托福听力出题形式话题特点有哪些
托福听力出题形式话题特点有哪些（整理9篇）由网友“一袋辛拉面”投稿提供，下面就是小编给大家带来的托福听力出题形式话题特点有哪些，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：托福听力出题形式话题特点有哪些
托福听力出题形式话题特点有哪些?新手须知基础知识介绍
托福听力题型形式：对话和讲座
a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里，对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话，对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。
b. 3-4则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。
托福听力部分考试时间
41-57分钟，每个讲座或对话长度为4-6分钟。
托福听力对话发生的场景和对话内容
a. 办公室;
b. 学生服务。
讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解，考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：
.Arts(艺术)
.Life Science(生命科学)
.Physical Science(自然科学)
.Social Science (社会科学)
托福听力对话特点简介
对话都极其具有北美大学校园生活的特色。在新托福听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。
新托福听力怎样快速提分
听什么?
听力是许多中国学生在学习英语过程中比较薄弱的一环。因此在托福的备考中，听力是重要的、急需提分的部分，而往往大家也不知道该怎么去在有限的时间准备听力。那么在听的过程中我们应该着重听10个点，抓住文章中出现的有价值的信息。首先要听原因，遇到关于表达原因的词语、短语和句子都需要着重听;其次是表示强调、重复、观点和建议等短语和句子，最后是表示比较的短语、数字人名、表示顺序和主题的短语都需要进行认真听。这些就是我们在托福听力中必须要听的内容。
怎么听?
托福听力练习要循序渐进，一步一步地来，比如开始的时候先持续的听半个小时，慢慢地叠加到两个小时，形成一种习惯。在每一次听完之后能够再看一遍，把没有听出来的部分画出来，最后在进行跟读模仿，这样你会发现是刚才听到的只听的三倍。在进行听之前，要把听力材料进行分类，因为要分类听，比如说建筑类听五篇，心理学类听五篇，地理类听五篇，这样听要比同时听五篇不同类型的效果好。只有学会怎么听才能是听力材料发挥最大的价值，实现听力的高效备考。
1.怎么集中注意力听?提起托福听力大家首先想的就是听，的确听才是听力最重要的地方。但是总是有些学生容易走神，影响对听力文章的理解。一是前面有听不懂的内容，导致后面意思衔接不上。二是莫名其妙就走神了，脑子一片空白。高强度强制性托福听力训练是唯一有效解决方法。选择适合难度的托福听力材料，每天至少听一个section(5-7分钟)，强迫自己集中注意力，一旦走神，把录音停下来，倒回去，重头一遍!听单个section不成问题后，再两篇连续听，同样，一旦走神，重头再听，依次类推。通过这种强化的练习同学，们就能在听力的时候集中注意力。
2.如何把握听的速度?在做托福听力的时候，我们总是慢半拍，也就是当对方说完一句话之后，我们发现自己是懂的。上句内容听的懂，下句就不知道讲的是什么了。这个问题归结的点就是在于你的听力反映速度。要解决这个问题首先要选择适合自己的备考材料，根据自己的水平首先选择简单的，在练习一段时间之后就选择偏难一点的，以阶梯的形式备考，经过一段时间的练习听力的反应速度就能练出来。
托福听力：听力对话的场景词汇
Discussion, presentation, topic, lecture, good choice, slide, library, collection, check, librarian
Report, office hour, submit, on disk, hard copy, soft copy, computer, print, computer lab
Project, ton of, cover, re-write, research data, information, input, presentation, complete
Term paper, grade, complicated, terrible mistake, edited version, submit, overtired, stressed, rushing against the clock, mark, draft, print, final paper, maintaining average, application, drop, re-take, due, extention, discuss, check back, re-reading, submission
Information, exam schedule, term, date, book, department, invigilator, sign up, sheet, bulletin board, faculty lounge, square, draft, dean, review, draw up, manually, consult, register
Physiology 100, sophomore, second year course, first year student, transfer, begin my first lecture, introduce, complete, approach, laws of physics and chemistry, process of life, vital force, philosophical approach, scientific experimentation
Final exam, midterm, multiple choice question, essay question, comprehensive exam, the subject, review, textbook, class note, the final will count for 50% of your grade, research project, run into problems
School bulletin, required writing course, first year student, third year stuent, research paper, sign up, cover the entire process of writing a research paper, selecting topic, final format, presentation, hand in, assignment, final grade
Class meeting, lecture, different concept, hand in, issue, revision, grade
Research paper, due, proposed topics, make comment, the most frequent problem, broad, preliminary outline, schedule, available, appointment, final outline, no more than two pages long, thesis statement, precise statement, conclusion
Workshop, intensive, techniques and skills, personal attention, register, advantage
Consecutive summer, community center, seminar, workshop, beginning students, advanced students, last four weeks, credit is awarded, information
Discuss, schedule, midterm, administer, attendance, optional class
托福听力：农业类的高频词汇
agriculture (farming) 农业
agricultural 农业的
land (soil) 土壤;土地
soil conservation 土壤保护
vegetable 蔬菜
horticulture 园艺学
hydroponics 水栽法，营养液栽培法
greenhouse(glasshouse, hotbed) 温室
cabbage 洋白菜
soil erosion 泥土流失
silt 粉砂，泥沙
clay 黏土，湿土
clod 土块
agrarian 土地的，农业的
pilot (experimental ) 试验性的
harrow( rake) 耙，耙土
ridge 田埂
furrow 犁沟
plot (patch)小块地
ranch 农场，牧场
plantation 种植园
orchard 果园
nursery 苗圃
seedbed 苗床
sickle 镰刀
spade 铲，锹
shovel (平头) 铲
pick 稿
tractor 拖拉机
cultivate (till) 耕作
sow(seed) 播种
harvest 收割
sorghum 高粱
oats燕麦
rye 黑麦
millet 粟，小米
lettuce 生菜
mustard 芥菜
weed 除草
irrigate 灌溉
manure(fertilizer) 肥料
spray 喷洒(农药)
insecticide(pesticide)杀虫剂
pest 害虫
rust 锈病
grain (cereal) 谷物，谷粒
granary(grain store) 粮仓
mill 碾，磨
wheat 小麦
corn 玉米
rice 大米
barley 大麦
篇2：托福听力考试出题形式和话题内容特点精讲
托福听力考试出题形式和话题内容特点精讲
托福听力题型形式：对话和讲座
a. 2-3个对话，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里，对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话，对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。
b. 4-6则讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。
托福听力部分考试时间
60-90分钟，每个讲座或对话长度为4-6分钟。
托福听力对话发生的场景和对话内容
a. 办公室;
b. 学生服务。
讲座内容涉及各学科的入门级知识。话题涉及广泛，考生无需对材料所涉及的领域有任何预先的了解，考生回答问题所需要的全部信息都在听力材料中给出。这些话题可被分成四大类：
Arts(艺术)
Life Science(生命科学)
Physical Science(自然科学)
Social Science (社会科学)
托福听力对话特点简介
对话都极其具有北美大学校园生活的特色。在新托福听力当中，考生也可能听到除美音以外的英音和澳音。
托福听力练习对照文
I understand your professor has been discussing several Eastern Woodland Indian tribes in your study of Native American cultures.
我了解你们的教授在你们的美洲原住民文化研究中已经讨论了一些东部森林印第安部落。
As you have probably learned, the Eastern Woodland Indians get their name from the forest-covered areas of the Eastern United States where they lived.
正如你可能已经学习到的，东部森林印第安人从他们生活的东部美国的森林覆盖区域得名。
The earliest Woodland cultures date back 9,000 years, but the group we'll focus on dates back only to about 700 A.D.
最早的森林文化要追溯90，但是我们将要集中讨论研究的群体只要追溯到大约公园700年。
We now call these Native Americans the Mississippian culture, because they settled in the Mississippi River valley.
我们现在称呼这些美洲原住民为Mississippian文化，因为他们定居在Mississippi河谷。
This civilization is known for its flat-topped monuments called temple mounds.
这种文明因它的被叫做庙丘的平顶纪念碑而闻名。
They were made of earth and used as temples and official residences.
Tampa由土制成，并且用作庙宇和官邸。
The temple mounds were located in the central square of the city, with the huts of the townspeople built in rows around the plaza.
庙丘位于城市广场的中心，和围绕着广场的由市民修建的成排的小屋在一起。
The Mississippian people were city dwellers.
Mississippian人是城市居民。
But some city residents earned their living as farmers, tending the fields of corn, beans, and squash that surrounded the city.
但是有些市民靠当农民谋生，照顾围绕着城市的玉米地，豆类和南瓜。
The city's artisans made arrowheads, leather goods, pottery, and jewelry.
城市的工匠制造箭头，皮革制品，陶器和珠宝。
Traders came from far away to exchange raw materials for these items.
交易商从很远过来交换这些物品的原材料。
In the slides I'm about to show, you will see models of a Mississippian city.
在我即将演示的幻灯片中，你讲看到一个Mississippian城市的模型。
托福听力练习对照文本
As Dr. Miller mentioned, we're trying to recruit volunteers for the Hawk Mountain Sanctuary.
正如Miller博士所提及的，我们正在试图为Hawk Mountain自然保护区招募志愿者。
But before I get into the details of the volunteer program, I'd just like to tell you a little about what we do there.
但是在我进入志愿者项目的细节之前，我想告你们一点关于我们在那里做什么(的事)
One of our main jobs is to keep detailed records of the migration patterns of raptors.
我们的主要工作之一是记载猛禽类迁徙模式的详细记录。
For those of you who don't know, raptors are birds of prey, like hawks and eagles.
对于你中不了解的(人来说)，猛禽是捕食的鸟类，比如隼和鹰。
Between August and December, we see around twenty different species migrating from Canada and New England.
在八月和十二月之间，我们看见大约二十种不同的种类(的raptors)从加拿大迁移到新英格兰。
About 20,000 birds. Part of what attracts them to Hawk Mountain is the location on the East Ridge of the Appalachian Mountains.
大约0只鸟，吸引它们到Hawk山脉的部分(原因)是在Appalachian山脉东部山脊的位置。
What happens is that the sun warms the ridge in such a way that air currents are formed.
发生的事情是太阳以这样一种方式温暖了山脊，气流(因此)被形成了。
The birds just sort of glide along on the air, so they use up very little energy.
鸟类仅仅在一定程度上在空气中滑行，所以它们只消耗很少的能量。
As volunteers, you'll be helping us keep accurate counts of the raptors.
作为志愿者，你们将帮助我们记录猛禽的精确数量。
Any drop in number could mean something's gone wrong in the environment because of pesticides or disease, even hunting.
任何在数字上的下降都意味着在环境中有事情出了问题，由于农药或疾病，甚至捕猎(导致的)。
We just had a scare with the broad-winged hawks.
我们刚刚在宽翅鹰上有一个惊吓(被宽翅鹰吓了一跳)。
Their numbers have dropped drastically over the last ten years.
他们的数量在过去十年中急剧下降。
It was suggested that the birds may have changed their migratory route.
这提示了鸟类可能改变了他们的迁移途径。
So for 11 days we had several hundred volunteers—stationed every five miles—to observe and count.
所以在11天里，我们有数百志愿者——每五英里设站——来观察并计数。
And sure enough, they discovered that instead of hugging the Appalachians as they'd always done, the broad-wings were cutting a wider path over the Delaware River.
果不其然，他们发现宽翼(鸟/鹰)在Delaware河上开辟了一个更宽广的航道而不是像他们一直做的那样拥抱阿巴拉契亚山脉
Needless to say, we were greatly relieved.
不用说，我们大大地松了一口气。
篇3：托福听力考试出题形式和评分标准详解
托福听力考试出题形式和评分标准详解
托福听力到底考什么?
托福听力考试部分的考试时间通常为41分钟，听力考试的题型大致可分为对话和讲座两个类型。每段听力内容的时间大致都在4到6分钟左右。
对话部分，托福听力每场考试一般有2个对话，每段对话后设有5个问题。在对话中，第一个场景一般发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生的日常对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。当然这个并非绝对，对话的具体内容也可能会出现一些变化。
除了对话外，另一种将做形式的托福听力题型则包含4到6个讲座(Lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于讲师教授的课堂教学内容。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。这个题型更偏向于学术性的内容。
当然，在这里需要提示大家一下，听录音的过程中，ETS允许大家记录笔记。所以，备考听力过程中，学会如何记录笔记，对于托福听力的提分是很有帮助的。
托福听力评分具体标准分析
在托福听力中一共是5篇文章，28道题，也就是说5篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。而托福听力的评分标准和出题形式大致可以总结为以下3点：
1.分值是1分的题目，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。
2.分值是2分的题目，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。
3.托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。
托福听力：托福考试的重点材料
美国的学校生活是丰富多彩的，美国学生经常谈论的话题，也是天文地理无所不包的，即使知道了托福必考材料来自于这些，我们也没有办法收集整理所有的话题材料，那我们在复习准备托福听力的过程中，如何准备听力的考试材料呢?
那么，我们可以从另外的方向来着手这件事，那就是研究一下托福听力必不考什么材料，让过了这些托福听力必不考的材料，剩下的就是必考的材料了。
一般来讲，托福听力不考让人不愉快的话题，即使这些话题都是美国生活的现实，是美国大学生活的现实。那么，什么是让人不愉快的话题呢?
不考政治
不考宗教
不考校园暴力
不考学校警察
不考human rights
不考demoncracy
不考racial discrimination
不考sexral discremination
这些话题都是一些很敏感的，容易在考生中产生分歧和反感的，所以托福考试就将它们屏蔽了。所以现在我们就对托福听力必考材料有了一个大范围的了解，托福听力的考试材料永远都是一些温馨的话题，是能够弘扬积极向上的人文精神的话题的材料。
托福听力：怎么才能拿高分
“泛听”的时候，大家不需要单独一个时间来听，在任何时候都可以听，主要是训练一种听的语感和手感。这个大家最好以自己的兴趣为主。而且在准备托福的过程中，这个听力形式应该是贯穿始终的。看似是没什么用，但是其实 这种潜移默化的方法对大家的影响最深。
在“精听”这种形式上，想要尽快提高托福听力水平，有专门的材料和专门的时间还是比较好的。大家可以把中国国际广播电台(CRI)或美国之音(VOA)或英国广播公司(BBC)每个小时开始的英语新闻中的新闻复制下来。这种新闻大约有20条，每条的时间不超过1分钟，词汇量不超过200个单词，可以是某一天某一小时的某一条新闻都没关系。复制下来的东西反反复复收听这条新闻，一遍不成听两遍，一天不成听两天，直到这条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来为止。
在进行这种“精听”训练时，需要特别注意四点。
第一点是：某些英语单词的弱读。比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。
第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。
第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。
第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。
这种“精听”的训练过程每个人的具体情况不同，也许第一条新闻，全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。也许，第一条新闻，可能一下全部听懂，第二条新闻却需要三天。这都是正常情况。大家要做的就是坚持。
托福听力：真题词汇积累之饮品
1)咖啡类
coffee 咖啡
black coffee 不加伴侣的咖啡
white coffee 加伴侣的咖啡 (一般加sugar, milk, or cream三种)
gourmet coffee 美食家咖啡
instant coffee 速溶咖啡
flavor 咖啡尝起来的味道
aroma 咖啡闻起来的香味
coffee pot = coffee maker 咖啡壶
coffee set = coffee service 做咖啡的全套器具
microwave oven 微波炉
caffeine 咖啡因
coffee break 喝咖啡时的休息时间
2)乳品饮料类
drink=beverage 饮料
water 水
mineral water 矿泉水
natural spring water 天然泉水
orange juice 橙汁
lemonade 柠檬汁
cocktail 鸡尾酒
bar 酒吧
wine 葡萄酒
liquor 烈性酒
alcoholic 含酒精的
dairy 奶制品
butter 黄油
cheese 奶酪
cream 奶油
ice cream 冰淇淋
yogurt 酸奶
yeast (leaven; ferment) (名词)酵母;(动词)发酵
篇4：托福听力出题规律
托福听力出题出题有没有规律可循
一.如何把握托福听力出题点
如何准确把握托福听力的出题点?相信是广大中国考生最迫切想知道的信息。其实我们很多同学都被听力“时间长、内容深”的表象所唬住了。如果我们鼓起勇气深入“虎穴”就不难发现，托福听力材料有它可循的内在规律。这些规律是什么呢?
不论对话还是课堂讲座，都是“开门见山”， 听力的 topic 在一开始的前几句中一定会出现;
对话的核心是：解决问题，因此我们就要搞清学生的问题是什么(这是 topic，一定会在开篇提到)，以及教师或教职工提供的解决方案是什么;
讲座的核心是：概念及概念解释;概念是 topic，也会在开篇讲到;概念解释一般分为两种方式(分论点形式或举例说明);
无论是对话中的问题及解决方案还是讲座中概念及其解释，都构成了听力材料“一拖二”的结构形式。
以上，便是托福听力材料的规律性。了解这些内容可以帮助我们在做题时更好的把握听力内容的信息点和内容进行情况。从整体理解听力内容对进一步细致地理解帮助是大大的。因为听力出题几乎是从这几个方面入手并深入考查的。
听力对话和讲座整体的内容信息是上文所提到的几点，那么怎么判断出来这些信息点呢?当我们能够判断出来时，几乎题目的一半我们已预判出来了。讲到判断的方法，我们必须要提到“修辞提示”(rhetoric cues)这个概念。
所谓“修辞提示”(rhetoric cues)，通俗的来讲就是重要新的提示点。这些提示点一般是提问、强逻辑连接词、强语气词等。我相信同学们一定听过很多老师都在讲，问答之间出考点，因果转折后有考点。是的，没错!这一点非常正确，问答之间一定会有考点出现，因果转折后必有考点出现!还有一些语气比较强烈的语气词后面的信息也是很重要，很有可能就是出题点。这一点同学们也要记住，比如说 right!Ddefinitely! 等等，这些词后面往往是教授想要强调和重申或解释的信息。我们再重复一下，听力中这三点常常是考点出现的前兆：
提问
强逻辑连接词
强语气词
So, you see! 在看似纷繁的听力材料中，我们是可以缕出一条清晰可见的出题规律的。
二.托福听力题型解析
分析托福听力的 34 道题目，我们可以概括出 8 大题目类型和 3 大类题型：
基本理解型
内容主旨题 目的主旨题 细节信息题
情景理解型
句子功能题 说话人态度题
整合信息型
组织结构题 连接内容题 推论题
从以上的分类我们可以看出，托福听力很侧重我们对听力组织结构、逻辑关系和内容推论的理解能力(细节题目属于少数)，而不会把着眼点太多的放在信息内容本上。
主旨类题目考查我们对听力材料核心的理解，因此多数会在开篇出找到答案;
功能性或结构性题目我们要注意这个信息点的作用是什么，一般会涉及上下文的逻辑关系，因此逻辑关系提示词(表因果、转折、对比等等)
推论提和态度题，需要我们在听的过程中注重说话人的语气和所说内容与上下句的内在关系;这里大家要注意强语气词和提问的地方。
托福听力出题点与题型如上所述，大家在备考托福听力时如果总觉得提升有限，不妨从出题点出发去把握听力出题规律，然后针对各类题型多做练习，掌握这些题型的做题技巧。
新托福听力备考：单句练习
1. According to John, there’s no better cheese than Swiss cheese.
据约翰说什么也比不上瑞士奶酪。
2. The game will be held, rain or shine.
无论下雨还是晴天，比赛都将举行。
3. The class should have begun at 1:15, but the professor was half an hour late.
课本应该在1点出15分开始，但教授迟到了半小时。
4. Mary takes her children to a nursery on her way to work.
玛丽在上班的路上带孩子们去托儿所。
5. Had she read the material, she would have been prepared for class.
假如她读过材料，她会准备好课的。
6. Sixty people received evaluation forms on the summer lecture series, but only half returned them.
60人收到了夏季讲座系列评估表，但只有半数人作出反馈。
7. Peter has the potential to be a professional musician, but he is too lazy to practice.
彼得有潜力成为专业音乐家，可他太懒于练习。
8. We are planning on spending the weekend in the country as long as the weather stays nice.
我们计划只要天气良好就在乡下度周末。
9. Dan and his family will move to Florida when his job confirmation comes through.
唐工作得到确定时丹和他的家人将搬到佛罗里达。
10. No one but the seven-year old boy saw the terrible accident.
除了七岁的孩子之外谁也没有看到那场可怕的事故。
11. My father likes nothing better than fishing on a hot summer day.
我父亲最喜欢在炎热的夏天钓鱼。
12. Louise writes Spanish as well as she speaks it.
露易斯西班牙语的写作水平和会话水平一样好。
13. The actors went over their lines once more before the production began.
演出开始前演员们又背了一遍台词。
14. Ms Dally asked the students to hand in their assignments.
戴利小姐请学生们交上作业。
15. Peter and Lucy had a quarrel, but they soon made up.
彼得和露西吵了起来，但很快就和好了。
16. I usually wake up at 7:30, but this morning I overslept.
我通常在七点半起床，但今天早晨我睡过头了。
17. While we are on vacation, Mary will look after the dog.
在我们度假时马利将照看着狗。
18. John was supposed to be here at eight o’clock, but he’s late.
约翰本来要在八点钟来这儿，但他迟到了。
19. Although the game of golf originated in Scotland, it is probably more popular in the United States than anywhere else.
尽管高尔夫球起源于苏格兰，但在美国它大概比在其他地区都普及。
20. It’s been 30 years since I have seen my aunt and uncle.
我有30 年没有见到我的姑妈和叔叔了。
新托福听力备考：单句练习
1. Sally couldn’t find the classroom until after the class had begun.
塞丽直到上课后才找到教室。
2. Jean is taking a sick leave from work for the summer.
珍妮夏天正在休病假。
3. Henry is supposed to be at work at 8 o’clock, but he arrived at 9 this morning.
亨利应该在八点钟上班，但他今天上午九点钟才到。
4. It certainly was kind of Jean to send me flowers when I was sick.
我有病的时候珍妮给我送去鲜花真是太好了。
5. William drove George’s car from Georgia to New York without stopping to sleep.
威廉开着乔治的车从乔治亚州来到纽约，一路没有停下睡觉。
6. Fewer people came to the meeting than we had expected.
来开会的人比我们预料的少。
7. The professor apologized for not announcing the test earlier.
教授因未提前通知考试而道歉。
8. Mary is leaving her job for good.
瑪丽将永远离开她的工作。
9. John has some money but not enough to buy groceries.
约翰有一些钱但不够买食品。
10. Henry spent five hours knocking on doors, but he didn’t sell a single magazine.
亨利花了五个小时挨家敲门，却连一本杂志也没有卖掉。
11. They expected eighty people at the rally, but twice that many showed up.
他们预计有八十人参加集会，但露面的人达两倍之多。
12. We were supposed to meet Fred and Mary at the movies, but we are broke.
我们本应该在看电影时与弗雷得和瑪丽见面，但我们的钱话光了。
13. The contractor said the repairs on Frank’s house would be very expensive, but Frank decided to have the work done.
承包商说弗兰克房子的整修将很昂贵，而弗兰克决定让他干这活。
14. I should have studied last night, but I was too tired.
昨天晚上我本应该学习，可是我太累了。
15. John refused to go to the banquet although he was going to receive an award.
尽管约翰准备接受颁奖，但他却拒绝去参加宴会。
16. Agna hasn’t gone to a movie for years.
艾哥娜好几年没有去看电影了。
17. He likes sugar in his coffee but nothing else.
他喜欢在咖啡里加糖，但不喜欢其它的。
18. Arnal was embarrassed to tell his date that he didn’t have 15 dollars to pay for the meal.
阿纳尔想告诉他的女友他没有15美元付饭钱却难以启齿。
19. The man offered $1000 for the car, but George shook his head.
那男子出1000美元买这辆车而乔治摇摇头。
20. Harvy’s face turned bright red when the teacher asked him a question.
老师问问题时哈威脸红了。
托福听力
篇5：托福听力文章和题目有哪些出题形式
托福听力文章和题目有哪些出题形式?实用基础知识常识概念汇总一览
托福听力文章形式简介：对话和讲座
a. 2-3个对话，每一段对话后面问题会有5个。在对话中，首个场景出现在学校办公室里。对话也许会牵涉学术内容又或是和课程要求有关。第二个场景介绍人有关学生服务的对话。对话通常是出现在大学校园中，包含的是非学术性的内容。
b. 3-4则讲座(Lectures)，每个讲座后面的问题有6个。讲座通常都是来源在老师的课堂授课。讲座也许是从教授的讲课内容，或者是学生的提问，还或者是师向学生提问并且请一位学生回答里摘录的。
2. 新托福听力部分考试时间：41-57分钟， 每个讲座或对话长度为4-6分钟。
3. 出现对话的场景与对话内容：a. 办公室;b. 学生服务。讲座内容牵涉到了各学科的入门级知识。话题牵涉十分的广泛，考生根本不需要针对材料牵涉到的领域做其它预先的了解。当大家回答问题所需要的所有信息都在会听力材料中给出。
4. 对话的特点：对话全部是有着北美大学校园生活的特色。偶尔，在听力当中，考生也许能够听见把美音除外的英音和澳音。如此会显得新托福更国际化。
托福听力题目形式介绍
新托福听力里的大多数题目，不论是对话还是讲座，全部是用传统的四选一的选择题为主。还包括其他新增题型：
.多项选择题 (比如从四个或更多选项中选择两个正确答案)
.排序题
.搭配题(把表格里各项和它所属类别进行搭配)
.复听题 在大部分讲座又或是对话后起码会有一道回放题。在此题中，考生会又一次的听见讲座或对话中的一部分，而后考生将按照听见内容回答一道选择题。)
.连线题
6. 考生在托福里必须要具备的能力：
a. 记笔记的能力 Note-Taking Skil。l
b. 长时间此注意力集中的能力。
c. 当大家在人机搭配的过程中，考生都一定要有自己掌握和支配时间的能力。
d. 当训练时，更需要着重培养自己的能力是将文章变短变小的能力。
托福听力备考经验 掌握这三方面很关键
1. 托福听力练习要连贯地做整套
考生首先要了解托福听力考的内容有哪些：
先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校园中的日常问题);
加两段老师上课的lecture(主题应有尽有);
然后再来一轮。
对话还好，有的lecture会直接让没有练习过的人听到吐血，最长可达十分钟。
所以后期练习听力的时候，一定要连贯地做整套听力题。
2. 如何累积托福听力单词
词汇是整个托福考试都需要考生注意的，也可以说单词是托福考试的基础。
对于托福听力考试，听得懂文章才能更好的答题，如何去听懂文章，这也要看你的托福词汇量的储备情况。想想看，如果每个单词都听不出来怎么能听懂整个句子?所以一定要在考前好好熟悉下单词的发音。
可以下载专门的听力单词音频，准备的时候好好听听，也跟着读读。
这样做的一大好处就是减少你听到单词后的反应时间，避免那种听到个单词反应半天，结果后面说什么都没听到的现象发生。
还有提醒大家不要闷头傻练，这样模拟题都做完了也不见起色。一定要多分析下自己听力问题的原因，然后对症下药。
3. 托福听力的备考材料及听写练习步骤
托福考试练习真题还是对于水平的提高有很大的。
材料可以是老托的听力，30分钟内听写完一篇老托，正确率在90%以上，托福考试100分就比较稳。当然，TPO是不错的听写材料，巴朗的听力时间比较长，接近考试真实情况，TPO如此经典肯定也不用多说。
听写练习的具体步骤：
先听写(听不清的可以反复听，但别超过五遍);
看着自己的听写稿边听边检查一遍，对正确率;
然后看着原稿跟读若干遍一直到不磕巴为止;
最后脱稿跟读(这时可以用音频播放器将语速调慢一点，慢两小格即可)。
这个过程需要一个小时左右。可以一天听两篇，根据个人情况增减。
托福听力听写也重要
托福听写是提高托福听力的一个捷径。而今天托福听力听写过程又分为三大部分，听写、跟读、复述。听写跟读能够最大限度的帮助考生，解决掉词汇和语句范围的麻烦。那么在理解了文章的意思后，我们不仅要听懂，更要总结出来，这也就是复述了。
复述的操作非常简单明了：首先不再听托福听力原文，而是根据之前的笔记，将文章复述出来，首先是英文，而后是中文。复述要从简单的、熟悉的材料入手，循序渐进。经过复述之后，考生能够用自己的话把文章大意，重要支撑观点总结出来，并且不遗漏重点细节，那么这样的复述就是成功的。
这里出现了一个之前较少谈及的概念：笔记。
笔记对于水平较为一般的考生来说，可操作性小，时常会影响到正常听音，顾此失彼，而且记下的往往对考试帮助不大。所以对于能力一般的考生，我们不强求笔记，还是要先在听写和跟读两步中将自身实力提高。
对于能力较好的考生，建议下功夫锻炼笔记能力。笔记也是帮助我们，一定程度上也是检验我们对于文章整体，重要细节把握程度的考察。
因此，对于托福听力技巧来说，记笔记的要求就是：简洁;关系明确。
简洁方面，要求考生尽量不要大篇幅写词汇，一些连接性的词汇，表达重要程度的词汇，否定肯定的词汇，最好是通过符号代替，因为这次词汇的重复率高，形式固定，所以通过符号不仅节省时间也便于理解。至于专业词汇，专有词汇，最好通过大写某一部分，只要清楚指代就可以。
关系明确的要求在于，每个文章都有自己的结构，重要细节等等，笔记要较为清晰的表现出来这些关系，而且这些关系一般都是题点。这里就涉及到听力的一些解题原则，比如：so代表总结原则，but代表转折，also或者plus等代表并列等，这些词汇都很清晰的表明上下文的关系，也是托福听力常考的地方，笔记自然要特别注意这些地方。
同时，托福听力练习中笔记要从熟悉的文章开始。经过听写和跟读的文章是最适合最初练习笔记的材料，因为对内容熟悉，逻辑关系比较明确，通过练习这些材料，能够使学生快速建立对笔记的认识和自身个性化笔记符号体系的形成。毕竟托福词汇和文章结构的重合度还是比较高的，类似文章的笔记能够做好，那么就证明考生的整理归纳能力完全没有问题。
但是有的同学还是会出现，熟悉的文章做笔记完全没有问题，但是碰到新文章，依然记得毫无章法。这就说明学生在辨音辨义或者篇章理解上还有欠缺，笔记先不要强求，最好先通过听写和复述来提高自身能力。
托福听力艺术类重点内容汇总
一、分类及TPO文章分布
1.文学
TPO4(L2)(Self-reliance)
TPO5(L4)(Folk tales& Fairy tales)
TPO6(L3)(CreativeWriting)
TPO13(L3)(Poetry)
TPO20(L3)(Folktales)
TPO43(L3)(TheodorSeuss Geisel’s Literature)
2.戏剧
TPO47(L1)(Hernani)
TPO7(L1)(Well-madeplay)
TPO9(L1)(TheatreDesign)
TPO44(L2)(Introductionto Drama)
3.绘画&工艺&美术
TPO1(L1)(RoseFranzen)
TPO3(L3)(CaveArt)
TPO8(L2)(WomenArt School)
TPO9(L1)(PhilippeJacques de Lougherbourg)
TPO15(L3)(Archimedes’ work)
TPO16(L4)(StainedGlass)
TPO17(L1)(PrehistoricArt Dating)
TPO18(L2)(Copiesof Greek Sculptures)
TPO19(L4)(CeciliaBeaux)
TPO21(L4)(AliceNeel)
TPO34(L1)(Dada)
TPO45(L1)(ItalianRenaissance Artist)
TPO42(L1)(Sculpture&Color)
TPO46(L3)(PreciousBlue Pigment)
TPO46(L2)(Preferencein Portrait Painting)
4.建筑
TPO11(L2)(Form&Function)
TPO13(L1)(CityPlanning)
TPO33(L4)(AncientRoman Gardens)
5.音乐
TPO16(L2)(Pianos)
TPO27(L2)(CremoneseViolins)
TPO30(L4)(ElectricGuitar)
TPO31(L1)(Musicof Ancient Greek)
TPO25(L2)(BelaBartok)
6.电影&摄影
TPO3(L2)(JeanPainleve)
TPO22(L4)(Musicians&Film Industry)
TPO48(L1)(GeorgiaO’Keeffe)
7.舞蹈
TPO23(L4)(ScreenDance)
TPO24(L2)(ModernDance)
二、相关重点背景知识介绍和词汇梳理
1.文学背景知识补充之——Medieval Time/Middle Ages Literature中世纪文学
中世纪文学是指欧洲各国中世纪时期的文学。在史学上，一般认为中世纪是指从公元450年左右罗马帝国衰亡到15世纪文艺复兴之间约10的时间。其思想文化上的主要特征是天主教会的势力强大，基du教神学影响到包括文学、艺术、音乐在内的一切艺术形式。宗教色彩，象征、寓意、梦幻、神秘色彩，民间文学色彩以及开创性，是中世纪文学的突出特征。
中世纪文学的主要成就包括宗教文学、英雄史诗、骑士文学和城市文学。
首先，宗教文学，一部手抄的拉丁文《圣经》在中世纪欧洲宗教文学作品中高居宝座位置，自然是其中最重要的。中世纪大部分宗教文学都是在圣经故事和使徒行传的基础上扩充的，价值不大。相反，一些基du教的神学家的宗教著述丰富了宗教文学的内涵。这一点要特别注意，一般进入托福听力的文史类讲座的话题都是特立独行的或有突出成就的文学艺术家。
中世纪宗教文学中最为盛行的题材是宗教剧，这也是教会普及宗教知识、煽动宗教情绪最有效的方式，内容也往往乏善可陈。法国、英国、德国等地宗教节日上都有宗教剧演出。出于宣传的需要，这些宗教剧大多摒弃拉丁文，而采用各国的地方性语言，演出的地点也逐渐移至教堂之外的世俗社会，宗教剧是欧洲近代戏剧的雏形。这个话题以前考过，内容见托福真题TPO第12套的第三篇讲座。
其次，英雄史诗，中世纪欧洲是英雄史诗极度繁荣的时期，许多国家、民族最早的史诗都在这一时期出现。这一时期的英雄史诗大致可分为两类，一类反映蛮族各部落处于氏族社会末期的生活，这些民族尚未被封建化，也未受基du教影响，代表作包括日耳曼人的《希尔德布兰特之歌》、盎格鲁-萨克逊人的《贝奥武夫》以及冰岛的《埃达》和《萨迦》。这类史诗和荷马史诗同是氏族社会末期的产物，都歌颂部落英雄，以神话传说或历史人物事件为依据，神干涉人的命运，人对诸神逐渐失去敬仰。日耳曼民族的英雄史诗数量极多，但由于都是基于口头流传的方式，作者往往已经不可考证。由于这一类史诗具有异教精神，所以受到天主教会的严重摧残，许多史诗都被焚毁。
另一类史诗虽然也以歌颂英雄为主，但表现的却是欧洲各民族高度封建化以后的产物，原始神祇逐渐消失，封建君臣、主仆关系和骑士制度的痕迹则得以体现，在基du教的影响下，英雄们的壮举往往表现为反对异教徒的斗争。这类史诗的代表作包括法国的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德国的《尼伯龙根之歌》和古罗斯的《伊戈尔远征记》等，其中《罗兰之歌》是此类史诗中最重要的作品。
以上关于英雄史诗论述的话题在托福听力TPO第13套的第三篇讲座中也涉及到了，这篇讲座主要讲了中世纪诗歌的类别及各自特征。
篇6：托福听力：5大出题规律
托福听力：5大出题规律 让你轻松拿下听力
其实，要达到native speaker的程度很难，但是并不妨碍你听力拿高分。在具备一定听力基础后，掌握一些托福听力的规律进行练习，也是可以拿到高分甚至满分的。
下面，我们就来看看托福听力考试中都有哪些规律可寻：
一 矛盾规律
从托福听力真题可以看出，对话板块一定是建立在矛盾上的.如果没有矛盾的存在,那么就不会有对话.具体一点,比如说:男生是校队的,每周上课时间要去比赛,但是又怕耽搁课程,所以就问女生怎么办.正因为又上课和比赛这对矛盾,所以才产生了对话.所以,在做对话题的时候,你要搞清楚矛盾是什么,这样对做题又很大的帮助。
二 性别规律
在托福听力题型中,女性永远是光明正确的,男性永远是窝囊倒霉的.男生总是生活在女生的细心关怀呵护下.所以,一旦在对话题中你遇到男女对话(其实绝大部分都是男女对话),那么女的一定是光明向上的,男的永远是不中用的.同时借鉴<矛盾>原则,一般情况下,男女对话都会有一方不同意另一方的意见(这个做题的时候很有用,因为ETS会考你立场题).牢记:最后绝对是女生的观点是正确的-获胜,男生的观点是有偏差的-失败。
三 正面规律
托福听力以校园为背景.牢记:一切东西到最后都是会以一个正面的方式结尾.
比如: Luke要写essays,但是同时又有一个很多MM参加的party, Luke很想去参加,但是essay没有完成,Luke在和他的朋友在听力中多半是女的讨论后(讨论本身就是题目), Luke做出了决定.如果你没有听懂,不要紧,因为TOEFL永远是阳光向上的,所以Luke绝对会(在女生的谆谆教诲下)选择写完essay而放弃party.
又比如: Luke的作业很烂,被教授喊去挨批,虽然Luke给出了种.种的理由,但是最后Luke肯定会同意老师的意见:重做.记住,TOEFL听力永远是正面的,老师的意见学生不可能不听!
四 老师/舍监/图书管理员规律
在托福听力中,这三种人永远是学生的救星.所以大家记住:只要学生来求助,这三种人一定会给与帮助,并且一般都是给出几个建议.而且这三种人永远都是正面光辉的,学生在听力中无论怎么说,最后都是会听从老师的教导的.
老师总是给学生机会的:你犯了错误,他会给你机会解释,女生的解释总是正当的, 男生就不一定了.(这也是考点,因为题目会考你老师的态度,你只要根据这个原则,就会知道:老师会给学生机会,只需要选对应的选项.)
五 作业/论文/考试规律
学生的作业和论文永远是做不完的,永远是难的,永远是需要花很多时间的.这个时候学生会遇到外界的诱惑<矛盾>,在斗争过后<正面>,学生永远会先完成学业再玩.
托福听力特色词汇整理
1)服装种类：
名词结构类
clothing 衣服总称
costume 传统服装;戏服
fabric(textile) 织物;织品
wash-and-wear fabric 免烫织物
suit 一套男(女)服
tie 领带
vest 背心
jacket 茄克衫
cloak 披风;斗篷
T-shirt 短袖圆领汗衫(运动衫)
pants(trousers) 裤子;长裤
overalls 工装裤
jeans 牛仔裤
uniform 制服
leisurewear 家常便服
underwear (undergarment) 内衣
stockings 长统袜
down jacket 羽绒服
sweater 毛衣
gloves 手套
mitten 无指手套
scarf 围巾
sandals 凉鞋
slippers 拖鞋
boots 皮靴
sneakers = gym shoes 运动鞋
running shoes 跑步鞋
jogging shoes 慢跑鞋
tailor 裁缝
clothing store 服装店
形容词结构类
formal = spiffy 正式的
casual 休闲的
navy blue 海军蓝的
dark blue 深蓝的
solid orange 纯黄色的
large 大号的
medium 中号的
small 小号的
tight 紧的
loose = baggy 宽松的
2)装饰品
ornament(adornment; decoration) 装饰品
accessory 附件;(妇女)装饰品
jewelry 珠宝
necklace 项链
bracelet 手镯
ivory 象牙
pearl 珍珠
brooch 胸针;领针
ring 戒指
earring 耳环
souvenir(reminder, token) 纪念品
3)化妆品
makeup(cosmetic) 化妆品
perfume 香水
lipstick 口红
powder 粉
cream 脸油;护肤霜
razor 剃刀
shampoo 洗发剂
spray 喷剂;喷雾剂
polish (指甲、鞋)油
shave 刮胡子(毛发)
4)面料图案
wool 羊毛：毛线
cotton 棉制
harsh chemicals 刺激性化学物质
polka dot 带圆点的
striped 带条纹的
plaid 带格子的
solid 纯色的
natural 自然的
pure 纯的
5)编织类
knitting 编结;针织
sewing 缝纫
needlework 针线活
stitch 一针;针脚
seam 线缝
托福听力词汇：替换方法
(A) be just the formality ----> (B) be not essential
(A) be on the way (B) ----> pass by (A)
(A) be worse ----> prefer (B) to (A)
(A) cast on sth. to (B) ----> (B) get sth. from (A)
(A) get sth. done ----> someone do for (A)
(A) is far more important ----> should (A) before (B)
(A) ride with (B) ----> (B) give (A) a ride
(A) send (B) to do sth. for (A) ----> (A) can use (B)'s sth. later
(A) tell (B) a day ahead of time what (A) need. ----> (A) request materials a day in advance.
(A) will miss (B) ----> (B) won't be able to go someplace
(A) wouldn't have gone to someplace ----> (B) doubt (A)'d leave for someplace
(course) be cut // double the tuition ----> have financial trouble
(every) once in a while // (every) now and then // every so often ----> sometimes // (only) occasionally
(parking) lot ----> (parking) place
... and ..., too ----> several
~ not ...? // Have/Will/Sure/Is ...? // What if ...? // How/What about ...? ----> suggest // recommend // should // can // may // would like // Please ...
3 quarters of a block ----> not too far
48 hours ----> two days
65 bucks ----> too expensive
a 2-ton trunk's lift off my shoulders ----> She is relieved that
a beach person ----> often to the beach
a certain thing // put up with ----> get used to
a couple of ----> a few // several
a craft person and an artist ----> art and technology
a few days late // out of question ----> must be in time
a few days to think about ----> time to decide
a good change of pace ----> as a diversion
a large size ----> not fit
a large waist ----> gain weight
a later plane ----> another flight
a little forgetful ----> not remember
a little the worse for wear ----> worn-out
a lost cause // have one's heart on sth. ----> not be able to change one's mind
a lot of courage ----> very brave
a lot of time // only every spare time ----> a large amount of time
a million things ----> too much
a million times ----> very well
A six-month membership costs as much as 5 individual months. ----> The membership fee is lower.
a small group ----> several
托福听力：5大出题规律
篇7：托福听力出题点在哪
“出题点在哪里”?从conversation题目来看，问题不重要，答案更加重要;答案的开始部分比较重要，因为这里是观点出现的问题，其后对于观点的解释相对次要; 不是每一个question + answer的回合都重要，有明确的如Wh—的问题的回合才有价值，其后的起到confirmation作用的内容并不重要;不是每一个观点都重要，确定的观点才应该引起我们的注意，所谓的sometimes， maybe 等词语相关的句子往往只是起到对主要观点的铺垫作用;
A. 预热(Warming up activities)
在任何一个讲座刚刚开始的时候，学生们通常都没有完全做好上课的准备，即使老师想要讲解非常重要的观点，大部分的学生也听不进去。因此，我们发现老师们通常都是先做一些review或者回顾background information 之类的事情，给学生们时间进入状态，通常这部分会持续30秒钟或者更长，我们经常听到的句子有：
Good morning， everyone! Everyone have a good weekend? As I said on Friday， I want to talk some about glaciers today …
Okay， class， we have been talking about traditional types of shelters… about the， uh， styles of houses used by traditional people， and today… today I’d like to talk a bit about …
B. 标记词(Signpost words)
通常在提出一个观点之前，讲师们会使用某些标记词来提醒学生们讲解的内容之间的逻辑关系，帮助学生形成良好的体系感;同时提醒学生关注讲师马上就要提出的观点。
在讲课过程中，讲师在提出观点以后通常都会给出非常详尽的解释，我们可以理解讲师的良苦用心，但是事实是就是这些解释往往让学生们更加糊涂，所以讲师有必要将学生从相对次要的信息理解过程中拉出来，专注地理解重要的信息和观点，不要“一叶障目，不见泰山。”新托福听力标记词可以细分为序数词(ordinal words)和连接词(transitional words)。例如：
First off， I should tell you that there's， umm， some disagreement in the art world about what is meant by the term folk art.
Now， uh， the second type of cave where you find fossils is called a natural trap.
Finally， I'd remind patients not to， not to expect miracles from herbs.
C. 口头禅(Tongue fillers)
首先，讲师可以在说口头禅的时间里整理思路，准备下面要讲授的内容，而不被学生发觉;其次，某些口头禅可以唤起学生的注意力，便于讲师讲解下面的重要观点;再次，口头禅的使用可以有效避免讲师们授课时出现不必要的忘词或者冷场的尴尬，也是一个非常重要的授课技巧。
所以，我们可以肯定地说，口头禅出现以后的内容一定会包含一个非常重要的观点，而这个观点极有可能就是出题的题眼。例如：
Ok， everyone…..
What I want you to do next is….
And，…
D. 提问(Asking questions)
提问是一种非常有效的新托福听力技巧，足以让任何一个上课不专心听讲的学生专注起来。讲师的提问通常可以分为两种，一种是需要得到答案的问题，另一种是不需要得到答案的问题。
对于需要得到回答的问题，讲师们关注的其实并不是学生的回答是否正确，而是学生们是否已经开始思考自己刚刚提到的问题。
我们往往发现，当学生回答错误的时候往往讲师会给予适当的鼓励，然后给出比较合理的答案;而当学生答对题目的时候，讲师们往往也要给出补充和说明，这是因为大部分情况下讲师们的问题往往不是特别详尽，所以学生们的回答也不可能完整。
篇8：托福听力出题点在哪
从conversation题目来看，问题不重要，答案更加重要;答案的开始部分比较重要，因为这里是观点出现的问题，其后对于观点的解释相对次要;不是每一个question + answer的回合都重要，有明确的如Why的问题的回合才有价值，其后的起到confirmation作用的内容并不重要;不是每一个观点都重要，确定的观点才应该引起我们的注意，所谓的sometimes， maybe 等词语相关的句子往往只是起到对主要观点的铺垫作用。
相比较来说，lecture 这种题目的出题点更加难以寻找。Conversation的话题内容毕竟都是campus talks，所以难度不会太大;即使偶尔有一两个问题比较难，考生也可以果断地选择放弃，将精力投入到下一个问题中去，所以基本不存在考生在对话题目中根本听不懂或者因为一处听不懂影响对全篇对话理解的情况。
然而，lecture的内容包罗万象，新托福的官方指南给出了46个学科，而实际考试中也可能出现更多的学科和话题;lecture也没有 conversation题目中相对明确的回合概念，很多时候我们不得不根据上下文进行推理，在托福听力考试过程中理顺 lecture 的主要内容。
托福备考两大难题应对策略
难题一：词汇
对新托福有所了解的同学一定知道，托福考试的词汇量要求是8000到1万个词。所谓工欲善其事，必先利其器。那么托福考试的“器”理所当然就是我们的词汇了。对于广大中国考生而言，考英语始终有两大难题困扰着大家：一、词汇量，二、口语。参加新托福考试的考生大多数是高中学生，我们知道，根据现在我国高考大纲的规定，高中毕业生的词汇量一般是在3500个词左右，这与托福的要求差距是显而易见的。所以词汇是我们在托福考试中遇到的第一个难题。
对策一：背词汇
那么要如何解决词汇量的问题呢?首先可以从背高考词汇开始，然后是四级的单词，进而逐渐过渡到托福。这对于大家的记忆力和毅力是一种考验。只要一说到背单词，许多同学动辄就说，现在记忆力不行了，说自己小学初中记忆力如何好。其实不然，大家只是在找理由。不背单词，何以备考托福。无论你记忆力好坏，请从今天开始，每天记10个单词。我们的目标就是回复到小时候一无所知时都能把单词记下的状态。
对策二：练习巩固
光靠背单词作用是有限的，最好是把记单词这个步骤与习题结合在一起。因为，学会一个单词分为两个步骤。首先是眼睛认识，即在阅读中，你看到这个单词，能够辨别出来。这个呢，需要完成大量的阅读习题，一来熟悉了题型，二来又增加了词汇量。这里要强调的一点，单词是很容易忘掉的。所以，每过一段时间之后一定要复习。还要补充的一点是，背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的同学也有很大的帮助，也是很锻炼记忆能力的。
对策三：听词汇默记
这与看懂单词相比难度上是一个较大的跨越，因为在快语速的托福听力中，要想听出某些特定词汇也不是一朝一夕的事。要通过Conversation与Lecture的分类练习，使得自己逐渐习惯美语中单词的发音以及各种语音现象，比如连读。现在网上的听力练习材料有很多，但是还是要有选择地去听。比如说，我们托福中不考涉及新闻政治类的内容，它不会考巴以冲突目前如何、朝核问题怎么解决，即使涉及到政治，那也是考作为大学里的一门学科的政治学，比如一个国家的政治体系的形成。所以呢，比如CCTV或是ICS的新闻就可以不作为重点来听，而像国家地理或是Discovery倒是要多关注一下，因为这个就涉及到了我们托福中必考的学术类内容。
知易行难，说得容易，真正去练习了会发现还是很难的。大家还是要多加练习和实践，不要急于求成。踏实走好每一步，肯定会有收获。
难题二：口语
对策一：勇敢说出来
说完了词汇我们再来谈一下托福考试的另一个难点：口语。口语在英语考试中历来是让中国考生望而生畏的一个部分。究其原因，无非是以下几点，首先中国学生缺乏平时的语言环境。这个原因造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则。其次是心理因素。很多人之所以口语说不好，首先是因为自己不敢说，不想说。大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考口语，更别谈提高了。
对于这个问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧!这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。
对策二：准备工作很重要
当然最重要的就是准备工作了。试想，在托福考试中，仅有15至30秒的准备时间内，流利答题，内容充实，从而拿到高分，没有一定的准备基本是不可能的(当然不包括有些在美国生活过的考生，他们在这样的语言环境中成长，自然有很多优势)。那么，是不是要因为一个小小的口语考试就放弃期待已久的留学梦呢?当然不是!既然我们不能依赖于现场发挥，那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的Sample Answer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。因为我们说，考题还是有一定的重复几率的。考试的题型也相对固定，我们要利用这两点来增加得高分的可能性。
准备阶段的最后一个部分，当然就是实战演练。消除了心理的阴影，也积累了一定的素材和总结出了自己的常规答题思路，这个时候就要通过实践来出真知了。这里要重点强调的是，建议考生将自己说的话录下来并做总结和分析，这样才能够认识到自己口语的不足。
托福听力备考之经常听错的词
NO.1 | evidence-element
解析
evidence 证据 | element 元素;
NO.2 | content -context
解析
content 内容 | context上下文
NO.3 | abstract-aspect
解析
abstract 抽象的 | aspect 方面
NO.4 | propose-compose
解析
propose 提出 | compose 构成;作曲
NO.5 | dominant-dormant
解析
dominant 占主导地位 | dormant 休眠的
NO.6 | foundation – function
解析
foundation 基础 | function 功能
NO.7 | permeate-penetrate
解析
permeate弥漫 | penetrate穿透
NO.8 | variability - vibration
解析
variability 可变性 | vibration 振动
篇9：托福听力出题带你该如何辨别呢
托福听力出题你该如何辨别呢?
首先是做托福笔记的方法：我个人的习惯差不多每个段子都能写一面纸。这里的确有很多内容是无用的，但如果遇到口音重、句子结构复杂的文章，一边记一边听有困难，我就会放弃大量笔记，只写关键词。
在完全不知道题目在问什么的时候，根据一个词儿定位，再回忆原文，可能会有一定的帮助。至于Lecture，一般我会用线条把草稿纸分割成“田”或 “用”字的样式，写下关键词以后，如果教授说：我讲的这个东西啊，有三个类别/三个发展阶段/三个解决方式，就在“用”字纸张上写，左边每一格写关键分类 词，右边对应格儿写特点和评价。
有例子、学生提问、奇怪语气的地方打上标记。这种情况下一般能网罗一半以上的题目。 顺便说一句，我觉得这个笔记方法对于口语来说也是适用的，我口语不算高只有26，但后四题都是good，不得不说笔记功劳大大的。
记笔记的同时要判断出题点。很多人都说出题点可以预见，我个人也觉得托福听力至少有50%的题目在听的时候就能判断了，这部分的分数要拿稳。
第一是主题题。这啥也不用说了，必考，这样一来，6道题搞定了。
第二是奇怪语气。这个也很好判断，我个人觉得有：“结巴和长停顿”，“打断别人说话”、“夸张的发音和语气的”等。
第三是我自己的感觉。如果是总分-列举型的文章，最后一个列举考到可能性非常大。所以如果前两个都没听明白，别放弃，因为最后可能出题的是最后一个。
即使考不到最后一个，考了很难的“特点匹配”的好几分的题目，你至少可以用最后一个分类的特点来排除。所以最后一个一定要认真听。
2020托福听力练习：地衣含有三种以上成分
Lichens. They're probably the most common example of two organisms living in a symbiotic relationship. There's a fungus and a photosynthesizing partner, like algae. It's a bond that was born, as they say, when “Alice Algae,” took a “lichen” to “Freddie Fungus.”
But that simple description covered up a larger mystery: how could two different lichen species combine the same building blocks—same fungus, same algae—“and yet they look very different, have very different chemistry, and some of them even have distinctly different ecology.”
Toby Spribille, an evolutionary biologist at the University of Montana, and the University of Graz in Austria.
He and his colleagues studied two lichen species that fit that bill. Same underlying parts, different color and chemistry. They ground the lichens up, and then analyzed their RNA. What they expected to find was two genomes: one fungus, one alga. “And what we found is that, at the end of a lot of analysis, we had was three genomes, not two.And this was really surprising.”
The third genome was from a type of yeast. And the more yeast was present, the more yellowish—and more toxic—the lichen was. The study appears in the journal Science.
But how could scientists spend so many years studying these lichens—and still miss this crucial third species? Spribille says it could have been the type of genetic sequencing. Previous studies relied on DNA barcodes, which only sample some of the genome, to identify the underlying fungus and alga. Sort of like identifying the occupants of a completely dark room by shouting out a few names and seeing who answers.
What Spribille did, instead, was just turn all the lights on, with whole genome sequencing, revealing the identity of all occupants, and in doing so, “we eliminated anything that required going in and calling out somebody's name so to speak.”
As for whether some lichens might have four, five species? “I certainly wouldn't rule it out at this point.” Because this study indicates lichens are truly more than the sum of their parts. Including, of course, the parts we still don't know about.
地衣可能是两种生物以共生关系存在的最常见例子。地衣由1种真菌和1种光合生物(如藻类)组成。这种联系是固有的，就像他们说的，“爱丽丝藻类”和“弗雷迪真菌”共生形成地衣。
但是这种简单的描述掩盖了一个更深奥的秘密：两种不同的地衣物种如何结合同样的成分——即同样的真菌和同样的藻类，“而且，它们看上去非常不同，它们的化学成分也不同，有些地衣甚至有着明显不同的生态。””
托比·斯普利比尔是蒙大拿大学和奥地利格拉茨大学的进化生物学家。
他和同事对符合上述条件的两种地衣进行了研究。这两种地衣的基本成分相同，但颜色和化学成分不同。他们将地衣磨碎，然后分析了它们的核糖核酸。他们原以为会发现两个基因组：一个是真菌，另一个是藻类。“但最后，在进行大量分析以后，我们发现的是三个基因组，而不是两个。这真是太让人惊讶了。”
第三个基因组来自于一种酵母。酵母的含量越多，地衣颜色越黄，毒性也越强。这项研究发表在《科学》杂志上。
但是，科学家们怎么会在研究地衣多年后仍未发现这至关重要的第三物种?斯普利比尔表示，可能是由于基因测序的方法不一样。此前的研究依赖于DNA条形码，只是对这一基因组中的一部分进行抽样调查，用以确认潜在的真菌和藻类。这就好像在一间完全黑暗的房间里，通过喊出几个名字，看看谁作出回答，来确定居住者身份。
而斯普利比尔的做法是，打开房间内所有的灯，通过全基因组测序来揭示所有居住者的身份，并且通过这种方法，“可以说，我们不需要进入房间喊出某人的名字。”
至于是否有地衣含有第四或第五种成分?“现在我不能完全排除这一可能性。”因为这项研究表明，地衣不仅仅是各部分的单纯相加。还包括我们目前尚不知道的成分。
重点讲解：
1. cover up 隐藏，遮掩(事实);
例句：He suspects there's a conspiracy to cover up the crime.
他怀疑有人密谋掩盖犯罪事实。
2. grind up 磨碎;碾碎;将…磨成粉;
例句：We grind up the wheat to make flour.
我们把小麦磨成面粉。
3. rely on 依赖;依靠;
例句：We must rely on ourselves, no other option.
我们必须依靠自己,没有其他选择.
4. shout out 大声说出;大声喊出;
例句：When I call your name, shout out so that we know you're here.
当我叫到你的名字时请大声响应, 以便大家知道你来了。
5. turn on 打开(设备);接通(…的供应);
例句：I want to turn on the television.
我想开电视。
6. so to speak 可以说;可谓;
例句：But for young people it presents an opportunity to follow the sun, so to speak.
但对年轻人来说，却可以说是追寻生活乐趣的良机。
7. rule out 排除;不予考虑;
例句：I think we can rule out the possibility of objection to us.
我认为我们可以排除有人反对我们的可能性。
2020托福听力练习：选民不会背竞选演讲所影响
Donald Trump hasn't been running the most traditional campaign. And it's not just the unfiltered tweets. “He's neglecting campaigning full stop.” Thomas Wood, an assistant professor of political science at Ohio State. “He's had about half as many public events as his opponent.”
Wood's own campaign experience was with the Romney/Ryan ticket back in 2012. Every night, the campaign surveyed thousands of voters... 64,000 over all... asking them how they felt about the politicians, after a local visit. That is, if the voters actually knew about the visit.
“Instead of seeing candidate X visiting somewhere in Pensacola they're now seeing candidate X visit somewhere in their local market. And it's not really filtering through to that many folks that the visit was there—you know one event sort of looks like the other. They all sort of blend into each other. It's hard to make it clear to the person who's just watching the evening news that this was a visit in your local marketplace.”
In other words, visits didn't even register for most locals or those in adjacent markets. And the voters' opinions of the candidates went up just a measly couple percent after local visits—before fading back to baseline a few days later. So despite the huge investment of time and money, the local campaign stops were pretty worthless—at least from a numbers standpoint. The findings are in the Annals of the American Academy of Political and Social Science.
As for this election season—any advice for the noncampaigning candidate? “I would provide advice that has nothing to do with his frequency of visits. I'd be providing advice as to how one comports oneself with the national press, try to earn some goodwill. I guess just being polite. I would say that Trump's sort of lethargic process of campaigning is probably the least of his worries.” Better, he says, to just spend more time fundraising. To throw more cash at things that really work: like get-out-the-vote campaigns, and ads. Then again…Twitter's free.
唐纳德·特朗普没有用最传统的竞选方法组织竞选活动。这并不是仅指他未经过滤的推文。“他完全忽视了这是总统竞选演讲。”托马斯·伍德是俄亥俄州立大学政治学的助理教授。“特朗普的公共活动只有其对手的一半。”
伍德曾在2012年跟随罗姆尼和瑞安的竞选团队进行竞选活动。当时，竞选团队每天晚上都要调查数千名选民，调查人数可能高达6.4万人，在政治家走访当地后询问选民对他们的看法。前提是选民知道当地的竞选活动。
“某位候选人没有前往彭萨科拉的某个地方，而是去到当地的市场。对许多人来说，去哪里访问都一样，因为竞选活动看起来差不多。这些活动会互相融合。对正在看晚间新闻的人来说，很难弄清楚新闻里的人正在当地市场进行访问。”
换言之，对大多数当地人或是临近市场的大多数居民来说，这些访问并没有记录。在当地访问结束后，选民对候选人的意见只会带来可怜的几个百分点的上涨，而几天后支持率又会退回到基准线。所以，尽管投入了大量的资金和时间，地方竞选活动其实并没有什么价值——至少从数据来看可以这么说。该研究结果发表在《美国政治和社会科学学院年报》上。
就今年的竞选季来说，对没有进行竞选活动的候选人有什么建议?“我提供的建议可能与他们的竞选频率没有任何关系。我的建议是：候选人若想让自己的形象同国家新闻报道的相一致，那就努力去获得信誉。我认为候选人要有礼貌。我想说，特朗普有些昏沉的竞选过程可能是他最不担心的。”他说，最好将更多时间花费在筹集资金上。将钱用到真正有用的地方：比如动员投票活动、广告等。当然还有免费的推特。
重点讲解：
1. instead of 代替…;而不是…;
例句：He should have shot instead of passing.
他本该射门，不该传球。
2. blend into 融入;与…融为一体;与…协调;
例句：I tried to blend into the crowd, but I was obviously not dressed for the occasion.
我试图融入人群中,但很明显我的穿着不适合这种场合。
3. in other words 换言之;换句话说;也就是说;
例句：In other words, the quality of the candidates was the decisive factor.
换言之，人才是最后的决定因素。
4. as for 至于…;
例句：As for his moral character, he is also prais
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