标日初级上册第三单元复习详细解释

2024-10-09 其他范文下载本文

标日初级上册第三单元复习详细解释（共5篇）由网友“guancheukman”投稿提供，下面是小编为大家带来的标日初级上册第三单元复习详细解释，希望大家能够喜欢!

篇1：标日初级上册第三单元复习详细解释

标日初级上册第三单元复习详细解释

一类形容词（形容词）

① 定义：用于说明事物的性质、状态。词尾为「い」。

② 语法解释： A 名~は～で。

形容词做谓语的时候可以直接加で，表示尊敬。

在简体中则可以直接形容词结尾。

例：天荬悉いい恰＃ㄌ炱真好）----敬体

の花は美しい。（这朵花真美）----简体 B 否定形

将词尾い变成く，再加～ないで/ありません。---敬体

将词尾い变成く，再加～ない。---简体

例：の部屋は明るくないで。 ---敬体

の部屋は明るくありません。---敬体

の部屋は明るくない。---简体

注：いいで的否定式よくないで或よくありません。 C 过去式

将词尾「い」变为かった再加で。

过去否定式是把词尾「い」变成く，再加なかったで或ありませんでした

例：昨日は暑かったで。

昨日は暑くなかったで。

＝昨日は暑くありませんでした。

注：いいで的过去式是よかったで，过去否定时时よくありませんでした。 D 修饰名词

一类形容词可以直接修饰名词。注意不需要加の。

例：冥げ课おいしい料理

注：多い和少ない不能单独修饰名词。不能说多い本少ない本。而要说本が多い本が少ない。或者たくさんの本

「を」-->「は」

概念：即把原来句子中的宾语，变为现在句子的主题或者对比的内容。一定不可以を+は一起使用。例：① （私は）李さんからの本をらいました。陈述句，主语是我。

－－＞の本は李さんかららいました。

（把这本书最为话题的主题，针对这本书来说后面的内容。） ② 私はお茶をみません。

－－＞私はお茶はみません。对比。和其他的水咖啡之类的对比。

あまり～ない

表示程度不高。不太……。例：の部屋はあまり冥ありません。

Yはあまりyしくないで。

表示程度的副词 ①

とたいへんしちょっとあまり全然表示程度的轻重程度如下：と/たいへん＞少し/ちょっと＞あまり～ない＞全然～ない例：の料理はとおいしいで。

Yは全然yしくありません。

二类形容词（形容动词）

① 定义：用于说明事物的性质、状态，词尾为「だ」。但是词尾「だ」经常省略。我们看到的形式通常为辞书形，是形容动词的词干。

例：「有名だ」是完整的一个形容动词，但是我们常看见的是「有名」或者「有名な」「有名に」这种形式。「有名だ」可以直接放在句末，作为结句。如：あの人は有名だ（有名で）

「有名な」后面接续体言，比如名词代词等。如：有名な人

「有名に」后面一般接续动词。如：有名になる

「有名で」中顿，一个长句中的短句结尾，后面可以继续接句子。

如：あの人は有名で、きれいで。② 语法解释： A 名~は～で/でした

形容动词的词尾是だ，在敬语中则把だ变成で结句。

敬体过去时是でした。简体的过去时是だった。

例：の部屋はきれいで。＝の部屋はきれいだ。

の部屋はきれいでした＝の部屋はきれいだった。 B 否定式和过去否定

形容动词的否定形式是形容釉~＋ではありません（ではない）

形容动词的过去否定式是形容釉~＋ではありませんでした/ではなかったで（ではなかった）

注：では在口语中一般说成ゃ例：あの人は有名ではありません

＝あの人は有名ではないで

＝あの人は有名ではないの公@はにぎやかではありませんでした

＝の公@はにぎやかではなかったで

＝の公@はにぎやかではなかった C 名~は～な名~で

形容动词修饰名词需要把词尾だ变成な + 名词。

例：|京はにぎやかな都市で。

D 名~でした

名词做谓语时的过去式是名~でした，过去否定是名~＋では（ゃ）ありませんでした

例：昨日は日曜日でした

昨日は金曜日ゃありませんでした。

どんな

询问人或事物的性质。“什么样的”。

例：－どんな料理が好きでか？

－辛い料理が好きで。

どうでか

询问对方对某状态的意见或者感想时的表达。还可以用于劝诱对方进行某动作。

询问现在事情：どうでか。

询问过去的事情：どうでしたか。例：お茶、どうでか？

で和そし

で表示转折，一般只用于口语。不用于正式书面语。相当于中文的但是。

そし表示并列。相当于中文的而且，然后

例：私の部屋は狭いで。で、きれいで。

私の部屋は狭いで。そし、Aいで。

名~1は名~2が形容~/形容釉~ で

定义：表示主语的喜好愿望等。

例：私はパンが好きで。

李さんは猫が嫌いで。

名~1は名~2がわかりま/できま

定义：表示主语的能力等。

例：私たちは日本Zが分かりま。

先生は料理が上手で。

名~ や名~

定义：表示并列，和。经常和など连用。构成～や～など的形式。和と的'对比：

と列举的是所有的项目。不可以和など连用。

や列举的是很多项目中的其中一部分。例：私は小hや音Sが好きで。

表原因的「から」「だから」

定义：「から」表示原因。客观性不那么强，更多用在主观性强的原因中。

可以用于句中也可以用于句末。

但是必须紧跟在表示原因的句子后面。

例：寒いでから、ドアを]めま。

ドアを]めま。寒いでから。定义：「だから」表示原因的连词（接续词），相当于汉语中的“所以”，比较礼貌的说法是「でから」，单独使用在表示结果的句子前面。例：明日は土曜日で。だから、Iい物へいきま。

私は本をiむのが好きで。でから、たくさんの本をIいました。

表示频率的副词

いつ＞よく＞r々＞たまに＞あまり～ない＞ぜんぜん～ない频率依次递减

どうしでか

询问事由。相当于汉语的“为什么”。回答时谓语后面要加から。例：A：私、来月会社を辞めま。

B：どうしでか。

A：失恋しましたから。

名1 は名2より形容~／形容釉~で

比较名词1和名词2，表示名词1比名词2更具有该句中形容词所表示的性质时使用这一句型。当程度的差异较大的时候，可以用副词「っと」加以强调。例：私はより背が高いで。

のかんはそのかんよりっと高いで。

名1 より名2のほうが形容~／形容釉~で

比较名词1和名词2，名词2 比名词1更具有该句形容词所表示的性质时使用这个句型。例：より私のほうが背が高いで。

そのかんよりのかんのほうがいっと高いで。

名1 は名2ほど形容~＋くないで／形容釉~＋ではありません

比较名词1和名词2，名词1 具有的该句形容词所表示的性质在程度上不及名词2 时使用的句型。句尾必须使用否定。例：バラはひまわりほどきれいではありません。

（玫瑰没有向日葵好看）

の部屋はあの部屋ほど冥ありません。

（这个方面没有那个房间大）

名1 の中で名2がいちん形容~／形容釉~で

在某个范围内，表示名词2最具有该句形容词的性质时使用这个句型。名词1 要包括名词2。

注：名词1 表示场所或时间，则后面不加“の中”。使用

名~1（鏊／rg）でいちん形容~／形容釉~ 名~2 は名~3で。例：スポ`ツの中でピンポンがいちん好きで。

日本でいちん高い山は富士山で。

名1 と名2とどちらが形容~／形容釉~でか

询问两种事物中哪个一个更具有该句形容词的性质。

どちら是二选一时使用的疑问词

回答时使用～のほうが的句型。如果两个程度相当则使用「どちら～」

どっち是どちら的口语形式例：－音Sとドラマとどちらが好きでか。

－どちら好きで。－ジュ`スとお茶とどちらがきでか。

－ジュ`スのほうがきで。

どの名~／いつ／どれ／だれ／何がいちん形容~／形容釉~でか

询问三个以上事物当中哪一个更具有该句形容词的性质。根据询问对象的不同，分别使用不同的几种疑问词。例：の中でどの料理がいちんおいしいでか。

－の料理がいちんおいしいで。

季の中でいつがいちん好きでか。

－私は秋がいちん好きで。

りんごとバナナと梨の中でどれがいちん嫌いでか。

－バナナで。

篇2：四年级上册第三单元复习

第三单元词语盘点

第三单元读读写写

洋溢允许围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除剩下伐木告示牌火辣辣煤油灯鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞

草翠花开

第三单元读读记记

脸颊彼此铁锹树杈诧异麦子义务木匠木偶表情愣住拽住温柔撒谎魔杖笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸枯枝败叶勤勤恳恳蹦蹦跳跳可怜巴巴

第三组

yáng yì yǔ xǔ wéi qiáng lóng dōng gū dú

（）（）（）（）（）

xùn chì fù gài níng shì lěng kù yú kuài

（）（）（）（）（）

chāi chú shèng xià fá mù gào shì pái

（）（）（）（）

huǒ la la méi yóu dēng xiān huā shèng kāi

（）（）（）

lǜ shù chéng yīn xiān guǒ piāo xiāng

（ Www.55B48BBF7A2ECA36.html ）（）

kuáng fēng dà zuò xuě huā fēi wǔ

（）（）

cǎo cuì huā kāi tiě qiāo zhuài zhù sā huǎng

（）（）（）（）

一、按课文内容填空

1.从前，一个小村子里有座（）的.花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2.（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。

3.鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。

4.猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可是它又那么（）。

5.它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。

篇3：四年级数学上册第三单元和复习

四年级数学上册第三单元整理和复习

教学内容第82页～第84页。

教学目的整理本单元所学的内容，使学生进一步加强对各种平面图形特征的认识，掌握计算面积的方法，并能够正确、熟练地应用。

教学重点计算平行四边形、三角形和梯形的面积。

教学难点灵活运用公式计算组合图形的面积。

教学过程

一、回忆整理

1、本单元我们学过哪些图形的面积计算？

2、在学习习近平行四边形、三角形、梯形面积计算时，我们做过哪些实验？

3、填表，第82页第1题。

二、复习与练习

1、计算六种基本图形的面积，第82页第2题。

2、练习二十第5题。

（1）量出图中计算时要用的数据。

（2）计算它们的面积各是多少。

（3）观察与比较。

四个图形的形状虽然不同，但面积相等。然后分析每个图形的高和底，发现，四个图形高相等，都是2厘米。长方形和平行四边形的底也相等都是1.5厘米；梯形上底与下底的和与三角形的底相等，都是3厘米，与长方形、平行四边形的底相比，扩大2倍，但按照它们的面积计算公式，底与高相等后还要除以2，所以梯形、三角形的面积与长方形、平行四边形的面积相等。

3、判断：

（1）长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（）

（2）等底等高的平行四边形面积相等。（）

（3）平行四边形的底越长，它的`面积就越大。（）

（4）三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）

（5）平行四边形的面积等于与它等底等高的三角形面积的2倍。（）

（6）平行四边形与三角形的底要等，面积相等，它们的高也相等。（）

4、应用题。

（1）一个粮食专业户在一块上底是315米，下底是110米，高是120米的梯形田里，共收玉米47430千克，平均每公顷收玉米多少千克？

（2）一台压路机，压路的宽度是 1.5米，如果每小时压路2千米，压路机每小时压路多少平方米？

（3）在一块底是90米，高是60米的的平行四边形田里栽棉花，如果每株棉花占地0.12平方米，这块地共栽棉花多少株？

三、课外作业。