有效沟通,我们帮你共同努力_有效沟通技巧期末答案

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有效沟通，我们帮你共同努力

——S 同学的留学成功之路

[新东方前途出国咨询有限公司]

林春锋

2013 年的4 月, 学生家长通过我服务过的一个学生找到我，孩子高三在读，2013 年6 月份高中毕业。家长表示孩子倔强，喜欢读书、写文章，平时不太活泼，仅对自己喜欢的人多交流几句。家长表示孩子很有自己的主见，坚持要申请好学校，一定要去波士顿、纽约等大城市。针对家长陆续的介绍，我大致了解了孩子的情况。就读于河北重点高中，不参加国内的高考，当前托福93 分，无SAT 成绩，希望申请文科专业。当时我们给家长的建议是申请2013 年秋季入学，这样高中毕业后可以直接入读大学，避免了空白期，以托福93 分是可以申请到一个不错的学校的。家长表示需要听孩子的意见，于是与孩子周末进行了会谈。与孩子的沟通中，我们发现她比较抵触有目的的询问，抗拒回答问题，属于心高气傲型。后来从谈文学开始找到了共同话题，孩子也愿意与我沟通了，学生想进入像波士顿大学这样的学校，为了进入好的学校愿意顺延申请。

最后我们建议学生申请2014 年春季入学，这样可以缩短空白期，另外春季申请者比秋季要少很多，竞争没有那么激烈，当然春季申请劣势是可选择的学校比秋季的数量少。学生最大的问题就是没有SAT 或ACT 的成绩。学生表示自己看了一些SAT 相关资料，于是我们建议学生马上准备SAT。

结合学生的目标学校波士顿大学每年的录取情况，我们建议学生SAT 分数能在1800 以上。根据学生托福90 分的成绩，SAT 突破1800 分问题不大。我们重点给学生做了SAT 的备考计划，建议学生4 月至6 月期间学习SAT，6 月份考第一次，10 月份考第二次。学生在备考阶段瘦了六斤，可以看出真是背水一战了。伴随着学生的考试，我们的院校申请工作也开始了。最后SAT 成绩出来了，学生考了1960 分，这个分数对于学生来说真是太理想了。学生申请教育专业，经过细致分析，我们以学生的支教活动为切入点，在文书素材集中用学生实际的经历证明她对教育的热爱。10 月份递交了申请，11月份录取就下来了，学生如愿拿到了波士顿大学的录取。录取下来的时候，学生感觉属于自己的春天终于来了。如今学生已经顺利通过了签证，2014 年1 月9 日学生就将踏上赴美的旅程，预祝学生未来一切顺利，学业有成！