高等院校档案信息网络研究论文
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篇1：高等院校档案信息网络研究论文
高等院校档案信息网络研究论文
【摘要】随着科学技术的发展，如今的档案管理逐渐朝着信息网络化方向发展，档案管理模式以及管理手段等有了新的改变。高校档案管理作为档案工作的重要组成部分，实现信息网络化的管理是必然趋势。如何做好当前高校档案信息网络化管理是目前高校档案管理工作人员必须思考的问题。文章通过对当前高校档案管理现状的分析，旨在为推进其网络信息化的管理提供一些可行性的建议。
【关键词】高校;档案;信息网络化
近些年来，随着科学技术的不断发展以及信息网络化的不断普及，高等院校的教育事业也不断朝着信息化方向发展，而作为高等院校重要事业之一的档案管理工作也不断迈进信息网络化的进程，在信息网络化的推动下，高等院校的档案管理工作的模式以及手段也在不断的得到更新。因此，实现高等院校档案信息网络化，一方面是适应高校工作信息网络化的需要，另一方面也是改进高校档案事业的需要。
一、高等院校档案管理工作现状分析
1.落后的档案管理模式与手段
如今，随着高等院校的规模不断扩大，各项工作的复杂程度不断增加，这必然增加了档案工作的难度以及工作量。然而，当前大部分高等院校的.档案管理依旧是传统的纸质化人工管理为主。这种传统的管理模式与手段，已经不能适应信息网络化的进程，显示出越来越多的矛盾。传统的管理方式不仅降低了档案管理工作的质量，拖延了档案工作，而且很容易出现诸如档案泄密，档案损毁等情况。所以，面对这些不良情况，档案信息管理应该由被动管理转变为主动管理，将新的信息网络技术融合到档案管理工作中来，加快档案管理工作的信息化、网络化，积极提升档案工作的质量，强化档案服务质量，努力促进档案的社会化进程，让高校档案进一步成为便民利民的有效平台。
2.多样化的档案信息内容与应用
在我们国家取消了大学生计划分配的政策之后，高校毕业生开始走进人才市场自主择业和创业，这就必然使得大学生的就业不确定性大大增加，人员流动的速度也不断加快，而且还存在一些诸如留学、考研、在职函授等等形式的再教育，这些都增加了高等院校档案管理工作的工作量和复杂程度。其次，伴随着高校数量，尤其是民办高校的不断增多，也出现了形式各样的人才培养方式，例如统招、自费、函授等，这就让高校档案工作的复杂程度大大增加。此外，一些在职的高校人员由于受到来自市场各方面的影响，呈现了越来越大的流动性，高校对这样的现象应该加以注意，必须积极提升档案的管理工作，让档案工作积极服务于高校的科研、教学，提升学校的质量和形象。
二、强化高校档案信息网络化的策略
1.融入信息化，强化制度的管理
要推进档案工作顺应信息网络化的进程，首先是必须积极解放思想，更新观念，树立并且积极强化与当前知识经济相互适应的思想观念以及意识形态。其次要有资源共享意识，这就要求高等院校树立起为整个社会服务以及分工协作的意识，将自己的档案资源与社会共享。而且，高校应该加强与各个部门与行业之间的相互交流和往来，逐步实现档案资源的服务整体化。此外，还要积极强化制定相应自己的档案管理制度，高校的档案工作主要是保管为社会服务，要紧紧围绕这一重要的服务宗旨，强化服务意识，制定一整套的档案管理规章制度，明确档案管理的职责，将档案工作落到实处，做到有章可循，有法可依，努力为完善高校档案信息化管理工作提供制度和政策性的保障。
2.加强技术管理，整合相关资源
如今档案保存的载体已经不再仅仅局限于纸张，随着信息化的迅猛发展，电子档案已经越来越普遍，所以纸质档案与电子档案的归档问题必须得到高效的积极重视。《电子公文量档管理暂行办法》第七条中规定：“具有永久和长期保存价值的电子公文，制成纸质公文与原电子公文的存储载体一同归档”。所以，为了防止电子档案的失真、被删除、非法增加等意外情况，纸质档案与电子档案应该同时归档，尤其是对一些重要的文件不能用纸质代替电子。但是，对于一些重要的文件，由于纸质档案可能会因为一些意外情况遭到损坏，所以要同时建立起电子档案。与此同时，对于网络电子档案应该注意其保密性的问题。传统的纸质档案由于在固定的空间被提供使用，可能更易于保密，而电子档案的使用较为自由，保密性不强，为此，高校应该加强技术手段，不断完善档案管理技术保障。
3.积极培养档案信息化技术人才
档案网络信息化的不断发展最关键的因素还是在于人才，信息技术人才的培养是做好档案信息网络化管理工作的重要条件。这要求高校档案管理工作一方面要具有强烈的事业心和历史责任感，另一方面要积极探索，不断学习，融入信息化氛围当中，加强自己的专业技术水平，做一个现代化的新型档案管理人员。要彻底改革学生档案工作的程序，敢冒风险，推陈出新，加速学生档案实现网络化管理的进程以适应高校发展的需要。
【参考文献】
[1]邓绍兴，陈智为.档案管理学.中国人民大学出版社，.
[2]方莹芬.谈高校数字档案馆的建设[J].宁波大学学报(教育科学版)，（03）.
[3]赵芸.新建高校图书馆建设浅议[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版)，1987（04）.
[4]刘丹平.高等院校基本建设投资项目评估办法的研究[D].河海大学，.
[5]陶红宇.计算机网络技术与档案管理[N].湘潭师范学院学报（社会科学版），（3）.
篇2：电力系统广域信息网络研究论文
电力系统广域信息网络研究论文
摘要：本文从广域保护系统的优点和目前市场的现状着手研究，探讨和总结广域保护系统的三种结构以及性能，利用OPNET软件来对广域保护系统的运作方式和结构进行建模，使广域保护系统的结构更加直观的表现出来，从而对通信延时进行比较，在比较过程中为应对突发情况，应当使用以太网保证分析过程中的网络支持。
关键词：广域保护系统；信息；结构；OPNET
电力系统已经成为关系国民生计的重要产业，人们的生产生活早已离不开电力的支持，因此电力系统的维护工作是十分重要的[1]。
1传统电力保护系统与广域电力维护系统的比较
目前在我国的大部分地区都还是普遍采用的传统继电保护系统，该系统受到非常明显的地域性限制，也就是说每一个保护装置只能对当地的电力信息进行收集和利用，各个电力保护装置之间难以实现信息的交流和共享，彼此之间的信息交流需要耗费更大的人力物力才能实现，因此这种传统的电力保护系统的作用和功能已经难以满足现代电力发展的'需求了。当然，传统电力保护系统也有其存在的优势之处，它可以实时采集到电流信息，对电流信息进行分析和研究，这一点可以有效提高电力保护系统的速动行和选择性，但是也仅仅局限于此，由于地域性限制的影响，它只能对其所在区域内的故障进行检测和反映，对于临近地区所出现的故障和问题，这种保护系统没有办法对其进行检测和排除，更无法为其提供实时的保护。广域电力保护系统是针对传统继电保护系统的弊端进行研发出来的新型电力保护系统，广域电力保护系统可以依托全球卫星定位系统和高速宽带网络来实现不同区域间信息的交流和共享，打破了传统的地域限制。广域电力维护系统系统依靠其独特的内部结构和现代通信技术，将所采集到的电力信息进行实时的交换和共享，从而对每个区域的电力信息进行整合分析，对潜在的问题和危险进行预测和修复，保证整个电力系统的正常稳定运行。但是在实际的应用之中广域电力保护系统还具有一定的困难之处，尤其是在最重要的信息传输方面，信息传输的速度和距离方面对整个系统的运营有较大的限制，传输时间较长，难以满足电力维护的时效性。所以现阶段广域电力维护系统大多用于电力维护的后备工作之中，这些工作对时效性的要求不高，广域电力维护系统可以满足其需求。
2广域信息保护系统的通信网结构的讨论分析
广域电力维护系统的结构可以分为三个层次，主要是集中式、分布式以及网络式。
2.1集中式层次结构的特点和表现形式
在广域电力维护系统的集中式表现结构中，最重要的信息处理场所是中央处理单元，它可以对整个系统中的各种信息进行集中收集，并将所收集到的信息进行分析，从而进行正确的决策部署[2]。整个广域电力保护系统中有很多的终端设备，这些终端设备可以对区域内的信息进行协调和保护，并上传给中央信息处理单元，执行中央信息处理单元的指令和要求，整个广域电力保护系统由中央信息处理单元和每个终端设备之间的配合来完成工作。由于中央信息处理单元要对整个系统之中的各项信息进行收集和分析，并由算法来做出相应的决策，因此整个系统对中央信息处理单元的要求很高，一旦中央信息处理单元出现故障和问题，整个系统的信息处理和决策都会出现故障造成系统瘫痪。
2.2分布式层次结构的特点和表现形式
分布式变现结构和集中式变现结构最大的不同之处在于分布式表现结构没有中央信息处理单元，它每一个环节之间可以实时信息沟通，每一个终端设备之间都可以信息共享，突破了地域的限制，一旦有任何环节和任何区域出现故障和问题，其终端设备就可以在第一时间跳闸，节省了故障的时间，提高了可靠性。
2.3网络式层次结构的特点和表现形式
网络式结构是由很多终端设备组合而成，没有中央信息处理单元。随着我国高速宽带网络的不断发展以及北斗卫星定位系统的投入使用，网络式结构可以充分利用这些有利条件，将复杂的电力系统信息进行简单化处理，对所有信息快速，准确作出反应。在广域电力保护系统的三个层次结构之中，网络式结构相较于其他两种结构有明显的优势。
2.4OPMNET仿真模型的建立
为了对广域电力保护系统进行更深层次的研究和分析，我们可以通过OPMNET对其建立仿真模型，使之得到更直观，更清晰的反映。
31OPMNET仿真软件简介
OPMNET是一种被广泛应用在各种电力系统建模中的软件，该软件可以对任何系统中的结构和条件进行仿真模拟，将系统以模型的方式直观地呈现在人们面前，使人们对系统的人是更加深刻，更加清晰，帮助人们对系统的问题和漏洞进行发展和及时修补。
3.1仿真模型的建立
广域电力保护系统可以通过OPMNET进行建模，建模过程中必须严格按照广域电力维护系统的要求进行，每一个步骤和环节都要和系统保持一致[3]，在中央信息处理单元和终端设备之间的连接和算法应用是最关键的部分，这部分关系到整个建模系统的正常运行和反应，在建模完成后还要反复检验，确保建模的科学性和系统性，保证整个模型正常运行。
3.2仿真结构分析
通过对电力保护系统进行建模分析，我们不难发现以太网在电力维护系统中对时效性和反应速度起着重要的作用，通过对以太网的控制和调整可以实现系统反应速度和时间的快慢。另外就是通过建模可以证明，在广域电力维护系统中，网络式结构反映所需要的时间明显快于其他两个结构形式，一旦出现突发情况和故障问题，网络式结构可以在第一时间进行反应和决策，避免故障扩大化，减少损失。
4结语
通过OPMNET建模结果比较，广域电力维护系统可以有效解决传统电力维护系统的弊端，在反应的时效性，结构性等方面明显优于传统电力保护系统，并且在关于电力保护系统的三个不同结构中，网络式比其他两个结构更加适用，在应对突发情况时网络式结构能更加灵活应对。
篇3：地方性高等院校学风建设研究论文
地方性高等院校学风建设研究论文
【摘要】作者从广义的学风角度出发，在了解地方性高校学风建设现状和分析其成因的基础上，探究地方性高等院校学风建设之关键点：从制度建设与“主体性教育”入手，提出了学校、教师、学生三者互动互促的学风建设措施，试图从外在与主体两个维度来保证学风建设的有效度。
【关键词】地方性高校；学风建设；制度建设；主体性教育
一、学风和学风建设的内涵
目前，对于高校学风概念的界定，可谓见仁见智。目前学术界比较流行的主要有两种观点。一种是狭义的说法，认为“学风是指在一定的人生观和学习观的支配下，在学习态度、学习目的、学习纪律、学习方法和意志品质等方面的综合体现”。还有一种是较为广义的说法，认为“学风实际E包括领导治校、教师治学、学生学习三个层面”。我们认为，学风与教风以及校园文化有机地“生长”在一起。教风与学风相互联系，相互影响，并一起统属于校园文化。三者不能作简单的机械的划分。学风建设必须放到校园文化的大背景中，并同步结合教风建设，才能切实地得到贯彻施行，并获得深入的效果。基于此，所谓学风建设，就是“一项以创建优良学风为目标，以培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人为根本目的，以学校为平台，以教师为主导，以学生为主体，学校、教师、学生三者相互协作、相互促进的系统工程”。学风建设是学校一项重要基本建设。就培养人才而言，它应渗透于德、智、体全面发展的教育之中，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风，帮助学生形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。
二、地方性高等院校学风现状分析
地方性高等院校由于成立时间短、资金不足等方面的原因，在日常教学过程中往往为“工具理性”所蒙蔽，迷失了教育方向，异化了教育目的。我们可以把教育目的定义为“促进青少年一代身心诸方面素质得到全面、充分和统一的发展。”但地方性高等院校的管理者'教育者在教学过程中，往往耽于可为物化价值所衡量的行为，人为地强化了教育的工具价值，忽视了教育的本体价值。出现了“学校先是拼招生，然后拼就业，最后才是拼教育；教师先是拼职称，其次拼科研，最后拼教学；学生则是先拼考试，其次拼学生工作，最后才轮到学习”的现象。具体表现细述如下：
（一）学校对学风建设在态度上不重视，制度建设不完善。
（1）对学风建设在学校发展中的地位和作用认识不够。目前，许多学校普遍存在着重硬件、轻软件的现象。对学风建设等方面抓得比较松，认为学风建设只是某一单位、某一部门的事，不把它纳入学校建设的重点，这显然是不合适的。
（2）学风建设缺乏行之有效的措施。近几年，许多学校已明显认识到学风建设的重要性，但是在学风建设怎样抓、如何搞方面，缺乏必要的系统的措施，很多都流于形式。
（二）部分教师教风不严谨，教学态度不认真。
（1）有的教师人浮于事，只关心与自己切身利益相关的科研、考评。对于日常教学则得过且过，做一天和尚撞一天钟，照本宣科、泛泛而谈之辈屡见不鲜。
（2）部分教师监考不严至使地方性高等院校考风不正。学院每次期末考试，监考教师都有说话、看报纸书籍、坐在讲台上不动的现象，有的发现学生作弊也不去制止，这样使学生认为平时学与不学都是一个样，只要考试抄抄就能及格等等。
（三）地方性高等院校学生学习期望值不高，学习责任感淡漠，学习的自我约束力不强。
（1）缺乏明确的学习目的，学习态度不端正。有的学生学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己。有的同学为了混一张文凭，有的同学把学习成绩与能否应聘到一个环境舒适、报酬丰厚的工作单位联系起来，还有的同学学习时很茫然，完全机械地应付以图“过关”。
（2）学习纪律松懈，作风疲沓。学生违纪现象屡见不鲜，组织纪律松弛，考试作弊现象屡禁不止，严重地影响和破坏了校园学习风气。
（3）专业思想不稳定，存在厌学情绪。许多同学进入大学后，不能正确认识和对待所学专业，过分强调自我意识和个人爱好，学习不安心，成绩不理想，甚而出现厌学现象。
三、地方性高校学风问题成因分析
造成地方性高等院校“学校先是拼招生，然后拼就业，最后才是拼教育；教师先是拼职称，其次拼科研，最后拼教学；学生则是先拼考试，其次拼学生工作，最后才轮到学习”的现象。既有社会大环境的影响，又有学校小环境的影响。
（一）社会大环境对学风的影响。
针对长期以来国企人浮于事、扯皮拖延的管理现象，人们提出“时间就是金钱”的口号有矫枉过正的作用。但一旦越出社会经济范围而膨胀为一种畸形的社会普遍要求而闯入高校围墙后，就会冲跨板凳要坐十年冷的良好学风。他将学术研究必须长期积累的规律连根拔起。高校学风中各种急功近利的现象，本质上是资本主义再生产的高速要求在高校机体里的癌变。
（二）学校小环境对学风的影响。
1、学校评价与激励制度对学风的影响，近几年来，高校为了加强学术管理，弄出许多计算工作量的措施。比如对所有的学术杂志与其他报刊杂志进行等级划分，并把发表在上面的各类文章进行累计加分，这种方式戏谑为“工分制”。学校对学生的评价激励机制同样存在着误区。现在大部分地方性高校对学生的评价激励机制往往采取“考试成绩为主，学生工作为辅”的体制，并且往往采用“一好百好”片面的眼光，只要学习成绩好，各种荣誉就飞也似的来到了你的头上，形成“累加性不平等”。这就为某些学生的投机取巧打开了方便之门，也为学生学风浮躁埋下了伏笔。并且更是成为了逃课、考试作弊等一系列不良学习行为的促进因素。
2、学术管理体制行政化对学风的影响。学术行政化管理体制与官本位意识严重是影响学风建设的另一重大因素。凡是在高校工作的人，对“官本位”对高校学风造成的破坏都有深刻感受。谋官要付出相当的精力与时间，不完善的用人制度，又给投机取巧、不学无术之辈提供了良机，使得兢兢业业、恪守其职、业务优秀的教师在利益分配上受到不公证的对待，从而失去心理平衡。大学属于科学的圣殿，学术的象牙之塔，由于管理体制的问题，再加L利益分配向行政方面的严重倾斜，造成学校崇尚“行政权威”而非崇尚“学术权威”，甚至许多地方性高校根本没有“学术权威”。这一现象会形成大部分教师汲汲于职称，而“无心向教”的恶劣后果。
四、创建地方性高校优良学风的对策分析
学风建设是一项持久的系统T程，不可能}}{一个主体一蹴而就，而是需要学校、教师、学生各主体的认真参与、通力协作。本文以创建优良学风为出发点，从学校、教师、学生j方面人手来论述促进学风建设的措施。
（一）学校――制度建设和严格管理是学风建设的侧重点
（1）学校应该从保护和激发师生的教学Lj学习积极性出发，通过制度建设，创建公平、合理、公正、公开的教育教学学习评价与激励机制。既要有正激励，又要有负激励。好的要表扬、要奖励；坏的要批评、要处分。
（2）加强师德建设。丌展各类形式多样、教学相长的活动，激发教师的教学热情，强调师德建没，要求教师自身要有高尚的人格和思想道德，有正确的价值追求，有良好的职业道德，有敬业奉献精神以及有对学生的`无限关爱。
（3）深化教学改革，建立起充分调动学生自主学习的机制和环境。在全而推行素质教育的今天，充分发挥学生的个性特长，培养学生的创新精神和创新意识，是高等教育改革的重大课题。深化教育改革，要着眼于培养学生创造思维、学习能力、自学习惯。
（二）教师一一端正教风是学风建设的突破口
（1）教师应提高对教学重要性的认识，严肃自己的教学态度，端正教风。大力提倡严谨治学、从严治教的作风，把教书和育人结合起来，培养能力和开发智力结合起来。
（2）教师应努力提高自己的教学技能，狠抓理沦修养。教育的容要有开放性、进步性、精神性。教育手段要有灵活性、多样性、科学性。改进教学方法，提倡启发式、讨论式、参与式改进学生学习成绩评价方式和方法，强调知识和能力的统一，严格考风，不一考定终身。
（3）教师应在现有的基础卜实践主体性教育，创建高校优良学风。教师要以人为本。注重教育主体的特点分析，“囚人而异”地对不同的年级采取不同的内容和方法。创设有利于人的发展的环境。
（三）学生一一学风建设之主体。
作为学风建设的主体，学生既是学风建设的手段，又是学风建设的目的。在学风建设中，我们应充分发挥学生的主动性，让学生真心实意地投入到学风建设中来。惟有如此，学风建设才能取得效果，也惟有如此才有真正意义上的学风建设。
（1）作为新时代的学生，首先应该树立正确的人生观，端正学习态度，培养起良好的主动学习的习惯。树屯远大的理想，确立自己的人生目标。提高责任心，养成良好的行为习惯，磨练坚韧不拔的意志，增强自控能力。
（2）作为学生，在学风过程中，还应该充分发挥自己在学风建没中丰体作用，提升自我符理、自我服务、自我教育意识，积极参与到学校的教育教学管理中去，在教、学、符烈、服务各环节之间建立一种良性的信息互通循环。
总之，学风建设是一项持久的系统程，需要学校、教师、学生三方面的认真参与。学校各部门必须增强全局观念，以人才培养为中心，主动为教学服务，为教师和学生服务。全校教职员要牢固树立“以生为本”的观念，认真研究学风建设的规律，探索建设优良学风的体制和机制。全体学生要以主人翁的意识，以尊师重教、求真务实的态度，为建没优良学风而努力奋斗。
参考文献
[1] 薛浩，论加强高校学风建设[J]
[2] 靳玉乐，李森.现代教育学[M]
篇4：气象信息网络论文
1宁德市气象网络安装现状
新一代雷达系统具备监测、预警和服务一体的能力,大大增强了对灾害性天气的监测和防灾减灾能力。各观测设备和防御设备需要在一定的网络环境中运行,我市气象网络有内部局域网和外网,卫星网等。内部局域网采用网状拓扑结构,且与福建省气象信息中心及宁德市气象局通信专线、雷达接收系统、降雨指挥中心、internet互联网等之间相互连接的复杂网络体系。任何一个部位的网络系统遭到破坏,有可能导致整个观测系统的瘫痪,对气象业务产生重要影响。因此,找出气象信息网络可能存在的主要问题并提出安全之策显得十分重要。
篇5：气象信息网络论文
2.1信息网络安全意识较差
目前,气象部门的大部门工作人员存在着重使用、轻管理的网络认知态度,网内各设备的使用操作者认为气象网络是专网,有专门的管理人员,不会有安全问题发生,就养成了随意上网的习惯,增加了网络隐患;虽然有相应的网络安全信息管理制度,但相关人员自身的网络安全意识较差,对网络安全方面没有注重强调,要求较低,使基层操作人员疏于安全防护,增加了气象信息网络被病毒感染的`几率,造成信息数据被破坏、丢失,甚至使整个网络瘫痪。
2.2共享信息交流频繁,各部门协调机制滞后
现代化综合气象业务体制的建立,构成地基、空基和天基一体化的集约平台发展模式,气象部门与多个部门之间建立了数据交换共享的联动机制,使气象信息网络的使用度更加频繁,不同单位之间的网络信息频繁流通的同时,增加了网络安全隐患。各相关单位只重视自己内部网络运行状况,无法查看到其他互通部门的网络安全隐患,导致网络故障发生时,不能相互协助解决,有可能影响到其他交互网络的安全。期间数据信息在使用、传输等过程中可能发生被外人读取、假冒、恶意修改等多种风险,容易发生数据信息丢失、泄密的严重问题,使气象信息的可靠性大大降低。
2.3缺少网络故障应急方案
科技的进步,增加了网络被攻击的手段,气象网络系统其他电脑的接入和较多的连接点,都给攻击者以可趁之机,使用逻辑炸弹、网络病毒、失能武器等多种入侵方法,侵入网络系统内部,对网络系统进行肆意掌控。虽然有自动网络安全管理系统,但其主动防御技术与网络攻击手段相比还存在一定的滞后性,再加上网络故障的不确定性和网络管理人员技术能力较低等不利因素,导致很难制定全面的网络故障应急预案,在较短的时间内任其破坏网络系统,导致气象信息被非法窃取、破译、拦截等,破坏了气象信息的完整性。
3加强气象信息网络建设的安全策略
3.1加强网络技术防护
网络技术防护是利用相关访问控制、防火墙等技术,保护气象网络范围内的各种行为操作。利用访问控制可以对入网访问、网络权限、信息目录等进行控制,确保内部资源不被非法使用和访问;防火墙是气象网络最基本、有效的安全措施之一,防火墙处于网络使用群体与外界通道之间,对所有internet的来访信息进行检查,拒绝不明危险信息来源,提高内部网络运行质量;入侵检测技术可以对气象信息网络中的各个节点进行入侵检测、监视和分析,对监测到可疑地址进行自动切断,并发出警报,实现网络管理的动态监管;网络密码技术包括单钥匙密码体制、数字签名等多种密码钥匙管理方法,为信息安全提供可靠的保证,直接防止人为入侵,增加了气象信息的实用性和完整性。
3.2加强网络安全管理
气象网络是否形成良好的网络环境,最重要的是管理,网络安全管理要结合安全技术和防范措施双重防护,才能确保气象网络的良好安全有效。网络安全管理贯穿于气象工作的所有流程,可加强内部工作人员的安全网络意识,制定网络安全管理制度,相关领导和管理人员要严格执行监督其网络运行维护制度,使全体人员养成良好的上网习惯。同时明确设备软件管理责任,提高每一个工作人员的安全管理责任心,便于对网络设备及网络系统进行全面管理,提高气象信息网络的安全性能。
篇6：多维分析信息网络论文
多维分析信息网络论文
1多维分析视角的同构信息网络分析
1.1多维网络
同构信息网络属于新型的数据形式，为了对其进行分析需要实现简单模型的建立，以该模型为基础进行分析操作。将同构信息网络进行抽象之后就得到了多维网络模型。例如一个小型的社交网络，将社交网络中的每一个人都视为一个节点，每一个节点都具有姓名、国籍、职业、年龄、学历等多维属性。两个节点之间的连线代表着两人的朋友关系，可以实现信息的共享，因此两节点之间的线中都包含了多条信息，而每条信息中又包含了ID、信息、主题等多维属性。通过多维网络实现了对社交网络的建模，从而对社交网络中的实体信息进行了展示，从而将实体与实体之间具体的关系进行了表示。
1.2简单嵌套立方体中的联机分析处理操作
在对简单嵌套立方体进行分析的过程中，选取双向两层联机分析处理查询方式，主要包括点到边的查询与边到点的查询两种类型。为了能够对这种查询进行更好的理解，沿用上文社交网络的例子来进行说明。在多维网络中可能存在的联机分析处理类型的查询包括：第一，不同国家的人如何实现信息的共享及信息在不同类别如何发布；第二，对特点信息进行分享的人在职业方面的结构分布。这两个查询都涉及到多维网络的聚集操作，首先从对应的图立方体中找到对应的度量网络，之后从对应的数据立方体中找到答案对应的度量。首先，点到边的查询。首先对结点进行分析，之后再对边进行分析，也就是所谓的先对图立方体进行多维分析，之后再对动态生成的`数据立方体进行多维分析。在对上面的第一个类型进行查询的过程中，首先依据国籍维度对所有的节点进行分组，将在国籍方面具有相同值的节点划分到同一组中，同时将这些节点对应的边进行合并，从而得到不同国籍之间所分享的信息，之后再对这些分享信息按照类别对其进行划分。其次，边到点的查询。首先对边进行联机分析查询，之后再对节点进行分析，也就是说先对内层数据立方体进行分析，之后再对动态生成的图立方体进行分析。在对上文第二类型进行查询的过程中，首先应该对所有的共享信息的类别分布进行计算，之后在对特定的类型进行选定，从而对该类别信息进行分享的人进行选择，之后在对这些选择的人的职业拓扑情况进行计算。通过对共享信息类别的分布进行计算得知人们对政治信息关注较多，在选定了政治类别的信息之后，对共享这些政治信息的人们的职业拓扑分布进行计算，从而得知教师、医师之间进行政治信息共享的较多。
2多维分析视角的异构信息网络分析
2.1多维异构网络
图1代表一个小型的多维异构网络，其中结点代表两种实体，方形代表的是作者，三角形代表的是论文，两者之间的连线代表论文是该作者所发表，若两个三角形指向一个方形，则证明两篇论文为同一位作家所发表，如果两个方形指向一个三角形，则证明两位作家共同发表了一篇论文。图1中的多维异构网络对文献网络进行了形象的刻画，一方面对作者的合作关系与论文的出处关系进行了表达，另一方面对作者与论文两种之间类型之间的关系进行了表达。在多维网络中包含了两种不同类型的实体，因此将其称之为两类型多维异构网络。
2.2两层嵌套立方体
通过两类型多维异构网络可以实现两层嵌套立方体的获得，由图1所示的两类型多维异构网络可知两层嵌套立方体主要包括两种情况：第一，重视对V1类型实体与实体之间的关联进行重点研究，则V1类型实体的属性构成了未曾图立方体的维度，通过对其属性子集聚集进行计算得到图立方体，将图立方体的度量作为度量网络，将V1实体进行分组，不同小组之间的V2类型实体的属性构成了内层数据立方体的维，通过对其属性子集聚集进行计算得到数据立方体。数据立方体存在与图立方体的度量中，两者之前形成嵌套关系。第二，重视对V2类型实体与实体之间的关联进行重点研究，将V2实体集合构成外层他立方体，V1类型实体结合构成内层数据立方体，两者自检相互嵌套。综上所述，两层嵌套立方体指的是外层图立方体中包含内层数据立方体，同一种类型的实体既可以构成内层图立方体，也可以构成外层的数据立方体。因此，同一个两种类型多维异构网络依据分析角度可以分为两个两层嵌套立方体。在两层嵌套立方体中，两类对象存在既独立又关联的关系。
2.3多层嵌套立方体
两种类型的多维网络能够形成对应的两层嵌套立方体。在异构信息网络中，实体类型包括多种类型，两层嵌套立方体可以扩展成为多层嵌套立方体。例如三种类型的异构网络能够形成六个不同的三层嵌套立方体。因此，多方体中同样适应。此外，还可以通过复合查询的方式对多层嵌套立方体中的多种类型分析对象进行查询。在多层嵌套立方体的联机分析处理操作过程中，N层嵌套立方体上的复合查询需要N-1次转换分析对象操作，从而形成N-1个部分立方体。
3总结
在信息网络多维分析方法的研究方面已经取得了一定的成果，在已有的研究方法中不能够实现对同构信息网络的联系进行深入分析，而且对异构信息网络的研究也较为缺乏。本文通过立方体相互嵌套的思想对信息网络的多维视角分析问题进行了解决。针对同构信息网络提出了简单嵌套立方体，针对异构信息网络提出了多层嵌套立方体，对两者之间的区别与联系进行了研究，为基于多维分析视角的信息网络研究奠定了理论基础。
篇7：高等院校毕业生档案接收函
西华大学应用技术学院： 我单位同意接收贵校 学号： 特此证明。从 年 月 日起，至 级 专业 同学，请将该同学档案转入，
来我单位顶岗(就业)实习，实习期 年 月 日止。
用人单位全称(公章) ： 实习学生签名： 日期： 年 月 日
高等院校毕业生档案接收函二：
吉林省人才交流中心: 吉林医药学院 07 级药学专业毕业生 同学,现已在我公司
工作，并在近期转为正式员工，请把该同学档案调转到我公司. 特此证明 单位地址:吉林省 XX 市文化东路 17-20 号 单位电话: 联系人:
单位盖章:
年 9 月 10 日
高等院校毕业生档案接收函三：档案接收函
__________:
___________等_____名同志已被我公司聘用,同意其人事档案关系调入我公司,请协助办理。我公司存档编号。
同志原存档单位名称：
_____有限公司
年 月 日
高等院校毕业生档案接收函四：
经研究，我校(我单位)同意接收_________大学_________到我校(我单位)工作，同时将该同志档案一并转入。
______大学人事处
___年___月___日
高等院校毕业生档案接收函五：档案接收函
贵校_________________________院_________届_________________专业毕业生____________________已被我单位录用接收，正试用考察。该同志档案已转入。特此证明。
用人单位全称(盖章)：
毕业生签名：
年 月 日
篇8：高等院校毕业生档案接收函
西华大学应用技术学院： 我单位同意接收贵校 学号： 特此证明。从 年 月 日起，至 级 专业 同学，请将该同学档案转入，
来我单位顶岗(就业)实习，实习期 年 月 日止。
用人单位全称(公章) ： 实习学生签名： 日期： 年 月 日
篇9：高等院校毕业生档案接收函
经研究，我校(我单位)同意接收_________大学_________到我校(我单位)工作，同时将该同志档案一并转入。
______大学人事处
___年___月___日
篇10：高等院校毕业生档案接收函
贵校_________________________院_________届_________________专业毕业生____________________已被我单位录用接收，正试用考察。该同志档案已转入。特此证明。
用人单位全称(盖章)：
毕业生签名：
年 月 日
篇11：空间信息网络DTN互联方法研究论文
空间信息网络DTN互联方法研究论文
当前通信网络的应用范围飞速扩展，地面有线网、地面无线网、空间卫星网均已成为承载网络，信息在传输过程中可能会经历几种不同的网络环境，端与端之间的通信不再是单一的协议形式．而空间网络通信的主要挑战来自于链路误码率高、传输时延长、上下行带宽不对称、链路可用时间有限、拓扑变化频繁等，此外不同空间位置（远地链路、星间链路、星地链路等）的通信子网也有很大的性能差异［1］，使其难以实现传统地面网络技术所达到的Qos及可靠性要求，要想使其成为未来网络系统的一个重要且可靠的组成部分，则需要针对以上挑战设计有效的协议体系．目前面向空间网络的协议主要分为4类：CCS－DS协议体系［2］、TCP／IP协议体系［3］、CCSDS与TCP／IP结合的协议体系［4］、DTN协议体系．基于DTN的协议体系相比其他体系，在空间网络环境下具有更好的性能和可扩展性［5］，被CCSDS作为空间网络互联的发展方向．随着天地一体化的发展，基于DTN的空间网络与基于TCP／IP的地面网络的互联问题亟待解决，本文面向此问题提出DTN环境下异构协议网络互联的设计方法，并通过半物理仿真实验对其性能进行分析．
1相关工作
目前很多针对空间网络异构性的研究面向改进传统的TCP／IP协议［6，7］，使之适应空间通信的特点，但这些工作未实现根本机制的改变，所实现的性能改善程度有限．文献［8－10］在地面节点上实现了互联卫星网和地面网的功能，但没有考虑到卫星网中的间断连通特性．空间网络的一个根本特点是链路通断切换频繁，必须以DTN的角度展开设计，文献［11］设计了面向DTN的协议适配网关，但主要面向各种版本TCP协议的兼容．为了促进DTN的快速部署以及与传统TCP／IP网络的互联，NASA提出了IP－over－DTN方案［12］．其核心思想是在网络中优先采用IP技术，只有当数据通过受限网络或者网络出现链路中断时才将IP包封装到DTN的Bundle包中，由DTN继续完成数据的传输．这种方案的优点是既可以利用DTN技术在受限网络环境下保证数据的可靠传输，又不用牺牲IP技术的高效性和兼容性，但由于将IP包直接封装到Bundle包中，这种方案有较大的开销．本文的异构协议互联方法则采用协议代理方案实现空间节点上的DTN网关及协议转换功能．该方案不仅开销小，而且突破了DTN网络对传统TCP应用的限制．
2协议代理方案
空间异构协议互联方法在客户端和服务器端使用标准的TCP／IP协议栈，在TCP／IP网络与DTN网络的交界处由DTN网关实现TCP／IP协议与DTN协议间的转换．DTN的核心思想是在应用层与下层之间引入“Bundle层”作为连接不同网络的覆盖层．Bundle层可以通过汇聚层适配器（如TCP适配器、UDP适配器等）在IP网络之上传输DTN流量，从而实现DTN网络与TCP／IP网络的互联．应用层协议需要基于Bundle层接口进行重构，但目前传统IP应用所提供的功能在这种协议体系下还不够成熟．为了实现Bundle协议与TCP协议（卫星链路对TCP／IP数据传输的影响主要体现在TCP协议）的转换，需要定义一个合适的映射协议，解决应用协议负载的传递、地址映射、传输可靠性等问题．以下是协议代理中实现的主要功能：1）ACK欺骗：客户端的DTN网关会伪装成服务器与客户端建立并维持TCP连接．这需要客户端将DTN网关设置为代理服务器或者直接将DTN网关设置为默认网关．另外还要在DTN网关上设置需要代理的协议，并监听相应的TCP端口．2）地址映射：DTN端点和应用可以用端点号（EID）来标识，本文所使用的EID格式为：应用协议名：／／IP地址／传输层协议／端口号例如，IP地址为192．168．1．100的客户端的HTTP应用的EID为HTTP：／／192．168．1．100／TCP／80．当客户端应用第一次与DTN网关建立TCP连接时，DTN网关按照这一格式自动根据源和目的IP地址、应用协议名、传输层协议、端口号等信息生成相应的源和目的EID，并且在该DTN网关的Bundle层中为代理的客户端应用注册EID．而靠近服务器方的DTN网关则采用后绑定的方式在Bundle层中注册该目的EID，从目的EID中解析出应用协议名、服务器IP地址、传输层协议和端口等信息，主动与服务器建立连接．3）应用数据的封装和解封装：已经在Bundle协议中注册EID的应用可以使用Bundle协议提供的服务发送和接收数据．当收到普通应用发过来的数据时，TCP代理需要从TCP协议中取出应用数据，然后调用Bundle协议服务，把应用数据封装成Bundle包发送出去．当TCP代理收到Bundle协议交付的数据时，会从相应的TCP连接把应用数据发送出去．此外，在调用Bundle协议的服务时，需要提供Bundle的处理控制参数，指定Bundle所要提供的服务，如是否允许Bundle分片、是否需要托管传输、是否需要状态报告等．这些参数需要TCP代理根据应用的特点以及预先配置的规则决定．
3空间DTN转发节点设计
DTN采用异步通信模式（类似Email），通过DTN路由转发Bundle包以实现源节点到目的节点的信息传输．DTN的Bundle层处于应用层之下，但Bundle下层不一定是传输层，也可以是链路层．这种结构可以实现任意下层协议栈网络间的互联．在托管模式下，DTN路由通过将交付责任委派给下一个有能力交付的DTN路由来确保数据的可靠传输．Bundle可以通过状态报告传送数据交付过程中的状态信息，如来自中间路由的转发和托管信号以及来自目的节点的交付信号．CCSDS针对空间通信的特点提出了一系列链路层协议，在图1所示的空间DTN转发系统架构中，采用IPOVERCCSDSAOS［13］作为链路层协议，可用于空对空、空对地和地对空的通信链路中，在CCSDS链路上实现IP数据报的携带、建立路由、交换和空间IP网际元素的管理等，使空间和地面采用一致的网络协议，实现天基网络与地基网络的无缝连接；采用SCPS－TP［14］作为传输层协议，与TCP协议和UDP协议保持良好的兼容和互操作性；在地面站以及星上局域网中则采用标准的TCP／IP协议栈．DTN转发节点的具体设计如图2所示，Bundle协议代理包括5个模块：Bundle管理、Bundle路由、链路管理、汇聚层适配器和邻居发现．其中Bundle管理实现了Bundle协议的核心功能，包括Bundle封装、注册、保管传输、分片与重组、Bundle冗余等；考虑到卫星都按规划的轨道运行，星间、星地间的连通性可以推导出来，故Bundle路由模块实现了静态路由和接触图路由［15］；邻居发现模块用于发现周围邻节点；链路管理模块利用邻居发现模块提供的接触信息来管理链路有效性信息；汇聚层适配器利用汇聚层的服务发送和接受Bundle包．Bundle进程中添加的本地协议代理模块实现了传输层代理的功能，包括IP过滤、传输层欺骗和自动注册等．使用本地代理前，需要先设置过滤条件，DTN转发节点起到网关的作用，会将符合过滤规则的IP包提交给上层，经过传输层提取出数据，然后交给本地代理，本地代理根据传输层协议以及端口号区分不同应用，自动为它们注册EID．注册成功后，来自Internet应用的数据会直接交给Bundle协议代理，由Bundle协议代理对数据进行Bundle封装、发起托管传输，当Bundle包到达目的端DTN网关节点时，本地代理会自动为目的节点应用在目的端DTN网关上进行注册，注册成功后，DTN网关发起交付规程将数据从Bundle包中解封并交付给目的节点．
4半物理仿真与验证
4．1实验场景设置
半物理仿真的目的是用真实的Internet应用验证DTN互联方法的功能，其实现基于来自OPNETModeler14．5的系统在环（SystemintheLoop，简称SITL）模块，提供物理网络与OPNET仿真网络连接的接口，通过真实数据包与虚拟数据包格式的转换来完成数据包在真实网络与虚拟网络间的流动．图3为半物理仿真场景图，总共使用3台计算机，PC1和PC3分别运行Internet的客户端和服务器，而PC2运行OPNET仿真场景，它具有两个网卡，分别连接到PC1和PC3．OPNET仿真场景中，两个SITL模块用于数据的实虚转换，两个DTN转发节点用作网关，分别为PC1和PC2上的'Internet应用提供本地代理以及接入DTN网络的服务．图4为基于OPNET的空间网络域，meo＿sat＿subnet＿4为一颗中轨卫星，geo＿subnet＿1为一颗同步卫星，它们的轨道通过STK生成然后导入OP－NET中，Groud－sat＿subnet＿6为地面站，中轨卫星和地面站中分别包含了一个STIL模块和一个DTN网关（To＿node＿1和To＿node＿3为SITL模块，DTN＿gateway1和DTN＿gateway2为星地间综合网关结点），同步卫星中包含一个DTN路由节点．以上场景中中轨卫星与地面站是不可见的，需要通过同步卫星进行路由转发．为了模拟节点移动造成的链路中断，采用OPNET中的节点失效模型，让同步卫星节点在20～30s、40～50s、60～70s、80～90s、100～110s、120～130s等时间段内失效.
4．2基于Iperf的实验结果与分析
基于Iperf［16］展开网络性能测试，客户端向服务器端发送数据流，服务器监听接收来自客户端的数据，统计收包速率、丢包率和延迟抖动．客户端向服务器的UDP协议的5001端口发送数据包，发送速率为1Mbps／s，UDP包大小为1kbyte．图5（a）为采用IP互联测试的结果，实线为客户端发送数据，虚线为服务器收到的数据，结果显示在没有端到端连接的这段时间内，客户端发送的数据全部丢失．图5（b）为DTN互联方法的测试结果，结果显示虽然没有端到端的连接，数据仍可以通过保管转发，最终交付给服务器．统计结果显示，使用IP互联方法的丢包率为33％，使用DTN互联方法的丢包率为0．
4．3VLC视频点播实验结果与分析
VLC（VideoLANClient）是VideoLAN［17］计划的开源多媒体播放器，它能作为单播或多播的流服务器在IPv4或IPv6的高速网络连接下使用．客户端向服务器的10001端口发送一个视频流．格式为avi，分辨率为1104×622，速率1210kbps．图6（a）为使用IP互联方法传输视频的统计结果，在链路断开时传输的视频流丢失．图6（b）为使用DTN互联方法传输视频的统计结果，可以看到在链路重新连接上时，服务器收到的数据远比客户端发送的数据多，这些多出来的数据就是DTN互联方法在链路断开时间内所保管的视频流数据．
5结语
开发具有协议代理功能的空间DTN转发节点，实现了其中Bundle层的关键功能，能实现CCS－DS协议体系、TCP／IP协议体系、DTN协议体系的功能一体化．设计半物理仿真环境模拟异构协议空间通信场景，在其中对比了采用传统IP互联方法和本文的DTN互联方法进行UDP数据流和视频流业务传输的性能，结果体现了DTN互联方法在数据保管能力上的优越性．
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