五子棋比赛的小学作文_激烈的五子棋比赛作文
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五子棋比赛的小学作文（合集26篇）由网友“米璐伦”投稿提供，下面小编给大家整理五子棋比赛的小学作文，希望大家喜欢！
篇1：五子棋比赛作文
星期三的下午班队活动时，我们班举行了一场激烈的.五子棋大赛。
下午第二节课时，我们静静的坐在教室里，耐心的等待着老师来组织比赛。老师一进门，同学们迫不及待，跃跃欲试。老师站在台上说明了五子棋比赛规则，然后宣布比赛正式开始。
我们情不自禁的赛起来。先是大组里的比赛，我轻而易举地胜过同桌，然后又和胡可昕比赛，我差一点走错，幸好老天有眼，让我胜过了他。再和其他小组里选出的代表比赛，我一出现就旗开得胜。
最后我打入了决赛，我们四大组的代表轮流抽签，呀！我和刘钟涛比赛，开始，她一不小心走错了棋，我兴奋的那股劲儿呀！我胜了！终于我和潘珠渝争冠亚军，第一轮我输了，第二轮他看走了眼，我赢了回来，最后一轮，同学们在旁边观看，都叫：“潘珠渝加油！”我有点害怕起来。刚下不久，潘珠渝就连成了4个，他胜了，全班同学都欢呼起来。
如果有下一次，我一定要拿冠军，相信我吧！我在暗暗地鼓劲儿。
篇2：五子棋比赛作文
星期一，我们学校进行了一场激烈而又令人振奋的五子棋比赛。虽然没有心理准备，但我还是昂首挺胸地走进体育办公室。我看别的小朋友那副不甘示弱的样子，对自己也信心满满，我想：我也要在比赛中大显伸手，打得他们落花流水。哈哈……
我第一局先和张珂瑾斗，由于我太急于求成，第一盘就败在她手上。第二局、第三局我耐心地一步一步来，终于她败在我手中了，我高兴得一蹦三尺高。我就这样旗开得胜了。接着我又冲破重重关卡，终于杀入了决赛。
决赛开始了，天哪！我居然和戴佳怡比，我心怦怦地跳个不停。一开始我小心翼翼地下着棋，非常顺利，后来棋势发生了转变，对手来了个一石二鸟，打得我措手不及，我左抵右挡阻止她胜利的步伐，但我还是无可奈何地输了第一盘。“哎”我情不自禁地叹了口气，第二盘、第三盘我全力以赴、专心致志终于反败为胜，获得了女子第一名，我欢呼起来。
通过这件事，我明白了做事要胆大心细，沉着冷静，不能急于求成，那样做什么都能圆满成功
篇3：五子棋比赛作文
每个人都有自己的兴趣爱好，我也不例外，我最喜欢下五子棋，暑假里，我和新朋友郜泽邦约定好，来场五子棋比赛。
周三下午，在我家的阳台上，备好五子棋，准备和泽邦一决高下。我选用黑棋，我走一步，他跟一步，紧追不放，我想摆个“井字阵”，对方一直从中拦截，比赛进行到了白热化程度，不等泽邦走到三连珠，我就把他的路给堵起来，使他寸步难行，可是我的情况也不妙啊，同样出现了三字被堵的状况，我心想，放慢速度，再仔细观察对方的棋路，万一我不小心走错了，就无法挽回了，那我前面的努力不就白费了吗？不行，我一定要赢！我要摆一个“十字形”的阵法击败对方。我看着棋盘，想着、走着，渐渐的还剩一步棋就摆成了“十字阵”，对方这才反应过来，他左堵、右堵，堵住这边，那边又。。。，怎么也堵不住我的.棋路，我终于赢了，高兴的我一蹦三尺高，这时，“胜不骄、败不馁”这句话在我耳边想起，我赶快收敛了笑容。泽邦不服输，我说不服再战，我们又来一次对抗赛，不到两分钟，我的五珠又连成了，对方不得不“投降”了，我沉浸在五子棋的快乐小世界里。
下五子棋能够提高思维能力，我想学习也是这样，只要多动脑筋，不怕困难，勇于挑战，就一定能够走向成功。
篇4：五子棋比赛作文
五子棋，相信大家一定都玩过。别看这小小的棋子，它可是有许多大学问呢！
今天下课，我见小马同学在和小赵同学下五子棋。我以为他们两个会棋逢对手，但结果却让我大失所望，小赵根本不是小马的对手。我想挑战一下小马，就邀请她和我下一局。“来吧。”小马满不在乎地说。
刚开始，我就给她摆了一个三角攻击阵，小马竟然丝毫没有发觉。旁边的同学开始议论纷纷，有的说我会赢，有的说小马会赢。我得意地看着她就要落入我的陷阱。接着我又趁势而上，一边阻拦她一边布阵。我一看，我的大阵马上就要摆好了，便得意洋洋地说：“小马，你要输了。”她仔细地查看，但是并没有发现破绽。我轻轻地放下一枚棋子。当她发现为时已晚，立刻垂头丧气失去了信心。我得意地摆上最后一枚棋子，激动地说我赢了。同学们也欢呼起来。小马不服气地说：“以后，我还会找你比赛下棋。”“随时奉陪！”我说道。
五子棋非常有趣，我们在下棋中得到许多乐趣，让我们的课间生活变得丰富多彩。
篇5：五子棋比赛作文
今天晚上，我们出去散步回来后，我对爸爸说：“爸爸我们一起下五子棋好吗？”爸爸说：“好的。”我把五子棋拿出来，对爸爸说：“我们先”包袱剪子锤“决定胜负，谁胜了就用黑棋，因为黑棋要先走一步。
结果爸爸胜了，所以爸爸就用黑棋先走第一步，我紧跟第二步，我们两个聚精会神的走好每一步，怕让对方得胜，结果第一局的时候我一不留神爸爸的棋就排了四颗，所以我知道我第一局输了。第二局接着开始了，这一次我可要多加细心了，结果爸爸一不注意，走错了一步，所以我得胜了。最后一局是关键，也是决定胜负的一局，我们两个都认真的走好每一步，但是最终还是我取得了胜利。爸爸还有点不服气，对我说：”不算，不算，因为我没注意到，所以走错了。“我对爸爸说：”不注意走错了也是输啊！所以你就不要赖皮了。“所以爸爸只好认输了。
今天真高兴，因为我取胜了！
篇6：五子棋比赛的小学作文
五子棋比赛的小学作文
星期三的下午班队活动时，我们班举行了一场激烈的五子棋大赛，五子棋比赛。
下午第二节课时，我们静静的坐在教室里，耐心的等待着老师来组织比赛。老师一进门，同学们迫不及待，跃跃欲试，小学三年级作文《五子棋比赛》。老师站在台上说明了五子棋比赛规则，然后宣布比赛正式开始。
我们情不自禁的赛起来。先是大组里的比赛，我轻而易举地胜过同桌，然后又和胡可昕比赛，我差一点走错，幸好老天有眼，让我胜过了他。再和其他小组里选出的代表比赛，我一出现就旗开得胜。
最后我打入了决赛，我们四大组的代表轮流抽签，呀！我和刘钟涛比赛，开始，她一不小心走错了棋，我兴奋的那股劲儿呀！我胜了！终于我和潘珠渝争冠亚军，第一轮我输了，第二轮他看走了眼，我赢了回来，最后一轮，同学们在旁边观看，都叫：“潘珠渝加油！”我有点害怕起来。刚下不久，潘珠渝就连成了4个，他胜了，全班同学都欢呼起来。
如果有下一次，我一定要拿冠军，相信我吧！我在暗暗地鼓劲儿。
篇7：五子棋比赛策划书
一、活动概况
本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：A区、B区、C区、D区。选手经重重挑战，由D区向A 区进发，争夺最终的终极擂主名额。
D区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入C区，败者被淘汰出局。
C区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受D区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入B区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。
B区：共设3个擂台，规则同C区，守擂连守2局即可进入A区。
A区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由B区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。
二、 比赛规则
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
3、和棋：
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项：
（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；
（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；
（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；
（4）中途无故退场判负；
（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。
（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。
三、活动后续安排
1、活动结束后，清扫活动场地；
2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；
4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
注：1、工作人员须登记每区的擂主，并送精美小礼品；
2、若A区的擂主连续3局守擂成功，直接获得本次比赛三等奖，连续5局守擂成功，直接获得本次比赛的二等奖。
3、如果最后一名由B区晋级的选手获胜，则其将有“被动挑战权”，即被A区守擂时间最长的擂主挑战，胜者则为终极擂主。
4、现场表现优异者，酌情给予二等奖、三等奖。
5、最终解释权归棋社所有。
篇8：五子棋比赛策划书
活动名称：
闪耀青春，祝福滨海第四届全校五子棋比赛
活动目的：
1、为了迎接校园文化节和培养滨海学子的兴趣爱好，丰富我们的校园文化生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。
2、提高校园活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大滨海学子积极参与其中。
3、体现和树立滨海人的健康形象和精神风貌4、同时为进一步促进本学期我校学术工作的展开5、促进班级之间的交流与沟通，提供学生show出自我才能的舞台
活动主题：
以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。
活动时间：20XX年11月17日（周六）
主办方：青岛滨海学院学生社团联合会
承办方:毅昕棋社
活动地点：承德楼102室及104室
具体流程安排
前期准备
比赛前公布全校五子棋比赛通知；11月7日
由社团联合会给每个学院下发通知，我们社团将通过大字报的方式在校园里进行宣传。
五子棋比赛
比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为AB2组，AB2组共40人.三局二胜决定胜负，胜者进入下一轮，直至决出前6名，之后这6名选手进行循环积分制.决出前3名，若积分相同，按胜负关系决出第一名。
注：第一局开始前均通过猜先的方式决定出子双方的先后顺序。每局比赛中每一步的思考最大时长为30秒时间。每轮比赛的开赛时间会在该轮比赛开始前10分钟通知选手，若出现参赛选手未按时到达比赛场地的现象时，迟到5分钟按自动弃权处理，对手直接晋级下一轮。
比赛宣传
1、张贴海报
2、通过班级通知方式宣传.
比赛规则
先进行选棋色，确定谁用黑白棋。
无禁手玩法：黑先白后，谁先连五谁胜。
禁手玩法：黑先行棋，黑棋只能走冲四活三胜，黑双活三禁手 双冲四禁手 四三三禁手 四四三禁手 六连长连禁手；白后手，白棋无任何禁手，还可以抓黑棋的禁手点取胜。
职业规则玩法：三手交换五手两打，黑棋有禁手，意思是下到第三手棋执白方有权选择交换下黑棋或者继续行棋，下到第五手时执黑方给出两个打点让执白方选择去掉一个打点下剩下的打点。
五子棋 第一子下天元 第三手确定一个开局，正规开局26种 直指13种 斜指13种，有些开局即便在职业规则下已经必胜了，或者必败了，还有一些平衡局 黑优局 白优局，职业规则的交换就限制了开局方（一开始执黑方）开必胜或着开黑优会被另一方交换掉，所以职业规则下 大家基本都选择平衡局来行棋。
本次我们将举行无禁手玩法。
篇9：五子棋比赛策划书
一、活动简介：
五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目，有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。本次活动以十五号楼全体成员为基础，共计10天时间进行一对一的五子棋项目的比赛，最终决出冠军，亚军，季军。在竞争激烈的比赛中，选手们将更好的诠释激情与活力，将当代大学生的风采更充分的展现，也体现了我们楼的良好风貌。
二、活动主题：
1、棋乐无穷
2、步步惊心
3、棋局如人生
三、活动宗旨：
友谊第一，比赛第二
四、活动目的：
1、培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优 秀的意志品质。
2、增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操。
3、帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
五、活动意义:
首先，活动的开展促进了大学生之间的互动，丰富了大学生活，增加了大学生之间的友谊，培养逻辑思维和想象能力，促进分析能力和记忆力，提高思维的敏捷性和严密性，从而促进大学生的全面发展。
其次，培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机制灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操，丰富学生的文化生活。学生在活动过程中潜移默化的养成遵守规则的良好习惯，帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。
六、活动时间：
七、活动地点：
15号公寓楼和三教教室
八、活动对象：
十五号楼全体成员
九、活动主办方：
十五号楼党支部
十、活动流程安排：
1、以班级为单位，进行五子棋比赛，各班级先进行内部比赛决出第一、二名（比赛场地、道具由楼里出）。
2、制作十五号楼五子棋比赛海报，贴于十五号楼门口，宣传五子棋比赛。
3、由楼层长，在夜查房期间，统计各班级第一名，统计具体信息：姓名、电话号码。
4、向协会提交书面申请，借五子棋十副，借期为20xx年x月x日
5、所有班级决出比赛成员于3月16号中午12点15分到比赛地点集合，随机排列参赛成员名单，进行班级间淘汰赛，选出前八名。对战双方选手摸牌，共两张牌（红黑各一张），摸到黑牌的一方执黑棋先行。
6、第一轮循环赛采取一局定胜负制，如遇和棋，则执白棋一方晋级，黑方淘汰。
7、第二轮视情况继续进行与第一轮相同的循环赛，人数五人以内时，进行一对一的车轮循环赛，同样一局一胜制，获胜一方的两分，输的一方得零分，平局双方各得一分。
8、循环赛结束之后统计分数，得出前三名，如果成绩一样，且影响到前三名排列顺序的，则双方再进行一局，决出先后。
9、比赛结束，由支部成员为前三名颁发获奖证书以及奖品，集体拍照留念。
十一、活动组织人员：
十五号楼党支部及楼层长及各班班长、各室寝室长
十二、奖项说明：
第一名：五子棋一副及证书
第二名：围棋一副及证书
第三名：飞行棋一副及证书
以后五名各有纪念奖
十三、经费预算：
篇10：五子棋比赛策划书
活动前言：
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、 活动目的：
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、 活动时间和比赛地点：
11月7日-11月8日 食堂1楼（暂定）
五、 活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
六、 具体安排(比赛规则)：
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、 活动宣传：
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
八、 活动分工：
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、 奖品设置：
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
篇11：五子棋比赛策划书
一、比赛目的和宗旨：
1、弘扬棋类文化，传播棋艺精神。
2、提高学生文化涵养，丰富学生的精神生活。
3、培养学生的集体意识，和为集体取得荣誉的思想。
4、训练和加强学生的思维能力。
5、提供展示和表现自我的平台。
二、活动方案：
（一）活动名称：初中五子棋竞赛
（二）活动时间：十二月份（具体时间另行通知）
（三）活动地点：学校（具体地点因情而定）
（四）举办组织：团委，学生会
（五）参赛学生：初中学生（初三同学除外）
（六）比赛方式：初二为一组别，初一与预初为一组别进行比赛。以积分形式决定比赛成绩。并以两班间的比赛为小组赛，再由积分最低的班级进行淘汰赛，最后与事先晋级的班级进行决赛。
（七）活动流程：
1.赛前准备：于十二月三日中午举行各班体育委员会议，说明比赛事项和要求，动员各班同学积极报名参加比赛。
2.时间安排:
第一个比赛日举行每两班间比赛，分数最高的三个班率先晋级。
第二个比赛日举行淘汰赛。
第三个比赛日举行半绝赛和决赛。
于第三比赛日后一星期颁奖。
3.比赛规则和章程：
（1）基本原则：友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。
（2）记分方式：在比赛中五子棋棋手胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
（3）要按时参加比赛，比赛开始后10分钟赶到赛场记为迟到，扣去应得分数中的1分，20分钟之后算做自动弃权。若某盘比赛双方均无选手则均判负，有一方有选手则直接获胜。
（4）比赛中严格按比赛规则进行，尊重对手，尊重裁判。禁止出现喧哗、吵闹、指点提示等现象，裁判有权警告和使参赛者失去比赛资格的判罚。
篇12：五子棋比赛策划书
一、时间、地点
时间：20XX年12月17日下午2点
地点：二楼宴会厅
二、组织构成：
总策划：
主持人：
总评委：
小组评委：部门经理及副经理
分数统计及赛次安排：
照相及物品准备：
比赛人员：
①必须参加：10、11、12月生日员工、第三季度服务标兵与最佳员工
②其他参与：部门员工至少两人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比赛桌子、椅子（以最终确定地址为准）
3、照相机一部
4、礼品：店标笔记本62本、毛巾等
奖项设置：(依据报名人数多少确定最终奖项设置)
三、操作流程：
1、总办填写采购单并采买生日礼物、奖品、五子棋以及其他物品。
2、20XX年12月6日到7日，总办发放给部门报名表，要求每个部门报名人数不得少于2人。（报名人数总和必须为双数）
3、20XX年12月8日前总办将五子棋与比赛规则下发到各部门，由部门自行组织练习
4、20XX年12月15日到16日，组织参赛人员进行选手抽签分组，根据报名情况，由总办安排场次，抽签后任何人不得退出比赛。
5、20XX年12月17日组织相关部门提前进行会场布置。（暂定）
四、注意事项：
1、部门应尽量鼓励员工参加酒店娱乐活动，缓解员工工作压力，从而丰富员工业余文化生活。
2、参加此项比赛的人员必须清楚五子棋玩法，熟悉五子棋规则。
3、五子棋属于益智类游戏，简单易学，所以总办不再另行组织学习五子棋玩法及规则，但是会下发五子棋规则及玩法说明，每部门一份。
4、比赛时禁止大声喧哗，所有参赛选手在进行完自己的比赛后均不得离开比赛现场。
五、比赛规则：
1、比赛共分四轮，采取时间制、五轮三胜制、三轮两胜制、三轮两胜制。（暂定）
2、第一轮：两人一组，按照事先抽签进行比赛，比赛时间为10分钟，10分钟之内胜利次数最多者胜出，进行车轮战，最终决出8名选手进入第二轮。
3、第二轮：胜出者根据进场号大小进行二轮抽签，选择对手，此局比赛采取五轮三胜制，谁最先取得三胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名选手获得三等奖。
4、第三轮：胜出者根据进场号大小进行三轮抽签，选择对手，此局比赛采取三局两胜制，谁最先去的两胜，即为胜出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名选手或得二等奖。
5、第四轮：胜出的两名选手进行终极PK，此局比赛采取三局两胜制，谁最先取得两胜，即为胜出，胜方为一等奖，败方纳入二等奖行列。
比赛流程：
1、主持人致开场白，介绍到场领导，请常书记或鲁总及寿星代表讲话。
2、介绍比赛规则，宣布进场顺序。
3、宣读比赛纪律，介绍评委，对表，敲钟开始。
4、进行比赛
5、请常书记或鲁总宣布获奖人员名单，领导为一、二、三名颁奖，发放奖品。
6、合影留念，生日礼品的发放。
篇13：五子棋比赛策划书
活动流程
一、活动概况：本场赛事，以挑战的方式进行，共分四区：A区、B区、C区、D区。选手经重重挑战，由D区向A 区进发，争夺最终的终极擂主名额。
D区：众多选手进行对弈，进行初淘汰。二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者顺利进入C区，败者被淘汰出局。
C区：共5个小擂台。第一组选手中，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为一擂台擂主，接受D区晋级的选手的挑战。连胜2局者，进入B区。其擂台擂主产生同第一组。在接受挑战过程中，一局失利，将被淘汰，失去擂主资格，此擂主由其对手继承，继续接受挑战。
B区：共设3个擂台，规则同C区，守擂连守2局即可进入A区。
A区：只设1个擂台，即终极擂台。第一组选手，二者猜拳定先手，执黑先行，一局定胜负，胜者留下作为终极擂台的第一个擂主，接受由B区晋级来的选手的挑战，一旦败北，失去擂主资格，擂主由其对手继承，继续接受挑战。如此往复，直至最后一个选手被挑战。
二、 比赛规则
本次比赛采用标准19×19棋盘，一局定胜负，先形成五连的一方为胜。比赛采用无禁手、一手交换规则。
1、假黑方（开盘尚未落子时执黑的一方）的确定：猜拳决定，一局定胜负，胜者执黑方先行。
2、本次比赛采用无禁手规则，连成五连或五连以上为胜
3、和棋：
a、一方提出和棋后经另一方同意后判和棋。
b、“满盘”判和。
4、注意事项：
（1）若比赛当天有事，不能参加的同学应及时告知比赛负责人员，否则将视为弃权；
（2）若比赛场地有其他用途，会临时变换场地，另行通知；
（3）比赛过程中不得悔棋、故意混乱棋局，否则判负；
（4）中途无故退场判负；
（5）比赛过程中不得通过大声喧哗等扰乱赛场秩序，否则判违例，两次违例者取消比赛资格及成绩。
（6）听从工作人员的安排，请勿随意进入比赛区。
三、活动后续安排
1、活动结束后，清扫活动场地；
2、整理活动所需的工具和道具，及时归还；
3、协会成员交流活动感想,分析活动中的不足,做好活动总结交给活动部；
4、整理并保存资料，将图像资料等上传，扩大活动的影响力；
5、及时公布获奖成员名单并制作证书、奖状及发放奖品。
篇14：五子棋比赛策划书
一、活动背景：
五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为当代大学生课余生活中的又一交流学习的平台，它使大学生在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大大学生的喜爱。为了满足广大同学切磋棋艺的要求、提高我校棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，我们组织了本次活动。
二、活动目的：
1、丰富我校学生业余生活。
2、增进学生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃校园生活，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、活动介绍：
1、活动时间：
2、活动地点：
3、报名时间：
4、报名地点：
5、活动共分为2个小项目：男子五子棋、女子五子棋6、每个项目各选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。共12名。
四、活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使每个项目的比赛人数最终剩下16人进入复赛。
3、十六名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为4组，每组4人再进行循环赛(一人三局看积分)
4、每组的第一名进行前四强决赛，每组的第二名决出总决赛的五六名，剩下的两名为优秀奖。每个项目决出一、二、三等奖共六名和两名优秀奖，共三个项目，分别授予证书，并有精美礼品奖励。
五、比赛规则：
1、比赛采用无禁手规则。
2、淘汰复活制：
(1)第一轮，抽签，猜先对弈，一局定胜负或三局定胜负(视情况而定)。一局定胜负制，和棋加赛一局，再和棋再加赛直至分出胜负(亦可视情况判和，免战)。三局两胜制，先胜两局者为胜，若前两局一胜一和，则第三局再和亦为胜；若前两局均和，则第三局定胜负；若三局结束后未分胜负则加赛一局。
(2)第一轮结束后，胜者组成一组，再原场地进行第二轮淘汰赛。负者进入复活赛。
(3)第一轮第二轮比赛负者进行复活阶段。胜者进入决赛。(复活人数视情况而定，原则上不得高于第一轮胜者人数)
(4)本次比赛决出前十二强
3、比赛中不得悔棋。
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，否则将取消个人参赛资格。
六、活动宣传：
1、由宣传部以宣传单方式告示全校。
2、拉横幅的形式。
3、校园BBS讨论版
七、活动分工：
总负责人：
策划：
现场负责人：
组织负责人：
宣传负责人：
裁判：
八、活动项目申请：（附表1）
申请项目：（附表2）
九、其它：
1、工作人员须佩戴好工作证
2、参赛选手、裁判及其他工作人员应提前10分钟到达比赛场地作比赛准备；选手对局结束后不得喧哗和影响他人比赛。
3、选手应注意文明礼貌，尊重对手、裁判和工作人员，自觉遵守本次比赛的相关规定。
4、比赛中途有任何疑问，可向裁判提出。
策划书：
总策划人：
联系方式：
策划书审核：
总负责人：
联系方式：
主办：
篇15：夹五子棋比赛作文
夹五子棋比赛作文
“吧啦，吧啦……”“加油！加油！”“啊！小心啊，千万别掉了！”“啊！妈呀！我好不容易夹到的.，怎么就掉了？”一阵奇怪的声音传来，教室里又在搞什么“发明”呢？快来和我一起去看看吧！
今天上课的时候，老师端着两个盘子，一个空瓶子，还有几双筷子和一盒五子棋进来了。五子棋？难不成今天要下五子棋？不对呀，那老师为什么还端来盘子？大家在底下议论纷纷。这时，老师开口了：“今天我们玩夹五子棋。”
“没有规矩，不成方圆”。游戏规则是这样的：全班同学分成两组，每组人员一次夹两个五子棋放进瓶子里，不能用手拿，只能用筷子夹。先完成的一组获胜。
比赛开始了，是我方战神李冰冰出战。只见她拿起来筷子，迅速地夹起五子棋。可它哪儿那么听话？一会儿像泥鳅滑来滑去；一会儿像小鱼儿游来游去；好不容易夹住了，可向上一提它又像流水一样流下去了。这时，不知是谁喊了一声：“把五子棋反过来再夹！”这可使李冰冰吃了大便宜，迅速地把两枚五子棋夹到了瓶子里。此时，对方已经领先我们两人了。
终于轮到我们了，我赶紧拿起筷子，对着棋子迅速地夹起来。啊！这可怎么办？手都不听使唤了，我在家里通常用勺子吃饭，差不多不用筷子，这下完蛋了。“吧啦！”终于夹进去了一个，我顿时信心百倍，决定一下完结另一个棋子。我把筷子拿低，眼睛死死地瞪着那个棋子。“吧啦。”我又把另一个棋子也夹进去了。
这时，对方还有三个人，我方却只剩下两个人。果然不出我所料，我方胜了。我方成员一个个兴高采烈，对方一个个垂头丧气，还扬言要回去勤学苦练，下次超过我方。
这次比赛使我明白，做什么事都要沉着冷静，不要急于求成。
！
篇16：五子棋比赛500字作文
五子棋比赛500字作文
七月十七号那天，爸爸带我去宁波参加五子棋比赛。五子棋比赛分成人组和少儿组，参加人数高达四五百人，我身为其中一分子感到十分骄傲，但激动的同时也难免紧张
我们的比赛地点是宁波市洪塘中心小学，共分为九个小组，每小组需要比九场，以胜出的场数累积计分。比赛前爸爸给我做了很多思想工作，让我放松心情，不要带着压力比赛，比赛的意义不在胜负，而重在参与。尽管这样，面对高手如云的赛场，我还是非常紧张，总在心里给自己加油打气，认真对待每一场比赛，谨慎地下好每一步棋。为了把对手打败，我细心了解对方的下棋套路，找出破障，攻其不备争取一锤定音。有些对手我则采用先防再攻的.策略，让对手无还手之力最后甘拜下风弃棋投降。但来参加比赛的选手都不是泛泛之辈，是学校精挑细选出来的，面对强敌，我感觉自己还是能力有限，有待于加强段练。经过九场比赛，我五胜四输，在小组排名第十。
虽然成绩不是很理想，但爸爸还是为我感到骄傲，妈妈也打来电话祝贺。经过这次亲身经历，我回去以后一定要加倍努力学习五子棋，争取下一次比赛取得更好的成绩。
篇17：五子棋比赛作文300字
五子棋比赛作文300字
星期一，我们学校进行了一场激烈而又令人振奋的五子棋比赛。虽然没有心理准备，但我还是昂首挺胸地走进体育办公室。我看别的小朋友那副不甘示弱的样子，对自己也信心满满，我想：我也要在比赛中大显伸手，打得他们落花流水。哈哈……
我第一局先和张珂瑾斗，由于我太急于求成，第一盘就败在她手上。第二局、第三局我耐心地一步一步来，终于她败在我手中了，我高兴得一蹦三尺高。我就这样旗开得胜了。接着我又冲破重重关卡，终于杀入了决赛。
决赛开始了，天哪！我居然和戴佳怡比，我心怦怦地跳个不停。一开始我小心翼翼地下着棋，非常顺利，后来棋势发生了转变，对手来了个一石二鸟，打得我措手不及，我左抵右挡阻止她胜利的步伐，但我还是无可奈何地输了第一盘。“哎”我情不自禁地叹了口气，第二盘、第三盘我全力以赴、专心致志终于反败为胜，获得了女子第一名，我欢呼起来。
通过这件事，我明白了做事要胆大心细，沉着冷静，不能急于求成，那样做什么都能圆满成功
篇18：五子棋比赛三年级作文
五子棋比赛三年级作文
星期六，我们围棋班开展了一场激烈的五子棋比赛。
首先上场的是我和老师。比赛还没开始，大家就议论纷纷，有的同学说：“老师棋艺很好，绝对会赢”；还有的同学说：“但优垚和爸爸在家练过的`，不一定会输”。裁判下令开始，两个回合后，我赢了。
自称“五子棋大王”的陈卓义见我赢了老师，很不服气，便向我挑战。裁判一声令下，比赛又开始了，我努力思考、精心布局、运筹帷幄，像《三国》里的诸葛亮。陈卓义瞪大眼睛，生怕自己下错一步棋。由于我的局势更胜一筹，最后赢了陈卓义。
“真没想到，优垚能赢陈卓义，太不可思议了！”同学们说。我听了，心里感到无比的甜蜜。
多有意思的比赛啊！
篇19：五子棋比赛活动总结
为了丰富我校课余文化和学生们的课余生活，促进棋类爱好者之间的交流在这12月，五子棋社团开展了“五子棋”大赛，这次比赛学生的积极性极高。
在比赛时，值得我们欣喜的是本次参加比赛的选手中有的同学越挫越勇、有的同学比赛是潜力很大、有的同学比赛时虚心求教？？真正展现了“友谊第一，比赛第二的风格。
同学们的参赛意识还是很强烈的；我们选择了用抽号选择对手的方式，公平公正；对于活动规则也有详细介绍。
其次，因为比赛选手很多，参赛选手们有的还带来了自己的好友，为自己助威加油，在比赛过程中出现了两种形态：一种是因为输而退出，极少数同学由于对手实力比较强劲，做出了比较明智的选择，中途弃权。虽然我们不鼓励选手弃权，但是参赛者有权选择弃权；另一种是因为输而继续，很多参赛者遇到实力强的对手（尤其是三连胜），心态比较平静，不心浮气躁，用乐观的'情绪学习对方的棋艺。当然在比赛结束后，很多选手又进行了自己组织的友谊赛，相互学习，相互切磋。
这次活动的开展很成功，也提示着我们开展活动的经验越来越丰富了，让参赛者真正有所收获在下棋过程中体会到乐趣。
篇20：五子棋比赛的策划书
活动前期准备：
一、活动策划及相关材料
1、协会成员之间展开讨论,制定方案；
2、制定活动策划书；
3、分配具体工作；
4、将最终确定的策划发到办公室及活动部的邮箱；
5、填写活动申请表交到活动部。
二、活动宣传
目的有二。一方面让更多的同学了解此次活动，参与其中，丰富生活。
另一方面让外界的人们更加全面了解现代大学生的生活。
1、跑班宣传 利用早晚自习时间走进教室进行我们的活动宣传；
2、海报宣传 在宿舍楼下或食堂门口张贴活动的宣传海报；
3、传单宣传 在校内发放一定量的传单向大家介绍我们的活动；
4、网络宣传
1）骨干交流中心的网络宣传
赛前宣传：通知骨干交流中心在扬大的网站菁扬网和人人网上宣传本次活动，在微博上更新有关此次活动的状态，发新闻稿。（附录）
赛时宣传：活动负责人及时把拍的照片和视频片段发给骨干交流中心，及时更新我们活动的进程，使我们此次活动吸引更多的人眼球。
赛后宣传：把获奖的名单及照片发给骨干交流中心使其同步在网上公布，以增加活动的影响。
2）活动的负责人员及时更改、更新自己的QQ、微博、人人等。
3）通过菁扬网向广大同学宣传，提供报名方式，以及活动的最新动态。
三、工作人员安排
1、宣传组：负责通知人资、新闻部等部门过来监察拍照，同时将比赛的照片及进程等发给骨干交流中心进行网络宣传；
2、外联组：负责赞助工作，为活动拉经费、奖品；
3、组织组：负责维护比赛秩序，解答参赛者所遇到的问题以保证比赛顺利进行；
4、计分组：负责参赛者成绩的统计，须认真细致；
5、棋 社：负责参赛者成绩统筹及通知晋级选手信息。
四、奖项设置：
一等奖1名，颁发荣誉证书及精美礼品；
二等奖2名，颁发荣誉证书及精美礼品；
三等奖3名，颁发荣誉证书及精美礼品；
优秀奖3名，颁发荣誉证书。
五、经费预算：
小礼品 50元
奖 品 100元
共 计 150元
篇21：五子棋比赛策划方案
一、活动背景及目的
纵横交错的棋盘似未来百变的道路，黑白分明的棋子是历经风雨的人生。为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。我们决定策划开展电气信息系五子棋大赛，为每一个拥有这方面爱好及特长的同学提供一个展现自我的平台，在棋类的对弈中，可以帮助每一名同学锻炼自身的'洞察力，培养同学们的大局观和全面思考问题的能力，提高分析问题的能力等。
二、活动组织
1）活动总负责：张祎、郭丹、王金生
2）活动策划：沈世玄、李媛媛、康浩
3）活动安排：张祎、康浩
4）活动地点：北京联合大学师范学院1215教室
5）活动时间：5月7日-5月18日
6）参加人员：11级、12级、13级所有电气信息系同学均可报名参加，每班至少报名2人，限报5人。
三、活动内容
1、前期准备：
1）4月23日开会安排工作:由沈世玄负责绘制报名表格，然后下发至各班负责人，做好报名工作后，将报名人员进行统计，沈世玄、李媛媛负责制订总规则。
2）4月28日前将报名表统一交到沈世玄或李媛媛处。
3）5月3日12:15在1215进行抽签工作。
4）5月3日抽调后勤组及其它各组10名左右的裁判进行培训。
5）确定分组后，5月4日上午通知比赛人员，5月7日开始正式进行比赛工作。
6）所需物品:8—10副的五子棋。
2、比赛过程：
1）负责人和裁判11:45到达比赛场地，进行准备工作，通知所有比赛人员于11:55—12:15到场，比赛于12:05正式开始。遇到上午五节课情况，延时或调整时间。
2）两人一组，预计15—30组，分3—4天完成所有比赛。
3）各组采取三局两胜制，按照正规五子棋比赛规则进行，胜方算通过海选可进行下一轮比赛，负方淘汰出局。
四、注意事项
本次比赛，以友谊第一比赛第二为基本，各裁判员要做到公正公平，具体安排如下:
1）所有比赛人员要尊重对手，尊重裁判，遵守比赛规则，出现违反上述情况的同学可终止其比赛。
2）摄影技术组组长沈世玄、苏琳负责安排每个比赛日的摄影工作。
3）关于本次活动的未尽事宜，各班负责人将另行通知。
五、后续工作
1）宣传组负责撰写此次活动宣传稿件。
2）部员可以就此次活动，提出意见及建议。
电气信息系生活部
篇22：五子棋比赛策划方案
一、活动背景：
五子棋在我国有着深厚的群众基础，随着网络的发展，更是得到了大力的推广。特别是，而今棋类运动已成为居民朋友们业余生活中的一种交流学习的平台，它使居民朋友们在对弈中增长智慧、广结棋友，所以受到了广大居民朋友们的喜爱。为了满足广大居民朋友们切磋棋艺的要求、提高小区棋类竞技水平，同时给棋类爱好者一个相互交流的平台，我们组织了本次活动。
二、活动目的：
1、丰富小区居民业余生活。
2、增进小区邻里之间的交流。
3、调动居民参与活动的积极性。
4、为了丰富和活跃小区生活，提高居民们的身心素质,推进小区社会主义精神文明建设。
三、活动介绍：
1、活动时间：20XX年8月21日14:00
2、活动地点：保利居委阅览室
3、报名时间：截止至20XX年8月19日16:30
4、报名方式：xx（回复）、QQ群（联系丁一帆）、现场报名
5、现场报名：保利居委创新西路300弄32号
6、一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干。
篇23：大学生五子棋比赛策划书
活动前言：
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、 活动目的'：
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊，丰富学校科技文化艺术节的活动内容，提高我院学生身心素质，推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、 活动时间和比赛地点：
11月7日-11月8日 食堂1楼（暂定）
五、 活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主，也可以以系为报名单位集体报名，报名者一旦报名，除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛，使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组，分为2组，每组6人再进行循环赛3轮（一人一天赛6轮）最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛，决出冠、亚、季军和优秀者，分别授予证书，并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者，分别给所在专业加分，按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 （前三名）。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
六、 具体安排（比赛规则）：
1、比赛时间象棋40分钟，五子棋35分钟，以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局，可适当放宽一定时间至决出胜负（15-20分钟左右）
3、比赛中不得悔棋，如悔棋员选手直接取消比赛资格，并判另一方获胜。
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、 活动宣传：
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
八、 活动分工：
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会，主要负责此次比赛，成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、 奖品设置：
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
十、其它：
主办：院团委
协办：院学生会团体部
承办：院学生会团体部
策划书：院纵横棋社
本次活动最终解释权属安徽审计职业学院纵横棋社所有。
安徽审计职业学院纵横棋社
xx年10月29日
篇24：班级五子棋比赛策划书
活动前言：
楚汉相争，是智能的较量，让中国象棋带入我们进入那没有硝烟的战争中；谁先连珠，是智力的斗争，让五子棋带引我们走入那获胜的喜悦里。在棋类的对弈中，我们可以明白许多人生的道理，可以帮助我们锻炼自身的洞察力，学会以全局观念看待问题，提高分析问题的能力。其实古人一个非常贴切的比喻，讲人生就是一场棋。仔细想想也是挺有寓意的。很多时候就是在抉择时，会举棋不定。在这竞争日趋激烈的新生代，在这知识日益重要的新纪元，在这娱乐日益需要的新时代，我们选择的每一步都是极有可能影响着我们未来的何去何从。
一、活动背景：
为了丰富和活跃校园文化生活，提高我院学生的综合素质，增强学生之间的友谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。
二、 活动目的：
1、丰富我院师生业余生活促进师生间的了解。
2、增进师生之间交流。
3、调动我院学生参与活动的积极性。
4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高我院学生身心素质,推进我院社会主义精神文明建设，增强同学的竞争意识。
三、参与对象：我院所有学生。
四、 活动时间和比赛地点：
11月7日-11月8日 食堂1楼(暂定)
五、 活动内容及流程：
1、活动报名者以自愿方式报名为主,也可以以系为报名单位集体报名,报名者一旦报名,除了代表个人外也代表所在系。
2、比赛原则上按报名人数多少进行抽签海选淘汰赛,使人数最终剩下12人进入复赛。
3、十二名选手进入复赛后通过抽签进行分组,分为2组,每组6人再进行循环赛3轮(一人一天赛6轮)最后小组前3名进入最后决赛阶段交叉淘汰赛。
4、进入决赛阶段比赛者最后进行3轮比赛,决出冠、亚、季军和优秀者,分别授予证书,并有精美礼品奖励。
5、进入复赛、决赛阶段者,分别给所在专业加分,按分高低最终评出本次比赛优秀团体奖 (前三名)。
6、所有获奖者和集体将公布全院。
六、 具体安排(比赛规则)：
1、比赛时间象棋40分钟,五子棋35分钟,以快棋形式一局决胜负。
2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右)
3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜.
4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。
七、 活动宣传：
1、由院学生会宣传部以海报方式告示全院。
2、由广播站以广播方式告示全院。
3、由纵横棋社策划传单并发至各班。
4、各赞助商以横幅方式告示全院。
5、各专业班长、文体委员在本班宣传，协助开展此次活动。
八、 活动分工：
1、成立“纵横杯”大学生象棋、五子棋大赛组委会,主要负责此次比赛,成员由纵横棋社社长和各部部长担任。
2、院学生会团体部纵横棋社主要承担此次活动。
3、院学生会团体部其余各社团协助此次活动。
九、 奖品设置：
1、象棋：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书。
2、五子棋：：一等奖1名，精美礼品及荣誉证书；二等奖2名，精美礼品及荣誉证书；三等奖3名，精美礼品及荣誉证书
十、其它：
主办：院团委
协办：院学生会团体部
承办：院学生会团体部
篇25：五子棋小学作文
随着一阵清脆悦耳的下课铃声的响起，一个熟悉的声音便传入了我的耳中：“叶思诗，我们玩五子棋吧！”这话正出自杨子琪的口中，望着她信心十足的模样，我便爽快地答应了。
只见她按照往常的作风选黑棋，与以往不同的是这几颗黑棋占据了中间的四个角落。没办法为了不使她过早的赢了我只有挡。可谁知不一会儿我就掉进了杨子琪设的陷阱里了。五颗棋子神不知鬼不觉优先连成一队，就像个五个魁梧的士兵。而此时此刻我方的白棋却是东一个西一个。可黑方的司令——杨子琪万万没想到她的黑棋一撤，就成了我白方的“天下”了。不一会儿，五颗白棋就连成一队了，望着棋盘上唯独两个黑棋，一经考虑，吃了颗黑棋替换成了白棋。可杨子琪的黑方也不落后望着我方连成三个白棋插了一手，挡在前方。我又在暗中撇开了一条路，只要中间一下五个棋又能见面了，眼尖的黑方司令看了下局势，又朝这秘密基地下了颗万恶的黑棋。看来只有使出赖招了，浑然不知法。我以超快的速度瞥了黑方司令的眼睛下了颗白棋，她不知我在何处埋了个白棋，没过多久我方又连成了五个兵。
就这样来回下着，双方的棋盘中总会多出几个白棋或黑棋。
篇26：五子棋小学作文
周末的时候我做完作业，我就叫爸爸跟我一块儿痛痛快快的下五子棋。
开始时，我把爸爸的棋断得让他不知如何是好，爸爸眼红了，脸绷得紧紧的。我知道他紧张了，心里暗暗鼓劲儿，这一盘一定要下过他，果然爸爸是没有回天之力了，没多久我就赢了。我高兴极了，这是我第一次下五子棋赢了爸爸，我赶忙告诉妈妈，说：“我终于赢了爸爸”。妈妈说学习上也应该这样，多动脑筋不怕困难，敢于挑战。
篇四： 好久没有和爸爸下五子棋了。今天晚上，爸爸决定跟我下一盘五子棋。下棋开始了，我和爸爸各自都使出了自己的本领。我觉得爸爸的下法跟平时似乎有些不同。爸爸是先抢4只角，我到了五个棋时，好像爸爸一点也不在乎。一会儿，我竟然输得只剩下3个棋，我懊丧极了，差点哭出来。爸爸安慰我说：“别灰心，只要掌握别人下棋的方法，就一定能打赢对方的。”我照爸爸的方法去做，我先把心静下来，再看爸爸的摆法，最后我对症下药，终于赢了我爸爸。我高兴地跳了起来。可是我不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人退步。
篇五： 我盼啊盼，终于盼来了这令人兴奋的一刻，那就是我能和爸爸比一把了。要是赢了，我可是五子王了。我下定决心：赢不了爸爸就誓不罢休。
我连忙把五子棋的棋盘和棋子拿出来，放在桌子上，并说出了二个约定：第一是我执黑棋先走，爸爸执白棋后走；第二是我可以悔棋三次，但爸爸不可以。说完，我们就开始了。
哇！我的心怦怦怦地跳个不停，是不是太紧张了，是不是因为这是我和爸爸头一次下棋的缘故哪。噢，别怕，怕了可是个胆小鬼。于是我慢慢地冷静下来，全神贯注地和经常上网下棋的爸爸下起来。第一局，爸爸故意把一头有黑棋的三个白棋冲了一只，唉呀，大事不妙，原来爸爸早有预谋，让我这边拦住了，那边的三只白棋可就复活了。我输了第一局。第二局，爸爸摆了一个三三图，我又输了。第三局开始了，我学着爸爸的样子，也悄悄地给爸爸下了一个圈套，爸爸一个不留神，上了当，让我先摆齐了五个。啊，我终于赢了一局，这连我自己也没有料到，真是太高兴了。
喔，我也能赢爸爸了。可是在我的心中还有一个小小的疑惑：是不是爸爸在让我呀？于是我去问妈妈。妈妈说：“老虎也有打嗑睡的时候，你能趁其不备，开动脑筋打败爸爸，真了不起！”嗯，我明白了。
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