《加法》练习题_加法作文

刀豆文库小编猜你可能喜欢“加法作文”。

《加法》练习题（集锦4篇）由网友“Cello”投稿提供，下面小编给大家带来《加法》练习题，希望能帮助到大家!

篇1：《加法》练习题

《加法》练习题

一、直接写出得数

490+120=

170+400=

56+32=

150+60=

97+54=

45+54=

二、填空题

1.两个三位数相加，和是（ ）位数

2.最大的两位数与最小的三位数的'和是（ ）

三、列竖式计算

72+87

806+375

367+384

93+427

254+887

76+82

四、解决问题

1.有一养殖场，公鸡养了476只，母鸡的只数比公鸡多276只。这个养殖场一共养多少只鸡？

_____________________________________

2.向阳小学三年级有169人，二年级比三年级多28人，一年级比三年级多18人。三个年级一共有学生多少人？

_____________________________________

篇2：笔算加法练习题

教学内容：

课本第14-15页练习二6-10题。

教学目标 ：

1．复习巩固100以内两位数加法的笔算方法，使学生能够运用所学的知识解决生活中一些简单的实际问题。

2．培养学生观察、分析、计算等多种能力。

教学重难点：

经历整理、归纳两位数加两位数的计算方法的过程，体验用数学知识解决问题的方法。

教学准备：

情景图，小棒。

教学环节

教学内容与教师活动

学生活动

设计意图

创

设

情

景

1．图片出示：课本15页第8题。

2．组织学生开展帮“小白兔采蘑菇”的游戏。

（1）引导学生观察情景图，理解图意。

（2）组织学生计算出每个蘑菇卡片上的算式，并将它们放到相应的篮子里。

（3）全班交流活动成果。

3．引导学生回顾总结：两位数笔算加法应注意的问题。

仔细观察情景图，想一想这幅图是什么意思？

独立计算卡片上的算式；帮小白兔把蘑菇放到篮子里。

在小组内交流笔算加法应注意的问题。

创设学生喜欢的'游戏引入，能充分调动学生的积极性，为整节课的学习酝酿了良好的情绪。

进一步加深对笔算方法的理解。

探

究

新

知

引导学生巩固两位数笔算加法的计算方法。

1．开展数学“门诊”活动。

（1）出示练习二第6题。

引导学生观察思考：下面的计算对吗？把错误的改正过来，并说说理由。

4  9     2  1     6  5

+  4  4   + 3  9    + 3  5

8  3     6     1  0  0

（2）组织学生全班交流。

订正时重点说一说错的原因及改正的方法。

2．引导学生独立完成练习二第7题。

（1）出示练习二第7题，帮助学生仔细观察统计表，理解题意，然后计算。

（2）组织全班交流。

独立填空

填在书上，同桌订正，指名板演

独立判断正误，并把它改正过来。

观察统计表，理解题意后计算并填写。

通过开展教学“门诊”活动，再一次巩固两位数加法的笔算方法，从而使学生体会到成功的喜悦。

实

践

应

用

引导学生运用所学生知识解决实际问题。

1．组织学生完成练习二第9题。

（1）出示练习二第9题，帮助学生理解题意。

（2）根据题意，列出算式并计算。

（3）组织全班订正。

2．引导学生解答练习二的第10题。

（1）出示第10题，引导学生观察说说知道了什么。

（2）根据画面内容，解答问题。

（3）组织全班交流。

学生独立解答。

学生仔细观察情景图，先独立解答提出的三个问题，解答后在小组内交流。

让学生借助所学过的知识，解决一些实际问题，使学生感受到数学与生活的密切联系。

篇3：小数加法和减法-练习题

小数加法和减法-练习题

数学五年级：

一、填空

1.5.7+9.8=5.7+100.2。

2.63.8-10.3=63.8-10()0.3。

3.比3.92多0.4的数是()。

4.比4.93少1.5的数是()。

5.()的一半是6.3。

6.甲数是10.9，比乙数多0.852，甲、乙两数的和是()。

7.小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是()。

8.根据18.3-9.8=8.5，可以写出两道算式18.3=___________，9.8=__________。

9.比10元少1.7元是()元。

10.三位小数减去两位小数，所得的差是()位小数。

二、判断

1.小数加减法的意义与整数加减法的意义..............................()

2.计算小数加减法，首先要把各数的末尾对齐............................()

3.大于0.1而小于0.2的小数有9个..................................()

4.甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1..............................()

5.用小数计算8吨80千克-3吨800千克=8.8-3.8=5(吨)...........()

6.5.42+3.78=9.20，小数部分末尾的0要去掉，所以等于9.2...........()

7.0.78-0.078=..................................................()

8.6.43-6.2-0.2=0.03...........................................()

三、选择

1.5.7+8.9+8.3=5.7+8.3+8.9运用了()

A加法交换律B加法结合律C加法交换律和结合律

2.4角6分+7元4分=()

A7元8角6分B12元C7.50元

3.把2米3厘米改写成用米作单位的小数是()米。

A2.3B2.03C2.003

4.计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差()

A增加3.2B减少3.2C不变

5.从10里面连续减去()个0.1，结果是0。

A100B10C1000

6.两数相除余9，除数最小是()

A9B10C11

7.一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是()小数。

A两位B三位C五位

四、计算

1.口算

0.7+0.9=0.8+0.6=8.24+3.76=4.1-3.8=

14+0.78=14.6-0.34=1.3+8.56=0.8-0.55=

4-0.04=1-0.03=0.5+3.05=0.8-0.45=

0.78+2.2=5-0.08=3.25+0.75=10-0.1=

2.列竖式计算

8.65-6.31=10-7.64=13.6+8.46=0.99+1.1=

3.列式计算

7.07与3.45的和减去它们的差，得多少?

比15.7少4.3的'数加上3.54，结果是多少?

甲数是48.3，比乙数多12.7，两数和是多少?

9.8比2.34与4.36的和多多少?

五、解决实际问题。

1.妈妈买上衣用去了23元5角，比买裤子多用8角3分，妈妈一共用去多少钱?

2.班级进行跳高测验，小明跳了1.24米，小伟跳的比小明高0.13米.小华跳的比小伟矮0.02米，小华跳了多少米?

3.粮站收购大豆2.34万吨，玉米比大豆多0.42万吨，粮站收购大豆和玉米共多少万吨?

4.李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、6.20元，他付出20元钱，应找回多少钱?

5.食品厂一月份生产饼干5.8吨，以后每月都比前一个月多生产0.2吨，这个食品厂四月份生产饼干多少吨?

6.小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的得数是多少?

思考题：甲、乙、丙三数的和是10.43，甲、乙两数的和是6.18.甲、丙两数的和是6.75，求甲、乙、丙三数各是多少?

篇4：《小数加法和减法》练习题

《小数加法和减法》练习题

一、火眼金睛辩对错。

1.整数加法交换律、结合律对小数同样适用----------------()

2.4.72+0.1-4.72+0.1=0-----------------------------()

3.计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉------()

4.小数加减法混合运算一定要先算加法，后算减法-----------()

二、竖式计算并验算：

57.7218.5626

+27.58+72.4+60.74

三、判断并加以改正

18.3改正25.61改正

-7.52-2.72

10.8222.99

四、列式计算下列各题。

(1)0.84与9.16的和是多少?

(2)从80中减去40.68的差是多少?

(3)比8.44多6的'数是多少?

*(4)0.95比9.5与5.9的差少多少?

*(5)3个0.05的和是多少?

五、解决问题。

1.前楼中心小学的同学利用周日采集树种，第一周采集2.8千克，第二周采集比第一周的少0.13千克，两周一共采集了多少千克?

2.小芳去书店买书，付了30元，找回了26.4元，小芳发现售货员多找给了她21.8元，问售货员实际应该找给小芳多少钱?这本书的价钱是多少?

3.妈妈买水果花了5.8元，买蔬菜花了2.6元，买鱼花的钱比水果和蔬菜的总和还多5.2元，买鱼花了多少钱?