干部就应当率先垂范、以身作则，做读书学习的表率，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”各级领导干部就应当率先垂范、以身作则，做读书学习的表率，只有真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，比一般人读在前、读得多、读得深，以自身的阅读形象和能力去引领、去示范、去影响，“风成于上，俗化于下”，引领学习型社会的创建。
篇13：党员考试要学习什么书
1.《邓小平时代》，傅高义著，1月出版。
2.《务实求理》，李瑞环著，中国人民大学出版社，4月出版。
3.《旧制度与大革命》，托克维尔(法)著，商务印书馆，1994年3月出版。
4.《辩证法随谈》，李瑞环著，中国人民大学出版社，4月出版。
5.《新型三化协调论》，喻新安、吴海峰著，人民出版社，10月出版。
6.《论党的群众工作——重要论述摘编》，中共中央宣传部理论局编选，学习出版社4月版。
7.《中国共产党历史(第二卷)》，中央党史研究室编写，中共党史出版社201月出版。
8.《马列主义经典著作选编(党员干部读本)》、《马列主义经典著作选编学习导读》，中共中央组织部、中共中央宣传部和中共中央编译局组织编写，党建读物出版社、学习出版社年6月版。
9.《形式与任务教育》，河南人民出版社， 203月出版。
10.《中国共产党历史大事记(197月—2011年6月)》，中央党史研究室编写，人民出版社2011年7月出版。
11.《论文化建设——重要论述摘编》，中共中央宣传部、中共中央文献研究室编，学习出版社、中央文献出版社202月出版。
12.《科学发展主题案例》，全国干部培训教材编审指导委员会组织编写，人民出版社、党建读物出版社2011年7月出版。
13.《历史的轨迹：中国共产党为什么能 (修订版)》，谢春涛著，新世界出版社年3月出版。
14.《雷锋》，黄亚洲著，四川文艺出版社、华夏出版社2012年3月出版。
15.《幸福就这么简单》，郭明义著，中国工人出版社2011年12月出版。
篇14：成为党员后你要如何学习工作
保持大学生党员的先进性，应该着重抓好下几个方面：
一、加强自身修养，增强先进性意识。
1.提高理论修养，坚定政治方向
党员的先进性是通过不断学习、不断实践、不断总结经验和提高自己的思想境界形成的。因此，大学生党员要把理论学习放在重要的地位，自觉运用先进的理论武装头脑。要努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论以及“_”重要思想;认真学习党的路线、方针、政策;认真学习社会主义市场经济理论和基础知识。要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，要带头坚定共产主义的理想和中国特色社会主义信念，把共产主义的理想情操、党性原则和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动，真正做到从思想上入党。
2.加强党性修养，增强党员意识
每个共产党员要时刻牢记党的宗旨和自己肩负的历史重任，在思想和行动上表现出共产党员应有的觉悟和情操，并进而为实现党的最终目标而努力奋斗，这是共产党员永远保持先进性的基础和前提。大学生党员应该牢记自己的责任，时刻不忘“我是共产党员”，自觉遵守党的章程，维护党的威信，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，一言一行都要展现出党员的优秀品格和精神风貌。要不断加强自身的思想道德修养，必须具备全心全意为人民服务的崇高道德境界：要继承和发扬党的优良传统和作风，加强作风修养，密切联系一般同学，敢于与同学中存在的不良行为做斗争：要坚持民主集中制原则，加强组织纪律性修养，规范自己的言行。
二、充分发挥先锋模范作用，树立先进性形象。
1、专业学习当标兵。
社会主义高校的任务，是培养经济建设和社会发展各领域所需要的高级专门人才，大学生毕业后必须成为所学专业领域的中坚骨干力量，以卓有成效的工作业绩来为振兴中华做贡献。如果学业荒废,或学艺不精，不能有效承担党和人民赋予的历史使命，即使有为人民服务的心愿，也不可能成为一名合格的社会建设者，基本的人生责任都不能履行，全心全意为人民服务就只能是一句空话。学习是大学生的本职工作，大学生党员要努力在专业学习中走在前面，一是要树立牢固的专业思想，热爱科学, “带头”刻苦学习，克服困难，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业;二是要与同学互帮互学，在建设优良的学风中起“带动”作用，平时尽自己所能去关心在学习上有困难的同学，在学习上带动同学共同进步;三是要在同学和老师之间起到桥梁和纽带作用。及时向任课老师反映情况，反馈同学们在学习中的问题及意见，做好老师和同学之间的沟通工作。
2、工作中做表率：
全心全意为人民服务是党的宗旨。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨主要体现在全心全意为同学服务上。能入党的同学基本都是班级的学生干部或优秀分子，他们的工作态度和工作作风如何，直接关系到本班级管理的好坏。大学生党员要做到坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心班集体，吃苦在前，享受在后。主动承担任务，尽职尽责，带动同学共同建设好班集体。
要积极组织和参加各种校园文化活动，带头营造“求真务实、学以致用、从严治学、学无止境”的良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极参加各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等，努力成为学生工作的桥头堡和排头兵。要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己的劳动与工作能为同学们的自我教育、自我管理、自我服务提供服务，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、作贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造起自己的先进性形象，从而真正体现“一个党员一面旗”。
3、团结同学是纽带
大学生党员充分发挥桥梁纽带作用，既是同学们的表率，又是同学们的朋友。在宣传和反映学生的要求和意见上成为联系学生的纽带，在帮助同学方面成为他们的知心人，互相交流思想，要及时掌握同学们的思想变化。要广泛团结同学，包括反对过自己的同学，尽自己所能热心帮助同学排忧解难，做同学的知心朋友，带动同学积极开展“讲文明，树新风”活动。
4、遵纪守法是典范
党员只有严格执行各项纪律和各项制度，才能在群众中树立良好的形象，增强自身的影响力和号召力，也才能推动各项工作的顺利展开。因此，大学生党员必须率先垂范、以身作则，切实做到遵纪守法，坚决同各种不正之风和腐败现象等违法违纪行为作斗争。在学校的学风建设中，要身先士卒，严格遵守考勤制度和课堂纪律，杜绝考试作弊的行为。
5、生活中是榜样。
没有正派的生活作风就不能成就大事业，没有正派的生活作风就会腐化个人的思想。大学生党员要保持艰苦奋斗的作风，牢记“两个务必”。要从身边的小事做起，做到勤俭节约，反对高消费，反对浪费。要树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要嗜好于电子游戏。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇善西方那种酒绿灯红的生活。要关心、帮助生活上有困难的同学，善于与同学沟通，及时发现生活上、心理上有问题的同学，及时进行心理辅导，让同学能顺利地度过大学生活。要能正确对待来自党内外同学的批评和表扬，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学指出并勇于改正，荣誉面前不争功。
三、强化教育与管理，为保持先进性提供强有力的组织保证。
高校各级党组织要着眼于保持大学生党员的时代先进性，切实加强基层党委和党支部建设，充分发挥基层党组织凝聚力和战斗力，不断从制度上落实严格要求、严格教育、严格管理、严格监督的要求。
1、严格大学生党员教育与管理的各项规章制度。
一要把好发展关。
发展党员必须认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，把保证质量放在第一位。在完善团员推优制、双重考察制和公示制的同时，建立建全发展责任制，凡发展党员工作不符合规定和标准的，并且主观故意或过失造成不良影响的，要追究直接责任人的责任。
二要充分利用院(系)校两级业余党校和学生党章学习小组等阵地，加强对学生党员的培训。坚持和健全党内民主生活会制度和党日活动，运用批评与自我批评的武器，对一些同学反映强烈、意见较大、确有问题的党员，实行谈话、诫勉和组织处理。三要在时间上作保证，做到经常抓、长期抓，不能紧一阵、松一阵。四要精心设计载体，充分利用“党员责任区”、“党员示范岗” “党员床铺挂牌制”等形式，激发党员的光荣感和责任感。
2、完善阶段考核和民主评议制度。一要把改进民主评议党员作为重点，切实加大对不合格党员的处置力度。要坚持和完善一年一次的民主评议党员活动，在评议内容上要进行细化，按照大学生综合测评的各项指标进行评定，明确不合格党员的评定和处置标准;在评议方法上要进行创新，采取定性评议与定量测评相结合，党内评议和群众评议相结合，支部初审与党委终审相结合的方法。二要增加对大学生党员日常行为的考核。每学期初，对党员的思想、工作、学习成绩等方面做出指标化要求，期末根据党员的表现逐一进行衡量对比，对不达标的党员要给予一定的教育或惩诫。
3、加强监督和检查。完善监督体系，除各级党组织的正常监督外，要聘请任课教师中的老党员作为监督员，与辅导员老师监督、学生党员内部监督和一般同学监督相结合。不仅要对大学生党员的政治思想、专业学习和技能等内在素质进行监督，而且要对党员的作用发挥、自身形象等外在表现进行监督。
保持共产党员先进性，是加强党员队伍建设的根本目标。保持大学生党员的先进性，使大学生党员成为在思想、学习、工作、生活中“平时看的出来，关键时站的出来”的优秀分子，充分发挥先锋模范作用，为我们党的事业培养合格的人才。
篇15：成为党员后你要如何学习工作
各组开始了激烈的讨论，到底要怎么做好一个学习党员?坐在我旁边的同学马上蹦了一句：“思想上热爱祖国，全心全意为人民服务的宗旨，端正入党动机，加强党性修养。”他说的都很好，有值得参考的地方，但是没有语言的组织就这样上去演讲一定会搞砸。
鉴于我在学生会策划多项任务的工作经验来看，首先构建一个框架，就是要有前提，为什么需要学习党员?正在工作、上班的青年来做党员不就更好吗?这个想法我已经在头脑有了答案，多亏我看书的仔细，党章中有表示：“重视并抓好在高校学生中发展党员工作，是时代的要求和社会主义事业长远发展的需要”。现在党员队伍存在老龄化现象，知识层次偏低的状况，在高校学生中发展党员的力度，可以逐步使党员队伍年轻化，改善党员结构，提高知识层次，提升党的执政能力。基于这个现状，就让高校学生在校就先成为入党积极分子，再加入共产党，这个是前提。
接着就是主体，要怎样成为好的学习党员，首先要具备什么素质，要有什么思想，要有什么行动。在某一小组的演讲当中，他说道：“一个党员难道一定要成绩很好吗?不一定，这没有相关的关系”他说的也有一定的道理，但是我想说的是其实成绩好，代表思想方面积极，学习能力强，而且工作一起学习积累经验快，对党的发展是起到推动作用的，那个同学还用了很多通俗的语句表达了要成为一个好的学习党员应该要怎么做。
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