高中课外文言文阅读《刘平传》

2024-10-29 其他范文下载本文

高中课外文言文阅读《刘平传》（精选8篇）由网友“LostinTV”投稿提供，下面是小编精心整理的高中课外文言文阅读《刘平传》，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：高中课外文言文阅读《刘平传》

高中课外文言文阅读《刘平传》

阅读下面的文言文，完成5—9题。（21分）

刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡吏，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平字之，所至皆理，由是一郡称其能。

更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将烹②之。平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士，今乃见之。子去矣，吾不忍食子。”于是得全。

建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：“愿以身代府君。”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。”遂解去。萌伤甚气绝，有顷苏，渴求饮，平倾其创血以饮之。后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。

后举孝廉，拜济阴郡丞，太守刘育甚重之。会平遭父丧去官。服阕⑤，拜全椒长。政有恩惠，百姓怀感。刺史，太守行部，狱无系囚，人自以得所。不知所问，唯班诏书而去。后以病免。

显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望，东莱王扶。至皆拜议郎，并数引见。平再迁侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。

（《后汉书·刘平传》）

【注】①政教：政令规章等。②享：通“烹”，煮。③属：刚才。④烈士：此指忠勇正直，坚忍不屈的人。⑤服阕：指服丧完毕，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。

5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）

A．属与贼期期：一定的时间期限

B．贼乃敛兵止敛：聚集

C．冒白刃伏萌身上冒；冒险

D．狱无系囚系：关钾

6．下列各组句子中，加点的`词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．仲为贼所杀困顿不知所为

B．平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨，卒于家

C．常闻烈士，乃今见之后数日萌竟死，平乃裹创

D．所至皆理不知所问

7．下列各组句子中，能分别直接具体表明刘平“重诚信”“尽忠义”的一组是（3分）（）

A．平抱仲女而弃其子平扶待其母，奔走逃难

B．遂去不顾，与母俱匿野泽中贼见其至诚，哀而遣之

C．常闻烈士，乃今见之号泣请曰：“愿以身代府君”

D．“属与贼期，义不可欺。”遂还诣贼扶清萌丧，至其本县。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（3分）

A．从文中可以看出，刘平是封建时代典型的儒家知识分子的代表人物，在他身上，集中体现了中华民族源远流长的传统美德：推至诚，明信义，奉孝养，行德政。

B．本文主要记载了刘平的三件事情：战乱逃亡，养弟女，弃己子；荒野遇贼，俟母食毕，如约诣贼；太守遭难，舍己为人，送丧到家。

C．本文还附带提到了刘平善于治理，政绩突出的一面：他任郡吏，属县有贼，所至皆平；任全椒长，以德役民，政治清明，百姓感恩，皇帝颁布诏书，他才离职而去。

D．全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生，特别突出了他居难而操守不改，处变而笃行节义的精神，而这正是儒家思想所提倡的。

篇2：刘平传文言文阅读

刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡吏，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平字之，所至皆理，由是一郡称其能。更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将烹②之。平叩头曰：“今旦为老母求菜，老母待旷为命，愿得先归，食母毕，还就死。”因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母讫，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士，今乃见之。子去矣，吾不忍食子。”于是得全。

【注】①政教：政令规章等。②享：通“烹”，煮。③属：刚才。

10.解释下列句子中加点词的`意思。(3分）

①辄令平字之（）

②属与贼期（）

③平还，既食母讫，因白曰（）

11.用现代汉语翻译下列句子。(2分）

贼见其至诚，哀而遣之。

12.通读选文，谈谈选文表现了刘平哪些优秀的品质。(3分）

10. 于是，就约定于是，就此

11.贼看他忠诚守信至极，心里感到悲伤让他回去。

12.孝顺、忠义守信、善良无私

篇3：文言文《后汉书·刘平传》阅读理解

阅读下面的文言文，完成59题。（21分）

刘平字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡吏，政教①大行。其后每属县有剧贼，辄令平字之，所至皆理，由是一郡称其能。

更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：力不能两活，仲不可以绝类。遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢饿贼，将烹②之。平叩头曰今旦为老母求菜老母待旷为命愿得先归食母毕还就死因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母讫，因白曰：属③与贼期，义不可欺。遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：常闻烈士，今乃见之。子去矣，吾不忍食子。于是得全。

建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：愿以身代府君。贼乃敛兵止，曰：此义士也，勿杀。遂解去。萌伤甚气绝，有顷苏，渴求饮，平倾其创血以饮之。后数日萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。

显宗初，尚书仆射钟离意上书荐平及琅邪王望，东莱王扶。至皆拜议郎，并数引见。平再迁侍中。在位八年，以老病上疏乞骸骨，卒于家。

篇4：文言文《后汉书·刘平传》阅读理解

【注】①政教：政令规章等。②享：通烹，煮。③属：刚才。④烈士：此指忠勇正直，坚忍不屈的人。⑤服阕：指服丧完毕，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年。汉代任官者遭父母亡必须离职。

5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）

A．属与贼期期：一定的时间期限

B．贼乃敛兵止敛：聚集

C．冒白刃伏萌身上冒；冒险

D．狱无系囚系：关钾

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．仲为贼所杀困顿不知所为

B．平狄将军庞萌反于彭城以老病上疏乞骸骨，卒于家

C．常闻烈士，乃今见之后数日萌竟死，平乃裹创

D．所至皆理不知所问

7．下列各组句子中，能分别直接具体表明刘平重诚信尽忠义的一组是（3分）（）

A．平抱仲女而弃其子平扶待其母，奔走逃难

B．遂去不顾，与母俱匿野泽中贼见其至诚，哀而遣之

C．常闻烈士，乃今见之号泣请曰：愿以身代府君

D．属与贼期，义不可欺。遂还诣贼扶清萌丧，至其本县。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（3分）

A．从文中可以看出，刘平是封建时代典型的`儒家知识分子的代表人物，在他身上，集中体现了中华民族源远流长的传统美德：推至诚，明信义，奉孝养，行德政。

B．本文主要记载了刘平的三件事情：战乱逃亡，养弟女，弃己子；荒野遇贼，俟母食毕，如约诣贼；太守遭难，舍己为人，送丧到家。

D．全文从德、信、能、绩等不同的方面折射出了刘平的一生，特别突出了他居难而操守不改，处变而笃行节义的精神，而这正是儒家思想所提倡的。

篇5：高中课外文言文阅读训练

高中课外文言文阅读训练

文言文，完成4-7题。

林大中字和叔，婺州永康人。入太学，登绍兴三十年进士第，知抚州金谿县。郡督输赋急，大中请宽．其期，不听，纳告敕投劾而归。已而主太常寺簿。光宗受禅，除监察御史。大中谓：“国之大事在祀，沿袭不正，非所以严典礼、妥神明。”上疏详述。迁殿中侍御史。奏言：“进退人才，当观其趣向之大体，不当责其行事之小节。趣向果正，虽小节可责，不失为君子；趣向不正，虽小节可喜，不失为小人。”陈贾以静江守臣入奏，大中极论其“庸回亡识，阴废正人，傥许入奏，必再留中，善类闻之，纷然引去，非所以靖国”。命遂寝。江、浙四路民苦折帛①和买②重输，大中曰：“有产则有税，于税绢而科折帛，犹可言也，如和买折帛则重为民害。今令纳折帛钱，大失立法初意。”朝廷以其言为减所输者三岁。马大同为户部，大中劾其用法峻。上欲易置他部，大中曰：“是尝为刑部，固以深刻称。”章三上不报。又论大理少卿宋之瑞，章四上，又不报。大中以言不行，求去，改吏部侍郎，辞不拜，乃除大中直宝谟阁，而大同、之瑞俱与郡。城南民田，潮溢不可种，大中捐公帑治石筑之，民不知役而蒙其利。郡讹言夜有妖，大中谓此必黠贼所为，立捕黥之，人情遂安。大中罢归屏居十二年未尝以得丧关其心作园龟潭之上客至撷杞菊取溪鱼觞酒赋诗时事一不以挂口及侂胄诛，即召见，落致仕，试吏部尚书。嘉定改元，兼太子宾客。是年六月卒，年七十有八，赠资政殿学士、正奉大夫，谥正惠。大中清修寡欲，退然如不胜衣，及其遇事而发，凛乎不可犯。自少力学，趣向不凡。所著有奏议、外制、文集三十卷。

（节选自《宋史·林大中传》）

【注】①折帛：指折纳绢帛的一项重赋。

②和买：指政府于春季贷款给农民，至夏秋时令农民以绢偿还。

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.大中请宽其期宽：宽延。

B.非所以靖国靖国：使国家安定。

C.命遂寝寝：罢免。

D.固以深刻称深刻：严峻苛刻。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.大中罢归屏居/十二年/未尝以得丧关其心/作园龟潭之上/客至/撷杞菊/取溪鱼/觞酒赋诗时/事一不以挂口/

B.大中罢归屏居/十二年/未尝以得丧关其心/作园龟潭之上/客至撷杞菊/取溪鱼/觞酒赋诗/时事一不以挂口/

C.大中罢归/屏居十二年/未尝以得丧关其心

/作园龟潭之上/客至撷杞菊/取溪鱼/觞酒赋诗时/事一不以挂口/

D.大中罢归/屏居十二年/未尝以得丧关其心/作园龟潭之上/客至/撷杞菊/取溪鱼/觞酒赋诗/时事一不以挂口/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）

A.林大中正直敢言，他认为应提拔志趣志向端正的君子、退抑不正派的小人，他曾多次上奏章检举大理少卿宋之瑞，但朝廷最终不予回应，未作处理。

B.林大中关心百姓，他看到江、浙四路的百姓苦于折帛、和买的重赋，就向朝廷进言减免，看到城南百姓的田地因潮水漫进无法耕种，就用公款为百姓修筑田地。

C.林大中颇有见地，听到郡中夜间有妖怪的谣言，他认为这一定是狡黠的盗贼干的.，立刻捕获并对之施以墨刑，使人心得以安定。

D.林大中从小学习努力，志趣志向不同一般。他清心修行不嗜欲，平时表现出来的样子很柔弱，等到遇事发作起来时，却凛然不可侵犯。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）国之大事在祀，沿袭不正，非所以严典礼、妥神明。（5分）

（2）马大同为户部，大中劾其用法峻。上欲易置他部。（5分）

4.C（寝：停止。）

5.D（大中罢归，屏居十二年，未尝以得丧关其心，作园龟潭之上，客至，撷杞菊，取溪鱼，觞酒赋诗，时事一不以挂口。）

6.A（“朝廷最终不予回应，未作处理”错，朝廷最后改任宋之瑞为郡守。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）国家的大事在于祭祀，沿续承袭不循正道，不能用来尊重典法礼仪、安定神灵（或“使神灵安定”）。

【评分细则】“沿袭”“所以”“妥”各1分，句子大意2分。

【评分说明】关键词“沿袭”翻译为“沿续承袭”“沿用因袭”“依照旧例行事”“沿续继承”等给1分；“所以”翻译为“用来……的方法”“用来……的”等给1分；“妥”翻译为“安定”“使……安定”等给1分；整体句意给2分。

（2）马大同掌管户部，林大中弹劾他执行法令太严苛。皇上打算改换他到其他部门。

【评分细则】“为”“用法”“易”各1分，句子大意2分。

【评分说明】关键词“为”翻译为“掌管”“治理”等给1分；“用法”翻译为“执行法令”“依法断罪”等给1分；“易”翻译为“更换”“更改”“改变”“变更”等给1分；整体句意给2分。

参考译文

林大中字和叔，婺州永康人。进入太学，绍兴三十年进士及第，为抚州金谿县知县。郡守督促缴纳赋税非常急迫，林大中请求宽延期限，不接受，交上委任状递上弹劾自己的文书而还乡。后来任太常寺主簿。光宗接受禅位，授为监察御史。林大中认为：“国家的大事在于祭祀，沿续承袭不循正道，不能用来尊重典法礼仪、安定神灵。”上奏疏详细论述。调任为殿中侍御史。上奏说：“提拔退抑人才，应当观察他志趣志向的大体，不应当对他行为的小节求全责备。志趣志向确实端正，即使小节应该责备，也不失为君子；志趣志向不正派，即使小节可嘉，也还是小人。”陈贾以静江守臣身份入朝奏事，林大中极力论斥他“用心奸邪（回，通‘违’）、没有知识，暗中罢退正人君子，假如（“傥”，同“倘”）准许他入朝奏事，必然再度留在朝中，好人听说了，将纷纷离去，不是使国家安定的办法”。命令于是停止。江、浙四路百姓苦于折帛、和买的重赋，林大中说：“有产业就有税收，对于税绢收取折帛税，还有得可说，假如是和买又折帛就是对人民的双重祸害。现在命令缴纳折帛钱，大大违背了当初立法的本意。”朝廷由于他的进言而减免了三年要征的税收。马大同掌管户部，林大中弹劾他执行法令太严苛。皇上打算改换他到其他部门，林大中说：“他曾管理刑部，本来就因严峻苛刻著称。”奏章三次递上去没有答复。又论列大理少卿宋之瑞，奏章四次递上去，又没有答复。林大中因进言不能实行，请求离职，改为吏部侍郎，辞谢不到任，于是任林大中直宝谟阁，而马大同、宋之瑞都担任郡守。城南百姓的田地因潮水漫进无法耕种，林大中拿出公款购石料修筑田地，百姓没有服劳役就蒙受了惠利。郡中谣言说夜间有妖怪，林大中认为这一定是狡黠的盗贼干的事，立刻捕获他施以黥刑（指在人脸上刺字并涂墨之刑），人心于是安定。林大中罢官还乡，退处十二年，未曾把得失放在心上，在龟潭上建园林，客人来了，采摘枸杞菊花，钓捕溪中游鱼，饮酒赋诗，对当时政事一句也不谈。等到韩侂胄被杀，林大中立即被召见，特命复出任职，试任吏部尚书。嘉定改元，兼任太子宾客。这年六月去世，享年七十八岁，追赠资政殿学士、正奉大夫，谥号正惠。林大中清心修行不嗜欲，柔弱的样子好像承受不了衣衫的重量，等到他遇事发作起来时，却凛然不可侵犯。从小努力学习，志趣志向不同一般。著作有奏议、外制、文集三十卷。

篇6：课外文言文阅读

课外文言文阅读

1．班昭续《汉书》

扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竞而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。

(选自《后汉书曹世叔妻传》)

[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。②班彪：当时著名学者。③东观藏书阁：皇家藏书楼。

【文化常识】

女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。

【译文】

班昭续《汉书》

扶风郡曹世叔，他的妻子是同郡（扶风郡）班彪的女儿，叫做班昭，字惠班。学识渊博文采很高。曹世叔去世的早，班昭守节讲究礼节法度。她的哥哥班固写作《汉书》，其中有八卷表记和《天文志》没有写完就去世了。汉和帝下诏命令班昭在东观藏书阁继承班固遗志完成《汉书》。和帝多次下诏让班昭进宫，并命令皇后和贵人们以老师之礼对待她，班昭因此号称“大家（gu）”。每当各地或外国有贡献来的奇异的东西，就下令让班昭写诗赋颂扬。当时《汉书》刚一发行，大多数人都不能理解，同郡（扶风郡）的马融趴跪在楼阁下边，拜班昭为老师诵读传授《汉书》。

【思考与练习】

1．解释：①竞_________②辄_________

2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉

3、写马融的目的是什么？

【参考答案】

1.①终②总是

2.①汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》（就，到；踵，继续）；②像跟老师一样向她学习。

3、衬托《汉书》精深。

2．蔡文姬求情

董祀为屯田都尉①，犯法当②死。文姬③诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。操谓宾客曰：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。

(选自《后汉书董祀妻传》)

[注释】①屯田都尉：职官名称。②当：判决。③文姬：蔡文姬。④使驿：使者。⑤文状：文书。⑥明公：对曹操的敬称。⑦原：原谅，此指赦罪。

[文化常识]

蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博学有才辩，通音律。初嫁卫仲道。夫亡后归母家。遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。她凭记忆写出了四百多篇古文。她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》。

【译文】

董祀作屯田都尉的官职，触犯法律被判决死罪。蔡文姬面见曹操请求（赦免）他。当时大臣、名士以及从远方外国来的使者坐者满满的坐在殿里。曹操对他的客人们说：“蔡伯喈的女儿就在门外，今天我请诸位见一见。”蔡文姬进来的时候，头发凌乱，光脚走路，向曹操磕头请罪，说话条理清晰，话音非常酸楚哀痛，众人都被她感动了。曹操说：“就算真的像你说得那么可怜，但是降罪的文书已经发下去了，怎么办呢”蔡文姬说：“明公您马厩里的好马成千上万，勇猛的士卒不可胜数，还吝惜一匹快马来拯救一条垂死的生命吗？”曹操被她的话感动，于是派人追回文书赦免了董祀的罪。

[思考与练习]

1．解释：①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________

2．翻译：①旨甚酸哀，众皆为改容；②诚实相矜；③济垂死之命。

3．理解：“操感其言”属什么句式

【参考答案】

1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒

2.①表露的思想极悲哀，听的人都因此改变了脸色；②确实同情你（相,你）；③救助将要被处死的人。

3.被动词。

3．炳烛而学

晋平公①问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛②呼”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎”师旷曰：“盲臣安敢戏其君臣闻之：少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎”平公曰：“善哉!”

(选自汉刘向《说苑》)

[注释]①晋平公：春秋时晋国国君。②炳烛：点燃蜡烛。

[文化常识]

“师旷”及其他。师旷是个盲乐师，他名字叫“旷”，但不姓“师”，因为他是当时著名乐师，所以叫“师旷”。这种以职业为姓的现象在春秋时还有：有个著名的工匠名石，世称“匠石”，有个著名的制作车轮的.师傅名扁，世称“轮扁”。

【译文】

晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”

师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”

平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的？”

师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就像初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”

平公说：“讲得好啊！”

晋平公(1)问于师旷曰；“吾年七十欲(2)学，恐已暮(3)矣!”

师旷曰，“何不炳烛乎”

平公曰，“安有为人臣而戏其君乎”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之：少而好(7)学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”

(选自西汉刘向编《说苑》)

【思考与练习】

1．解释：①暮②安敢③善

2．翻译：①安有为人臣而戏其君乎

②炳烛之明孰与昧行乎？

3、上文“臣闻之”中的“之”属代词，它指代____________________________________

4、这则故事告诉我们什么？____________________________________________________

【参考答案】

1.①迟、晚②怎么敢③好

2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢？②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢？

3.下面一段话。

4.活到老学到老；学习总比不学习好。

篇7：刘般传文言文阅读答案

刘般传文言文阅读答案

刘般生于汉朝，宣帝之玄孙，自嚣至般，积累仁义。刘般传文言文阅读答案，我们来看看。

【原文】

以当袭父般爵，让与弟宪，遁逃避封。久之，章和中，有司奏请绝恺国，肃宗美其义，特优假之，恺犹不出。积十余岁，至永元十年，有司复奏之，侍中贾逵因上书曰：孔子称能以礼让为国，于从政乎何有。窃见居巢侯刘般嗣子恺，素行孝友，谦逊洁清，让封弟宪，潜身远迹。有司不原乐善之心，而绳以循常之法，惧非长克让之风，成含弘之化。前世扶阳侯韦玄成，近有陵阳侯丁鸿，并以高行洁身辞爵，未闻贬削，而皆登三事①。今恺景仰前修，有伯夷之节，宜蒙矜宥，全其先功，以增圣朝尚德之美。和帝纳之，下诏曰：故居巢侯刘般嗣子恺，当袭般爵，而称父遗意，致国弟宪，遁亡七年，所守弥笃。盖王法崇善，成人之美。其听宪嗣爵。遭事之宜，后不得以为比。乃征恺，拜为郎，稍迁侍中。

恺之入朝，在位者莫不仰其风行②。恺性笃古，贵处士，每有征举，必先岩穴③。论议引正，辞气高雅。旧制，公卿、二千石、刺史不得行三年丧，由是内外众职并废丧礼。元初中，邓太后诏长吏以下不为亲行服者，不得典城选举。时有上言牧守宜同此制，诏下公卿，议者以为不便。恺独议曰：诏书所以为制服之科者，盖崇化厉俗，以弘孝道也。今刺史一州之表，二千石千里之师，职在辩章百姓，宣美风俗，尤宜尊重典礼，以身先之。而议者不寻其端，至于牧守则云不宜，是犹浊其源而望流清，曲其形而欲景④直，不可得也。太后从之。

时征西校尉任尚以奸利被征抵罪。尚曾副大将军邓骘，骘党护之，而太尉马英、司空李郃承望骘旨，不复先请，即独解尚臧锢，恺不肯与议。后尚书案其事，二府并受谴咎，朝廷以此称之。安帝时，诏引恺拜太尉。视事三年，以疾乞骸骨，久乃许之。岁余，卒于家。

【注释】

①三事：三公之位，这里指丞相；后文提及的公卿即三公九卿，是朝廷高官；二千石刺史指地位较高的州郡牧守级长官；长吏指地位较高的县级官员

②风行：风操品行

③岩穴：即岩穴之士，指隐士

④景：通影，影子

【翻译】

刘恺字伯豫，因为（按礼法）应当世袭父亲刘般的封爵，（为了）让给弟弟，（就）离家逃走，以躲避世袭封爵。过了很久，到了章和年间，有关部门上书请求撤除他的封国，肃宗赞美刘恺的义行，特别优待宽容他，可刘恺还是不肯露面。过了十余年，到了永元十年，有关部门重申原来的请求（撤除刘恺的封国），侍中贾逵于是给皇帝上奏书，说：孔子说过能用礼让的道理来治国，对处理国事就没有什么困难了！。我了解到居巢侯刘般的承嗣儿子刘恺，他平素的品行，对兄弟友爱，为人谦逊清白，把封国让与弟弟刘宪，自己藏身隐居很久了。有关部门不推究刘恺乐于为善的本意，而依照平常的法则处理此事，这恐怕不能鼓励礼让的风气，也不能成全宽容仁厚的教化。前代有扶阳侯韦玄成，近代有陵阳侯丁鸿，都因高洁品行没有接受封爵，从未听说过他们遭到贬爵削封，却都升官登宰相之位。现在刘恺仰慕前贤，有伯夷的节操，应当让他蒙受矜怜宽宥，保全他祖先的功业，以扩大彰显朝廷崇尚仁德的美誉。和帝采纳了他的建议，下诏说：过世的居巢侯刘般，他的继嗣儿子刘恺，（按礼法）应当世袭父亲刘般的封爵，而刘恺声称遵从父亲的遗愿，把封国爵位让与弟弟刘宪，自己逃走藏身隐居七年，他操守很是坚定。大凡王法在于推崇善举，助人完成美事。现准许刘宪袭爵。这是对特殊情况的权宜处理，以后不得以此为例。于是征召刘恺，将他任命为郎，不久升迁为侍中。

刘恺入朝为官，同朝为官者没有谁不敬仰他的风操品行。刘恺性情纯厚古朴，推崇有才德而隐居不仕的人，每逢征召举荐人才时，一定以岩穴之士（隐士）为先。他评论引证，谈吐高雅。以往制度规定：三公、九卿、二千石官员、刺史，不得为父母守丧三年，因此朝廷上下众多官员都废弃了丧礼。元初年间，邓太后下诏规定长吏以下官员不为父母服丧三年的，不得参加主掌诉讼案件和选拔举用贤能。当时有人上奏说州郡的长官也应该执行与此相同的丧礼制度。朝廷下诏让公卿大臣们讨论，议论者多认为州郡的`长官不便行此丧制。只有刘恺建议说：朝廷下诏书，之所以制定长吏以下必须守丧三年的法令，不过是为崇尚教化、移风易俗，来达到弘扬孝道的目的。现在刺史、二千石这样的官职作为州郡的师表，其职责就是教化百姓、美化风俗，按理更应该实行为父母守丧三年的礼制，用自己为他人作了榜样。可是议论的人却不探寻它的原委，以至于说郡守级官员不应该服丧三年，这就像使河水的源头混浊却想得到清泉，使树木的外形弯曲却想得到笔直的影子，这是不可能达到目的的。太后听从采纳了他的建议。

当时征西校尉任尚因为非法谋取利益而被羁押追究抵罪。任尚曾经是大将军邓骘的副手，因而邓骘的党羽庇护他，太尉马英、司空李郃迎合邓骘的旨意，不再事先请示，就独自解除任尚的监禁，刘恺不肯赞同他们的做法（议处、判议）。后来尚书查办此案，太尉马英、司空李合二人都受到责罪，而朝廷却因此称赞了刘恺。安帝亲政的时候，下诏征召刘恺授予他太尉官职，在任上治事三年，因为身体疾病请求退职告老还乡，安帝过了很久才答应他。一年多后，在家里去世。

篇8：刘弘传文言文阅读题

刘弘传文言文阅读题

阅读下面的文言文，完成4～7题。

刘弘，沛国相人也。起家太子门大夫，累迁宁朔将军、监幽州诸军事，甚有威惠，寇盗屏迹，为幽朔所称。以勋德兼茂，封宣城公。太安中，张昌作乱，弘率前将军赵骧等讨昌，自方城至宛、新野，所向皆平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。弘表曰：盖崇化莫若贵德，则所以济屯，故太上立德，其次立功也。顷者多难，淳朴弥凋，臣辄以征士伍朝补零陵太守，庶以惩波荡之弊，养退让之操。臣以不武，前退于宛，陶侃、皮初戮力致讨，荡灭奸凶，若不超拔，无以劝徇功之士，慰熊罴之志。论平张昌功。应封次子县侯，弘上疏固让，许之。弘劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年，百姓爱悦。弘尝夜起，闻城上持更者叹声甚苦，遂呼省之。兵年过六十，羸疾无襦。弘愍之，乃谪罚主者，遂给韦袍复帽，转以相付。时益州刺史罗尚为李雄所败，遣使告急，请粮。弘移书赡给，而州府以运道悬远，欲以米五千斛与尚。弘曰：天下一家，吾今给之，则无西顾之忧矣。遂以米三万斛给之。尚赖以自固。于时流人在荆州十余万户，羁旅贫乏，多为盗贼。弘乃给其田种粮食，擢其贤才，随资叙用。河间王颙使张光为顺阳太守，南阳大守卫展说弘曰：彭城王前东奔，有不善之言。张光，太宰腹心，宜斩光以明向背。弘曰：宰辅得失，岂张光之罪!危人自安，君子弗为也。陈敏寇扬州，引兵欲西上。弘乃解南蛮，以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大众屯于夏口。又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵，屯巴东。侃与敏同郡，又同岁举吏，或有间侃者，弘不疑之，乃以侃为前锋督扩。敏竟不敢窥境。弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。

（节选自《晋书·刘弘传》）

4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．为幽朔所称称：称道。

B．庶以惩波荡之弊惩：阻止。

C．无以劝徇功之士徇：追求。

D．又同岁举吏举：科举。

5．以下各组句子中，全都表明刘弘功勋德行的'一组是（3分）

①甚有威惠，寇盗屏迹 ②戮力致讨，荡灭奸凶

③应封次子县侯，弘上疏固让 ④劝课农桑，宽刑省赋

⑤给韦袍复帽，转以相付 ⑥乃解南蛮，以授蒋超

A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑤ D．③④⑥

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）