.11无锡市高三语文调研试卷（优秀）_高三语文月考试卷分析

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2011年秋学期高三期中试卷

语文

2011.1

1本试卷分试题卷和答卷两部分，满分160分，考试时间150分钟。所有答案一律写在答题卡．．．．．．．．．．．上，试题序号不要搞错。考试结束后，只交答题卡。．

一、语言文字运用（15分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（3分）．．．．

A．庇护（pì）．

B．觊觎（jì）．

C．拙劣（zhuō）．

D．蹊跷（qī）．粳米（jīnɡ）．颤抖（zhàn）．潜伏（qián）．内讧（hònɡ）．攻讦（jié）．连累（lěi）．挑剔（tī）．裨益（bì）．破绽百出（zhàn）．熠熠闪光（yì）．一哄而散（hònɡ）．舐犊情深（dǐ）．

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）．．．．

A．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种害人害己的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。

B．日前，上海外国语大学与新西兰怀卡多大学将合作开设“英语与商务管理”专业，这是该校发展国际合作办学的一项新举措。

C．学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生自主发展的课程，充分体现学生的主体性。

D．虽然在西方发达国家，中学校长向大学推荐优秀学生的现象很普遍，但在当下中国，把推荐的权力交给校长，谁又能确保他们是否为权钱而动?

3．概括下面这段文字的主要内容，不超过25个字。（4分）

曾亲身经历辛亥革命的先辈们在1961年至1962年间撰写了五十余篇回忆文章，由于种种原因，在当时未能发表。尘封50年后，上海文史研究馆对外披露了这些手稿，稿件终于得以面世，它们的作者大多已经离世。在近代史专家沈飞德看来，这些文章都是以纯个人视角记录自己亲历的重大事件和重要历史人物，可以部分弥补官方文献的欠缺。

4．仿照下列句式，在横线上再续写一个句子，使之构成一组完整的排比句。（5分）

战国爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？ 宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

—高三语文期中试卷第1页（共6页）—

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

窦融传

窦融字周公，扶风平陵人也。七世祖广国，孝文皇后之弟，封章武侯。融高祖父，宣帝时以吏二千石自常山徙焉。融早孤。

王莽居摄中，为强弩将军司马。东击翟义，还攻槐里，以军功封建武男。女弟为大司空王邑小妻。家长安中，出入贵戚，连结闾里豪杰，以任侠为名。莽败，融以军降更始大司马赵萌，萌．以为校尉，甚重之，荐融为巨鹿太守。

融见更始新立，东方尚扰，不欲出关，而高祖父尝为张掖太守，从祖父为护羌校尉，从弟亦．

为武威太守，累世在河西，知其土俗，独谓兄弟曰：“天下安危未可知，河西殷富，带河为固，张．

掖属国精兵万骑，一旦缓急，杜绝河津，足以自守，此遗种处也。”兄弟皆然之。融于是日往守萌，辞让巨鹿，图出河西。萌为言更始，乃得为张掖属国都尉。

八年夏，车驾西征隗嚣。融率五郡太守及羌虏小月氏等步骑数万，辎重五千余两，与大军会高平第一。融先遣从事问会见仪适。是时，军旅代兴，诸将与三公交错道中，或背使者交私语。帝闻融先问礼仪，甚善之，以宣告百僚。乃臵酒高会，引见融等，待以殊礼。拜弟友为奉车都尉，从弟士太中大夫。遂共进军，嚣众大溃，城邑皆降。帝高融功，下诏以安丰、阳泉、蓼、安风四县封融为安丰侯，弟友为显亲侯。封爵既毕，乘舆东归，悉遣融等西还所镇。．

融以兄弟并受爵位，久专方面，惧不自安，数上书求代。诏报曰：“吾与将军如左右手耳，数执谦退，何不晓人意？勉循士民，无擅离部曲。”

（选自《后汉书·窦融传》，有删节。）

【注】①女弟：指妹妹。

5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．融以军降更始大司马赵萌以：率领 ．

B．东方尚扰扰：纷乱 ．

C．带河为固带：以„„为带，环绕 ．

D．悉遣融等西还所镇镇：讨伐，镇压 ．

6．下面句子中，全都表现窦融“处事慎重、有远见”的一组是（3分）

① 融见更始新立，东方尚扰，不欲出关② 此遗种处也

③ 萌为言更始，乃得为张掖属国都尉④ 融先遣从事问会见仪适

⑤ 惧不自安，数上书求代⑥ 勉循士民，无擅离部曲

A．①③⑤B．②④⑥

C．①②⑤D．③④⑥

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）．．．

A．窦融出身名门贵族，祖上曾是皇舅，自己的妹妹是大司空的小妻，自己也凭战场军功被封

为建武男。

B．王莽失败后，窦融投降赵萌，但他为自身考虑不想出关，希望留在河西。最后在赵萌的帮

助下成功实现愿望，留在河西。

①

C．皇上征讨隗嚣时，军队的将领和三公在路上私下聚会，有的背着使者说悄悄话。而窦融在与大军会合后，首先派使者问礼仪，因此得到皇上的赞赏。

D．征讨隗嚣的战事结束后，皇上认为窦融功勋卓著，封窦融兄弟为侯，然后让他们各自回自

己原来的任所。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴萌以为校尉，甚重之，荐融为巨鹿太守。（3分）

⑵乃臵酒高会，引见融等，待以殊礼。（3分）

⑶融以兄弟并受爵位，久专方面，惧不自安，数上书求代。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

江亭夜月送别

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

⑴首句“乱烟笼碧砌”描绘出了一幅怎样的画面？用自己的语言加以描述。（2分）

答：▲⑵这首诗表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？试作简要分析。（4分）

答：▲⑶黄叔灿在《唐诗笺注》中称赞本诗末句中“寒”字用得极妙，指出“一片离情，俱从此字托出”。请作具体分析。（4分）

答：▲

四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴故曰：至人无己，神人无功，▲。（庄子《逍遥游》）

⑵大漠孤烟直，▲。（王维《使至塞上》）

⑶▲，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）

⑷吾师道也，▲？（韩愈《师说》）

⑸▲，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）

⑹陛下亦宜自谋，▲，察纳雅言，深追先帝遗诏。（诸葛亮《出师表》）⑺子曰：不愤不启，不悱不发。▲，则不复也。（《论语》）

⑻天行健，▲。（《周易》）

五、现代文阅读：文学类文本（20分）

阅读下面的作品，完成11—14题。

士兵和鼠

魏继新 起伏的山脊线在天幕下变得很低。远远近近的草丛中有虫在鸣，如弹着簧片儿，一起一伏地呼应。那时，由于连续作战，他实在太疲倦了，便靠猫耳洞坐着，枕着枪。他浑身乏力，身上长满疥疮，针刺般地奇痒难熬，折磨得他想打个盹也不行。他只觉得朦朦胧胧，却又十分清醒，十分清醒，却又朦朦胧胧。有时，一个人喃喃自语，却又以为自己在思考。一刹那间的睡眠，竟做了梦，梦见了许多事情。醒来看表，这睡眠还不足三分钟。总之，他只觉得疲倦。辽阔的山岳丛林延绵起伏，月亮昏黄，大而圆，且长着毛。那时，他带着一个班守着这最前沿的警戒阵地。任何一刻他们都有可能被偷袭的敌人切断退路而永远回不去。永远回不去就永远回不去，这对他来说并不可怕，可怕的倒是另一种怪现象，那就是老山地区的竹鼠，也不知是厌倦了素食或者是突然发现了可口的荤腥还是出于对平时见了它们就打杀的人类的报复，竟成群结队地去啃人的尸体。他每每见到这种情形，都要愤怒地用冲锋枪打得它们狼狈逃窜。但老鼠还是成群结队地又来了，那噬咬声轻微而杂乱，吱吱吱，叽叽叽，听了令人心里发毛。他闭上眼，用牙齿咬紧嘴唇，努力不去听那声音，但还是忍不住几次拿起冲锋枪又放下。突然，一声令人感到毛骨悚然的惨叫，从尸体堆里响起，他不由自主地一下跳起来，但刚从战壕里探出头，对面越军阵地就打过来一梭子重机枪子弹，打得战壕前尘土飞扬。战士们都看着他。他明白了，妈的，一定是进攻我们阵地的一个越军士兵没有死，他正在与竹鼠搏斗。

“都不准动！”他脸色铁青，命令战士们退回战壕。

一刹那间，枪声沉寂，只有竹鼠的啮咬尖叫声和那个重伤士兵的哀号呻吟，两边阵地，都能听得清清楚楚，但谁也不敢轻举妄动。突然，对面阵地爬出一个士兵，渐渐向这边蠕动。一个战士拿枪瞄准了，他把手放在他枪上，不让他开枪。那越军士兵爬了一小段，似乎有些犹豫，又向回爬，他突然觉得心中有一股怒火腾然而起，骂了一声：“懦夫！”便拿起冲锋枪就打。

可他还是有意抬高了枪口，子弹贴着那士兵头皮飞过，那士兵便连滚带爬地缩回去了。终于，响声沉寂了，大概竹鼠暂时被枪声吓住，停止了噬咬，但却仍然围着那伤兵，不肯退去。这时，月亮从云层中露出来，银灰色的月光，惨淡地倾泻下来，使他们都清楚地看见了眼前的情形。他虽然看不清那伤兵的脸，却清楚地看到了那伤兵血肉模糊的躯体及一点一点地合围逼近他的竹鼠。那伤兵眼里有了极度的惊恐和绝望，全身在颤抖着收缩，渐渐缩成一团。

他再也忍不住了，不顾一切地冲了出去，爬向那伤兵。竹鼠惊恐地散开，却仍不退，居然用进攻的态势匍匐着，望着他，使他又愤怒又恐怖又无可奈何，头皮不由得一阵阵发麻。

整个阵地死一般沉寂。

当他把那垂死的伤兵拖进战壕的一刹那，双方阵地都不约而同地向竹鼠猛烈开火了，打得鼠

群血肉横飞。

枪声过后，死鼠狼藉。

他把阵地上仅有的半壶水去喂那伤兵。泥土、血污糊满了他的脸，看不清他长得什么样，只看见他一双眼睛能微微转动。伤兵目光中有某种说不清的东西，像是痛苦，又像是感激。他望着．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．那水壶，只喝了一口，便坚决不喝了。他要给他包扎，他却艰难地摇摇头，拒绝了。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

黎明时分，他迷糊了一会儿，醒来时，发觉那伤兵已经死了。

11．根据小说内容，简要概括我军战士“他”（班长）的形象特点。（4分）

答：▲

12．结合文章，说说划线句在文中有什么作用。（4分）

答：▲

13．结合情节内容，对小说倒数第二段加点文字中越军伤兵“放弃喝水，拒绝包扎”的行为动机，作出至少两种合理的推理解释。（6分）

答：▲

14．小说没有正面叙写激烈的战斗场面，却把主要笔墨用于叙写老山前线夜间发生的一场“士兵

与鼠”之间的特殊战斗，请探究其中的深刻意蕴。（6分）

答：▲

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文章，完成15—17题。

绚烂之极的平淡

孔庆东

金庸是公认的“武林盟主”，侠风盖世。然而他的语言，却似乎很不“侠”，很不“武”，把他的全集翻了个遍，也没找出几段“掷地有声”的话来。

金庸的语言，看上去每一句都很平常。但就是这些话，让无数人为之着魔，为之搔首。技痒之下，试着把那些感人的段落摘下来，却反而发现这是一种“残忍”，仿佛是砍断杨过的臂膀，挖下阿紫的眼睛一般。这时方领悟到，金庸的语言像一切超一流的伟著一样，是“浑然不可句摘”的。

文学史上有很多诗人留下了脍炙人口的妙句，但人们却记不得全诗，甚至记不得作者。有时找到了全诗，才发现全诗平庸得很，精彩的还就是那两句。于是就出现了“一篇文章成大名”、“一句妙语惊天下”等等奇观。通才全才越来越罕见了，能以平常心说平常话的人也越来越罕见了。杜甫虽发誓“语不惊人死不休”，但他的“惊人之语”不在一句两句，而是十篇8篇，是浑然一体的“重、拙、大”，是不可拆分的“沉郁顿挫”。金庸的语言也是如此，合则如星辰互照，通体生辉，分则如彩灯断线，明暗不齐。初看上去，这似乎不是第一流的境界，为什么不能每字每句都

漂漂亮亮，可以抄录到中学生格言本上呢？但这又正是第一流的境界。福楼拜说：“杰作就像大动物一样，它们有平静的外貌。”苏东坡说：“平淡乃绚烂之极也。”金庸的语言便是绚烂之极的平淡之言也。

金庸的人物语言，必定是合乎人物的性格、命运、处境、心态，“人有其性情，人有其声口”。金庸的叙述语言，必定是合乎所描写的客观对象的性质、形态、神韵。他不直接上台表演，他活在每一个自己所创造的角色中。如刘熙载《艺概》所云：“其秘要则在于无我，而以万物为我也。”正像上帝无所不在，佛性无处不存，金庸在哪里？在他文字的每一个跌宕起伏里，在他人物的每一个音容笑貌里。金庸很少直接抒情议论，他充分相信读者能够领会作品所蕴涵的妙谛，用不着作者亲执教鞭，在一旁耳提面命。他只在那些平淡的语言背后拈花一笑，谦虚地说：“我只是个说故事的。”

金庸“兼人人之所独专”，写武打，有“赤手屠熊搏虎”之气魄，写情爱，有“直教生死相许”之深婉，写风景，有“江山如此多娇”之手笔，写历史，有“一时多少豪杰”之胸怀。正像《神雕侠侣》中的独孤求败，剑术登峰造极之时，便不再依赖任何宝剑，飞花摘叶，皆可伤敌。在武侠小说中，无招之招，是最神妙的武功。在艺术创作中，无技巧的技巧，则是最高的技巧。金庸以他打通儒释道的艺术境界又一次印证了这个充满辩证法的哲理：语到极致是平常。

（选自《中华读书报》，有删改。）

15．作者说金庸的语言是“绚烂之极的平淡之言”，具体表现在哪些方面？（6分）

答：▲

16．文中画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？（6分）

答：▲

17．结合文本探究，作家的语言具备了哪些审美特征才能达到“第一流的境界”？（6分）

答：▲

七、作文题（70分）

18．请以“追求真我”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。