七年级上历史_7年级上历史
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第一章 中华文明的起源(1-12)
1、我国境内已知的最早人类是元谋人,距今170万年P2
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具P2
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点 P1.3.4
4、从猿到人的演变过程中,劳动起了决定作用。P2
5、北京人使用天然火,山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。P4—5
6、北京人过群居生活,山顶洞人过氏族生活 P5
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域,都已经使用磨制石器P7—8
8、河姆渡人栽培水稻,半坡人种粟,我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。P7—8
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。P7—P8
10、炎帝、黄帝部落结成联盟,形成了日后的华夏族,炎帝、黄帝被尊奉为华夏族的祖先。P12
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。P13
12、尧舜禹的“禅让”:民主推选部落联盟首领的方法。P14 第二章 夏商西周春秋战国(13-40)
14、公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝。P15
15、汤灭夏,建立商朝,盘庚迁殷后,商朝统治稳定。P21
16、公元前1046年,周武王经牧野之战灭商,建立周朝,定都镐。P23
17、西周实行分封制,加强了对各地的统治。P23—24
18、公元前771年,西周灭亡。P24
19、商朝的司母戊鼎是世界上已发现的最大的青铜器,湖南宁乡出土了造型奇特的四羊方尊 P26
20、“三星堆”文化遗址出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等引起了中外人士的瞩目。P27
21、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。P27
22、公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。P30
23、春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。P30—32
24、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。P31
25、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。P32
26、战国七雄:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 《战国形势图》 P33
27、公元前260年,秦赵之间发生了长平之战,赵军大败,从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。P34
28、春秋时期,我国开始使用铁农具和牛耕,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。P36—37
29、铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高。P37 30、春秋后期,我国发明生铁冶炼技术,比欧洲早1900多年,我国也是世界上最早发明瓷器的国家,早在商朝就有制造。P27、P36
31、战国时期,李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰,使成都平原成为“天府之国”。P37
32、商鞅变法的主要内容及意义。P38—39
公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定:(1)国家承认土地么有,允许自由买卖。(2)奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。(3)根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵州特权。(4)建立县制,由国君直接派官吏治理。
第8课 中华文化的勃兴
(一)1、我国有文字可考的历史是从商朝开始。
2、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。目前已释读的甲骨文单字有一千多个。P413、商周的青铜器上铸刻的文字,叫做“金文”,也称“铭文或钟鼎文”。P41
4、西击晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大篆”。
5、西周毛公鼎内有铭文近五百字。
6、商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。
7、《诗经》中记载了公无前776年9月6日发生日食,这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录。
8、公元前613年,鲁国天文学家观测并记下了一颗慧星扫过北斗。这是世界上关于哈雷彗星最早的记载。
9、历法从夏朝开始,到商朝时逐渐完备,一年分为十二个月,大月三十天,小月二十九天,闰年增加一个月。战国时期,人们测定出一年二十四个节气,以便安排家业生产。
10、扁鹊是春秋战国之际的名医,他总结出中医望、闻、问、切 “四诊法”。可以用针刺、按摩、汤药治病。P43
11、、屈原生活在战国末期的楚国,代表作《离骚》 P43
12、战国时期的“整套编钟”出土于湖北随州。P44
第9课 中华文化的勃兴
(二)1、孔子,名丘,字仲尼,春秋晚期鲁国人,大思想家、大教育家,儒家学派创始人。《论语》一书,记载了孔子的言论。
2、孔子在思想教育和文化方面的重要贡献
在思想上:提出“仁”学说,“仁”包含一切美德。主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”。反对苛政和任意弄杀。
在教育上:(1)创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,弟子三千;(2)“因材施教”,善于启发学生思考问题;(3)教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学;(4)要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。在文化上:晚年编订文化典籍《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
后来,孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位。
3、老子,姓李名耳,春秋晚期楚国人,道家学派创始人,学说记录在《道德经》里。
4、老子思想
老子认为,一切事物都有对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方能够互相转化。老子善于从正反两方面思考问题。
5、墨子,名翟,战国时期鲁国人,墨家的创始人,他主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助互爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。
6、孟子,名轲,战国时期邹国人。战国时期儒家的代表人物,他看到战争的残酷,提出“春秋无义战”,笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。还主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山代树,这样自然资源才能持续利用。
7、荀子,名况,战国时期赵国人,战国时期的另一位儒家代表人物。提出“制天命而用之”的主张,认为人能认识自然规律,并要按自然规律去办事。
8、庄子,名周,战国时期宋国人。战国时期道家代表人物,他提出“无为而治”。
9、韩非,战国末期韩国人,法家的代表人物,他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家。
10、孙武,春秋晚期杰出的军事家,兵家的代表人物,他著有《孙子兵法》,“知己知彼者,百战不殆”的军事格言,就出于此书。
11、曲阜三孔:孔庙、孔林、孔府。
第三章 秦、西汉、东汉(41-67)
第10课 “秦王扫六合”
1、秦从公元前230年至前221年,秦王赢政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝,定都咸阳。《秦朝疆域图》 P60
2、为了加强封建统治,秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度:(1)最高统治者称皇帝,至高无上,总揽全国一切军政大权。(2)中央政府设丞相、太尉、御史大夫,分管行政,军事和监察,最后由皇帝决断。(3)在地方上,推行郡县制,分天下为36郡,郡下设县。
3、巩固统一的措施:(1)统一货币,全国统一使用圆形方孔铜钱;(2)统一度量衡,对尺寸、升斗、斤两作出整齐划一的规定;(3)统一文字,把小篆作为全国规范文字,后来又推广笔画更为简单的隶书。
4、为了加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议“焚书坑儒”
5、秦始皇命大将蒙恬大举反击匈奴,夺取河套地区。
6、长城西起临洮、东到辽东。灵渠的修建沟通了长江水系和珠江水系。P59
7、秦朝疆域广大,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。秦是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
8、计算物品长短的器具叫度,测量物品容积的器具叫量,测量物体轻重的器具叫衡。
9、秦的暴政表现:1:焚书坑儒,2:沉重的赋税,徭役和服兵役。3:极端严酷的刑罚。
第11课 “伐无道,诛暴秦”
1、公元前209年,陈胜、吴广在大泽乡发动起义,在陈建立了政权,陈胜自立为王。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。P63
2、陈胜、吴广起义失败后,项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元207年,项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力。与此同时,刘邦率兵直逼咸阳。秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。
3、项羽和刘邦为争夺帝位,进行了四年的战争,史称“楚汉之争”。最后刘邦战胜了项羽。
4、公元前202年,刘邦建立了汉朝,定都长安,历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖。P64
第12课 大一统的汉朝
1、西汉建立后采取的统治措施:(1)汉初统治者吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担。(2)注重发展农业生产,文帝、景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。(3)提倡节俭,并以身作则。P67
2、文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
3、为加强中央集权采取措施。(1)政治上,汉武帝接受主父偃的建议,下令削弱诸侯国势力-允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国。(2)思想上,接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,大力推行儒学教育,在长安举办太学。(3)在经济上将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,抑制了大商人牟取暴利,大大增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。(4)军事上,汉武帝开发边疆,打败匈奴,设“河西四郡”;重设郡县,加强对五岭以南大地区的管理;把西南夷地区纳入汉王朝的直接统治;(5)外交上,派张骞出使西域,开通丝绸之路。P68—69
4、武帝时候,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
5、西汉后期,朝政越来越腐朽,公元9年,外戚王莽夺取政权,西汉灭亡。不久,王莽政权被农民起义推翻。
6、公元25年,西汉皇族刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。P69
7、东汉建立后,为使社会安定下来,光武帝多次下令减轻农民的赋役负担,惩处贪官污吏,任用清廉官吏,光武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为“光武中兴”。第13课 两汉经济的发展
1、东汉明帝令水利专家王景主持治理黄河,修筑了千余里的黄河大堤。P73
2、西汉的耕犁,已安装了便于翻土碎土的犁壁,提高了耕作效率。
3、汉朝时用耧车播种,纺织业中也有了提花机 P73
4、汉代的丝织品,已经使用提花机,而且染色技术也很高,能织出精美的花纹。中原地区生产的丝绸,不仅为国内各族人民喜爱,也为外国人叹服。
5、汉代冶铁技术处于当时世界先列。东汉杜诗发明水排,利用水力鼓风冶铁,比欧洲早一千多年。汉代铁制兵器已逐步取代青铜兵器。P74
6、汉代有炒钢技术。从汉代长安武库遗址出土的兵器看,都是用钢材制成的。这种钢材的制作方法是中国发明的。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
1、秦汉之际,匈奴的杰出首领冒顿单于统一蒙古草原。P77
2、公元前119年,汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,夺取了河套和河西走廊。P78—79
3、匈奴首领呼韩邪单于向汉朝称臣,汉元帝时王昭君出塞嫁给呼韩邪单于,呼韩邪单于和昭君,为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。P79
第15课 汉通西域和丝绸之路
1、西域:两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方称为西域。
2、汉武帝派张骞出使西域,公元前60年西汉设西域都护,新疆地区开始隶属中央政府管辖。P83
3、丝绸之路:张骞出使西域后,汉朝的使者、商人接踵西行,西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品,从长安通过河西走廊,运往西亚,再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍导宝办输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道,就是历史上著名的丝绸之路。
路线:长安-敦煌-玉门关(或阳关)-沙漠-葱岭-中亚、西亚和欧洲
3、汉武帝以后,西汉的商人还常出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的海上丝绸之路。
路线:从广东沿海的港口,沿海岸线,从中南半岛南下,绕过马来半岛,穿过马六甲海峡,通往孟加拉湾沿岸,最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。
4、东汉班超经营西域。班超曾派部下甘英出使大秦(中国古代对罗马的称呼)。166年大秦派使者访问洛阳,这是欧洲国家同我国的首次直接交往。P84—85
第16课 昌盛的秦汉文化
(一)1、我国使用纸作为书写材料开始于西汉,东汉时蔡伦改进造纸术。P87
2、成书于东汉时期的《九章算术》,是一部数学名著。P88
3、东汉张衡制造的地动仪是世界公认的最早的地震仪器 P88
4、东汉末年,“医圣”张仲景写了《伤寒杂病论》一书,华佗创制麻醉剂“麻沸散”,编写了医疗体操“五禽戏” P89 第17课 昌盛的秦汉文化
(二)1、西汉末年,佛教传入中国中原地区,它起源于古印度,是当今世界上三大宗教之一。
2、道教是我国土生土长的宗教。东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一叫张陵,尊老子为教主。P92—91
3、东汉唯物主义思想家王充写了《论衡》一书,来批判迷信鬼神。P93
4、司马迁生活在汉武帝时代,编写了《史记》一书,记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。P94
5、秦汉时期雕塑艺术水平很高,杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。秦陵兵马俑是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库P95
第四章 三国两晋南北朝(68-84)
1、200年,曹操对袁绍的官渡之战,奠定了曹操统一北方的基础。P102 2、208年,曹操对孙刘联军的赤壁之战,奠定了三国鼎立局面的基础。P103—104 3、220年,曹丕称帝,国号魏,定都洛阳;221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;222年,孙权称王,国号吴,后定都建业,三国鼎立的局面形成。P105
4、孙权派将军卫温率1万多官兵乘船队到达夷洲(今台湾省),加强了夷洲与大陆的联系 P106
第19课 江南地区的开发
1、曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国大权。三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡。266年,司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭掉吴国,结束了分裂局面。P108
2、从东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等少数民族陆续内迁。P109 3、316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。317年皇族司马睿重建晋朝,都城在建康,史称“东晋” P109 4、4世纪后期,氐族人建立了前秦政权。统一了黄河流域。
5、383年,前秦与东晋的淝水之战,东晋以少胜多大败前秦。P11O 6、420年,东晋大将刘裕建立宋,此后南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝”
第20课 北方民族大融合1、北魏分裂后,北方先后出现了东魏、西魏、北齐、北周四个王朝。北魏和四个王朝统称为北朝。P116
2、南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后的第7位。P118
3、北朝的贾思勰著有《齐民要术》一书,这是我国现存的第一部完整的农业科学著作。P119
4、北魏的郦道元写的《水经注》,是一部综合性的地理学专著。P119
5、东晋的王羲之有代表作《兰亭序》,称后人称为“书圣” P122、6、东晋的顾恺之代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》P1237、南朝的思想家范缜,他撰写了《神灭论》。P124
8、南北朝时期的著名石窟:云冈石窟和龙门石窟 P124 问答题:
1、商鞅变法的内容和意义?
答:公元前356年秦孝公任用商鞅变法。P38—39
内容:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由君主直接派官吏治理。
意义:使秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些?P46—47
答:思想上:孔子提出“仁”的学说,主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。
教育上:他创办私学,不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,先后培养的学生有三千人。注意“因材施教”,善于启发学生思考问题。教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”。
3、评价秦始皇。P57、P62
答:秦始皇对我国历史作出过巨大的贡献:他顺民心,完成统一,他自称皇帝,总揽大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。在地方推行郡县制,建立了君主专制中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等,修长城开发南疆,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流。同时,他又是一个残暴的封建皇帝,他广修宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制订残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。总之他是一个有大功也有大过的皇帝。
3、汉武帝为实现大一统采取了哪此措施?P68、P74、P78 答:汉武帝采取了一系列措施加强中央集权。
①接受主父偃的建议,下令允许诸王将自己的土地分给子弟,建立较小的侯国。
②接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想。兴办太学,推行儒学教育。
③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱,实现经济上的大一统。
④军事上派卫青、霍去病北击匈奴,夺取河套和河西走廊地区。
使西汉王朝在政治、思想、经济和军事上实现了大一统,进入了鼎盛时期。
5、东晋南朝时,江南地区的开发的原因有哪些?P111
答:①江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。
②北方人口大量南迁,带来了大量的劳动力、先进的生产技术,耐旱耐寒作物。
③南方社会相对安定
④民族融合加强,各族人民的辛勤劳动
⑤统治者重视发展经济,采取了一系列措施
6、北魏孝文帝的改革措施有哪些,有何历史意义?
答:北魏孝文帝迁都洛阳以后,进一步实行了改革
内容:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老养老的风气等。
意义:
1、促进了民族融合.2、传统汉文化得到发展