武汉大学校史感悟 英语班欧阳婷_武汉大学校史详解

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读史使人明智。培根说的。作为武大的一名学子，若不知道武大的历史实在是有辱斯文，所以李工真教授的这堂课就显得弥足珍贵。

我坐在大学里我才真正的懂得了梅贻琦老先生的那句话大学者非有大楼而谓大因有大师而谓大矣。

里讲到了武大的过去我才明白原来这里曾经有很多睿智的大师和追求 智慧的学子我才明白八十年代的这里有一位叫做刘道玉的老校长引领了高校的改革 曾经的武大有诸多学者和青年的学子在这片山水上朝气蓬勃我才明白原来曾经的大学就 是我期望的那样然而这一切都只是消逝了的历史。《大学重建》让我开始了解大学的起源、存在的意义那就是大学应该是一个社会的 良知和思想发动器大学应该为这个社会培养具有正义、勇气和智慧的学子在他们走上 社会之后能够有能力去逐步改善这个社会中不好的东西促进社会的发展并不断致力于 人类物质社会的改造以及科学、艺术文学等精神文明的探索和提升。

梅贻琦42岁被任命为清华大学校长,名言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”重温武大校史 感悟珞珈精神

武汉大学，是一所历史悠久、底蕴深厚的百年名校，其历史最早可追溯至清 末湖广总督张之洞于 1893 年奏请清政府创办的湖北自强学堂，它诞生于清末救 亡图存的时代洪流之中，也是中国近代教育史上第一所真正由中国人自行创办和 管理的新式高等专门学堂。从此，这一叶小舟，便承载着无数志士仁人的强国之 梦，在风雨飘摇中启航。自强学堂历经传承演变，数易其名，最后于 1928 年定名为国立武汉大学，跻身于近代中国第一批国立综合性大学之列，并且在短短数年之内迅速发展成为 “民国五大名校”之一，创造了中国高等教育发展史上的一大奇迹！20 世纪 30 年代初，著名学者胡适先生曾在北平对一位来华游历的美国外交官说： “你如果 要看中国怎样进步，去武昌珞珈山看一看武汉大学便知道了。” 中华人民共和国成立后，经过院系调整，武汉大学成为国家教育部直属的文 理综合性大学，其综合实力在全国重点大学中一直位居前列。改革开放以来，武 汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显 上升，被誉为“中国高教改革的试验区”。1995 年，美国 Science 杂志将武汉大 学列为“中国最杰出的大学之一”。2000 年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展 的崭新一页。武汉大学的历史，既是一部自强不息、艰苦奋斗的创业史，也是一部满怀理 想、气势恢弘的发展史，并始终与国家和民族同呼吸、共命运。百余年的辉煌校 史，汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，积淀了厚重的人文底蕴，培育 了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神，激励着一代又一代的珞珈学人，在 迈向世界一流大学的世纪征途上，豪情满怀，继续阔步前进。

前 言 武汉大学，是一所历史悠久、底蕴深厚的百年名校，其历史最早可追溯至清 末湖广总督张之洞于 1893 年奏请清政府创办的湖北自强学堂，它诞生于清末救 亡图存的时代洪流之中，也是中国近代教育史上第一所真正由中国人自行创办和 管理的新式高等专门学堂。从此，这一叶小舟，便承载着无数志士仁人的强国之 梦，在风雨飘摇中启航。自强学堂历经传承演变，数易其名，最后于 1928 年定名为国立武汉大学，跻身于近代中国第一批国立综合性大学之列，并且在短短数年之内迅速发展成为 “民国五大名校”之一，创造了中国高等教育发展史上的一大奇迹！20 世纪 30 年代初，著名学者胡适先生曾在北平对一位来华游历的美国外交官说： “你如果 要看中国怎样进步，去武昌珞珈山看一看武汉大学便知道了。” 中华人民共和国成立后，经过院系调整，武汉大学成为国家教育部直属的文 理综合性大学，其综合实力在全国重点大学中一直位居前列。改革开放以来，武 汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显 上升，被誉为“中国高教改革的试验区”。1995 年，美国 Science 杂志将武汉大 学列为“中国最杰出的大学之一”。2000 年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展 的崭新一页。武汉大学的历史，既是一部自强不息、艰苦奋斗的创业史，也是一部满怀理 想、气势恢弘的发展史，并始终与国家和民族同呼吸、共命运。百余年的辉煌校 史，汇集了中华民族近现代史上众多的精彩华章，积淀了厚重的人文底蕴，培育 了“自强、弘毅、求是、拓新”的大学精神，激励着一代又一代的珞珈学人，在 迈向世界一流大学的世纪征途上，豪情满怀，继续阔步前进。

一、百年沧桑 自强学堂和方言学堂（1893－1911）（－）武汉大学的历史溯源于清末湖广总督张之洞于 1893 年 11 月 29 日奏请光绪皇帝创办的湖北 自强学堂。自强学堂(1893.11.29——1902.10)创办人：张之洞(督鄂：1889——1909)首任总办 蔡锡勇 校址：武昌三佛阁大街口 1889 年张之洞任湖广（辖今湖北、湖南、江西三省）总督之初，首府武昌只有两所容量极 小、破败不堪的旧式书院，即江汉书院和经心书院，因此他打算创办一所更大更新的“两湖 书院”，为两湖（即洞庭湖、鄱阳湖）地区培养人才。一时间，人们纷纷向张之洞献计献策，其中有位小官，名叫曾广敷，官不过湖北试用知县，却彼有建地。他向张之洞建议“就所定 商课改为通商西学，延请华人之能西学者以训诲之，专习各国语言文字等语系，为振兴商业 服务。张之洞接受了曾广敷的建议，” 决定将 “两湖书院” 办成西式学堂。于光绪十九年(1893 年)10 月 22 日向光绪皇帝上奏《设自强学堂片》，11 月 29 日得准。因此，这一学堂定名为 “湖北自强学堂”。自强学堂比“北京同文馆”晚 30 年，但称得上中国近代史上第一所真正由中国人自己创办 和管理（中国人自己担任校长）的新式学堂。它一改中国传统书院“学不分专门”的旧习，仿西方高等教育模式，在全国各学堂中率先实行“分科教学，按班授课”体制，设方言、算 学、格致、商务四门，首届招生 80 人。其中商务门开中国近代经济管理类高等教育之先河。张之洞向光绪皇帝上奏的《设立自强学堂片》 张之洞（1837－1909），直隶南皮人，清末洋务运动重要代表人物，曾任山 西巡抚、两广总督、湖广总督、两江总督（代）、大学士、军机大臣兼学部大臣 等职，为自强学堂的创办者。蔡锡勇（1847－1898），福建龙溪（今龙海）人，曾先后在广东同文馆、京 师同文馆学习，为中国第一代职业外交官，也是第一位获得美国哈佛大学名誉博 士学位的中国学者，中文速记学的创始人以及第一位将西方复式会计科学引进中 国的“计坛先驱”，自强学堂首任总办，去世后两次获得中华民国大总统题匾授 勋表彰。由于甲午惨败加之马关条约之教训，张之洞认识到： “自强之道，首赖人才”，“而自强之道，贵能取人之长，若非精晓洋文，即不能自读西书，若不能多读西 书，即无从会通博采。”因此，张之洞于 1896 年对自强学堂进行改革，一、将算 学一门移归两湖书院；

二、格致、商务两门停办，改为一般课程；

三、将方言一 门扩大为英文、法文、德文、俄文四门，每门招生名额扩大到 30 人，1898 年又 增加东文（日语），共计五门，至此招生规模达到 150 人；

四、并入化学学堂，开创自然科学专门教育；

五、增设译书机构，开创翻译商务经济书籍新风；

六、取消膏火费，实行奖学金制；

七、选派 13 名学生留学日本。这 13 人是中国近代 教育史上最早的留日学生，他们大多为最早的“同盟会”会员。为此，孙中山先 生高度评价张之洞： “以南皮造成楚材，颠覆满祚，可谓不言革命之大革命家。” 1902 年，清廷管学大臣张百熙在《奏办京师大学堂疏》中称： “查京外所设 学堂，已历数年，办有成效者，以湖北自强学堂、上海南洋公学为最。” 方言学堂(1902.10——1911.9)总办：程颂万 馨龄 曾广熔 校址：武昌东厂口 方言学堂是由 1902 年张之洞将自强学堂从武昌三佛阁大街（今复兴路）口 迁至武昌东厂口时改名而来。此时正值 1901 年《辛丑条约》之后，帝国主义列 强掀起瓜分中国的狂潮，致使大清王朝彻底破产，慈禧集团不得不打出“变法” 和“新政”旗号，其中一项内容为： “各省所有书院，于省城者均改设大学堂。” 因此，清政府于 1904 年 1 月正式承认“湖北自强学堂”为“程度与高等学堂略 同的外省方言学堂”。除经学、道德课外，学堂增设博物、理财、教育、交涉、绘图等课程，均请洋教师讲习，并向美、德、法、比、俄派遣了 20 余名留学生。1903 年方言学堂的《中国历史》教材 1905 年初，张之洞自撰《学堂歌》一首，将其分发武昌各学堂，其部分内 容如下： 学 堂 歌 天地泰，日月光，听我唱歌赞学堂。圣天子，图自强，除去兴学无别方。教体育，第一桩，卫生先使民强壮。教德育，先蒙养，人人爱国民善良。孝父母，尊君上，更须公德联四方。教智育，开愚氓，普通知识破天荒。物理透，技艺长，方知谋生并保邦。说科学，须兼长，一日六钟并不忙。读五经，诵勿忘，先讲大义后精详。修身学，重伦常，孝弟爱众尊师长。历史学，知已往，世界变迁弱变强。地理学，先本乡，由近及远分方向。中国外，有列强，勿学井蛙拘坳堂。算数学，简为上，比例代数捷非常。八线表，不用想，能通几何包九章。博物学，穷天壤，卫生益智心开朗。理化学，原质详，配合制造通阴阳。辨炭酸，分硫养，火药全仗硝磺镪。电矿气，力声光，理化门门有专长。图画学，摹物状，先用毛笔后尺量。政法学，治国方，后生浅学莫躁妄。陆军学，分两堂，战术计画戒鲁莽。沟垒速，地形相，火器测准马善养。体操学，关衰旺，人人胜兵其国昌。小学略，中学详，外国语文习一样。高等学，通两邦，师范须明教育方。实业学，农工商，谋生有术国力强。方言学，少胜长，专备交涉使四方。大学内，分八项，专门经济佐庙堂。通儒院，精思想，新理著书胜列邦。识字多，有理想，不入小学如聋盲。小学成，知识亮，改业谋生并无妨。学国文，文理畅，方解经史古文章。学英文，用处广，英国商务遍华洋。学日文，近我邦，转译西书供采访。学法文，各国尚，条约公牍须磋商。学德文，武备详，专门字义皆确当。学俄文，交界长，教习虽难也须讲。腊丁文，古义藏，随意学习不勉强。湖北省，免捐项，就将此款兴学堂。早兴学，民盼望，各省开办无定章。湖北省，二百堂，武汉学生五千强。派出洋，学外邦，各省官费数不广。湖北省，采众长，四百余人东西洋。我同学，生此方，切莫辜负好时光。众同学，齐奋往，造成楚材皆贤良。文善谋，武知方，学中皆是国栋梁。荀卿子，歌成相，此歌劝学略摹仿。中国盛，圣教光，黄种尊贵日蕃昌。上孝慈，下忠良，万年有道戴吾皇。1993 年经节选少数歌词并谱曲的《学堂歌》 1910 年颁发的湖北方言学堂毕业凭照（文凭）1911 年 3 月，方言学堂被新任湖广总督府提学使王寿彭，以教育经费紧张 为由，强令停办。武昌起义爆发后，黎元洪将方言学堂校舍移作武昌军官学校。从武昌高师到武昌中大（1913－1927）1913－1927）1913 年初，北京国民政府教育部成立后，划全国为六大师范区，并决定在 北京、武昌、南京、广州、沈阳、成都六地设立高等师范学校。1913 年 7 月，教育部委派贺孝齐负责武昌高师的筹办事宜，贺孝齐以武昌东厂口方言学堂旧址 校舍、图书设备及师资为基础，筹建国立武昌高等师范学校，并出任首任校长。11 月 1 日，武昌高师举行开学典礼，次日正式开学上课。国立武昌高等师范学校(1913.7——1923.8)校长：贺孝齐 张渲 谈锡恩 国立武昌高师于 1914 年 9 月开办本科，设四部： 英语部、历地部、数理部、博物部，1917 年建图书馆，1917 年 5 月将博物改为博物地学部，史地部改为国 文史地部。1917 和 1919 年，又于本科四部以外，先后添办了教育补修科和教育 专修科。1922 年 9 月，将四部改为八系。竺可桢此时(1918)在校任教，优秀毕业 生中有曾昭安、何定杰等人。1919.6.1 惨案：五四运动期间，武昌高师学生声援北大，决定于 6 月 1 日实 行总罢课并上街游行。凌晨，反动政府出动大批军警守校门，禁止学生外出，英 语部学生陈开泰等人上前质问，被军警刺刀戳伤，由此引起学生与军警冲突，共 有 10 多名学生受伤，20 多名学生被捕，史称“东厂口六一惨案”。武昌高师校园北倚蛇山，南面长湖、紫阳湖，东临抱冰堂，西接省议会、阅 马场，