和音乐一起过周末作文_和家人一起过周末作文
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和音乐一起过周末作文（精选16篇）由网友“不羁的大鹅”投稿提供，以下是小编为大家准备的和音乐一起过周末作文，希望对大家有帮助。
篇1：和音乐一起过周末作文
和音乐一起过周末作文
我满心期待着父母的归来，有时一阵短促的铃声，等来的是父亲内疚的预期和惭愧的一声”对不起”。刹那时，我知道，有时一个清跽无住的周末。他向我走来。这种孤寂，何时了？
叶散尽了，光秃秃的枝桠摇曳着深沉的也色，水在沉沉之中旋转，而叶却等不来晚风的一丝轻语，一缕慰藉，化作了泥，护尽了花。
当世界给你留下了一抹孤寂，音乐与你相依。我善于从音乐中觅到治疗孤独的灵药。这算是一种与生俱来的能力吧。
百叶窗外，是我无法望及顶上天空的高楼。高楼背后，是我如何也触摸不到的'苍穹……我溢着寂寞的眼泪的双眸前，是那和我一样孤独到底，却又有治疗作用的音乐。
当我按下那个键，四下无声，等待着一曲清朗晕开。
有如晨露湿润了田埂，无声息的，却又蕴涵着透心凉的触感，脚轻悠悠地荡下去，留下了踪迹，田野里回荡着，一晃间的清润，小桥流水般的透与朗，钻进我心头。
又似人声鼎沸，闹市里，结伴的青年，踏着青春洋溢的步伐。把酝酿在心窝里已久的浓浓笑意，散向两周的小径，瞬时间，觉得旁的路铺满了花，是走向活力与青春热血的康庄大道。
人群散尽了，天边打开了一抹红晕，到达积翠如溢的树丛时，那红便归于自然的色彩，归巢的鸟划过一道狐线，叫破了此时的沉寂。夕阳无限好，只是近黄昏。就像罗密欧为朱丽叶在阳台上唱的情歌。深沉之下，却有激情和美丽在荡漾。
破晓，黎明。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥般的欣欣向荣。音乐里掺和了鸟语。这旋律的尾巴，在我的浮想联翩中，缓缓落幕。
有如南柯一梦，我无法得知我在这段时间里做了什么，或沉醉到无声息，或欣悦到随着它一起唱，或是感动到悄然落泪？我也不愿追究。
后知后觉，才发现，我的孤独已经蜕变成为蝴蝶，翩翩驶向唯美的天空。
篇2：和雨一起过周末
和雨一起过周末
和雨一起过周末松坪中学 王亦婷 指导老师：雷敏
雨，在窗外淅淅沥沥，淅淅沥沥……
太阳在满布乌云中隐约露出了光彩，又是一个美妙的早晨--周末。爹妈在外出差，今天只有这繁杂的雨能与我共度周末了。
我随着不间断的雨完成了所有的作业，抬头一看，雨还在下，心中暗想，这雨神工作可真敬业。
在雨天，最令人愉悦的事自然莫过于读书了。还有什么比坐在窗前听雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢？我取出一本书，细细地品读着：和主人公一起冒险，一起经历风雨，一起感受喜怒哀乐……在雨天里，生活节奏变慢了，人们不再匆忙地赶路，而观察小草的芽尖正在渐渐变黄。树上的叶正摇摆不定，桂花树上的枝丫还散发着最后一缕幽香……才会发现大自然已悄然暗示我们金秋的'来临。沙沙的书页声和淅淅沥沥的雨声奏成了一章交响曲，是多么地身心愉悦啊！
在雨天里，何必打开电脑或MP3呢？雨天本来就是一个乐团。“沙沙”的雨声，落在地上的“叮叮”声。还不时伴有“轰隆隆”的雷声，胜过一切歌声，使人联想到一群小精灵在跳舞唱歌。雨无休止的下着，像一首永远奏不完的乐章。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我带上了我的雨伞走出门去，去看看外面的景像。雨给外面裹上了一层薄雾，远处的景像是那么地模糊而神秘。四处都散发着泥土的清香，草坪上的小草都笔直地扎根在土壤里，草芽上顶着一颗晶莹的雨珠，像一个个士兵要出征的军帽，沉着而光荣，它们经历了暴雨的洗礼，现在的它们，犹如获得了全新的生命！站在树下，犹如置身于水帘洞之中。太阳透过细密的叶子照射进来，温暖的阳光又照在身上，雾散尽了，水珠也融入了泥土，雨过天晴了。
不要埋怨雨的繁杂，抱怨雨打搅了你的晴天梦。雨只是冲刷掉了你的忧愁，放慢了你的生活节奏，带给你的是“宁静”的世界。学会与雨共度周末吧，她会让你受益匪浅。哦！这宁静的雨，独特的周末。
【教师点评】
读完本文，我的脑中蹦出这样一句话---------雨不平凡文亦奇。一个十二三岁的小女孩，父母出差，独自在家过周末，作者没有感到孤独寂寞，也没有觉得百无聊赖，而是以一种喜悦的心情，度过了一个富有诗意的周末。
标题“和雨一起过周末”，既很好的概括了全文的内容，朴实无华；又别出心裁，让人耳目一新，跳出了常人拟题的思维，暗含悬念，激发读者阅读兴趣。作者还具有较好的写作技巧。譬如写雨，层次分明，井然有序：雨前，雨中，雨停，雨后。依次述来，不枝不蔓，有详有略，详略得当。文章紧扣“雨”字，写了雨小，雨大，雨暴，雨歇，雨过天晴。写足了雨景，而且写的酣畅淋漓。虽写秋雨，笔下却不是“凄凄惨惨切切”，我们从中读到的是宁静与充实；也不是“为赋新词强说愁”，我们读到的是当代少年的蓬勃生机和意气风发。“与雨一起过周末”，作者在与雨中完成作业，读书，赏景，沉思，有了自己独特的生活感悟：它冲刷掉了你的忧愁，放慢了你的生活节奏，带给你的是宁静的世界。文章至此，意境立出，很有新意。一个初一新生，写出这样的文章，实在了得。更难能可贵的是，作者文笔不凡，写景细腻生动，情景交融，叙事娓娓道来，如行云流水。首尾呼应，结构严谨。
当然文章还有一些不尽人意的地方，比如语言还可以更简练点DD“敬业”就是指“工作”方面，所以“工作”可以删去； “雨滴的合唱”是否可以就是“雨的合唱”？等等。好在瑕不掩瑜，作为一个中学一年级学生，能在现场作文中写出这样文质兼美的佳作，尺水兴波，殊为不易，我们不可吹毛求疵。
篇3：和它一起过周末
它是谁？请闭上眼睛，与我一同遨游于另一个世界。它会是你内心此刻，最真实的写照。
我在现实中生活，却独行于幻想。我以面具示人，却以最真实的面目面对自我，它，是我内心真正的世界。我与它一起度过周末，找回真实的自我，重拾勇气与信心，从黑暗中找到象征希望的光亮。
它是谁？是那些难以忘记刻骨铭心的美好记忆。在无数的记忆的旋涡中度过的周末，是件幸福却也悲伤的事。小学六年的无数记忆碎片，就像一场精彩的演出，谢幕后，只残留下短暂的掌声，最后，那些精彩的瞬间终会被人遗忘。记忆通道的尽头，唯模糊的看到最初的自己和那时的幼稚天真。记忆的梦境被惊醒后，找回了自己的初衷，以及最初的那份自信。
它是谁？是表达不出的孤单与悲伤。那会是一个煎熬的周末，会很茫然甚至迷失方向，会在某一瞬间忘记要做什么，会陷入一个深渊无法挣脱。但在这种呆滞的状态中，也会有一种潜能下意识的爆发，让你突破自己的极限，这对于我来说，无疑是件好事。
它是谁？是独属于我一个人的时光。在清晨，倒一杯绿茶，捧着一本喜爱的书，在温暖的阳光沐浴之下，品味作者的文字中的情感。在午后，敲打键盘，描绘出心中的世界，或美好，或悲伤，或深沉。写出一篇篇属于我自己的文字，那会是一个惬意而美好的周末。
它是谁？是一首歌或者一部电影。在mp5中一次又一次的循环播放，它或许充满希望，或许哀而不伤，也或许是热情激昂的，但它，一定是可以表达我那时内心情感的。我想，那一定是一个放松且愉快的周末。
它是谁？我更愿意它会是一场旅途。不需要目的地，也不需要任何交通工具，只需要一部相机，然后就沿着一条路走下去，用手中的相机记录下沿途的风景与美好动人心弦的瞬间。我并不需要沿途的风景如画，只要它的过程让我充满期待与向往就够了。比如，一片沙漠，也或许尽头就是一片绿洲，让我有着走下去的勇气和动力，就像生活中的荆棘坎坷一样。
它可以是任何事物，而那些，最后归根结底，都是我想要做的事情，都是我所向往的世界。人生本该如此，做自己喜欢的事情，过自己想要的生活，敞开心扉勇于面对真正的自我，而我们又何必拘泥于现在的生活？
这个周末，与你的心声，与你的内心世界一同度过吧！蓦然回首，岁月静好。
内心的答案，即是你最初的美好。
篇4：和天空一起过周末作文
和天空一起过周末作文
和天空一起过周末作文南山第二外国语学校 王清扬 指导教师：严世芳
生活中，总有一些微妙之处。发现它，捕捉它，也许会得到些不一样的感悟。
--题记
我被窗外那此起彼伏的鸟叫声吵醒。阳光正透过薄薄的窗帘映入室内，在地板上，留下些不规则的碎磷。我揉揉眼，便也再无睡意，伴着鸟儿们早晨的鸣奏，起床了。
又是一个周末。
作业一写便是一个上午。丢开笔，慵懒地靠在椅背上。偶然一瞥窗外--阳光耀眼着呢！浸透了一切，渲染了一切。那是一如圣母般的圣洁、高贵。反射在楼幢里，家家户户窗子的玻璃上，犹如上百朵熠熠生辉的金莲，宛然而开。
天空也被阳光镀上了一层淡金。饱含了暖意，烘托出一片美好与祥和。仿佛在微笑，低瞰着熙熙攘攘的人们和那不断喷吐尾气的车群。这天空，竟是如此璀璨。以往，并没有注意到，今天，却一下子使我生了兴趣。
下午，午睡刚起。在绿意盎然的窗前读了会子书，又斜倚落地的窗框，注视起天空。
此时的天空，也许是一天中，最为平和的时候吧！瞧那湛蓝的天空，那洁白的游云，是诗情，还是画意？天空水般清，心灵镜般明。我和天空这静默而意味深长的对视，让我一下子心清如水，心静如石。天空是如此澄澈，如此高远。虽不如午时的灿烂，却娴静许多，靓丽许多。
继续看书，窗外的树杈在纸页上，投下一枝斜斜的影儿。
转眼间，下午天空的澄清，已慢慢被黄昏时分的浓情所覆盖。一切，都蒙上了一层橘黄。天边霞光万丈，娇羞无限。我合上书，和天空开始心灵的交流。我对夕阳西下，是很有感情的。每每，都是在这金辉里，走在放学路上的。云头，已抹上了些煊辉，正优哉游哉地缓然浮动。几只归巢的鸟儿扑闪着翅膀，化做一团黑影，飞远了。不知为何，这苍茫的暮色，却让人感到有些唏嘘，一阵伤感。那将坠的残阳喷吐着光辉，将剩余的金芒，尽数倾泻而出。斜阳里，被映红了双颊的我一阵怅惘：曾几何时，童真的我也和小伙伴们在滑梯上观夕阳的.，只不过，当时的我们，看不出这炫丽天空的背后是消坠罢了。
当空中的红晕消退，夜色上来了。
晚饭后，一袭睡袍，幽栏独倚，在阳台。
晚风，似一位老人，柔弱中，依稀带有年轻时的刚劲。从耳边，低吟而过。仰头看天，又是不一样的景色。昏幽的，黛青混和着暗蓝，布满天幕。那极为难寻的几点晚星，如断线的珍珠般，四处散落。天边，则是淡淡的紫色，妖异而梦幻。夜幕，如此深沉。
忽然间，我仿佛明白了什么--人生，是否也如天空般变化多端，捉摸不透？繁华的朝开幕落间，有着世间万物难以改变的定律？--不是吗？清晨，作为新的开始，有初阳温暖，却也有迷鳌N缡保是黄金年华，璀璨夺目，可否也作人生之巅峰？黄昏，混沌了，忧郁了。年少不曾悟到的感慨却在此间澎湃了。夜晚，宁静时光。一切都没有日时那般明了，相濡以沫了。虚幻中，是对岁月的一笑而过罢。
只经历“清晨”的我知道，别看清晨纯真，总会有坎坷的。每一个阶段亦是如此。但朋友，我们要用阳光给予的一切，笑对坎坷。所有的成就、磨难，都是为往下走铺就的积淀而已。不用怕，因为天空广宽，人生奇趣。天空，已将这一切告知于我了。
不曾想日日都见的天空，竟富含如此哲理。这个周末，我受益良多。
蝉鸣中，留下怔然沉思的我……
【教师点评】
且不论作者以时间推移为线清晰了结构，亦不论作者以诗意的笔触生动了天空，单只小小作者的大大情思即给读者心灵予深深的震颤：
王阳明曾言：“你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”天空本自明丽、本自黯淡，你若以心去感知，它便投影在你的心田，漾起层层涟漪。你心门不启，外在世界的曼妙美丽便对你毫无意义。小小作者能以敏锐的心灵去感知世界，心自然变得与天空一样广阔，便能窥见“人生奇趣”。
“天空水般清，心灵镜般明”“我和天空静默而意味深长的对视”，作者展现给我们的不仅是动人心魄的美丽景观，更是她关于天空的故事，是她细腻的情思，是她对于人生的思考。她由“这炫丽天空的背后是消坠”生出了无限惆怅与感伤；她看天空“繁华的朝开幕落”思忖着“世间万物难以改变的定律”，悟出了世事的轮回；她在蝉鸣中沉思，在沉思中明悟“清晨”的自己该坦然面对将来的坎坷……
天空给了她无限的感慨，她给了我们无限的惊叹……
篇5：和你一起过周末作文
和你一起过周末作文
和你一起过周末作文南山外国语文华学校 刘运蕾 指导老师：刘红
我想，在人生这条路上有无数个周末。七岁时，期待与盼望占据了我的心灵；十二岁时，周末对于我来说是一把恶魔的枷锁，作业与补习班们正排山倒海的向我扑来，我拼命向前狂奔，试图冲出这个长满荆棘的笼子。只是，在那个周末中，与你同在……
清晨，妈妈把我唤醒，周末的脚步正在向我逼近，我微微张开眼，妈妈竟背着旅行包“懒虫，你再醒，我就一个人去爬山了！”我从床上一蹦而起，就在这兴奋中，我们出发了！
车窗外，雨水正倾泻下来，清脆的击打着车窗，发出悦耳的声音，一层层薄雾袭来，笼罩着初醒的大地，前方那个黑色的影子愈来愈大，一座雄伟的山耸立在我的面前，它似乎象征着一把自由的锁把，我恨不得立刻冲出车，去再自由中狂奔。
打开车门，清新的空气与我撞了个满怀，我面对着这位慈祥的“老人”，不由得冲向了他，立刻钻进了他的怀抱。
雨，还在点缀着这座城市，正是盛夏，山下的池塘中，十几朵荷花竞相开放，填满了整片池塘。荣的树须微微垂下，像是在为人引路，我听到那一边，鸟在呼唤，踏上石阶，看见一股清泉正向下流淌，我突然涌起一股热血去寻找这水的`源头。
我敞开被困住许久的心扉，与你交流着。我问你，鸟在说什么？你说，它在我的头顶上。我便向榕树上望去，纵横交错的鸟窝上，一直小鸟探出了头，一身褐色的新毛还没有换去，两只黑溜溜的眼睛瞅着我，小嘴还不停地说着些什么，我笑着，学着鸟的叫声，它好像似懂非懂。该上去了，我顺着小路走去，小鸟还在不停地叫唤。
压在石头下的绿草指着山头，顺着石阶望去，山头！我向前大步奔去，看见太阳，似乎再跑几步，我就能抓到它，当我看见“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象时，我在忍不住呐喊，太阳高高挂在天上，我心中满怀着兴奋，似乎`这一路奔跑中，我追回了童年，追回了那一份对周末这个名词的期待，我想牢牢抓住它，却又好像抓不住，在无形中，它好像在离我而去。、
这是什么？是时间吗？就如朱自清的《匆匆》中所说的“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”也许，我的童年也不过如此，在时间下，只能一去不复返了吧！趁着今天好不容易逃出枷锁，和你一起过周末吧！
我不再停留，继续奔跑、前进。你，在陪伴着我，我大口呼吸着你赐予的那一份空气，那一处处亮丽的风景。
你，多枚动听的名字，自然。
【教师点评】
伏案读文，不禁有股股暖意与欣喜袭上心来。
周末，是轻松的，是美好的，令人期盼。但是当今孩子的周末面临的是“排山倒海”般的的“作业与补习班”，周末对于他们来讲已经是一把“恶魔的枷锁”，孩子们在“拼命向前狂奔”。小作者能跳出常念，写出和“大自然”一起过周末，满怀逃出“笼子”的那份兴奋，向我们展示出大自然是那么美好，表达出对大自然的喜爱，对童年那份快乐的珍视，也道出了当今初中学生渴盼轻松周末的心声。文章立意深远。
全文思绪流畅自由，描写细腻，笔调清新，语言精美灵动，仿佛可见小作者置身于山中，用一颗童心和自然对话，极见对自然的喜爱。文章寓写景于叙事当中，引用名篇名句的表达自己的感悟，文末点题，首尾呼应，均可见小作者技法娴熟，匠心独具。
篇6：和天空一起过周末作文
和天空一起过周末作文作文
生活中，总有一些微妙之处。发现它，捕捉它，也许会得到些不一样的感悟。
--题记
我被窗外那此起彼伏的鸟叫声吵醒。阳光正透过薄薄的窗帘映入室内，在地板上，留下些不规则的碎磷。我揉揉眼，便也再无睡意，伴着鸟儿们早晨的鸣奏，起床了。
又是一个周末。
作业一写便是一个上午。丢开笔，慵懒地靠在椅背上。偶然一瞥窗外--阳光耀眼着呢！浸透了一切，渲染了一切。那是一如圣母般的圣洁、高贵。反射在楼幢里，家家户户窗子的玻璃上，犹如上百朵熠熠生辉的金莲，宛然而开。
天空也被阳光镀上了一层淡金。饱含了暖意，烘托出一片美好与祥和。仿佛在微笑，低瞰着熙熙攘攘的人们和那不断喷吐尾气的车群。这天空，竟是如此璀璨。以往，并没有注意到，今天，却一下子使我生了兴趣。
下午，午睡刚起。在绿意盎然的窗前读了会子书，又斜倚落地的窗框，注视起天空。
此时的天空，也许是一天中，最为平和的时候吧！瞧那湛蓝的天空，那洁白的游云，是诗情，还是画意？天空水般清，心灵镜般明。我和天空这静默而意味深长的对视，让我一下子心清如水，心静如石。天空是如此澄澈，如此高远。虽不如午时的灿烂，却娴静许多，靓丽许多。
继续看书，窗外的树杈在纸页上，投下一枝斜斜的影儿。
转眼间，下午天空的澄清，已慢慢被黄昏时分的浓情所覆盖。一切，都蒙上了一层橘黄。天边霞光万丈，娇羞无限。我合上书，和天空开始心灵的交流。我对夕阳西下，是很有感情的。每每，都是在这金辉里，走在放学路上的。云头，已抹上了些煊辉，正优哉游哉地缓然浮动。几只归巢的鸟儿扑闪着翅膀，化做一团黑影，飞远了。不知为何，这苍茫的暮色，却让人感到有些唏嘘，一阵伤感。那将坠的残阳喷吐着光辉，将剩余的金芒，尽数倾泻而出。斜阳里，被映红了双颊的我一阵怅惘：曾几何时，童真的我也和小伙伴们在滑梯上观夕阳的'，只不过，当时的我们，看不出这炫丽天空的背后是消坠罢了。
当空中的红晕消退，夜色上来了。
晚饭后，一袭睡袍，幽栏独倚，在阳台。
晚风，似一位老人，柔弱中，依稀带有年轻时的刚劲。从耳边，低吟而过。仰头看天，又是不一样的景色。昏幽的，黛青混和着暗蓝，布满天幕。那极为难寻的几点晚星，如断线的珍珠般，四处散落。天边，则是淡淡的紫色，妖异而梦幻。夜幕，如此深沉。
忽然间，我仿佛明白了什么--人生，是否也如天空般变化多端，捉摸不透？繁华的朝开幕落间，有着世间万物难以改变的定律？--不是吗？清晨，作为新的开始，有初阳温暖，却也有迷濛。午时，是黄金年华，璀璨夺目，可否也作人生之巅峰？黄昏，混沌了，忧郁了。年少不曾悟到的感慨却在此间澎湃了。夜晚，宁静时光。一切都没有日时那般明了，相濡以沫了。虚幻中，是对岁月的一笑而过罢。
只经历“清晨”的我知道，别看清晨纯真，总会有坎坷的。每一个阶段亦是如此。但朋友，我们要用阳光给予的一切，笑对坎坷。所有的成就、磨难，都是为往下走铺就的积淀而已。不用怕，因为天空广宽，人生奇趣。天空，已将这一切告知于我了。
不曾想日日都见的天空，竟富含如此哲理。这个周末，我受益良多。
蝉鸣中，留下怔然沉思的我……
篇7：快乐过周末祝福语
1. 把臂膀给予飞雀就欢快了;把心抛给大海就辽阔了;把目光留给苍穹就深远了;把祝福发给你就开心了,祝周末愉快!
2. 让星星送去我的祝福,让小雨送去清爽的凉风,让好运和美丽永远追随你一生,让短信一次次的奉我永远的祝福,祝周末愉快!
3. 炎炎夏天,奉上真诚的问候,愿它化做晨溪与朝露,清凉惬意滋润心头!吹响祝福的风笛,为您把锦瑟弹奏祝周末愉快
4. 送一份美丽让周末好心情,送一份关怀让您骄傲,送一份青春让您不老,送一份梦想让您实现,送一份友情不需回报,再送您平安才算可靠!祝您周末快乐!
5. 如果诗歌会笑，周末的一定最美丽，如果旋律会笑，周末的一定动听，如果天气会笑，周末的一定最舒适，如果快乐会笑，周末的一定最幸福，周末快乐。
6. 倾听祝福的心声，驱逐疲惫的心情，接受快乐的使命，振奋压抑的神经，将烦恼忧伤发配边境，让笑容成为美丽的风景，让休闲伴你一路前行。祝你周末快乐!
7. 轻松一下，留一个笑脸给自己;休闲一下，留一个空间给自己;宽容一下，留一份简单给自己;放纵一下，留一份快乐给自己。祝你周末愉快!
8. 周末别有天地，生活转移阵地，睡得昏天黑地，看着甜腻韩剧，揉揉疲惫身躯，游戏娱人娱己，赏景心旷神怡，尽情放松自己，问候更要直抵，祝你快乐如意!
9. 亲爱的朋友，周末快乐!愿一扫而过的北风带走你的所有烦恼，留下来的是一星期的快乐和幸运!让美好伴在你的身边，愿你周末过得开心!
10. 亲爱滴，此刻的你在和朋友聚会，还是在熬夜看电影，你最最贴心的我提醒您：偶尔的放松是没问题地，但不要经常，作息规律，有益健康!周末愉快!
篇8：成功人士是如何过周末
第一步是为自己的周末做个理智的选择
周五晚上或周六早上靠着沙发看电视最爽啦，但如果这样过周末可真是浪费了你仅有的闲暇时光呢。与其就这样默认地过周末，不如好好想想怎么利用好周末时间吧。
时间管理专家劳拉·凡德卡姆在著作《最成功的人周末做些什么》一书中写道：“在这个被即时通讯充斥的世界，即使是空闲时间也需要谨慎选择，因为一些事总会莫名占用时间——如果不理智选择，就意味着你的时间将会虚度，而非花在实现心中目标之上。”
跟自己预约，哪怕只是读一本书而已
前阿肯色州州长麦克·赫卡比说你需要为周末定个计划，空出几个小时或几分钟来做你想做的事情。然后就去履行这个计划吧。
赫卡比建议道：“如果你想读一本书，那么就把书带着，放在身边，做个计划来阅读这本书吧。比如你准备一点开始看，一到一点，就不要再拖啦。不要等到下午再去想——我是读书呢还是听音乐呢?要不去散个步?然后你就会浪费一个小时的时间去纠结接下来到底应该干什么。
一定要自律，遵守自己做出的决定。
做计划能增加周末的乐趣，让你找到快乐
凡德卡姆还引用了哈佛心理学家丹尼尔·吉尔伯特在的著作《撞上快乐》，中间提到“人脑最伟大的地方就在于有能力去想象现实生活中完全不存在的东西。”
吉尔伯特提到了期望。期望包含了大量的幸福，皆来源于我们所计划的事情。凡德卡姆写道：“当你期待好事发生的时候，你会感受到其他类似情形中的乐趣。主要的不同在于这种期望的快乐持续的更加长久。”
每周安排三到五个事情，但不要排满每个小时
凡德卡姆说大部分的人想到列周末计划就会退缩，但其实列三到五个重点就可以了，周末日历上的安排不需要你精确到每一分钟。
她还写道：“三件事，每件事三小时，9个小时就花掉了，而你总共的活动时间有36个小时。如果你没有三个小孩子，或是需要打理后花园，你还是有充足的时间来品一杯威士忌。”
给自己想做的事列个清单，你会发现每天都能实现一个
周末来袭，也许你想做的事太多反而不知该如何下手最后却一事无成。所以列个清单十分有效。
凡德卡姆建议大家去列一个类似”100个最想做的事“这样的清单，首先你要绞尽脑汁去想到底想做些什么。有些事，比如去埃及看金字塔，不能马上实现，但越到最后你就越会列出每天都能做到的事情，比如和朋友一起去公园野炊。
做计划的时候，不要忘记那些一直被自己遗漏的事情
凡德卡姆的秘诀之一在于“深挖”。即使有些事你长大之后就再也没有做过，你还是可以把它列在周末计划里。
比如，她的一位读者登记了周六早上的钢琴课。她说有时候家长总是会一心去安排孩子的生活而忽视了自己的乐趣。挑一个对你而言很重要的事情，然后养成习惯去做吧。
周末早晨可是为自己生活的最佳时机
周末的早晨最容易被懒觉吞噬啦。实际上，好好利用这段时间来搞点人生追求吧。
凡德卡姆写道：”如果你一直为马拉松备战，那么不如早起开始你的四小时长跑，以免中午跑步耽误家人的行程安排。早点起床，你就会避免头一天晚上熬夜，看，这是多好的办法啊。“
把一些小习惯变成家里的惯例
凡德卡姆写道：“幸福的家庭总有一些特殊的周末活动，每个人都会自发参加，十分热衷，无需特别安排。”
这可以简单到是每周日晚上一起做煎饼或者散个步。把你喜欢做的事养成一个习惯吧。很快就会变成一个惯例，慢慢的就会增加很多温馨的回忆，提升幸福感。
给自己几个小时来放空，关掉手机
安排自己的空间非常重要，否则你永远都无法真正放下电子产品。就好比西班牙的午休，你不需要真的睡觉，也可以看一部电影或读一本书。主要的目的在于放松。
别忘了给周日晚上做计划，免得自己陷入工作焦虑
周日晚上做个计划能有效避免周一工作即将来临的恐慌焦虑。哪怕你喜欢工作你也会害怕周一，更何况对于那些不热爱工作的人而言，周日焦虑症真的会让人沮丧和抓狂。
要想摆脱这个魔咒， 凡德卡姆建议把这个时间段安排一些事，这能延长周末让你集中精力享乐而非担忧周一。
把那些小事、琐事和忙碌的工作在休息的时间中降到最少
总有事情要你去做，但周末的时候就把做这些事情的时间降到最少吧。
处理琐事绝对不能成为周末的核心，因为它们往往会充斥在你所有的空闲时间。相反，试着每天都做点琐事，如果没空的话，那就在周末抽一小部分时间出来专门处理。例如，周五晚餐之前抽出一个小时，清洗因为看电影迟迟未开洗的衣物;又或是在钢琴课和骑单车中的二十分钟空隙里去倒个垃圾。
空出这些时间段能激励你快速做完琐事。
几个小时彻底“断电”时光
来个电子设备”安息日“吧--至少一周抽出几个小时的时间不去管你的邮件和工作。
智能手机在手，要做到这个真的非常困难，加上职业生涯时不我待。凡德卡姆建议在”安息日“的时候隐藏手机的邮件提示，这样你就不会忍不住去点击邮箱里的新消息。也许你无法完全避免在周末处理公事，但你至少可以给自己几小时的假期吧。
如果你活到80岁，就会有4160个周末，所以不要再浪费啦!
四千个周末其实并不多。很容易就会在无所事事中度过(或做的都是无意义的事情)。凡德卡姆指出，如果陷入这样的循环， 你会错过生活最精彩的部分。
大多数时候人们不会去想自己喜欢做什么，只会过着局限的生活，根据待办清单去完成任务。
凡德卡姆说：“大部分的成功人士对于周末的认识是：生活不只存在于未来。我们不能等到哪一天不那么累不那么忙。” 所以从这周开始做点不一样的事情吧。
篇9：和艺术一起过周末初中作文
和艺术一起过周末初中作文
我酷爱艺术，爱它的绚烂历史，爱它的汩汩文化，爱它的独特韵味，更因为它在生活中处处存在，所以我更爱去发现与挖掘它。
8月5日我如约而至——来到巴黎，仅是粗略地观察了一下几座桥的轮廓与外形，心中就充满了激动：这就是我要的艺术！
为期12天的旅行让我对艺术的感受升华，现代，古典，装饰，建筑的各种不同艺术感如艳彩流苏般充实着我的内心。
然而，那个周末却令我终身难忘。
8月10日，那天的阳光舒暖，我们来到了莫奈的故居——吉维尼小镇，没有城市车流的喧嚣来往，也没有景点人流的摩肩接踵，有的，是对艺术的敬仰与感悟。莫奈被誉为“印象派之父”他在吉维尼买一小栋不算很大的别墅，却别出心裁地买下了花园与池塘。在这里的一花一草都是他亲手栽种的，这使我们一行人的心情更加激动，纷纷上前拍照。而我却满怀好奇地走进了莫奈的故居——那幢古朴的别墅。
莫奈的住宅打理得十分干净，画室里的作品陈列整齐，厨房里锅炉安详挂在墙上，仿佛是在等待它的宿主，房间里被垫折叠整齐。身处其中，莫奈的生活场景仿佛在脑海中浮现，那一切都是那样真切。我感受到了艺术的魅力，是因为艺术共同的感悟使我能链接莫奈的'精神，好像坐在这位18世纪的艺术老顽童，同时又是艺术巨匠的莫奈对面切磋对艺术的感悟。
艺术，仿佛已经陪伴在我的身边。
走出宅院，我们深入至莫奈的睡莲池边。在这里，莫奈画出了精致的日本桥、曲径间的绿阴光影，更绘出了千古佳作——睡莲系列。
但我心里却一直心存疑问：当莫奈绘制《睡莲》时已经是古来稀的年岁了，并患有严重的眼病，在这种情况下他又是如何画出《睡莲》的呢？
我带着疑问走进睡莲池，当下的景色让我震惊，本以为怒放的朵朵睡莲会映入眼帘，但真正的睡莲有几朵呢？只不过是莲叶无力地飘在水面，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的景象充斥内心。
但它又为了解答了疑惑。
莫奈晚年时已经力不从心，但他的心却没有停下对艺术的追求，朦胧的画面背后是残破的景物，但更有着莫奈对艺术的深度感知。霎时间，我的内心感动不已，不仅是钦佩莫奈，更是对艺术的力量赞叹。
……
如今已经过去了数个周末，但那个周末仍就历历在目，因为我和它度过了一个周末——艺术。
篇10：和雨一起过周末初中作文
和雨一起过周末初中作文
雨，在窗外淅淅沥沥，淅淅沥沥……
太阳在满布乌云中隐约露出了光彩，又是一个美妙的早晨——周末。爹妈在外出差，今天只有这繁杂的雨能与我共度周末了。
我随着不间断的雨完成了所有的作业，抬头一看，雨还在下，心中暗想，这雨神工作可真敬业。
在雨天，最令人愉悦的事自然莫过于读书了。还有什么比坐在窗前听雨滴的合唱，沉寂在主人公的故事里更美妙的事呢？我取出一本书，细细地品读着：和主人公一起冒险，一起经历风雨，一起感受喜怒哀乐……在雨天里，生活节奏变慢了，人们不再匆忙地赶路，而观察小草的芽尖正在渐渐变黄。树上的叶正摇摆不定，桂花树上的枝丫还散发着最后一缕幽香……才会发现大自然已悄然暗示我们金秋的来临。沙沙的.书页声和淅淅沥沥的雨声奏成了一章交响曲，是多么地身心愉悦啊！
在雨天里，何必打开电脑或MP3呢？雨天本来就是一个乐团。“沙沙”的雨声，落在地上的“叮叮”声。还不时伴有“轰隆隆”的雷声，胜过 一切歌声，使人联想到一群小精灵在跳舞唱歌。雨无休止的下着，像一首永远奏不完的乐章。
“嘀嗒，嘀嗒……”雨停了，我带上了我的雨伞走出门去，去看看外面的景像。雨给外面裹上了一层薄雾，远处的景像是那么地模糊而神秘。四处都散发着泥土的清香，草坪上的小草都笔直地扎根在土壤里，草芽上顶着一颗晶莹的雨珠，像一个个士兵要出征的军帽，沉着而光荣，它们经历了暴雨的洗礼，现在的它们，犹如获得了全新的生命！站在树下，犹如置身于水帘洞之中。太阳透过细密的叶子照射进来，温暖的阳光又照在身上，雾散尽了，水珠也融入了泥土，雨过天晴了。
不要埋怨雨的繁杂，抱怨雨打搅了你的晴天梦。雨只是冲刷掉了你的忧愁，放慢了你的生活节奏，带给你的是“宁静”的世界。学会与雨共度周末吧，她会让你受益匪浅。哦！这宁静的雨，独特的周末。
篇11：陪太婆过周末作文
陪太婆过周末作文
陪太婆过周末作文【编辑叔叔的话】
在我们身边有许多老年人，当我们越长大越忙碌的时候，老年人是越衰老越孤单。当人们越来越忽视老年人的时候，国家用法律规定要“常回家看看”。面对一天天老去的爷爷奶奶，面对日复一日苍老的外公外婆，你是否关爱过他们。本期话题：说一说身边的老年人。
湖北省武汉大学第二附属小学五年级（4）班 何嘉琦
周末，妈妈带我和爸爸一起去看太婆，太婆是妈妈的外婆，妈妈经常在我面前叨念太婆的好，说小时候太婆最喜欢她了。
我们提着买给太婆的大包小包，踩着泥泞走了整整两个小时的山路，才到太婆依山傍水的家。
太婆一见妈妈就瘪着嘴要哭，说：“这么长时间都不来看我，你不想我呀！”妈妈揽着瘦弱的太婆，大声说：“想！想！我不是来了嘛！”
才歇了一会儿，妈妈顾不上崴了的脚疼，指挥爸爸将水缸挑满，指挥我帮着收拾屋子，打扫卫生。妈妈去抱了木柴去灶上，烧了满满一大锅热水。妈妈要给太婆洗头剪头发，洗了一会儿，盆里的水就变得无比混浊，上面还漂着混浊的一层油花。因为太婆的腰活动不了，弯不下来，太爹年纪也大，事儿也多，没有经常给太婆洗，太婆干脆也就不洗了，时间一长，太婆看起来就像个野人。
洗完后，妈妈从挂在墙上的竹篮里找出一把生了锈的大剪刀，只见妈妈拿起大剪刀，喀嚓喀嚓几下，就将太婆的头发做了一个大改善。修剪完毕，妈妈从包里拿出事先买好的围梳，给太婆带上，太婆看起来清爽多了，简直就像变了个人似的`。
接着，老妈又打来一盆热水，给太婆洗脚。太婆的脚真脏啊――那乌黑的水看着就让人恶心，而且脚指甲丫里的肉都是腐烂的。妈妈细心地给太婆一点一点地抠干净，将太婆的脚搁在自己的膝上给太婆剪指甲，那把生锈的剪刀让妈妈剪了半个多小时呢。太婆的脚指甲又硬又厚，土黄色的指甲壳用力一剪，弹得老远……我和爸爸越看越觉着恶心，但妈妈眉头都没皱一下。妈妈做这些的时候，太婆像个听话的小孩子，脸上一直挂着甜甜的笑容，眼睛一刻也没离开过妈妈。那依赖的神情将我和爸爸深深感动，爸爸拉着我将太婆太爹的门前屋后修整得干干净净。
做完这些后，妈妈又给太婆洗澡，换上干净的衣服。太婆撒娇地里里外外要穿妈妈给买的新衣服，太婆摸着新衣服，像个开心的孩子还别说，太婆穿上新衣，真年轻了不少呢。
经过妈妈一处处地给太婆“打扫”，太婆从80岁，一下变到了70岁。一整天，妈妈一点儿也没喊累，一点儿也没嫌太婆脏，当我们要离开时，太婆揉着眼，抽泣着：“我还没玩好呢，我还没玩好呢……”
妈妈的眼湿了，我也忍不住心里酸酸的。
在太婆家的一天，妈妈用行动给我上了一堂生动的关于爱和孝的课。这样的情景牢牢地印在了我的心里，等我的妈妈老后，我一定也会像妈妈爱太婆一样的爱她。
篇12：和你一起过周末-初中作文
和你一起过周末-初中作文
我想，在人生这条路上有无数个周末。七岁时，期待与盼望占据了我的心灵；十二岁时，周末对于我来说是一把恶魔的枷锁，作业与补习班们正排山倒海的向我扑来，我拼命向前狂奔，试图冲出这个长满荆棘的笼子。只是，在那个周末中，与你同在……
清晨，妈妈把我唤醒，周末的脚步正在向我逼近，我微微张开眼，妈妈竟背着旅行包“懒虫，你再醒，我就一个人去爬山了！”我从床上一蹦而起，就在这兴奋中，我们出发了！
车窗外，雨水正倾泻下来，清脆的击打着车窗，发出悦耳的声音，一层层薄雾袭来，笼罩着初醒的大地，前方那个黑色的影子愈来愈大，一座雄伟的山耸立在我的面前，它似乎象征着一把自由的锁把，我恨不得立刻冲出车，去再自由中狂奔。
打开车门，清新的空气与我撞了个满怀，我面对着这位慈祥的“老人”，不由得冲向了他，立刻钻进了他的怀抱。
雨，还在点缀着这座城市，正是盛夏，山下的池塘中，十几朵荷花竞相开放，填满了整片池塘。荣的树须微微垂下，像是在为人引路，我听到那一边，鸟在呼唤，踏上石阶，看见一股清泉正向下流淌，我突然涌起一股热血去寻找这水的源头。
我敞开被困住许久的心扉，与你交流着。我问你，鸟在说什么？你说，它在我的头顶上。我便向榕树上望去，纵横交错的鸟窝上，一直小鸟探出了头，一身褐色的新毛还没有换去，两只黑溜溜的眼睛瞅着我，小嘴还不停地说着些什么，我笑着，学着鸟的叫声，它好像似懂非懂。该上去了，我顺着小路走去，小鸟还在不停地叫唤。
压在石头下的绿草指着山头，顺着石阶望去，山头！我向前大步奔去，看见太阳，似乎再跑几步，我就能抓到它，当我看见“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象时，我在忍不住呐喊，太阳高高挂在天上，我心中满怀着兴奋，似乎`这一路奔跑中，我追回了童年，追回了那一份对周末这个名词的期待，我想牢牢抓住它，却又好像抓不住，在无形中，它好像在离我而去。、
这是什么？是时间吗？就如朱自清的《匆匆》中所说的“在逃去如飞的'日子里，在千门万户的世界里的我又能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。”也许，我的童年也不过如此，在时间下，只能一去不复返了吧！趁着今天好不容易逃出枷锁，和你一起过周末吧！
我不再停留，继续奔跑、前进。你，在陪伴着我，我大口呼吸着你赐予的那一份空气，那一处处亮丽的风景。
你，多枚动听的名字，自然。
【教师点评】
伏案读文，不禁有股股暖意与欣喜袭上心来。
周末，是轻松的，是美好的，令人期盼。但是当今孩子的周末面临的是“排山倒海”般的的“作业与补习班”，周末对于他们来讲已经是一把“恶魔的枷锁”，孩子们在“拼命向前狂奔”。小作者能跳出常念，写出和“大自然”一起过周末，满怀逃出“笼子”的那份兴奋，向我们展示出大自然是那么美好，表达出对大自然的喜爱，对童年那份快乐的珍视，也道出了当今初中学生渴盼轻松周末的心声。文章立意深远。
全文思绪流畅自由，描写细腻，笔调清新，语言精美灵动，仿佛可见小作者置身于山中，用一颗童心和自然对话，极见对自然的喜爱。文章寓写景于叙事当中，引用名篇名句的表达自己的感悟，文末点题，首尾呼应，均可见小作者技法娴熟，匠心独具。
篇13：开心过周末作文400字
开心过周末作文400字_小学生作文
今天是周六，难得出现好天气。看，阳光那么灿烂，天空那么蔚蓝。我和爸爸先爬瓦屿山，然后来到锦屏公园玩。同时，我打电话约徐浩轩，叫他也赶紧出来玩。我和爸爸先到达公园。过年后，我还是第一次来，锦屏公园美丽依旧。进门后，沿着左手边的路走，那里有个清可见底的湖。湖面在微风的吹拂下，泛起粼粼波纹。岸边有很多大小不一的石子，我情不自禁地捡起石子玩扔石头。爸爸告诉我要想扔得远，首先要挑圆一点的石头，然后左脚在前，右脚在后，身体微微往后仰，重心落在右脚，接着右手拿住石子，高举到头的右后方，最后快速用力地向前方甩出去。我做好姿势，按照爸爸的说法做，石头扔得越来越远。后来，爸爸还教我打水漂。打水漂要捡扁扁的石头，而且用力尽量和湖面平行。我试了几次，石头都“扑”的一声沉入湖底不见踪影。而爸爸的石头却能在湖面走好几步，有几次都走了五步。我真是羡慕啊！爸爸看我失望的'样子说：“其实啊，你动作做得蛮好，就是力气太小了。”看来我得多吃东西，多锻炼身体了。
徐浩轩终于来了，我们一起去玩蹦蹦床。刚开始我和徐浩轩是敌国，他是齐国，我是楚国，就这样我一拳他一脚，我们打得天昏地暗，不可开交。后来，我和他成了好朋友，一起攻打一个自称是“黑猫警长的人”，两打一，我们轻松搞定。打着打着，戴凤仪也来了，我和徐浩轩在学校的时候就最怕她了，赶紧逃跑。两个逃一个追，玩得很开心。“黑猫警长”见我们被一个小女子追得无处可逃，于是加入我们的队列攻打戴凤仪。就这样，戴凤仪在我们三个人的攻击下，连连退败。
中午了，该吃饭了。我们只好依依不舍地离开了锦屏公园。
篇14：跟着彩信过周末作文
跟着彩信过周末作文
周六，，我睡了个自然醒，因为周五作业已经完成了，我是“心里有谱不慌张”。看看表，啊，九点了！妈妈已经在洗衣服了，想到自己设想的精彩周末，我迅速起床，梳洗好，主动宣布为全家做早餐！三个煎蛋加一根弟弟爱吃的火腿肠，二袋牛奶，一杯豆奶，一根黄瓜切成段，几个小金橘做搭配，营养合理的早餐上桌了！这时候，我偷偷把家里的两个土豆给洗干净，用蒸锅蒸上了。
等我和弟弟吃完了饭，妈妈衣服也洗好了，我用筷子扎了一下土豆，能扎透了，OK，把火关掉，装了一大叠报纸，就和妈妈一起出门了！
不一会儿，来到离我家不远的光大广场上，广场上的人很多，尤其是小孩子，在大人的陪伴下，在春风的吹拂中，玩玩具，骑小车，快乐极了！看看广场上的叫不出名字的树，嫩黄的芽已经仰起了头，正打量着美丽的春天，有的花苞鼓鼓的，看样子要不了几天就会开放了！我和妈妈找到一个长椅子，把报纸放下来，抽出三张，每人发一张，游戏就开始了！“顶报纸奔跑”，哈哈，我先来给大家做个示范：把报纸紧紧贴在胸前，昂首挺胸的迎着风跑，不过不能回头，不能拐弯，不然报纸就会被风刮掉。弟弟掌握不好要领，不停的拣报纸，不一会儿就把报纸弄破了！妈妈还好，虽然没有我跑得快，但笑得太厉害了，惹得周围的人都停下来看我们！我热情的招呼小朋友们加入，哈哈，游戏的队伍一下子扩大了许多，大家都互相拉着手往前跑，小朋友的家长在旁边不停的喊着加油，场面真的太热闹了！
接下来，我又指挥大家玩了“搭小桥”和“抢食物”的游戏，“搭小桥”的要求是大家自由结合，每人手里拿两张报纸，先放在地上一张，双脚跳上去，接着把手里的另一张放在前面的地上，再跳上去，循环跳跃，完成五米的距离，先到的就是胜利者！“抢食物”适合稍微大点的小朋友玩，规则是一个小朋友手拿两张报纸，其他的听着口令上去抢。口令说出的数可以整除2的上去抢，不能整除2 的蹲下，如此五次，抢到报纸的就胜出了！做“搭小桥”的游戏时，我的双脚刚离开地，地上的报纸就乘着春风像长翅膀了一样往远处飞，妈妈一看，赶快来帮忙。其他的小朋友家长看到了，也纷纷加入进来，和我们一起运动，一起游戏，哈哈，名副其实的亲子活动啊！
时间过的真快，转眼就十二点了，我们也玩出了一身汗，弟弟饿了，妈妈说该回家了，小伙伴们依依不舍的和我再见，约好下周再来。妈妈说：“阳阳，你又多了很多朋友呢！”听了妈妈的话，我的心里美滋滋的，原来朋友多了真的很快乐呢！
回到家，妈妈问我吃什么饭？我洗了洗手，帮妈妈择着葱说：“妈妈，今天我指挥，您来做好吗？”妈妈奇怪的看着我，不知道我葫芦里卖的什么药。我推着妈妈到面板前，指着熟土豆说：“妈妈，你把土豆揉成泥，加少量的面粉进去，保持柔软啊！”妈妈半信半疑的开始干了。我赶紧把香葱洗好，取出两根火腿肠去皮，把调料放到面板旁。让妈妈把火腿肠和香葱切成末，和土豆泥揉在一起，加少许盐。揉匀以后，醒上十五分钟。妈妈见我来回的跑进跑出，更纳闷了，追着我一看，啊，秘密在手机上呢！哎，都怪我记性不好，露馅了，干脆告诉妈妈算了，妈妈认真的读了两遍，惊喜的'猛亲了我两下，连声夸我聪明，能干，以后周末都我来安排！
吃着妈妈煎好的香喷喷土豆饼，真的“入口就化，咸香可口”（彩信上的原话）啊！喝着用排骨汤做的美味龙须面，心里想着那些快乐的游戏过程，听着妈妈的表扬，我没有理由不兴奋，这个周末太快乐了！真要感谢周五那条精彩的彩信，废报纸玩游戏和土豆饼可都是都彩信里学来的呢！
妈妈的话：宝贝，虽然这篇博文写的稍微慢了些（写了三次，修改一次），可妈妈觉得你在用心寻找快乐，创造快乐，妈妈要感谢你，你的快乐让妈妈更快乐！童年是留不住的时光，可这些美好的回忆我们一起珍藏，一起开心度过每一天！这一期的彩信真的很棒，春天到了，爸爸妈妈带着孩子一起到公园，到郊外去运动吧，亲子游戏，亲子做饭，亲子读诗，真的是亲子专刊呢！一天玩下来，和孩子一样，我们不但得到了运动的锻炼，还收获了丰富的快乐哦！喜欢的朋友，赶快试试吧！
音乐：轻轻地告诉你。
篇15：周末的“音乐生活”作文
周末的“音乐生活”作文
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我的生活充满了“音乐”，那“音乐”、并不优美，而是太枯燥了。
歌名：晨歌
演唱形式：女音独唱
“懒虫！起床了！”
“别忘了喝牛奶！”
“别忘了做功课！”
一早晨，妈妈响亮的声音就把我给吵醒了，我揉了揉惺忪的眼睛，我还没睡够呢！真讨厌！既然起床了，速度就要快，我毫不怠慢地做完练习册，正准备下楼玩，妈妈震耳欲聋的声音又传来了：“快去读书！”“啊――我的玩耍计划呀！”我惨叫道。
歌名：午时歌
演唱形式：女音独唱
中午赤日炎炎，我饶有兴趣地舔着冰糕。妈妈见了，又给我上起了每天必修的“洗脑课”，“又在浪费时间！快去写英语单词，下星期就要考试了，赶紧复习……。”我听了慌慌张张来到学习桌前，因为我一听到这样的音乐，就知道“狂风暴雨”即将来临，赶紧做好防御工作。谁知，妈妈滔滔不绝的说了起来：“英语字母你就不能好好写，笔就一勾一提的，那作业实在没法看，还有数学，计算就那么慢，难题，不想就问大人，考试怎么办？语文也是，作文写的不错，但字有大有小，有斜有歪，看你们同学不学钢笔字，都比你这学钢笔字写的好！”我真想用棉花堵住耳朵，妈妈真是“唠叨虫”，这音乐，太烦人了！
歌名：晚之歌
演唱形式：男女合唱
吃饭啦！我肚子早就唱起了“空城计”。我狼吞虎咽地吃着肉，不料，妈妈却给我夹了一大堆青菜，“不能只吃肉，肉和青菜要搭配着吃，这样营养会更高！”但我一见那绿油油的'青菜就没有了胃口，我只好向爸爸求救，爸爸却附和说：“对呀！你老妈有道理，青菜可以增加抵抗力呢！”就这样，一曲男女合唱伴随我度过了晚饭时光。
晚上，我躺在床上埋怨爸爸妈妈太唠叨了，我被弄得像个陀螺，爸爸妈妈用鞭子控制着我……我突然想起，我生病时妈妈心疼的样子时；想起妈妈用第一个月的工资给我买了一大堆零食时；想起爸爸骑着电动车无论刮风下雨，为了工作而奔波时；想起我跟爸爸顶嘴时，爸爸心痛的样子时，我才明白，父母对我所做的一切，明白了父母对我的一片苦心……。
这“音乐”是一种爱，这唠叨是一种关心，父母的爱，就是我们要找的最珍贵的东西……
东营市晨阳学校三年级：吕彤彤好棒
篇16：音乐教案－过新年
教学目标
1.通过学唱歌曲《过新年》，感受歌曲所表现的热烈气氛。
2.为歌曲编配打击乐器伴奏。
教学重难点
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《过新年》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教法讲授法、讨论法
教具电子琴、手风琴
教学过程
一、音乐活动
1.师：今天老师给同学们带来了几件我们的传统乐器，大家看(老师展示小鼓、锣)小朋友们可以上来看一看，敲一敲。
师生活动：学生自由敲击打击乐器，老师演示。
2.师：现在老师敲击节奏，小朋友们来模仿，好不好？
师生活动：老师敲击节奏，学生模仿。(咚咚咚咚呛)
二、新歌教学：
师：小朋友们表现的真棒，锣鼓在我国的传统庆祝活动中运用的非常多，现在我们来欣赏春节中人们庆贺的场面。
师：这是我们的传统节日-春节，小朋友们都看到了什么？你们在春节中又都干些什么(学生回答)
师：今天让我们来学唱这首歌曲《过新年》，让我们再次欣赏一遍。
师：现在同学们拿起手中的打击乐器，随着音乐在锣鼓敲击处模仿击打。(学生用乐器敲击)
师：现在小朋友们随老师朗读歌词(学生按节奏随读)
师：小朋友们读得这么好，大家想不想唱一唱？
师：小朋友们随老师唱，在唱的时候，大家可以加上动作(学生随师唱)
师：放鞭炮时应快速，所以大家在演唱此处时在注意，这里的歌词比前面的密集。不要和前面的一样。(师示范演唱)
三、创编活动
师：现在我们小朋友分成两组，一组来为歌曲编配打击乐伴奏，一组小朋友来为歌曲编排动作。
师生活动：学生用打击乐器配伴奏，老师指导学生表演秧歌舞及其它动作。
师：过新年庆祝活动现在开始，让我们一起跳起来，奏起来。
师生活动：师生共同表演
四、表现
同学们表现的非常好，老师从你们的创作表演中感受到你们对节日的喜爱，让我们一起来迎接我们的传统节日-春节(播放《过新年》音乐，小朋友们随音乐走出教室)
五、迎新春
《过新年》
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