传统文化之于校园文化_校园文化与传统文化

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传统文化之于校园文化

[摘 要]人文兴则大学兴，大学的生成即文化的成长，大学校园文化氛围是多种文化要素相互作用的结果，尤其是传统文化，在加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质方面有很重要的影响。当前，传统文化受到多方面因素的冲击，其文化底蕴被人搁浅，但是它在校园文化中有很重要的作用和意义，校园文化的建设需站在传统文化的制高点上，为其发展不断注入新的活力，对学生的思想、行为起到引导、规范、调节的作用，如何多渠道的培养学生的文化底蕴是当前校园文化建设的重要工作。

关键词：传统文化校园文化 大学生文化冲击

当今世界，信息渠道日趋多元化，各种文化思想相互碰撞，西方敌对势力对我下一代的“西化”，在校园内，推行传统文化培养成为建设和谐校园文化，全面建设小康社会，发展社会主义市场经济的新要求，在大学校园开展弘扬传统文化和进行民族精神建设教育成了当务之急，加强大学校园文化底蕴，培养广大青少年对传统文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，成为一项十分紧迫的任务。在如此严峻的世界背景下，传统文化之于校园文化建设意义深远，笔者就培养传统文化的重要性，怎样对他们进行传统文化底蕴的培养，传统文化之于校园文化建设的重大意义谈谈自己的看法。

一、传统文化培养的必要性

1、西方文化的冲击改变了当代大学生看世界的角度世纪90 年代以来,西方强国利用其强势的经济、军事、文化,或以追求商业利润为目标,或以征服世界为目的,大搞“文化霸权主义”,极力推行资本主义制度、生活方式和价值观念。尤其是以美国为首的发达国家，以“自由民主”宣扬资本主义制度，诱惑传统氛围下长大的青少年，尤其在校大学生，他们接触更多的西方文化，在片面的认识的情况下，盲目崇拜，盲目模仿，“个人主义”、“自由主义”、“拜金主义”在学生之中成为流行风尚；各种外来节日的侵袭也严重困扰着高校管理者，“情人节”、“圣诞节”甚至“愚人节”都成为大学校园里浓墨重彩的一笔，而传统的“端午节”、“中秋节” 却备受冷落。“哈韩”、“哈日”现象在学上当中越来越普遍。培养青少年正确的价值取向和树立民族责任感成了高效校园文化建设重中之重。

2、网络文化的发展改变了当代大学生对传统价值的认识

大学生由于对新生事物有天生的好奇和热情，加上他们旺盛的精力和无畏的探索精神，面对扑面而来的网络时代，大学生们趋之若鹜，在网络时代，一种以信息为标识和内容，以因特网为主要载体的崭新的生存方式，逐渐成为人们工作、生活、学习、交往、思维、情感、行为乃至思想价值取向的基本方式，随之应运而生的网络文化犹如一把双刃剑，带给人们便利的同时，也挑战着当代青少年的审视能力和价值取向，网络信息的良莠不齐，“快餐”文化、“暴力”文化、“黄色”垃圾侵蚀着青少年心灵。亦真亦幻的虚拟环境让大学生尽情释放着自己内心的压力，空虚而不能自拔。网络文化，以其通俗易懂的形式和忧郁低迷风格挑战着当代大学生对文化的研读和探究。

3、亚文化的流行改变了当代大学生人生观的取向

近几年，”迪斯科夜总会、光头党、朋克、嬉皮士、摇滚乐、非主流……直至群居、吸毒、同性恋在大学校园里不再是陌生的名词，随着青少年思想的价值观的改变，与主流文化不同的亚文化产生了，并在大学生中迅速流行，亚文化代表的是处于边缘地位的青少年群体的利益，它对成年人社会秩序往往采取一种颠覆的态度，以其边缘性、颠覆性和批判性吸引着青少年，使象牙塔中长大的大学生生错觉，把亚文化宣扬的价值观念当作主流的健康的价值观念来吸收。借助媒介等一系列活动对成年人掌控世界进行逃避和抵抗，亚文化的产生对民族精神文化建设产生了极其不利的影响，部分大学生心理阴暗，对社会责任感不强，承受

力弱等都成了社会的潜在隐患。加强对当代大学生传统文化认识的培养对民族精神建设必不可缺。

二、要加强当代大学生传统文化的低蕴

1、加强校园文化建设，提升大学生对传统文化底蕴的培养

大学是社会的产物，更是文化的产物。孕育育人环境，营造办学氛围，加强对大学生文化底蕴培养，加强民族精神文化建设对大学生认识世界、了解世界起着重要作用。教师在校园文化建设中既是参与者，又是引导者。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的政治方向，引导学生正确理解和处理文化全球化中的普遍主义与特殊主义的关系问题。把全球化视为一种从民族文化向世界文化以及从世界文化向民族文化的双向、不断往复的动态调适过程，对于外来文化，我们要“取其精华，弃其糟粕”。提高自己的对外来事物的辨别力。同时利用校园文化加强学生对传统文化的认知，民族的才是世界的，只有一个民族强大才能引领世界风骚，近年来随着中国的崛起，中国在世界的地位越来越高，尤其是成功举办奥运会以来，中国在世界上万众瞩目，在金融危机的大潮影响下，中国仍能屹立不败，2008年天灾人祸都没能击垮坚强的中国人民，高校领导者应充分利用学生组织对学生加强在校大学生民族荣誉感的培养，引导他们建立充分的民族自信心。

提升学生民族精神的同时，更要加强对学生文化底蕴的培养，校园文化模仿大众文化的市场操作，传统的大众文化遭到挑战，一些高校文化社团门可罗雀廖若星辰，关心文化的青少年越来越少，学生社团更加注重经济效益，校园举办歌手大赛模仿文化炒作，越来越追求物质的满足以追求世俗的幸福。提升对传统文化的认识，加大对传统文化的宣传，成为高校加强校园文化精神不可缺少的一部分。

2、加强图书馆建设，展现传统文化内涵

图书馆是人类保存和传播科学文化知识的殿堂, 是学校师生开展教育、教学活动的“精神食库”。它不仅可以为学校开展校园文化建设提供取之不尽的文化资源, 而且又具有自身独特的文化内涵, 成为校园文化不可分割的有机组成部分。这种独特的文化内涵构成的“图书馆文化”与其它校园文化相辅相成———共同发挥着育人的功能。苏霍姆林斯基说过：“ 一所学校可以什么也没有, 但只要有图书馆,就可以称之为学校。”图书馆的建设状况、藏书状况很大程度上决定一所高校的办学层次。

学生读什么书？怎样读书？有什么书可读？“读书之乐何处寻, 数点梅花天地心。”宋代教育家、哲学家朱熹道出了读书之乐的深切体会，不读书不能称之为学生，大学生也在读书，可是究竟在读什么书？笔者对此进行了一份调查，大学生自己定期购买的书刊多是《face》、《王牌鉴定团》、《男生女生》等娱乐消遣性书籍，在就业压力下，阅读的调剂、消遣功能被放大，“深阅读”显得过于沉重，而与传统文化书籍相比，图书馆中《计算机应用程序》、《英语口语技巧》《职业资格鉴定》等应用性书籍在被利用更为充分，相比较传统文化的博大精深，网络文化以其浅显易懂更受青少年关注。复旦大学中文系教授张新颖认为，近年来，一些大学生的阅读和写作能力已呈现弱化的趋势，阅读娱乐化和实用主义，最终会泯灭民族的文化感受力。高校应加强校园文化建设，让学生读好书，有书可读，读健康书。

三、传统文化之于校园文化建设的重大意义

在大学中我国传统文化中的自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等思想，对当前的素质教育仍然具有重要的借鉴意义。传统文化中很多精华在任何一个时代，任何一个国度永远有它的实践意义。“天健行，君子以自强不息。”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”一句句名言警句，警醒着世人，给我们以启迪。从岳飞的“笑谈渴饮匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”一种博大的爱国主义情操始终鞭策着亿万中国人民，中国传统文化将五千年中国文明史、奋斗史以文字的形式表现出

来，留给后人一笔无形的财富。在大学进行传统文化教育对构建校园文化建设，培养大学生人文素养对构建和谐校园意义深远。

儒家把“ 修身”视为“ 齐家”的基础，“ 齐家”同样又成为“ 治国”的前提，而只有“ 治国”之后才可做到“ 平天下”。在大学进行传统文化宣传，和对大学生文化素养的培养对大学生以后的人生之路有重要意义。“腹有诗书气自华”，一个长读书，读好书的人的精神面貌和审美观都会有质的突变。作为大学管理者，学生的指导者，高校的领导和辅导员在思考为大学生指引人生之路之时，可以将培养大学生文化底蕴作为重点培养，充分利用校园组织和社团，在学校开展各种文化活动，让同学在浮躁的现代文化气息中，找寻一份原始的宁静，淡泊名利，享受一种天然的气息，让焦虑的心得到洗礼。同时让深陷希哈搞怪文化之中的同学在传统文化中找到真实的自我，回归天性。在校园中进行传统文化的培养，加强对中国文明史的认识，教会学生去辨别，去分析，汲取世界文化之精华，扬弃世界文化之腐朽，对中国青少年发挥展 具有深远意义。国家之明天在青少年，青少年的素质决定于教育，教育之根本在于读书，加强文化培养，对构建校园文化，构建社会主义和谐社会具有长远意义。

教育不是一朝一夕之事，对大学生进行传统文化教育，加强传统文化学习，构建和谐校园文化任重而道远，高校管理者，尤其是与大学生关系密切的辅导员老师更要注重大学生精神文化，为大学生提供一套可口健康的精神文化套餐是一项长久工作。高校管理者一定要立足本校，放眼全球，将校园文化建设工作做好，做持久。

参考文献：

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[2] 吴 江，大学生的阅读状况及高校图书馆的应对措施[J]，山西青年管理干部学院学，2008,(1)

[3] 王体正，加强校园文化研究，推动校园文化建设[J]，校园文化研究,2006,(1)