今天我们一起保护环境_让我们一起保护环境吧
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今天我们一起保护环境（集锦7篇）由网友“听盼铭”投稿提供，下面是小编给大家带来的今天我们一起保护环境，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：今天我们一起保护环境
今天我们一起保护环境
地球是人类赖以生存的唯一家园，没有了这重要而宝贵的星球，我们什么都没有了！大自然母亲提供给我们可利用的资源是相对有限的。热爱大自然，珍惜自然资源就是珍爱我们自己。我们是大自然的孩子，大自然是我们的家园，珍惜自然，爱护地球就是爱护我们的生存空间，更是爱护我们的生态环境。
我们要树立人与自然相互和谐的理念。目前面临的日益严峻的生态状况告诉我们：必须纠正人类在自然界中的位置，同时纠正人类这一思想：人类并不是大自然的“主宰者”或“统治者”，而是整个大自然家庭中的一员。一定要正确处理人与自然的关系。一定要记住人与自然万物是唇齿相依，息息相关的`。我们要从生活中的小事开始做起，开始改善我们的生活环境。比如：出门买菜，自己带购物袋，少用塑料袋，一个小的举动能看出你的修养和内涵。而且，可能从你这个小举动中能省下不少资源呢！还有，拒绝使用一次性碗筷！这个问题十分的严重，在许多快餐店内，一次性碗筷遍地都是！大家来想一想：吃完就扔了，多不环保啊，我提议大家还是用食用碗筷，吃完了洗一洗，可以再用，多好啊。保护环境人人有责，只要大家从身边的小事做起，相信我们的环境会更加美丽！经调查，现人们出行时选择交通工具比例为：公交车49%，自行车15%，开私家车8%，步行28%。这是一个很好的消息，说明现在大家开私家车出门的越来越少了，如果这样下去，我们的坏境定会越来越美！我相信自然与和谐，更相信我们会很好的创造优质的生活环境，我希望我们的未来是山清水秀的世外桃源！要爱护地球，爱护地球就是爱护我们的生存空间，更是保护我们人类自身！从现在开始，我们争取来创造最美好的生态环境！保护环境就是保护未来！我们深知环境的重要性，让我们一起拥有更美好的家园！
篇2：今天，我们毕业
时光荏苒，风云变幻。转眼之间，校园里的杨树也披上了岁月的尘埃，六年的小学生涯也就此结束，校园里，满是依依不舍之情。
美好的童年即将逝去，也就意味着小学学生活得结束，此时此刻，六年的点点滴滴重新浮现在我们眼前；六年前极其幼稚的孩童，只会紧紧拽着家长的衣襟，如今青春蓬勃的少年，学会了面对风雨艰难。我们长大了，每一次考试总想勇得桂冠，每一次做作业总想做的完美，每一次受到批评总会痛改前非。。。。。。六年来，我们学会了跌倒爬起来，学会了尊敬师长，学会了爱的奉献，这一切，都是您，老师给予的！六载光阴匆匆过，依依难舍师生情。花坛里的花儿落了又开，开了又落，六年时光已过，一切的一切也印在了我们脑海。当心事浸没六月的堤岸，我们带着眷恋离开美丽的母校，回想往事，割舍不下的情怀又一次涌上我们的心头。难忘老师的教诲，难忘同学的打闹，难忘母校的花草，难忘所有。
那一个个精致的蜡烛，清雅而悠扬的纯香，包含了多少思念与感激。
一声祝福，一页飞鸿，一丝乡音，一份牵挂，一种给予，一种付出，多少老师为我们做的事，无法释怀！离开母校这个摇篮，我们除了祝福还是祝福，除了感激还是感激。
老师，母校，我们一定会在功成名就之时再来探望您！
山西长治长治县中元外国语中学初一:邵芸研
篇3：今天，我们升旗
今天，是我们在察小最后一次升旗，我的心情十分复杂，有高兴，有难过，有担忧，
今天，我们升旗
。我高兴地是又是我升旗，难过地是这是我们在察小最后一次升旗，担忧地是尽管我带马欣仪，陆一丁练习了多次，怕他们出意外。 音乐响起了，我怀着忐忑不安的心，站在了预先指定好的位置。面对着五个年级的'老师同学，我的双腿微微地打颤。“升旗仪式现在开始！”随着马敏绮的一句话，我抬头盯住旗杆，把心提到了嗓子眼。国歌响了，奇怪，怎么还没看见旗子？我心急如焚，刚刚刚让他们提前系好绳子的呀，不会……正当我想着呢，旗升了。一开始一路顺风，可音乐声快结束了，旗子却悬在了一半，篇4：今天，我们升旗
快呀！快！我心中在无声的呐喊。音乐大概到“前进进”时，旗如火箭一样飞速上升，音乐刚停旗也刚好升了上去。好悬！我的心却没放下，马上，到我和一些同学诵读演讲稿了。 我心乱如麻，陈曦现在会背了吗？我们几个领读的不会出错吧？我们……不过随着李心仪的“老师们同学们，我们是六(2)中队。”我我的思绪立即被斩断了，空气似乎凝固了，我心中祈祷：南无阿弥陀佛，一边默读。可是到我读时，舌头好像打了结，说不出话来。不过，过了一会就好了。正当我庆幸时，读错了！我的头“嗡”了一下，但马上又如360电脑一样飞速运转，仅用2秒便变得天衣无缝了。正当我进入了状态，喇叭不响了，我急啊！突然，我想起了我好像把喇叭不小心弄关了。我又打开了，再一读，好了。后面便一路顺风了。 这次升旗，同学们都不错，值得表扬。
篇5：今天我们不说话
东南营5（3）班 张远桐 今天，我们可是上了一节别开生面的作文课，老师今天一进教室就说：“今天我们来做个好玩的游戏，这个游戏的名字是做‘哑剧’。”这个游戏的规则就是不能说话，只能用手势表示，其他人猜出他表演的是什么。首先上来表演的是王朝朋，老师准备了几个纸条，纸条上写着要表演的动作。王朝朋看完纸条后，立刻就捂着肚子，王朝朋见我们没有什么反应，就立刻弯下了腰。有人说是肚子疼，然后王朝朋又用手表演了一个“十”字。又有人说是十点钟肚子疼，还有人说是十元钱。孙嘉胜洪亮地喊道：“我肚子疼，快带我去医院。”王朝朋说：“你答对了。”有人揭发是他的同桌告诉他的，原来这都是同桌的功劳啊！然后上来的是王东凯，他拍了拍胸脯，然后手在头旁边转了几个圈，接下来走了几步，好像拿了一个什么东西，他仰头把手里的东西倒进嘴里。张旭说：“脑子里进水了？”我们哈哈大笑，然后张子文说：“我想去喝水。”结果答对了。通过这节课，我明白了不能说话有多么地不方便，更让我体会到了那些特殊人群的痛苦，今后我们要尊重他们、帮助他们。
篇6： 今天的我们
这天的我们，明天的自己_500字
务必要好好学习，我们才能为以后所生活的世界所理解，未来已经不远，弹指间，十年芳华，只有用知识充实自己，才能“老有所成”。
在这个日新月异的环境中，“世界”已变迁为“地球村”，大家中的每一个都是村民。人与人之间的物质生活已经差距不大，但是精神上的境界就大不相同了，是粗鲁没教养，还是优雅地恬静，这就取决于童年时期了——
都说好习惯受益终生，而一个下意识的习惯能够从书中的得知中得到养成。多读书，好读书，读好书，这些都是众所周知的，但有几个能消化的透彻呢？老师们填鸭式的教学是有些过，但是就是这样也有个别几个同学学不好，这样原因就不在于老师了，只有自主的学，加上老师的帮忙，我们才能到达理想的效果。
我们总是不尽全力去学习，而被父母责备埋怨，可取得一次的好成绩又被父母说成“这是就应的”，我们心里便不舒服。其实，“忠言逆耳”，“良药苦口”，说长远些，我们取得好成绩，就是为了以后的发展，没有显着的成绩，没有一个人能重用你，以至于成为社会上，所谓的“啃老族”，受苦的还是父母。
这天的我们就是明天的自己，祖国的花朵有一天会成为参天大树，不好惊讶自己，这就是变迁的未来，好好学习，这才是我们所能迈出的第一步
篇7： 今天的我们
天气氤氲，丝丝的凉风拂面，四周嘈杂的穿梭声，朗朗的乾坤，阡陌交通，车水马龙，狂风带着肃杀，千里之遥潜藏于心，举步难行，嘴角微漾，回忆中讥诮之声充斥于耳；虚实模糊，真情假意，人心各异，埋藏于阴暗。
错误的交集，纠缠出正确的火花；沉郁的繁重，承载着异域的天地；烽火都转，腹黑难防；接近自我，另辟蹊径；婉约痛楚，亲舞飞扬。
黯然的神伤，无济于事；冥思苦想，花重锦官；低首回望过往昔事，欢乐无穷；人生之趣潜与过往，尽心等待，爱洒落人间。
朋友之间，分分合合只是必然，家人之间咂嘴是亲近，师生之间玩笑是润滑剂。
襁褓温暖，家是温馨，躲避在爱的港湾，踌躇满志。梦魇的意象，幼稚青涩，未长翅的膀假意的挥动。
离别的箫声，爆响的战雷，挥洒的血泪，咆哮的呼声，似乎不符这天的世界。等待在延续，生命在蓬勃。棱角在磨砺，那种生气在风中消散、迷惘。
