团委工作思路_团委工作思路

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团委新学期工作思路

时间过得很快，我们鹤湖学校已经进入了第六个新学年，回顾2008年8月28日那天，感觉就是昨天，还记得当王平市长亲临现场为我校揭牌时，相信在场的同事和我一样心情激动，新潮澎湃，揭牌的那一刻就像是自己的孩子呱呱坠地了一样。我很庆幸自己能和这样一所新学校共成长，同进步。我也励志，要将我的青春，我人生中最美好的时光奉献给他。今天鹤湖学校在我们全体师生的共同努力下茁壮成长，已经发展成为享誉全市的名校。一句俗语人怕出名猪怕壮，我想对学校来说也是一样的，成为名校的鹤湖倍受社会的关注，社会对我校的要求也会更高，如何让我们的学校持续良好地发展下去？这就需要我们每一位鹤湖的一份子能够多学习，常思考，善总结，为鹤湖学校的发展注入源源不断的活水。

这次的长航班主任培训就是让我们同学习，共思考，碰撞出智慧的火花为鹤湖的发展出谋划策。前五年里，我们在前德育处主任付军主任的带领下，德育工作成绩显著，也得到了社会的一致好评。在接下来的新五年，我们要继承好的传统，也要创新思路。我们既要重视德育的过程也要看到德育的实效。应该说我们大的框架已经搭得不错了，现在工作的重心应该是锦上添花，如何让工作更细致、更科学，如何打造鹤湖精品活动，这是值得我们思考的。

一、制定分级德育目标，让学生接受更系统地德育教育

我们可以根据每个年级（段）的学生的特点，制定适合的德育目标，然后根据这个目标开展针对性的活动。我们可以把这几年来所开展的一些德育活动梳理一下，哪些是适合一、二年级段的，哪些适合高年级段的，罗列一下，这样，对学生而言，他从一年级到九年级参加不同的德育活动，每个年级都能接受适合自己年龄特点的德育教育，这样活动开展得更有针对性，也能达到更好的效果。对班主任而言，德育活动分散到各个年级，班主任或副班主任就有更多的时间和精力来做好每一项活动的准备工作，假设每个月我们学校有四项活动，那么班主任就只能用25%的精力来准备，如果这四项活动分散到四个年级段，那么我们的班主任就可以用100%的精力投入到活动的前期准备中去，这样的话既减轻了班主任的负担，又能提高活动的质量。

二、组建特长生团队，助推我校艺术教育的发展

这里提到的特长生团体指的的舞蹈队、合唱队、民乐队、健美操队、小小解说员等等学生团体。这些团体和我们小学的兴趣班应该是不同的，兴趣班是单向选择，只要你感兴趣你就可以参加，或许你没有这方面的天赋但是学校也不会拒绝你。但是特长生社团不同，你没有一定的艺术天赋和基础的话你就没有机会进入这个团体。学校要有严格的选拔程序来确保这些艺术团体的入口关。这些团体的成立有什么意义呢？他们可以代表学校参加各级文艺比赛；高质量完成上级教

育主管部门或学校交给的演出任务，走出校园、走进社区，积极宣扬我校的特色校园文化，带动学校艺术活动的开展。

就拿上个学期我们的话剧参加全市话剧节的比赛来说，舞蹈的演员我们是换了一批又一批，在排练前期的选人方面做了大量的工作。如果说我们学校原本就有一支高素质的舞蹈队，平常训练有素，那么在接到这样的比赛任务的时候，我们就能少走很多弯路，并且在质量上也能够得到保证。

还例如我校接待了许多来参观学习的队伍，团委少先队承担了校园文化的解说任务。那么我们在接到任务之后对临时挑选出来的小解说员进行了突击的强化训练，但是由于时间紧，训练得不系统，虽然大部分解说员能完整地背下解说词，但是没有展现出那份自信、那份从容。成立小小解说员这个团体，并定期对他们进行培训提高解说质量，是下个学期我们要着手去做的工作。以上只是举两个例子，其实很多特长生团体的建立在一定程度上能推动德育工作的发展，接下来我们的工作就是逐步地组建这些文艺团体，并且管理好、利用好这些优秀团队，让他们成为我校特色校园文化形象的使者和高雅艺术的传播者。

三、搭建学生管理平台，加强学生能力建设

1、细化学生会工作

校团委将实行定期谈话制度，及时了解学生会干部的思想动态及学习情况，帮助解决他们所遇到的困难。

做好本学期学生干部的选举换届工作，将素质高、能力强的学生推到学生会上来，真正素质高、能力强的学生会成员推到学生会干部的位置上来。继续本着“信任理解、关心爱护、尽心尽力、尽职尽责”的原则，增强学生的主人翁意识，让学生干部独挡一面。

2、深化志愿者活动

本学期，除了做好传统的为我校的一些大型活动提供志愿服务，校团委将在初一初二年级推出“注册志愿者”活动，将是否参加青年志愿者活动与优秀团员等考评挂钩，优秀志愿者要张榜公布。充分利用学校这块宣传阵地介绍青年志愿者活动，弘扬青年人无私奉献的精神。校园里提供多种有益于学生、有益于社会的志愿者岗位，做好引领、组织、保障工作，同时，纳入学生德育考评，作为评优、推优入团的重要依据之一，并展开优秀志愿者评比工作，把我校的志愿者工作规范化、制度化、系列化，内化为我校的一项特色工作。在活动中要注重树立典型、注重实效，使参与服务的同学增长知识、拓宽视野。

四、强化心理健康教育，培养心理健康的中学生。

近年来，全国都普遍重视起了学生心理不健康的这一问题。而这在很大程度上是由于老师与家长平时缺乏与学生交流，加之出现问题时对青少年学生心理疏

导不及时而引发一些意想不到的事情发生。上个学期，我印象比较深刻的就是一次仪容仪表检查，一位初三男生头发过长，检查老师就建议他近期把头发理短一点，但是这位学生说的话让人很吃惊“你说的话已经影响了我的心情，我还怎么参加中考呢？”后来从班主任那得知这个孩子很极端，家长都不敢管他。还有也是发生在上学期的事情，一位初一的学生在陈蕊老师的喝水杯子里放入工业颜料。并且亲眼看着老师把水喝下去并没有制止。以致导致老师肚子不舒服了一整天。这位学生平常表现得很乖，但是他的行为却让人费解，他的解释是只是为了好玩，想看下老师喝下去有什么反应。这就是我们辛勤教育出来的学生吗？本年度，我们团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生。

我们可以设立心理咨询信箱，解答学生咨询的心理问题，并在广播、板报等宣传阵地开设专栏，将学生中存在的典型的心理健康问题予以分析、疏导、教育。还可以向学生提供九江市青少年心理咨询热线12355，进一步拓宽学生心理咨询渠道。本年度，我们将每学期开展一两次心理问题调查，根据调查反应出来的学生普遍心理问题，适时的开设讲座，疏导学生心理，使心理教育更具针对性和实效性。

新学期伊始，我们带着希望，又踏上了新的征程。在新学期中，团委要不断研究学习，努力开拓创新，紧紧围绕学校中心工作，开展团委活动，为推进我校学生的全面发展而努力。