古代汉语19972000真题_古代汉语真题
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西南师范大学2000年攻读硕士学位 研究生入学考试试题·古汉 学科、专业：汉语言文字学 中国古典文献学 考试科目：古文译注
一解释下列句中加点的词或词语(15分)
1、若不获命而使嗣宗职，次及于事，而帅偏师以修封疆，虽遇执事，其弗敢违。(左传。成公三年)
2、孟尝君笑曰：“客果的能也!吾负之，未尝见也。”(战国策。齐策)
3、膑至，宠涓恐其贤于已，疾之，则以刑法断其两足而黥之。(史记。孙子吴起列传)
4、县官无钱，从民贯马。同或匿马，马不具。(史记。汲黯传)
5、匈奴围李将军，军失亡多，而骞后期，当斩，赎为庶人。(汉书。张骞传)
6、(南霁云)因拔所偑刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。(韩愈《张中丞传后序》)
7、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（诸葛亮《出师表》）
8、陛下一屈膝„„朝廷宰执尽为陪臣，天下之士大夫皆当裂冠毁冕，变为胡服。（胡铨《戊午上高宗封事》）
9、庄子送葬，过惠子之墓。顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼使匠石斵之。（庄子。徐无鬼）
10、嗟我农夫，我稼既同，上入执宫功。（诗经。风。七月）
11、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
12、历山之农者侵畔，舜往耕焉，朞年 亩正。（韩非子。难一）
13、鹏之背，不知其儿千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。（庄子。逍遥游）
14、当尧之时天下犹未平„„兽蹄鸟迹之道交于中国。（孟子。滕文公上）
15、秋冬之隙，致民田猎以讲武，教之以进退坐作之方。（苏轼《教战守策》）
二、注释下面两段短文中画线的部分（20分）
1、秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。予焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫已若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。（庄子。秋水）
2、癸酉，师陈于鞌。邴夏御却克，郑秋缓为右。齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！”不介马而驰之。却克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。曰：“余病矣”张侯曰 ：“自始合，而矢贯余手及肘；余折以御，左轮朱殷。岂敢言病？吾子忍之。“缓曰：“自始合，苟有险，余必下推车。子岂识之？——然子病矣。”张侯曰：“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。此车一人殿之，可以集事。若之何其以病败君之大事也？擐甲执兵，固即死也；病未及死，吾子勉之！”左并辔，援枹而鼓，马逸不能止，师从之。齐师败绩。逐之，三周华不住。（左传。成公二年）
三、给下面三段短文加上标点符号（30分）
1、孟武伯向子路仁乎子曰不知也又问子曰由也千乘之国可使治其赋也不知其仁求也何如子曰求也千乘之邑白乘之家可使为之宰也不知其仁赤也何如子曰赤也束带立于朝可使与宾客言也不知其仁也（论语·公治长）
2、子曰五霸者三王之罪人也今之诸侯五霸之罪人也今之大夫今之诸侯之罪人也天子使诸侯曰巡狩诸侯朝于天子曰述职春省耕而补不足秋省敛而助不给入其疆土地辟田野治养老尊贤俊杰在位则有庆庆以地入其疆土地荒芜遗老失贤掊克在位则有让一不朝则贬其爵再不朝则削其地三不朝则六师遗之是故天子讨而不伐诸侯而不讨五霸者搂诸侯以伐诸侯者也故曰五霸者三王之罪人也五霸桓王为盛葵丘之会诸侯束牲载书而不歃血初命曰诛不孝无易树子无以妾为妻再命曰尊贤育才以彰的德三命曰敬老慈幼无忘宾旅四命曰士无世官官事无摄取士必得无专杀大夫五命曰无曲防无遏籴无有封而不告曰凡我同盟之人既盟之后言归于好今之诸侯皆犯此五禁故曰今之诸侯五霸之罪人也长君之恶其罪小逢君之恶其罪大今之大夫皆逢君之恶故曰今之大夫今之诸侯之罪人也(孟子。告子下)
3、声韵之学盛于六代周颙以天子圣哲分四声而学者言韵悉本沉约顾其书终莫有传者今之广韵源于陆法言切韵而长孙纳言为之笺注者也其后诸家各有增加已非广韵之旧然分韵二百有六部未之紊焉自平水刘渊淳佑中始并为一百七韵于是合殷于文合隐于吻合焮于问尽乖唐人之官韵好异者又惑于婆罗门书取华严字母三十有六颠倒伦次审其音而紊其序逮洪武正韵出唇齿之不分请浊之莫辨虽以天子之尊行则是非之心人皆的之矣(重刊广韵序)
四、用现代汉语翻译下面段古文，其中一、二两段全译，三、四两段翻译画线部分(35分)
1、子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也，正名乎？”子路曰：“有是哉，子之迂也!奚其正？”子曰“野哉，由也!君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺。言不顺，则事不成。事不成，则礼乐不兴。礼乐不兴，则刑罚不中，则民无所措手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”（论语。子路）
2、梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉：西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里可以为王。王如施仁政于民，省刑罚，薄赋敛，深耕易耨：壮者以暇日修其孝娣忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦、楚之坚甲利冰矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养父母。父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：“仁者无敌。”王请无疑!”
3、祭仲曰：“都城地过百雉，国之害也。先王之制，大都 不过参国之一，中，五之一，小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙。子姑待之。”既而大叔命西鄙、北鄙贰于已。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？
西南师范大学1999年攻读硕士学位研究生入学考试试题·古汉
学科专业：中国古典文献学 研究方向：文献学理论文献学史汉语晚研究、古文字研究古代汉语教学与研究 考试科目：古文译注 编号：文献学理论与文献学史
一、简释(15分，每个3分)比类合谊 如字 句读 叶音 竹简
二、填空(10分，每空1分)
1、古代汉语的否定句中，代词作宾语，代词的位置一般在_____
2、古代汉语中，两个名词连用，如果它们既不是并列结构，又不是偏正结构，则这两个词中的_____常常活用为动词。
3、古代汉语的判断句和现代汉语的判断句最大的区别是：古代汉语中的判断句一般不用____而是常常在判断句的谓语后另语气词“也”来帮助表判断。
4、《经籍纂诂》是清代_________主编的专门收集唐韱以前各种古书注解的字典。
5、形声字的形符表示____________
6、《经传释词》所释的词就词性而言属于_______________
7、间接引申是指___________________意义
8、前人注解古书的一种叫“疏”，它是___________的一种注释。
9、音韵学上的字母是指__________
10、上古的韵部主要是根据___________归纳出来的。
三、分别将下列古汉字隶定成现代汉字、繁体字转写成简体字、繁体字转写成通行体，并用六书分析原字的结构，再指出其本义(15分，每个1分)
四、解释下列句中加点的词，说明其词性、用法和意义(10分，每个1分)
1、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。(《左传·襄公十十二年》)
2、相如虽驽，独畏廉将军哉？（《史记·廉颇蔺相如列传》）
3、昭王南征而不返，寡人是问。（《左传·僖公四年》）
4、且夫我尝闻少促尼之闻„„始吾弗信。（《壮子·秋水》）
5、以吾一日长乎尔。（《论语·先进》）
6、若潜师以来，国可得也。（《左传·僖公三十二年》）
7、夫子式而听之。（《礼记·檀弓》）
8、天之苍苍，其正色邪？（《壮子·逍遥游》）
9、“途之人可以为禹“，曷谓也？（《荀子·性恶》）
10、伍子胥橐载而出昭关。（《战国策·秦策三》）
五、解释下列句中划线部分（10分，每处2分）
1、然则又何以兵为？（《荀子·议兵》）
2、虞兮！虞兮！奈若何？（《史记·项羽本记》）
3、父母唯其疾之忧。（《论语·为政》）
4、君不此问而问舜冠，所以不对也。（《荀子·哀公》）
5、河曲智叟亡以问。（《列子·汤问》）六简答（15分，每题5分）
1、如何理解许慎所说的“假借“？（要求写出许氏原文，并作解释，但不必评论）
2、句末语气词“也“和”矣“的区别是什么？用以下例句加以说明：（1）禹以治，桀以乱，治乱非天也。（《荀子·天论》）（2）吾知所过矣。（《左传·宣公二年》）
3、词本义是否都是其基本义？为什么？
七、论述（15分）
举出汉代的语音学菱三部（含书名、作者、性质。若作者非为一人，可缺）。然后就其中的一部，介绍其内容，并举出对该书进行研究的后代学者中不少于三位学者的姓名和代表作；最后对你所举的这些后代学者中的其中一位的代表作进行评述。
八、选作（10分。汉语言文字学专业的“古代汉语教学与研究“与”古代汉语语法“两个方向作1题。其余选作2题中的一题；欢迎2题中的两题均作，则取答案最善者给分。）1题、分析下首律诗的平仄，包括：
（一）写出此诗的平仄格式；
（二）用借标出与平仄格式不相合之字；
（三）指出拗救之处。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。檞叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。2题：
（1）按阴、入、阳三声排列，逐一列出上古音的韵部。（2）什么叫同源词？确定同源词是有哪些必要条件？ 西南师范大学1998攻读硕士学位研究生入学考试试题·古汉
学科、专业：中国古典文献学 研究方向：文献学理论文献学史汉语晚研究、古文字研究古代汉语教学与研究 考试科目：古代汉语 编号：E46
一、简释(20分，每个2分)
1、独体字
2、甲骨文
3、六书
4、上古音
5、平仄
6、声训
7、马建忠
8、《广韵》
8、简牍帛书
10、《诗经》毛亨传
二、填空(5分，每空0.5分)
1、古今语音的差别表现在字音的(1)、(2)、(3)三个方面。
2、汉语语音发展的历史，大致可分为(4)、(5)、(6)和(7)四个时期。
3、东汉(8)编纂的《说文解字》，是我国第一部系统的比较完整的字典。
4、《四库全书总目》,又称(《9》),又称(《10》)。
三、将下列古汉字隶定成现代汉字，并用六书分析其结构，再指出其本义。(10分，每个1分)
四、解释下列句中加点的词。(20分，每个1分)
1、甚爱必大费。(《老子》)（1、爱)
2、兵不血刃，远迩来服。(《荀子·议兵》)（2、兵)
3、楚国方城以为城，汉水以为池。(《佐传·僖公四年》)（3、池)
4、王访于箕子。(《尚书·洪范》)（4、访)
5、公赐之食，食舍人。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食，未尝君之羹，请以遗之。“(《左传·隐公元年》)（5、羹)
6、吾闻汉购我头千斤，邑万户。(《史记·项羽本纪》)（6、购)
7、未尝不尝不叹息痛恨于桓灵也。(诸葛亮《出师表》)
8、逝将去女，适彼乐土。(《诗经·魏风·硕鼠》)（8、去；
9、女；
10、适)
9、操吴戈兮被犀甲。(《楚辞·九歌·国殇》)（11、被)
10、沛公诚欲倍项羽邪？(《史记·项羽本纪》)
11、穷则独善其身，达则兼济天下。(《孟子·尽心上》)
12、秦氏有好女，自名为罗敷。(古乐府《陌上桑 》)
13、太史书曰：“赵盾弑其君。“(左传·宣公二年)
14、今亡亦死，举大计亦死。(史记·陈涉世家)
15、吴，夷狄之国，被发纹身。(谷梁传·哀公十三年)
16、学而时习之，不亦说乎!(论语·学而)
17、丈夫亦爱忴其少子乎？(战国策·赵策)
18、治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖。(诗经·周南·关雎·序)
五、将下列句中划线部分译作现代汉语，并解释其中的特殊语法现象。(15分，每处1.5分)
1、项伯杀人，臣活之。(史记·项羽本纪)
2、天下乖民，无君君之心。(柳宗元《封建论》)
3、晋侯饮赵盾酒。(左传·宣公二年)
4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。(史记·项羽本纪)
5、渔人甚异之、(陶潜《桃花源记》)
6、范增数目项王。(史记项羽本纪)
7、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。(孟子尽心上)
8、沛公欲王关中。(史记项羽本纪)
9、吾谁欺？欺天乎!(论语·子罕)
10、我无尔诈，尔无我虞。(左传·宣公十五年)
12、以五十步笑一百步，则何如？(孟子·梁惠王上)
13、不我知者，谓我士也骄。(诗经·魏风·园有桃)
14、昭王南征而不复，寡人是问。(左传·僖公四年)
15、陈胜者，阳城人也。(史记·陈涉世家)
16、父母唯其疾之忧。（论语·为政）六／简答（２０分，每题５分）１、什么是“破读”？举例说明。２、什么是古音通假？
３、下面句中的“有”，“言”是否表示有实在的词汇意义？为什么？ Ａ、我不可不监于有夏，亦不可不监于有殷。(尚书·如诰)B、陟彼南山，言采其薇。(诗经·召南·草虫)
4、下面句中“之“的意义是否相同？为什么？ A、今臣之刀十九年矣。(庄子·奍生主)B、甚矣，汝之不惠!(列子·汤问)
七、论述(10分)古汉语普通名词可作状语，就其所表示的意义而言，谈谈其类型(要求举例)西南师范大学1998年攻读硕士学位研究生入学考试试题·古注
学科专业：中国古典文献学 研究方向：文献学理论文献学史汉语晚研究、古文字研究古代汉语教学与研究 考试科目：古文译注 编号：文献学理论与文献学史
一、解释下列文句中加横线的词语，并指出词性及用法(10分)
1、止子路杀鸡为黍而食之，见其二子焉。(论语·微子)
2、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。(贾谊>)
3、时充国年七十余，上老之。(汉书·赵充国传)
4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。(史记·项羽本纪)
5、天下乖戾，无君君之心。(柳宗元>)
6、子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。(史记·循吏列传)
7、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。(左传·襄公二十二年)
8、是欲臣妾我也，是欲刘豫我也？(胡铨>)
9、君子之学也，以美其身。(荀子·劝学)
二、解释下列文句中加点的实词(10分)
1、孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。（史记·商君列传）
2、日则饮汤，夏日则饮水。(孟子·告子上)
3、吾闻汉购我头千金，邑万户。(史记·项羽本纪)
4、春省耕而补不足，秋省而助不给。(孟子·梁惠王下)
5、王命金工以良金写范蠡之状而朝礼之。(国语·越语下)
6、有兽焉，其状如豹，而文题白身，名曰孟极。(山海经·北山经)
7、食人炊骨，士无反北之心。(战国策·齐策六)
8、得民虏，奉而题归之。(吕氏春秋·怀宠)
9、淳于髠仰天大笑，冠缨索绝。(史记·滑稽列传)
10、唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)
三、注释下面两段短文的画线部分(15分)
1、孔子过泰山侧，有妇从哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：子之哭也，一似重有忧者？”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉。“夫子曰：“何为不云也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”(礼记·檀弓下)
2、今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为已累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病矣。苟能起，又不艾，日思高其位，磊其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫!(柳宗元《蝜蝂传》)
四、标点下面两段短文(36分)(注意可在试卷上直接标点，不必抄题)
1、说文之为书以文字而兼声音训诂者也凡许氏形声读若皆与古音相准或为古之正音或为古之合音方以类聚物以群分循而考之各有条理不得其远近分合之故则或执今音以疑古音或执古之正音列制字之本意而亦不废假借凡言一曰及所引经类多有之盖以广异闻备多识而限于一隅也不明乎假借之了或据说文引经假借之字以改经之本字而训诂之学晦矣吾友段氏若膺于古音之条理察之精剖之密当为六书音均表立十七部以综核之因是为说文注形声读若一以十七部之远近分合求之而声音之道大明于许氏之说正义借知其典要观其会通而引经与今本异者不以本字废借字不以借字易本字。揆 义例以本书若合符节而训诂之道 大明训诂声音明而小学明小学明而经学明盖千七百年来无此作矣若夫辨点画之正俗察篆隶之繁省沾沾自谓得之而于转注假借之通例茫乎示之有闻是知有文字而不知有声音训诂也其视若膺之学浅深相云为何如邪余交若膺久知若膺○而又皆从事于小学故敢举其○○大者以告缀学之士云(王念孙《说文解字注序》)请将文中的异体字改为通行字或通行繁体，如：考—考○—创 ○—借○—例 ○—繁 ○—深
2、夏五月郑伯克段于鄢克之者何加之者问训诂并问施于之为○段徒乱反鄢音偃【疏】克之者何○解云欲言其杀而经书克欲言非杀克者大恶之文故执不知问○注加之至之为○解云训诂者即不言杀而言克是也所以不直言克者何而并言之者非直问其变杀为克并欲问其施于鄢之所为矣而不答于鄢之意者欲下乃解为当国帮此处未劳解之。(春秋公羊传注疏卷一)
五、翻译短文(29分)(注意：不必抄题)孙武既死后百余岁有孙膑生阿郑之间膑亦孙武之后世子孙也孙膑当与庞涓既事魏得为惠王将军而自以为能不及孙膑乃阴使召孙膑膑至庞涓恐其贤于已疾之则以法刑断其两足而黥之欲隐勿见齐使者如梁孙膑以刑徒阴见说齐使以为厅穷载与之齐齐将田忌善而客待之(史记·孙子吴起列传)孟子曰舜发于畎亩之中传说举于版筑之间胶鬲举于鱼监之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚溱于市帮天将降大任于是人也必先苦其心志劳其盘骨饿其体肤空乏其身行弗乱其所为所以动心忍性曾益其所不能(孟子·告子下)
西南师范大学1997年攻读硕士学位研究生入学考试试题·古注
学科专业：中国古典文献学 研究方向：文献学理论文献学史汉语晚研究、古文字研究古代汉语教学与研究 考试科目：古文译注 编号：文献学理论与文献学史
一、解释下列文句中加点的词语，并指明词性及用法（15分）
1、秋九月，晋侯饮盾酒，伏甲将攻之。（左传·宣公二年）
2、曹伯臣或说晋侯曰：“齐桓公合诸候而国异姓。”（史记·晋世家）
3、强本而节用，则天不能贫；奍备而动时，则天不能病。（荀子·天论）
4、一法度、衡石、丈尺，车同轨，书同文。（史记·秦始皇）
5、今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。（柳宗元《钴鉧潭小丘记》）
6、仆赖先人业，得待罪辇毂下，二十余年矣。（司马迁《报任安书》）
7、东序西乡，敷重丰席。（尚书·顾命）
8、子所雅言，方言寺书执礼，皆雅言也。（论语·述而）
9、德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。（同上）
10、殷因于夏礼，所损益，可知也。(论语·为政)
11、其友皆孝悌纯谨畏令，哪此者，其家必曰益，身必曰荣矣。(吕氏春秋·贵当)
12、霾两轮兮絷四马，援玉枹兮击鸣鼓。(楚辞·国殇)
13、实方实苞，实种衰，实发实秀，实坚实好，实颖实粟。(诗·大雅·生民)
14、天生烝民，有物有则。民之秉彝，好是懿德。(诗·大雅·烝民)
15、先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。”(左传·僖公三十三年)
二、注释下面一段短文中加横线的词语(13分)子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子贡曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被髪左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也？”(论语·宪问)
三、标上面两段古文（42分）
① 韵书始萌芽于魏李登声类积三百余年至隋陆法言切韵梗 概之法乃具然皆就其时之语言音读参校异同定其远近洪细往往有意求密而用意太过强生区别至如虞夏商周之文六书之假借谐声诗之比音协句以成歌乐茫乎示之考唐初因法言撰本为选举士人作律诗之用视二百六韵中字数多者限以独用字数少者合比近两韵或三韵同用苟计字多寡而已宋吴棫作韵补于韵目下始有古通某古转声通某之云其分合最为陈舛郑古音辨董分阳支先虞尤覃六部近昆山顾炎武更析东阳耕蒸而四析鱼歌而二才列十部吾郡老儒江慎修永于真已下十四韵侵已下九韵各析而二萧宵肴豪及尤候幽亦为二故列十三部古音之学以渐加详如是前九年段君若膺语余曰支佳一部也脂微齐皆灰一部也之咍一部也汉人犹未尝淆借通用晋宋而后少有出入迄乎唐之功令支注脂同用佳注皆同用于是古之截然为三者罕有知之余闻而伟其所学之精好古有灼见卓识又言真臻先与谆文殷魂痕为二尤幽与侯为二得十七部今既于蜀地且数年政事之余优而成是书曰六书音均表（戴震《六书音均表序》）
② 天子居明堂左个乘朱驾赤旗衣朱衣服赤玉食菽与鸡其器高以粗明堂左个人大寝南堂东偏也菽实孚甲坚合属水鸡木畜时热食之亦以安性也粗犹大也器高大者象物盛长音留本又作骝菽本又作叔音同粗七奴畜许六反下水畜同【疏】乘朱路驾赤正义曰路与服言朱与旗及玉言赤者色浅曰赤色深曰朱路与衣服人功所为染必色深故云朱玉与●马自然之性皆不可色深故云赤按诗传天子纯朱诸候黄朱又郑注仪礼云朱则四入与是朱深于赤也（礼记正义月令）
四、把下面一段短文翻译为现代汉语（30分）
魏有隐士曰侯嬴，年七直，家贫，为大梁夷门监者，公子闻之，往请，欲厚遗之。肯受。曰：“臣修身絜行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃置酒大会宾客。坐下，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上座，不让欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下见其客朱亥，俾倪故入立，与其客语，微察公子。公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子举酒。市人皆观公子执辔。从马皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就车。至家，公子引侯生坐上座，徧赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日赢于众人广坐之中。不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中过客，以观公子，公子愈恭。”（史记·魏公子列传）
西南师范大学1997年攻读硕士学位研究生入学考试试题·古汉
学科专业：中国古典献学、汉语史专业。研究方向：古籍整理与研究、古汉语研究、文献学理论有文献史研究。考试科目：古代汉语 编号：文献学理论与文献史研究。（用另纸解答，写明番号，不必抄题）
一、简释。（20分）
1、《说文》古文
2、隶变
3、清浊
4、浊上变去
5、反训
6、《经传释词》
7、偏义复词
8、《汉志》
二、填空。（5分）
明代古音学家（1）指出：“时有古今，地有南北，字有变革，音有转移。”清代古音学家（2）离析《广韵》，分古韵为十部。（3）提出“同部必同韵”，利用谐声字研究古韵。（4）提出了“古无轻唇音，古无舌上音”。后来，（5）又提出了“娘日二母归泥说”。
三、将下列古汉字隶定成现代汉字，用六书分析其结构并指出其本义。（10分）
四、解释下列句中加点的词语。
1、命我丛人，庤乃钱镈，奄观铚艾。(诗经·周公·臣工)
2、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？(论语·季氏)
3、年不可举，时不可止，消息盈虚，终则有始。（庄子·秋水）
4、臣愿披腹心，输肝胆，效愚什，恐足下不能用也。（史记·淮阴侯列传）
5、错刀以黄金错其文。(汉书·王莽传)
6、甲兵之符，右才王，左才新。凡兴士被暗甲用兵五十人以上，必会王符，乃敢行之，燔燧事，虽母会符，行殹。(新 虎符。注“殹”通“也”)
7、齐诚、高唐当术而大败。(孙膑兵法，十问。注“齐诚、高唐”，人名)
五、将下列句子中加线部分译作现代汉语，并解释其中特殊的语法现象。(15分)
1、太子祠而膳子（晋献）公，丽姬易之。公尝膳土，姬曰：“所由远，请使人尝之。”尝人人死，食狗狗死，故诛太子。（吕氏春秋·上德）
2、滕公奇其言。壮其貌。（史记·淮阴候列传）
3、彼不借吾道，必不受吾币。（谷梁传·僖公二年）
4、天有十日，人有十等，下所以膈上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士。（左传·昭公七年）
5、（晋公子重耳）好善不厌，父事狐偃，师事赵衰，而长事贾佗。（国语·晋语）
6、王师军于解，次于任人。（左传·昭公二十年）
7、王申允狩，擒，获兕六，豖十又六，兔一百又九十又九。（甲古文合集10407）
8、文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放乃赋《离骚》。（报任安书）
9、鸟之将死，其鸣也哀之将死，其言也善。（伦语·泰伯）
10、是是帚彗，有内兵，年大孰（熟）。（与王堆汉墓帛书·彗星图）
六、简答（20分）
1《说文》四大家及其代表作。举一家说明其主要成就。
2、古书注音的几种主要方法及其优劣。
3、“右文说”的基本观点和局限性。
4、书藉在中国古代不同时代有哪几种主要的物质形态。(用什么做成)
