高考命题培训反思_高端培训学习反思
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高考命题培训反思
英语组陈思秋
本次有幸参加高考命题培训,并且在培训中体会深刻。现将本次高考命题培训,进行深刻反思与总结,现将归纳如下几个方面:
1.教学反拨
针对高考命题的指导思想、原则与方法,以及教学建议,给教师们带来教学理念上的更新与教学方法上准确实施。如大明老师在每个环节命题中所提出的教学建议,对中学英语如何教以及学生的如何学,甚至在试卷讲评指导方面都带来了全新体会。
2.命题规范与理论基础
经过两天的通识培训以及兰博士的英语命题的规范指导,给我们长期在地区命卷的教师,提供了深厚扎实的理论基础,出好一张试卷的保证以及给我们出好试卷增添了很强的自信心。
3.“新”理念、“新”观念
黄教授的《高考英语命题:现状与走向》与省普教室姚老师的《2014年高考考试说明》,给我们带来的理念、指导,让我们对既熟悉又陌生的高考理解的更透彻、更清晰、更完整;让我们明白了什么该教、什么不该教、什么重点教、什么次要教。
4.提高语言生动性
余文森教授通识培训的课堂,给我们留下了深刻课堂。也给我们留下了深刻反思,教师应该注重语言能力的培养与塑造,尤其是语言的生动性、幽默性、风趣性的培养与积累。总之,生活在于积累,教学也在于积累。而学习是促进积累的催化剂。加强学习与加强积累是我们此行的深刻体会与反思。
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