陋室铭备课记录_陋室铭的听课记录
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陋室铭备课记录（精选6篇）由网友“温文尔雅新之助”投稿提供，下面小编给大家整理过的陋室铭备课记录，供大家阅读参考。
篇1：陋室铭备课记录
陋室铭备课记录
【学习目标】
1、积累文言字词、识记文学常识。
2、理解课文内容和作者的思想感情。
3、朗读并背诵课文。体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
4、理解托物言志的写法及本文的主旨。
【重点难点】
重点： 朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。
难点：理解托物言志的写法及本文的主旨。
【学习过程】
一、读顺课文，积累文学常识，掌握生字词：
1、了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。
2、，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。
3、熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。
二、读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容：
1、写出下列加点实词的含义：
有仙则名 斯是陋室 惟吾德馨 有鸿儒 可以调素琴 无丝竹之乱耳 案牍之劳形
2、指出下列句子中“之”字的`用法：
①无丝竹之乱耳，案牍之劳形。②何陋之有？
3、翻译句子：
①斯是陋室，惟吾德馨。 ②苔痕上阶绿，草色入帘青。 ③谈笑有鸿儒，往来无白丁。
④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ⑤孔子曰：“何陋之有？”
三、读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法
1、完成课后“思考与练习”第一题
2、想想本文托的是什么物，言的又是什么志？
篇2：醉翁亭记备课记录
醉翁亭记备课记录
学习目标：
1、了解本文作者及写作背景。
2、读准难生字字音，积累文言词语，熟练翻译全文。
3、熟读并背诵课文。
学法指导：
1、利用描写对象理清思路，以解读文本，提示背诵。
2、反复诵读达到背诵
3、借助注解多遍翻译，直至复述。
学习过程
一、查一查：
阅读课下注释①并查阅资料，了解作者及写作背景，写出你所知道的与课文及作者相关的知识。
二、读一读
1．听读课文。
要求：听清字音，必要时在书上注汉语拼音。
2．正音。
滁( ) 壑( ) 琊( ) 潺( ) 酿( )
僧( ) 辄( ) 霏( ) 暝( ) 洌( )
蔌( ) 弈( ) 翳( ) 射( ) 觥( )
偻( ) 朝( )而往
借助阅读六字诀（人事景物情理），理清作者思路：
1、第一段的写作内容
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六
七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（1）找出本段所描写的`对象：
（2）借助课本下面的注释，把本段的翻译写出来，小组讨论，对于标记的重点字词，明确翻译
（3）学生小组提问，学生纠正，教师确定
（4）学生个人复习本课内容，然后强化背诵本段课文
2、第二段的写作内容
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（1）找出本段所描写的对象
（2）借助课本下面的注释，把本段的翻译写出来，小组讨论，对于标记的重点字词，明确翻译
（3）学生小组提问，学生纠正，教师确定
（4）学生个人复习本课内容，然后强化背诵本段课文
3、第三段的写作内容
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也。
（1）找出本段所描写的对象：
（2）借助课本下面的注释，把本段的翻译写出来，小组讨论，对于标记的重点字词，明确翻译
（3）学生小组提问，学生纠正，教师确定
（4）学生个人复习本课内容，然后强化背诵本段课文
4、第四段的写作内容
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（1）找出本段所描写的对象
（2）借助课本下面的注释，把本段的翻译写出来，小组讨论，对于标记的重点字词，明确翻译
（3）学生小组提问，学生纠正，教师确定
（4）学生个人复习本课内容，然后强化背诵本段课文
篇3： 集体备课记录
xx学年度第一学期xx学校群众备课记录表
学科：数学
年级：六年级
记录人：冼建南
主讲人
冼建南
时间
10月8日
地点
多媒体教室
参加人员
谢晓华、柯甘生、谢健民、许丽敏
主题
进行第二单元分析，找出学生容易错的题目。
备课资料
1、讨论第二单元学生容易错的题及解答方法。
2、制定学生竞赛的题目。
群众发言记录
1、冼建南：学生在理解分数乘分数的算理及图意较为困难。在教学时老师应在黑板上一步一步的画给学生看，而不能单纯让学生看书理解。
2、许丽敏：学生在画比“单位1”少的题目时，“少的部分”往往不用虚线表示，并且问题把比“少的部分”也包括在内。在教学时应让学生理解“比较量”所对应的分率是多少，还有强调“少的部分”是比较量没有的，所以不能包括在内。
3、各位老师都写出几道竞赛题目。
小结
经过这样的学习及分析，对于新教六年级数学的老师帮忙很大。
篇4： 集体备课记录
xx学年度第二学期xx学校群众备课记录表
学科：数学年级：六年级记录人：冼建南
主讲人
冼建南、谢健民
时间
4月15日
地点
多媒体教室
参加人员
六年级全体数学老师
主题
反思常规教学检查的状况
备课资料
1、有关学生作业、练习册完成的状况，解决问题。
2、讨论怎样教学圆锥、圆柱的关系使学生更容易理解。
群众发言记录
1、从检查的结果可知，大部分学生的学习态度是良好的，小部分学生的作业、练习册书写较差。还需要老师抓好学生的学习态度。
2、冼建南：我们课本上只讲了当圆锥和圆柱等底等高时的体积关系，但考试时有些灵活的题会考到当等体积，等底时，圆锥和圆柱的高的关系；或当他们等体积，等高时，他们的底面积的的关系，每年考到这类题时，学生还是弄不懂。
3、谢健民：最好用实物操作给学生看，解决这类题最好用方程解。
小结
1、今后加强学生的书写，也就是态度要抓好，培养好。
2、统一圆锥及圆柱的关系的教法。
篇5： 集体备课记录
数学组第一次群众备课活动记录
活动日期：13.3.5周次：1
参加人：魏金涛、刘玉霞、王海涛、王扬、尹士霞
缺勤：无
群众备课资料：
1、上次群众备课分工任务完成状况；电子教案打印下发状况；已完成锐角三角函数和特殊角三角函数值。
2、分析电子教案的打印稿进行研讨的状况简单记录。
（1）对部分例题进行拓展。
（2）根据学生状况，分层布置作业。
（3）补充一些简单习题。
（4）完成解直角三角形的应用5个教案，下周一上交的FTP自己的教案文件夹中
3、群众备课其它资料的记录。
（1）分析本周授课中存在的问题，讨论解决的办法。
（2）预测下周授课中可能遇到的问题，研讨解决的办法。
（3）讨论8、9节课的练习资料。
篇6： 集体备课记录
群众备课活动记录
主备人：
参加人员:语文教研组成员
备课地点：阶梯教室
学科：语文
主备年级：xx年级
时间：xx月xx日
备课中心问题：
1、读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。
2、思考到说明文比较枯燥，缺乏情趣，能够制作一些幻灯片，比较直观、形象。
3、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。
过程描述：
一、创设情境：
二、初读课文：
三、再读课文，了解特点：
四、复述特点
五、拓展练习
六、总结
讨论结果：
1、读懂课文，体会作者说明事物的方法，是本课教学的重点。了解太阳的有关知识是教学的难点。
2、指导学生运用学到的写作方法写话，提高写作潜力。
